山东省高二上学期第一次质量检测语文试题.docx

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山东省高二上学期第一次质量检测语文试题

高二上学期

第一次质量检测语文试卷

说明：

1、考试时间：

150分钟，满分：

150分

2、本试卷共四大题22小题，共8页,分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考生作答时，将1——4、7、10——12、17——19涂在答题卡上，其余答在答题纸上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 阅读题（共74分）

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

日前，酝酿了十余年的国产动画电影《大鱼海棠》上映，首日票房即冲破7000万元人民币。

从上古神话中取材或改编其故事创作国产影视作品，这不是第一次：

此前有电视剧《远古的传说》《女娲传说之灵珠》，也有最近票房大卖的电影《捉妖记》。

上古神话是指中国夏朝以前直至远古时期的神话和传说。

这些先民口耳相传的故事经过先秦两汉作家的记录和再创作，主要保存在《诗经》《楚辞》《庄子》等传世典籍中，成为后世文学艺术创作的源泉。

上古神话如何在今天的电影改编中重生？

首先，主创者需找到上古神话与当代相呼应的精神内核，创造出既符合神话精神又与时代审美相契合的艺术形象。

这就需要创作者做好充足的功课，深入了解上古神话的文化内涵，借鉴当前神话研究的最新成果，为自己的二度创作打下扎实的基础，避免由于自身知识的缺陷而导致创作时一叶障目、捡了芝麻丢西瓜。

《大鱼海棠》的形象设计镌刻着中国传统文化的纹章：

鲲鹏、大椿、凤凰、祝融、貔貅、嫘祖等神话形象汇聚一堂，其姿态动作抓住了中国道家文化的气质，其法术神力抓住了东方美学中的自然灵韵。

影片的人物矛盾设置意在凸显家族伦理、敬畏生死、天道有常等传统伦理价值与个体自由、个性解放等现代价值观的碰撞，并最终在人（片中的神即人）与大自然的博弈中获得新的价值平衡。

遗憾的是，创作者想塑造的形象过多，每一个都没能充分展现出自身的个性特征和文化内涵，模糊和弱化了角色的艺术力量。

电影《捉妖记》对上古神话的化用则较为浅层次，其人物塑造虽取法《山海经》中的异人异兽，但角色的行动则带着好莱坞电影的喜剧色彩，没有传递出传统文化的精神气质。

其次，上古神话往往并不具备完整的叙事结构，而讲好一个故事并对人性有深刻的挖掘与表现，则是影视改编的核心。

遗憾的是，在这方面我们做得还不够。

比如《捉妖记》对妖与人类、妖族内部之间的矛盾冲突表现得不够充分，《大鱼海棠》对主角椿、湫和鲲之间的情感线索铺展不足，人物动机不合理，故事主题也不够凝练，比如灵魂交易的情节设置在一定程度上消弭了主角为理想不断反抗乃至自我牺牲的崇高感。

英国的魔幻电影《指环王》情节虽有拖沓之处，但做到了叙事上的合情合理，并始终紧扣人性对抗恶欲，最终实现自我救赎的主题，这种创作经验值得我们学习。

改编自上古神话的大银幕作品，离不开一个具有代入感的奇观世界。

伴随电影特效和虚拟现实技术的发展，实现虚构形象的写实已不是问题，然而容易被忽视的，是从细节着手，凸显传统文化的美学价值，确保影片整体风格的统一。

上古神话承载了华夏祖先对世界最初的认识和奇谲瑰丽的想象，是中国传统文化的精神故地。

让上古神话在当代电影中重生，既是对传统文化的创造性转化和创新性发展，也是对当代大众文化的丰富与提升。

（摘编自林炜圣《上古神话如何“重生”》）

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.在十余年的准备工作之后，国产动画电影《大鱼海棠》几天以前上映，首日的票房即大有斩获，冲破7000万元人民币。

B.从上古神话中取材或改编其故事创作国产影视作品，电视剧《远古的传说》《女娲传说之灵珠》、电影《捉妖记》比《大鱼海棠》更早。

C.中国夏朝以前直至远古时期的神话和传说，经先民口耳相传、先秦两汉作家的记录和再创作，得以保存。

D.上古神话多保存在《诗经》《楚辞》《庄子》等传世典籍中，经今天的电影、电视剧的改编才得以重生。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.《大鱼海棠》的形象设计带有中国传统文化的印记，众多的神话形象表现出中国道家文化的气质及东方美学中的自然灵韵。

B.《大鱼海棠》的人物矛盾的设置凸显了某些传统伦理价值与个体自由、个性解放等现代价值观的碰撞。

C.《大鱼海棠》塑造的多个形象均未能充分展现出自身的个性特征和文化内涵，《捉妖记》也未能传递出传统文化的精神气质。

D.《大鱼海棠》的线索、人物、主题、情节及《捉妖记》的矛盾冲突表现方面尚有不足，而《指环王》的叙事、扣题值得学习。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.从国产动画电影《大鱼海棠》票房和《捉妖记》大卖看，从上古神话中取材或改编其故事进行电影创作．同样可以吸引现代观众。

B.以上古神话为艺术创作源泉，电影创作者要做足功课，创造与神话精神相符并与时代审美相契的艺术形象。

C.改编上古神话题材的电影作品，核心是讲好一个故事，对人性有深刻的挖掘与表现，以细节凸显传统文化美学价值，让作品风格统一。

D.让上古神话在当代电影中重生，既可以创造性转化和创新性发展传统文化，也可以丰富与提升当代大众文化。

【答案】1.D2.B3.C

【解析】

1.试题分析：

C项结合文本内容“上古神话是指中国夏朝以前直至远古时期的神话和传说。

这些先民口耳相传的故事经过先秦两汉作家的记录和再创作，主要保存在《诗经》《楚辞》《庄子》等传世典籍中，成为后世文学艺术创作的源泉”可知，不是“经今天的电影、电视剧的改编才得以重生”。

2.试题分析：

选项B．原文有“影片的人物矛盾设置意在凸显家族伦理、敬畏生死、天道有常等传统伦理价值与个体自由、个性解放等现代价值观的碰撞”，“意在凸显”不同于“凸显了”，并且后面有“遗憾的是……”的说法。

点睛：

这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。

此题选项B曲解文意。

3.试题分析：

A项结合文本内容“上古神话往往并不具备完整的叙事结构，而讲好一个故事并对人性有深刻的挖掘与表现，则是影视改编的核心”可知，“以细节凸显传统文化美学价值，让作品风格统一”不是“改编上古神话题材的电影作品”的“核心”。

（二）文学类文本阅读

阅读下面文字，完成下列小题。

窍　　门

[前苏联]左琴科

现在住旅馆可真难哪，这是谁都知道的事。

我一到了南方，立即就深有感触。

一下轮船，我就快步直奔旅馆。

旅馆的守门人对我说：

“现在的旅客可真奇怪，一下轮船，就都朝我们这儿奔，可是我们这里已没有闲房间了，全都客满。

”

没有别的办法，我只好耍个花招，再碰碰运气吧。

离开旅馆，我一边走一边琢磨法子。

我手里拿着两件东西：

一件是普通的提篮，另一件确实是个挺漂亮的钢板手提箱——其实就是个三合板箱子。

我把提篮暂存在卖报人那儿，然后把身上穿的那件从外国进口的大衣反穿了起来，大衣的方格里子就成为大衣面。

我又把便帽低低地压在鼻梁上，买了支雪茄烟叼在嘴上。

我就这么个打扮，提着那只出口的钢板手提箱，大模大样地再次闯进了那家旅馆。

守门人对我说：

“先生！

您不用进去了，里面没有空房间。

”

我没理他，走近一个服务员的眼前，操起半通不通的外国话说：

“一个、房间的、有？

”

服务员自言自语地说：

“我的上帝啊！

外国佬来啦！

”

接着，他也用半通不通的外国话回答说：

“是，是的，一个、房子的、可以的、有，有。

请，请。

我这就给您腾房间，尽可能找个好房间，臭虫少一些的。

”表面上我装得神气十足，其实两条腿却在哆嗦着。

这个服务员挺爱扯外国话，于是他又问：

“对不起，先生！

请原谅。

您是德国人，还是别的哪国人呢？

”

我心中暗想：

真糟糕，万一这个服务员懂德国话可咋办呢？

于是，我对他说：

“我是西班牙。

一个、房间的、明白吗？

你的。

西班牙，西班牙的。

”啊哈，这一下这个服务员可惊呆了。

“我的上帝呀！

是来了个西班牙人！

请您等一等，当然，我已经明白，方才您说的是西班牙，西班牙人。

”

显然，他说话时，身子在发抖。

我的手一直在哆嗦，他的手也在打战。

我们两个人一边说着话，一边在不停地发抖。

这时，我用似通非通的西班牙语对他说：

“对的，对的。

请您把我的箱子送到我的房间去，其他以后再说。

”

服务员回答说：

“好，好的。

不用您嘱咐。

”

一点也没有错，这个服务员想赚钱的劲头来了。

他又问道：

“先生，您付什么钱呢？

是给外国钱，还是给我们的钱？

”

为了让我明白他的意思，他用手指头比划着杠杠和圆圈。

我心中嘀咕着：

我可不知道你说的是什么！

真讨厌，快点提箱子算了。

我一心想弄一个房间，其他的什么也顾不上了。

服务员用手提箱子，由于殷勤过分，用力太猛，箱子盖啪的一声绷开了。

箱子一打开，里边乱七八糟的东西都掉了出来：

破衬衫、短裤衩、“吉尔”牌肥皂，还有其他的国货。

服务员一看，脸都气白了。

他立即明白是上了当，气呼呼地说：

“啊，好你个西班牙流氓，快点拿出证件来！

”

“我不明白，”我尴尬地说，“要是没有房间的话，我就走。

”

“您看！

”服务员对守门人说，“他竟然冒充外国人混进来！

”

这时，我真想快点溜走，可是，守门人反倒说：

“哎，我说同志，请到这边来，您甭害怕。

您真是急等着要房间吗？

”

“我是刚下船的，有些晕船，这会儿连站都站不稳当。

请您行个好，快给我弄个房间，我好躺下歇歇。

我可以多给你们点钱！

”我哀求着说。

“我们是不受贿的。

如果您真是急着要房间，我可以给您找一个，也不用什么酬谢。

”服务员说，“只不过这个房间没有钥匙。

房间锁着，钥匙弄丢了。

您得再付十五卢布给钳工，让他给您打开房门，再从旧钥匙中找一把配上。

”

我乖乖地付了钱，算是弄到了一个房间。

到了晚上，隔壁旅客告诉我说，这个房间的钥匙根本没有丢，不过让他们敲去了十五卢布竹杠而已，那位旅客为自己房间的钥匙付了十卢布。

我因冒充西班牙人，又被他们多弄去五卢布。

不管怎么说，我还是挺知足的，因为到底有房间住了。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（　　）

A.虽然被敲诈了十五个卢布，但“我”还是“挺知足”的，既表达了一种“我”的宽慰和无奈，也以自嘲的口吻表达了对丑恶现象的不满。

B.文章以“我”的口吻叙述故事，第一人称的视角叙述故事，让故事显得更为真实。

C.文章用夸张的细节，如服务员和伪装成外国人的“我”交谈时，“身子在发抖”，“我”的手在“哆嗦”，凸显讽刺的特色。

D.文中的服务员发现真相，欲赶“我”出去，守门人却让“我”留了下来，同是唯利是图，守门人显得稍微仁慈一点。

5.小说的标题“窍门”有何深刻内涵？

请作简要分析。

6.小说在情节安排上有何特点？

请结合小说内容简要分析。

【答案】4.D5.“窍门”是指“我”为了能够在旅馆弄到一个房间耍的一个花招，也是指看门人和服务员敲顾客竹杠骗取钱财的方法。

作者用这样的标题来揭示主旨，有力地讽刺了他们这种唯利是图、虚伪狡诈的行为。

6.①情节一波三折（或行文有波澜）。

“我”得知旅馆没有房间，经过一番伪装，巧妙地骗过了服务员，接着骗局被揭穿，最后终于弄到了房间，结果又发现自己比别的旅客多付了五卢布。

增强了故事的可读性和戏剧性。

②结尾出人意料。

小说结尾“我”弄到了房间，却多花了五卢布。

深化了文章的讽刺主题，揭示了文中人物市侩、唯利是图的嘴脸。

③伏笔照应，前后呼应。

“漂亮的钢板手提箱——其实就是个三合板箱子”为后面的箱子中的东西散落埋下伏笔。

让文章结构严谨，情节发展更合理。

【解析】

4.试题分析：

本题综合考查文章的艺术特色。

选项中D项，守门人和服务员是以唱双簧的形式达到目的的。

点睛：

本题属于综合题。

考查的范围包括：

小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。

解答此类题的方法：

概括主要内容①读全文；②抓标题；③辨文体；④找线索；⑤理层次。

题中错误的选项主要是对小说情节、主题的考查。

5.试题分析：

本题