二年级下册书法教案.docx
《二年级下册书法教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册书法教案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二年级下册书法教案
二年级下册书法教课设计
【篇一：
二年级下册写字课教课设计】
第一课草字头和身字旁
教课目的：
1．初步掌握草字头和身字旁这两个偏旁的书写要领。
2．认识带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3．写好“荣芽躲”，写得正确、正直、比率适合。
教课重点、难点：
初步掌握这两个偏旁的书写要领。
教课时间：
一课时
教课过程：
一、复习写字姿势和握笔方法。
1、复习坐姿：
身正、肩平、臂开、足安
2、复习执姿：
一尺、一拳、一寸（三个一）。
。
二、老师边解说边示范
1、俗语说“字如其人”。
写字就像做人同样，有礼让有配合，在教课生写好字的同时，略浸透
一些做人的道理。
察看是认识事物的基础，写字教课第一要指导学生察看字形，弄清汉字在田字格中的地点。
2、圈画出“草”字，重点指导“草”字的写法。
教师解说要领“草”字头较小，下面的“早”
字较大体让地点给它哦！
做个有礼貌的孩子。
“草”的第一笔“横”起笔在左上半格上占左侧线有一半长，在右上半格上占右侧线也有一
半优点收笔，此横能够遮住下面“日”字。
左竖稍短，右竖稍长，两竖把“横”恰巧均匀分红三段，两笔奉上开下合的姿势，朝中间的竖
虚倾斜。
“日”坐落在竖虚线和横虚线的订交处的横虚线之上，“十”字的“横”起笔在左下半格紧靠着横虚线,收笔在右下半格,要比“草”字头的横稍长，竖笔落笔在下面线上。
3、练习“荣菜芽草”的书写
4、圈画身字旁的字首撇要短，字形窄长，最后一横有提的走势，撇的起笔不要出头
学生练习老师指导躲躺
5、练习我学会的字词
读一读第二第三页“懂惯养典离”的书写要领练习书写
2、指名说写这些字要注意哪些笔划。
3、师范写，指出重点笔划。
4、学生练习书写，师巡视，重申写字姿势。
写下自己的名字。
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
四、作业展现，写的好的同学老师奖赏小金笔五、讲堂总结：
孩子们，人们常说“字如其人”，这告诉我们，写字关于我们每一个人来说都特别重要，它反应
了你对学习的态度，能写一手漂亮的好字会博得很多赞成、敬羡的目光，只需你坚韧不拔，你们每一个人都将能写一手好字，加油吧！
第二课双人旁和两点水
教课目的:
1．初步掌握双人旁和两点水这两个偏旁的书写要领。
2．认识带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3．写好“行很徐凉冻冷”，写得正确、正直、比率适合。
教课重点、难点：
初步掌握这两个偏旁的书写要领。
教课时间：
一课时
教课过程:
一、复习写字要求
二、老师边解说边示范1.两点水的“点、提”要凑近些，不可以离的太远。
2.中间一横右侧要出头。
3.竖钩要写正，写直。
学生描红练写。
教师巡回指导。
双人旁：
首撇平短次撇长，两撇起笔略对齐学生描红练写。
教师巡回指导。
四、例字指导
1、指名说写这些字要注意哪些笔划。
2、师范写，指出重点笔划。
3、学生练习书写，师巡视，重申写字姿势。
五、小组评一评谁写的字最漂亮。
练习我学会的字词
读一读第五第六页“扇责赛翻”的书写要领练习书写
2、指名说写这些字要注意哪些笔划。
3、师范写，指出重点笔划。
评选展现
书法文化知识
读甘肃古代大书法家梁学习书法家的勤苦练字精神。
第三课雨字头和走之底
教课目的:
1．初步掌握雨字头和走之底这两个偏旁的书写要领。
2．认识带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3．写好“雷需雪迈迹迷”，写得正确、正直、比率适合。
教课重点、难点：
初步掌握这两个偏旁的书写要领。
教课时间：
一课时
教课过程:
一、复习写字要求
二、老师边解说边示范
雨字头形体扁宽，竖画要写在竖中线上，左竖变成点，横折钩变成横钩，四个点要散布均匀，
相互响应。
“走之底”这一偏旁的笔顺也各有不一样。
样本中有的先写点，后卧捺，有的恰巧相反。
先点后卧捺的，点的尾端稍有左钩，捺笔较长，书写自然、潇洒；先卧捺后点的，点较长，头大尾小，写法潇洒自然，而卧捺较大众样本的卧捺短。
另一差别是先点后卧捺笔顺所写的卧捺收笔处较为光滑，而先卧捺后点的笔顺所写的卧捺收笔处有显然的往上回钩。
这是为将要写点而书写的轨迹。
不难看出，就卧捺的收笔来说，先点，收笔远。
先卧捺，收笔近。
三、学生练习写雨字头和走之底
四、例字指导
1、出示“雷需雪迈迹迷”
2、指名说写这些字要注意哪些笔划。
3、师范写，指出重点笔划。
4、学生练习书写，师巡视，重申写字姿势
读第九页第十页书写字的书写要领，进行练习书写
五、小组评一评谁写的字最漂亮。
六、展现评选
第四课利刀旁和金字旁
教课目的：
1．初步掌握利刀旁和金字旁这两个偏旁的书写要领。
2．认识带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3．写好“型到利锋铃钱”，写得正确、正直、比率适合。
教课重点、难点：
初步掌握这两个偏旁的书写偏旁，写好字。
教课时间：
一课时
教课过程：
一、复习写字姿势和握笔方法
二、老师边解说边示范
利刀旁的写法，第一笔要比第二笔短。
“钉”字的书写方法。
老师范写（“金字旁”第一笔稍提笔往下一按向左撇出先重后轻，速度稍快，逐渐提笔。
第二笔为横笔，落笔在长
撇上端向右划出，收笔时要圆满顶住竖中线。
第三、四笔都为横笔，在人字的跨下两横稍向上斜，第四笔的横收笔在横中线上。
第五笔为竖提，竖笔要挺直，中锋运笔到尾端时稍顿向左提笔一按，转为
侧锋向右上方提出，速度要快。
“丁”字第一横笔，起笔在“金字旁”的第二笔右尾端横跨竖中线向右成横，到尾端时稍顿使劲一按，向
左回收。
“亅”笔起笔向上顶住横笔一按向下运转到尾端时，稍作停
顿转为侧锋向左上角提出，速度要快，“亅”笔划要丰厚深重。
）
三、学生练习利刀旁和金字旁
四、例字指导
1
、出示“型利到锋铃钱”
2
、指名说写这些字要注意哪些笔划。
3
、师范写，指出重点笔划。
4
、学生练习书写，师巡视，重申写字姿势。
读十二十三十四页字的书写要领，仔细读领会每个字的书写要求。
五、小组评一评谁写的字最漂亮。
六、展现
第五课建字底和隹字旁
教课目的:
1．初步掌握建字第和隹字旁这两个偏旁的书写要领。
2．认识带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3．写好“建延廷雄难焦”，写得正确、正直、比率适合。
教课重点、难点：
初步掌握这两个偏旁的书写要领，写好字。
教课时间：
一课时
教课过程:
一、复习写字姿势和握笔方法，仔细察看每个字的战格地点二、老师边解说边示范
1、横折折撇有两种写法。
（1）第一种用在建字旁。
写法是到折时要顿笔，要写出棱角，撇略长。
捺长而伸展如：
“廷、延”等字。
（2）另一种写法特意用来写走之底。
这类横折折撇的第二折写得要圆滑一些，撇略短。
如：
“通、迫”等字。
比较两种写法
依据学生争强好胜的心理特色，用激将法发问：
谁会写隹字旁？
让
学生试试在自己的课本上写两个
“隹”字。
而后同桌先评一评谁写得
好，说一说写好“隹”应注意什么，总结注意点。
再让大家介绍两位
同学登台写两个“隹”字，大家来评一评。
而后，我在黑板上范写放
大版的“隹”。
第一笔单人旁，单人旁较窄长，撇斜直，竖的起笔靠
近撇的尾部，以及右侧的写法。
摹仿是写字的基本方法，能够感觉原帖的提按转折，意会基本的用
笔方法。
描红要求一笔达成，不行涂改。
描一个，临写一个。
再请
2
位同学上黑板写2个，而后评论。
接着让学生一边解说“难、雄”的构造特色和书写重点，我一边范写。
同时邀请同学们取出手指在桌面上书空，领会写的按捺提点的变化，
再进入描红和临写、书写评论环节，最后再有一个大的书写练习和
展现评选
学生练习建字第和隹字旁的字
教师巡视四、例字指导1、出示“建
延廷雄难焦”
2
、指名说写这些字要注意哪些笔划。
3
、师范写，指出重点笔划。
4
、学生练习书写，师巡视，重申写字姿势。
五、小组评一评谁写的字最漂亮。
读16页17页书写要领讲堂书写
读18页书法文化知识欧阳修以荻杆画灰写字学习勤苦识字的精神六、展现
第六课风字框和火字旁
教课目的：
1．掌握这两个偏旁的书写要领。
2．认识带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3．写好“风凤凰灯烁”，写得正确、正直、比率适合。
教课过程
一、复习写字姿势和握笔方法
二、老师边解说边示范风字框
1、先写左侧竖撇。
2、与竖撇起笔相连起笔写横斜钩，横比竖撇稍短，横斜钩比竖撇收笔稍低，钩尖向上。
3、在“风”字框的中间地点写斜撇，基本是对角线方向且不与竖撇和横斜钩相连。
4、撇的中间写点，点的长度稍短于斜撇，不与竖撇和横斜钩相连。
【篇二：
二年级下册书法教课设计】
二年级下册书法全册教课设计
【篇三：
二年级下册语文写字教课设计】
二年级下册写字教课计划和进度
一、指导思想
写字教育是实行教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、雅观，能够提升运用汉字这一社交工具的正确性和效率。
对小学生进行写字教育，不只是是培育学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培育。
为了提升学生的综合素质，陶冶学生情操，促使学生身体健康发展。
本学期要增强写字
教课，增强学生的写字兴趣，养成优秀的写字习惯.
二、班级学生情况剖析
学生经过一年半的写字学习，已经养成了优秀的写字习惯，能娴熟掌握基本笔划的书写。
学生的书写工整率一般，执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待增强。
三、工作重点
1.进一步认识汉字的构造特色，特别是各样不一样的偏旁或同一偏旁在字形不一样地点所占的空间大小及笔划的变化。
2、掌握汉字的间架构造，领会中国汉字各样构造的常有写法，并能总结一般性的规律。
3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：
“规范、正直、整齐”,写字时做到笔迹工整、行款齐整，有必定的速度。
4.培育学生的写字兴趣、审美能力和优秀的写字习惯提升学生对汉字书法的鉴赏能力。
四、详细举措
1、教给学生正确的写字姿势（包含执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成优秀的写字习惯。
2.仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字讲堂教课，在教课中要做到训练有度，在教课内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，建立信心。
3.重视写字课教课，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，进而提升写字水平。
在写字教课中，我依据现代教课理念，以学生为中心，教师指导。
学生先察看，让学生自己去剖析，去总结，学生评论自己和别人的
写字成绩。
这样学生成为了写字教课的主体，有学习的自主权益，
经过生生之间的评论、教师的评论还可以够感觉到自己的点滴的进步，
享遇到写字的快乐。
五、计划教课进度：
第一课时
教课目的：
1、正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字。
2、培育学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、经过教师的示范、指导，增强学生察看、剖析、比较的能力，并
且学会审美。
教课重点：
经过本课教课，稳固正确“双姿”，唤起学生写字的热忱。
教课难点：
横折钩、竖折钩的写法。
教课时数：
一课时
教课过程：
一、写“脱、躲、冻、溪”四个字
二、课前沟通，赏识引趣
1、导入：
赏识硬笔书法作品，让学生在赏识漂亮的文字中陶冶情操，初知“书法”的观点，激发写字兴趣。
三、复习双姿，做好准备
1、复习坐姿：
身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：
一尺、一拳、一寸（三个一）。
3、齐唱《写字歌》。
四、指导写字，掌握技巧
1、揭题：
今日我们学习写识字8中的4个生字。
2、学写“脱”。
（1）察看：
什么构造？
你以为哪一笔比较难写？
（2）指导练写“脱”。
学生说“脱”的笔顺。
教师示范写字并作解说。
学生练习（描红两个，仿影一个，而后写两个），老师巡视指导（提示注意双姿）。
（3）师生互动：
对学生写字作品进行评论，教师适机评论，对好的奖赏画星。
（4）小结：
左右构造的字要把部首写小点，难度大的笔划要写正确、正直。
3、学写“脱、躲、冻、溪”。
（1）察看比较：
有什么差别？
（2）“冻”的左右两边的第二笔要持平。
（3）“溪”字要左窄右宽。
（4）“躲”字的左侧地点要摆放适合，不可以太偏上或许偏下，这样布局字才雅观。
三个字逐一读帖（读帖是写好字的重点），教师在黑板上范写，边
提示注意点，而后学生描红、仿影，再练习写2个。
教师巡视指导。
初评，再练习，再评。
对学生写得好的字和写得有进步的字要实时
加圈赐予必定，鼓舞学生把字越写越好。
五、创作练习，稳固兴趣
1、学生达成书签
（1）老师给学生看自己制作的书签，赏识。
（2）学生自己达成书签。
要求：
注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一呵而就，不可以看一笔写一笔，写完了在书签
上写下自己的名字。
2、教师巡视、指导。
3、赏识、沟通。
扬长避短，相互学习、相互赏识。
4、赠予作品：
给自己喜爱的人或许老师。
六、讲堂总结
我们写字时，要有正确的双姿，写字要仔细读帖，要一呵而就。
我
们不时辰刻能够写字，到处能够练习，但不要乱涂乱画。
俗语说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要正大光明。
相信只需我
们努力，加上老师的指导，不久的未来，咱班必定会有了不起的书法家。
七、板书设计：
脱、躲、冻、溪”
正确正直
教课后记：
经过本次习字后，发现有的学生对“溪”字构造写不均衡，加以指导。
第二课时
教课目的
1、初步掌握反文和欠字边这两个偏旁的书写要领。
2、认识带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3写好“微、软、政、效、敢、欣、炊、欧”，写得正确、正直、比率适合。
教课重点：
经过本课教课，稳固正确“双姿”，唤起学生写字的热忱。
教课难点：
反文旁和欠字旁的写法。
教课时数：
一课时
教课过程：
一、写“微、软、政、效、敢、欣、炊、欧”二教课提示
1、复习回首。
新学期第一堂写字课，仍要提出养成优秀写字习惯的要求：
一是仍要注意写字姿势，可让学生同桌间相互检查一下对方的握笔方法与
写字姿势能否正确；二是看准想好再落笔，书写时要多动脑筋。
2、新课指导。
写好反文的重点是书写时找到短横和长撇的起笔地点。
教师可在黑板上放大作示范书写并指引学生察看短横和长撇的起笔地点。
写好欠字边的重点是看清楚两撇的形状变化：
第一撇是短的斜撇，第二撇是长的竖撇。
3、书写指导。
（1）“写写偏旁”。
经过练习初步掌握反文和欠字边这两个偏旁的书写要领。
反文：
这个偏旁分四笔写成。
书写时第一笔撇和第二笔横不宜太长。
第二笔短横从撇的中间偏下处起笔。
第三笔竖撇从横的中间起笔，大概竖到该笔划的二分之一处再向左下撇出，撇用笔宜轻，笔划宜细。
最后一笔捺，不要过于僵直，捺脚要充足、伸展。
升级会员 