浙江省湖州衢州丽水三地市届高三英语教学质量检测试题扫描版.docx

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浙江省湖州衢州丽水三地市届高三英语教学质量检测试题扫描版

2017年9月丽水、衢州、湖州三地市教学质量检测试卷

高三英语参考答案

一、听力（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

1—5ACBAA6—10BCABC11—15BCBCB16—20AACAC

二、阅读理解（共两节，满分35分）

第一节（共10小题;每小题2.5分,满分25分）

21-23DBB24-27DCBA28-30DAC

第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）

31-35GEBFD

三、语言运用（共两节，满分45分）

第一节：

完形填空（共20小题;每小题1.5分,满分30分）

36-40BBACB41-45CABCD46-50CAADB51-55DACDB

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

56.known;57.However;58.requirement;59.creating;

60.haveflooded/havebeenflooding;61.for;62.them;63.that;

64.worse65.an;

四、写作（共两节，满分40分）

第一节：

应用文写作（满分15分）

Possibleversionone:

Towhomitmayconcern，

IamwritingtocomplainabouttheEnglishnovelsIorderedonyourwebsite.WhenIreceivedthepackageyesterday,Ifoundyoudidn’tsendmeafullset.Worsestill,theroughpaperandtheterriblesmellfromthebooksmakemesick.

Thus,eitherrefundoranewandfullsetisacceptabletome.Ihopetogetyourreplyassoonaspossible.

Sincerely,

LiHua

Possibleversiontwo:

Towhomitmayconcern，

IamwritingtocomplainabouttheEnglishnovelsIorderedonyourwebsite.WhenIreceivedthepackageyesterday,Ifoundyoudidn’tsendmeafullset.Worsestill,theroughpaperandtheterriblesmellfromthebooksmakemesick.

Thus,eitherrefundoranewandfullsetisacceptabletome.Ihopetogetyourreplyassoonaspossible.

Sincerely,

LiHua

内容要点

1、少货、质量差、有异味；

2、你的要求；

应用文评分原则:

1．上文仅供参考，学生可用不同的语言表达形式来表述要点。

2．本题总分为15分，按以下5个档次给分。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

第一档：

（1—3分）只能写出一两个要点；语言错误很多，只有个别句子正确；

第二档：

（4—6分）能写出部分要点；语言错误多，影响意思表达；

第三档：

（7—9分）能写明基本要点；语言虽有较多错误，但能基本达意；

第四档：

（10—12分）能写明全部或绝大部分要点；语言有少量错误；行文不够连贯，表达基本清楚；

第五档：

（13—15分）能写明全部要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚。

3．词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。

4．评分时，应注意的主要内容为：

时态、人称、内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性、语言的得体性及应用文体裁格式。

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

第二节：

概要写作（满分25分）

Onepossibleversion:

Researchersmustfollowrulestohelpanimalsnotsufferinpsychologicalexperiments.（要点1）Psychologicalresearchesusinganimalscanmakepsychologistslearnabouthumanbehaviorsmoreeffectively,moresimplyandmorepractically.（要点2）.Andtheyalsoprovidedtheinformationforpsychologiststobenefithumans.（要点3）However,theuseofanimalsinpsychologicalexperimentshascausedalotofdiscussionanddisagreementinthepublic.（要点4）

写作指导：

评分原则:

1．本题总分为25分，按以下5个档次给分。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

第一档：

（1—5分）没有理解原文，造成概要内容与原文主题不符，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达，缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯，多个句子抄自原文；

第二档：

（6—10分）理解有误差，仅涵盖半数要点，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义表达，较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性，出现两句以上整句抄自原文现象；

第三档：

（11—15分）理解较为准确，涵盖大部分要点，所使用语法结构和词汇虽有些错误，但不影响意义表达，应用简单的语句间连接成分，使上下文内容连贯，出现两句以上整句抄自原文现象；

第四档：

（16—20分）理解准确，涵盖绝大部分要点，所使用语法结构和词汇可能有些许错误，但完全不影响意义表达，比较有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑，有个别整句抄自原文；

第五档：

（21—25分）理解准确，涵盖全部要点，能准确使用相应的语法结构和词汇，有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑，完全使用自己的语言。

2．词数少于40和多余80的，从总分中减去2分。

3．评分时，应注意的主要内容为：

对原文要点的理解和呈现情况；应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；上下文的连贯性；对各要点表达的独立性情况。

4．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

5．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。