知乎大学四年应当如何度过.docx
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知乎大学四年应当如何度过
1.大学的目标是什么？
（4——7）
∙找到真正的兴趣所在。
∙从迷茫到清晰看到自己要走的路。
∙学会最重要的研究，学术精神；敢于怀疑，善于发现；整体素质，世界观，价值观提高；对所学领域有一定见解和研究。
∙我相信，大学精神的本质，并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复人类的天真。
天真的人，才会无穷无尽地追问关于这个世界的道理、关于自然、关于社会。
大学要造就的，正是达尔文的天真、爱因斯坦的天真、黑格尔的天真、顾准的天真，也就是那些“成熟的人”不屑一顾的“呆子气”。
2.具体来说，大学培养我们什么能力？
（7）
∙普林斯顿大学对本科生的12项衡量标准。
3.除了学习，大学做什么才不遗憾？
（7——8）
∙打各种奇怪的工，暑假寒假去旅行，一周两本地看书，交一帮朋友，为将来混饭做点准备。
∙如果遇到合适的人，认真谈一场恋爱吧！
4.大学怎样自强自励坚持学习？
（8）
∙逃出寝室，逃出本校，逃出空乏的思维，学习上采取主动态度，创造一个学习的世界给自己。
5.你对大学失望吗？
（8——9）
∙每个人都对自己的行为负责，对自己的未来负责，真好！
∙周围有很多不懂得抓住机会而不断抱怨的同学，给我腾出了很多机会，真好！
∙周围也有很多懂得抓住机会而不断成长的同学，一起奋斗，真好！
6.大学如何自学？
（9——10）
∙获取资源，利用资源，抓住机会，珍惜时间。
7.怎么看待逃课？
（10——11）
∙优秀的大学生，有用的课不逃，逃了的课不挂；逃课多出的时间充分利用，或学习或实践；那些逃课学习的，老师再差也没事；那些逃课打游戏的，老师再好也不会去。
∙中国现在的大学只有图书馆还感觉像是学校。
去听听名人讲座。
可以逃课，可以挂科，但是毕业的时候要保证能够拿到毕业证、学位证、四级证书顺利毕业。
8.在普通学校怎样克服和名校的差别？
（12）
∙名校和普通学校的区别，最大的区别就是名校的学生比你努力，人生真的是一场漫长的积累，不会因为你一时的不顺影响你最后的高度。
∙不要仰视那些所谓“名校”的学生，他们比你接受的教育好不了多少。
如果非说有什么差别，他们的主动性好一点，生产自救积极一点。
9.大学辍学创业靠谱吗？
（12——13）
∙gates、jobs、ellison他们退学的时候其实已经具备了非常强的专业技能的，绝对是该领域的专家级人物，只是边上学、边做自己想做的事情精力不够，所以辍学，集中精力做自己最想做的事情，所以成功了，所以感觉辍学不是成功的必要条件，更不是充分条件。
10.不想上大学想现在就工作靠谱吗？
（13）
∙你要真正去了解大学是什么，而不是做个逃课打游戏还狂发大学无用论的无能者。
BTW我真的很想知道才大一才真正开始独立思考半年你就已经清晰明确的知道你要干什么你要工什么作了？
11.给大学生创业点建议吧？
（13——14）
∙大学生创业首先是个奢侈品，真正的创业者很多都是天生的，他内心的渴望可能在很早的时候就已经种下伏笔，出来创业只是时间或时机问题。
创业都是内心的召唤，是真正热爱，而不仅仅是为了发财，为了脸面，为了融资。
创业者没有真正的导师，创业者相信团队的力量，尽快找到你的同类，浸淫进去，找到跟你志同道合并愿意与你一起2逼的那群人。
12.大学生谈恋爱有什么建议吗？
（14）
∙看到喜欢的姑娘，一定要大胆地追求。
∙女孩子哦。
。
不要太把失身失恋当回事。
情绪崩溃后，不要放纵自己做明知会后悔的事。
别把自己当回事，也别不把自己当人。
13.大学生如何利用互联网提高能力？
（15）
∙其实如果真的要建立一套自己的世界观，还是要回归到比较原始的方式，比如重回图书馆，重新看博客时代，多和朋友聊聊。
14.大学成绩排名对找工作有用吗？
（15——16）
∙有些外企500强公司、投行、咨询公司类的招应届生是看成绩的,而且只招国内特定的某几所学校的人;好学校的->成绩好的->实际能力强的一轮轮的筛选下来,基本就把智商情商高的人给收走了。
15.奖学金对一个人的发展有多大影响？
（16）
∙如果把大学比作是超级玛丽的游戏环节，那么奖学金就好比于在过关的路上会有的可以顶出金币的金砖。
如果你不顶砖，不要那些金币，只要你躲过游戏中类如螃蟹钳子一样的陷阱，你慢慢走也可以安稳过关。
如果你在路上的时候很高兴，兴致高昂，不停的勤奋顶砖，一路蹦蹦跳跳，你会在把砖顶破的同时得到很多金币，它不会为你安稳过关增加更多机率，只是告诉你，鉴于你一路勤奋，拿些金币给你做为活跃分子的表彰。
16.假期做点什么呢？
∙读书、旅行、陪父母家人、学英语、交友。
17.独来独往有问题吗？
（16——17）
∙弱者都是群居者，所以有芸芸众生。
∙总的说来，独来独往没有什么不好的，你只是有了更多的时间去充实自己而不是去迎合别人。
18.孤单正常吗？
（17）
∙人际交往也算是另外一种重要的能力，所以应该有意识地认识朋友，有意思有个性的你欣赏的朋友，特别是异性朋友。
19.大学应该打工吗？
（11）
∙实习、兼职。
暑假的时候去实习，即使是自己不喜欢的工作。
争取去过两种公司，大一点的公司和小公司。
周末的时候可以去做做兼职，不单单是为钱，而是会让你了解到挣钱的不容易，会理解父母的辛苦。
这些都会让你在找工作的时候比你的同学有优势，心智也更加成熟。
20.毕业论文怎么做？
（17）
∙认真做论文总是会有收获的。
∙最终获得了优秀毕业设计，也算是是对我大学生涯的一个安慰。
一年以后，学弟告诉我，他们开始做毕业设计了，设计室的墙上挂的范图是当初我画的图纸。
21.怎么确定职业方向？
（17——18）
∙职业方向最核心的，是要根据自己内心深处的兴趣，去寻找你的未来。
一般而言，你的兴趣，会导致你找到一个合适的工作方向，而这个方向，一般都能够导致一个profitable的job，careerandbusiness。
22.怎样做一个有想法的人？
（19）
∙不把信息当作知识，不把收藏当作学习，不把阅读当作思考，不把储存当作掌握。
不提炼总结、不应用学习、不深入思考、不实践反馈，就不会变成自己的能力。
各位知友认为大学期间培养何种能力最为重要？
最重要的不是能力，而是找到你的真正兴趣所在、找到你一生可以追求的理想、然后规划好为之实现的每一步！
在寻找、追求和努力实现的过程中，你自然会明白需要哪些能力，并且会自然而然地锻炼这些能力。
大学期间学到最重要的东西是什么？
我觉得大学眼看过了一半多。
我至少从开始的迷茫困苦到现在比较清晰的看到自己要走的路。
我觉得就这么几点感想，大学要做什么
取决而且只取决于你的价值观
所以在我眼里，大学4年，如果你能花4年明白自己就行想要怎么活，你的人生想怎么过，你最想要得到的是什么，就足够了。
有的人大学不学习只玩游戏，
有的人大学不玩游戏只学习，
有的人大学什么不做只恋爱，
有的人大学就想入党，
有的人大学就要找个白金男，
有的人就是冲着恋爱去的。
很正常，看着每个人都在述说自己觉得怎么做怎么做好，
你可以说玩游戏是浪费生命怎么的，
也可以觉得天天逃课的都是傻逼，
也可以觉得去学生会做事的就是走狗。
如果你就是喜欢玩游戏，并且认为自己能够为止奋斗一生那么就去做吧，其他人怎么评论又如何，难道只有拿奖学金是牛逼的？
如果你认为人生就应该平平淡淡娶妻生子，乖乖念书然后去找工作然后一步一步过有什么不好？
比起那些会为玩游戏而抛弃一切的
我更鄙视那些什么都想做什么都要做，结果机会给他了又开始说这个不会那个不会的人
或者今天说我要那奖学金明天又说学习顶个P用的那种。
找到那个最美的自己，然后为之不断奋斗，这是我在大学的最大体会。
大学之本质是什么？
大学的职责又应该是什么？
学会最重要的研究，学术精神。
敢于怀疑，善于发现。
整体素质，世界观，价值观提高。
对所学领域有一定见解和研究。
另外，附一个刘瑜写的哈佛课程清单可以看出一种树人的情况
我在哈佛做一年博士后，这一年，除了领钱，基本也没有什么别的任务。
为了防止自己整天缩在家里，把薄薄的那一沓钱翻来覆去地数，我决定去旁听几门课。
那天我去学校我所在的机构，跟机构里的秘书表达了此意。
她非常干脆地说，没问题啊，只要教授同意，都可以呀。
我问，有没有一个什么社科方面的课程清单，我
看看有什么课可选。
我问的时候，想象的是几页纸，可以站那顺手翻完。
结果说时迟那时快，柔弱的女秘书突然掏出一个庞然大物，向我递过来，我伸手一接，胳膊
差点因为不堪重负而当场脱臼。
定睛一看，这本1000多页的玩意儿仅仅是本科和文理学院的课程表及课程的简单介绍（一般3-5行的介绍）。
我估计，把哈佛全校的课程名单一一排列出来，是不是得绕上赤道一周两周啊。
端着它回到办公室，仔细研读起来。
如同一个饥饿无比的人，捧着一个写满了各种山珍海味的菜单，边咽着口水边往下读。
让我震撼的不仅仅是哈佛所提供的课程之多，更重要的是它所提供的课程之人性化。
哈佛大学之所以是一流的大学，当然是因为它最有钱，然后用这些钱买了最先进的设备和雇了最牛的教授。
但是同时，也是因为它蕴涵了丰富的人文精神，而这一精神，最集中地体现在它的“核心课程”上。
所谓“核心课程”，就是学校提供给本科生的一系列基础课，学生必须从中选出几门作为必修课。
这些基础课的目的，是让学生在进入知识的细枝末节之前，能够对
他所置身的世界有一个框架性的理解和探索。
这样当他置身于自己的专业时，能够知道自己所学习的，不过是一个巨大有机体里面的一个毛细血管。
哈佛的“核心课程”分成七个板块：
外国文化、历史学、文学和艺术、道德伦理、定量推理、科学和社会分析。
拿道德伦理这个板块作为例子，所给的课程包括：
1.民主与平等
2.正义
3.国际关系与伦理
4.伦理学中的基本问题
5.儒家人文主义
6.有神论与道德观念
7.自我，自由与存在
8.西方政治思想中的奴隶制
9.社会反抗的道德基础
10.共和政府的理论与实践
11.比较宗教伦理
12.传统中国的伦理和政治理论
13.古代与中世纪政治哲学史
14.现代政治哲学史
“科学”板块所给课程包括：
1.光与物质的性质
2.空气
3.宇宙中的物质
4.观察太阳与恒星
5.时间
6.爱因斯坦革命
7.环境的风险与灾难
8.现实中的物理
9.音乐和声音的物理学
10.看不见的世界：
科技与公共政策
11.能源、环境与工业发展
其他的板块就不列了，太长。
基本上，“核心课程”的目的，就是让学生们在开始研究树木之前，能够先看一眼森林。
最好能够把这个森林地图印在大脑上，以后走到再细小的道路上，也不会迷路。
我再列一些“本科新生研讨会”的课程。
这些课程是什么宗旨、什么来头，我不大清楚，但是有些课程名称开得非常诱人，因为名单太长，我只列上那些我感兴趣的课程——也就是如果我有三头六臂会去旁听的课程：
1.人的进化
2.翅膀的进化
3.细菌的历史
4.银河与宇宙
5.象棋与数学
6.疾病的话语
7.DNA简史
8.美国的儿童医疗卫生政策
9.道德判断的本质
10.火星上的水
11.医药公司与全球健康
12.传染病对历史的影响
13.非洲的艾滋病
14.关于意识的科学研究
15.什么是大学
16.俄罗斯小说中的爱情
17.怀疑主义与知识
18.基督教与美
19.浮士德
20.黑人作家笔下的白人
21.香蕉的文化历史
22.乌托邦与反乌托邦
23.苏格拉底及其批评者
24.怎样读中国的诗歌
25.互联网与法律
26.美国的70年代
27.语言与政治
28.美国的总统选举
29.60年代的青春文化
30.盗版
31.全球变暖与公共政策
32.公共健康与不平等
33.公墓的历史
34.“犯罪”的概念
35.烟草的历史
36.酷刑与现代法律
37.大脑的测量：
心理学实验的兴起
你看，随便这么一列，就有37个。
对于一个求知欲很强的人来说，这些课程简直就是一场饕餮之宴，举着筷子，不知从何下手。
不知道清华北大，能给那些刚刚背井离乡的18岁孩子，开出上述37门课中的几门。
我相信，大学精神的本质，并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复人类的天真。
天真的人，才会无穷无尽地追问关于这个世界的道理、关于自然、关于社会。
大
学要造就的，正是达尔文的天真、爱因斯坦的天真、黑格尔的天真、顾准的天真，也就是那些“成熟的人”不屑一顾的“呆子气”。
“成熟的人”永远是在告诉你：
存在的就是合理的，而合理的就是不必追究的，不必改变的。
真正的人文教育，是引领一群孩童，突破由事务主义引起的短视，来到星空之下，整个世界包括政治、经济、文化、历史、数学、物理、生物、心理，像星星一样在天空中闪耀，大人们手把手地告诉儿童，那个星叫什么星，它离我们有多远，它又为什么在那里。
各位知友认为大学期间培养何种能力最为重要？
普林斯顿大学对本科生的12项衡量标准：
1）具有清楚地思维、谈吐、写作的能力
2）具有批判性和系统性推理的能力
3）具有形成概念和解决问题的能力
4）具有独立思考的能力
5）具有敢于创新和独立工作的能力
6）具有与他人合作沟通的能力
7）具有判断什么意味着彻底理解某种东西的能力
8）具有辨别重要的东西与琐碎的东西、持久的东西与短暂的东西的能力
9）熟悉不同的思维方式（定量、历史、科学、道德、美学）
10）具有某一领域知识的深度
11）具有观察不同学科、理念、文化的相关之处的能力
12）具有一生求学不止的能力
个人感觉最重要的两项能力是自我控制能力（willpower）与同理心。
你的大学是怎样度过的？
打各种奇怪的工（包括大卫高柏菲的魔术秀，做了个商业讲座的策划，教一对可爱的日本夫妇中文）
暑假寒假去旅行
看书（一周两本地看）
以一个书吧为据点交了一帮朋友
最后两年练习口译，才有了现在混日子用的技能
（这么说起来，好像并没有印象中的悲惨无聊嘛）
上大学，身边的人们都不学习，如何自强自励，让自己坚持学习？
创造一个学习的世界给自己，仍掉原来的世界，再造一个新的环境，受新环境的影响，就会相应产生积极的心态！
比如我在华中师大上学，我寝室的同学不是很喜欢学习，学校整体的学习活力不是很强，
我在大二的时候做出如下改善：
1、逃出寝室。
不是在课堂上就是在图书馆，上课、吃饭、图书馆，没有课的时候就在图书馆，当然看书就多啦！
2、逃出本校。
觉得学校资源不够丰富，所以每个月都要去几次华科和武大听取讲座，受益匪浅！
3、逃出空乏的思维。
玩转新浪微博，周末偶尔参加暴走或定向越野活动，假期偶尔旅游，开拓视野，丰富阅历。
4、学习上采取主动态度，积极与任课老师邮件沟通，及时将自己的观点写成小文章，读书和写作很利于自己学习能力的提高。
总之大二上半年收获很大，希望答案对你有帮助！
当然，我只展示了好的一面，我也有不少随意堕落的时间哈。
你对自己的大学失望吗？
我倒是挺高兴的。
基本的原因有3：
0.每个人都对自己的行为负责，对自己的未来负责，真好！
1.周围有很多不懂得抓住机会而不断抱怨的同学，给我腾出了很多机会，真好！
2.周围也有很多懂得抓住机会而不断成长的同学，一起奋斗，真好！
——————
我来了大学之后就特别喜欢大学的氛围。
——那些在高中没有养成好的自我学习方法，和正确的处事态度的人一下子就堕落了，这样留给了我好多机会。
让我尽情地去争取。
他们会抱怨学校的老师不好，只念PPT.我一点也不在乎，因为知识的学习主要靠自己。
老师念我也跟着听，跟着想，有问题跟老师讨论，老师解决不了我去找学长。
我从来不在乎老师，因为我是来学知识的，不是来找老师玩的。
他们会抱怨奖学金评比不公平。
但是却做不到无视其实是浮云的奖学金。
他们如此之矛盾。
一方面表面上看不起，自己也不努力，另一方面却又如此在乎，否则压根就不会在意这种事情。
他们会抱怨学生会黑暗。
但是他们做不到心中有数，了解真实。
社会就是这样，你做不做都是这样，要么你做到积极参与，心中有数，绝不作恶。
要么就远离这些，做个出世的人。
是，人不能作恶，但一定要心中有数。
否则你做不到保护自己，也保护不了心爱的人。
——那些有明确目标的人，一下子就冒尖了。
能够与他们一起合作奋斗，让我非常高兴。
在他们眼里，到处都是机会，到处都需要努力。
我们一起谈项目，一起做项目，一起谈融资。
我们一起构建我们的人生理想。
最好的一点是，没有任何利益的纠缠。
——————
你会成为你想成为的人。
只要你想。
专科生该如何提高自己？
感谢邀请。
想说的挺多，一不小心就写长了，还只回答了第一个问题=_=部分内容是针对回答者的，大部分内容没有特定对象，泛泛而谈——基本是针对年轻朋友们的泛泛而谈，有意写最基本的东西。
实际上，自学是个巨大的命题，写完之后越看越觉得自己只写出不到十分之一的内容，感谢已经做出补充的@张毅达、@张健飞、@陈铭等兄弟，欢迎大家继续多多补充！
1.如何自学是很重要的一个问题，不仅在学校里，将来开始工作也会持续的面临这个问题。
我不能算是特别成功的自学者，但还是有一些经实践证明稍微行之有效的方法和原则，在此与大家分享：
获取资源
∙最重要的就是善用网络的力量，首当其冲的就是善用搜索引擎：
∙维基百科。
虽然不会让你光是天天看wiki就能通过考试，但千万别忽略很多wiki条目（尤其是字数很多的主要条目们）页面下方会有「参见」和「外部链接」，它们都是极其宝贵的资源。
这一点在中文维基上体现的远没有英文维基明显——刚好，你瞬间就有了学英语的目的、动力和资源。
稍后我会简述一下方法；
∙豆瓣小组。
虽然豆瓣表面上已经成了宅基腐的同义词，但成天上去捯八卦看直播你可就真的只能停在表面了。
豆瓣是一个厉害的网站，即使对会计学专业的学生而言也是如此。
看这里先：
∙XX知道/贴吧。
保持openmind，不拒绝从任何地方学到东西。
XX全系产品的一个非常好的好处是门槛极低，几乎为零，任何小白问题都有得到解答的可能——当然，答案的准确度往往不佳，但相比无人理睬自然好些；
∙知乎。
如你所见，知乎在一边儿高端的同时也一边儿在持续为提升友好度而付出着努力，知乎团队和普通知友都是如此。
在知乎，真诚的问题一定会得到真诚的回答。
提问者关注的问题很多但问答数却有点不成比例的少。
知乎最好的参与方式当然是多提问多回答，不然还不如去看书，书上的信息比知乎深度广度都强，且是经过良好组织过的。
上知乎而不问答的话，让我瞬间想起很多四字成语；
利用资源
∙网络资源都是从现实中来的，网络是现实的映射。
如果你只想在网络上取得成功，就把网络资源当作真正的资源好了。
其实，它们不是「真正的」资源。
网络只是把现实中的东西以某种方式串联在一起。
就像采集到的矿石不能直接放到前线去打敌人一样，你要把矿石们提炼、加工——阅读每一本别人说有用的书
∙在网络上和现实中尽可能多的接触人们，并从中发掘你愿意与他/她成为朋友的人。
从朋友那里学习事半功倍，这个不用多说；
抓住机会
∙有条件的话，参加辩论赛、知识竞赛等一切竞赛。
不要看不起破学校办的破竞赛，在任何竞赛拿冠军都不是轻松的事情。
你可能无法收获货真价实镀着金边能当大公司敲门砖的证书和奖杯，但你可以收获你的血液和基因里与生俱来就需要的东西：
荣誉感、成就感以及一小点自我实现的快感。
具体到本问题，专科院校并非被世界遗忘的角落。
我生下来就生在一个专科院校的大院里，直到21世纪它才成了本科。
但在20世纪后半叶，勤奋努力且善于抓住机会的学子们照样品尝过成功的喜悦。
据我所知英语系的学生们曾在初次参加全国辩论大赛就取得了较好成绩，其中也有人后来职业生涯发展的相当顺利。
关于这点我会试着邀请当事人来说说他们的经历；
∙打怪练级。
笛卡尔的方法论奠定了现代方法论的基础，他提出过一个极其简单易行的原则：
把一个大问题分解为若干个小问题，解决其中能够解决的，解决不了的继续往小分解，一直到能够解决为止。
把你能够解决的每一个小问题视为一个小怪，用你采集到的矿石炼出来的钢铁锻造成的武器打死它，告诉自己「经验值+1」；
珍惜时间
∙时间管理。
∙知识可以大略分为两种：
有趣的和有用的。
二者合体的时候不很常见，这就需要你在时间分配上一定要把握好二者的比例，争取常年保持一个符合你的个人追求的比例；
∙如果实在觉得上学是浪费时间，根据「珍惜时间」的原则，可以考虑退之。
这话估计很少有人会说，大部分童鞋即使心里对学校恨之入骨，也会对别的想退学的童鞋谆谆教诲：
哎呀不容易呀，好不容易考上啦，怎么着也是高等院校啊，好歹弄个证书嘛，退学你干嘛去呀，社会上人心险恶啊，还是学校里好啊，好死不如赖活啦……你猜我当年退学时候是怎么回应他们的？
「Fuckoff.」（这个勉强能算是对第二个问题的某种回答，可惜适用面十分狭窄。
）
大学逃课的人那么多，老师责任大，还是学生责任大，还是学校安排不合理？
为什么我有一个印象，全世界都逃课啊……
我在法国读的学校有军校传统，大课点名频繁还是有人逃，小课每节点名，
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