历年小石潭记中考试题加常见题型.docx

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历年小石潭记中考试题加常见题型

集团文件版本号：

（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

历年小石潭记中考试题加常见题型

1、本文是按什么顺序来写的？

文中突出表现了“小石潭”的什么特点？

作者对小石潭的整体感受是什么？

　　本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。

文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。

　　本文按游踪的顺序来写：

发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者

　　发现小潭—“心乐之”（愉悦的心情）观鱼时——“似与游者相乐”（愉悦的心情）观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃”（抑郁忧伤的心情）可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。

他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。

此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。

　　2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？

　　通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈　

　　3、潭上有什么景物？

　　竹林，水声，奇石，青树，翠蔓

　　4、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。

”你能说出作者观鱼时是怎样的心情？

浏览最后又是怎样的心情？

他为什么会有这样的心境？

（一‘乐’一‘忧’怎么解释）

　　作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。

他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。

这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。

　　5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格？

　　第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。

辞格：

比喻。

第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感到难受，或许激起作者凄凉的联想。

强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.。

　　6、文中写水声清脆悦耳的语句：

隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之

　　文中侧面描写水清澈透明的语句：

①全石以为底

　　②日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽　

　　③皆若空游无所依

　　写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐

　　描写溪流曲折悠远的语句：

斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？

（扣住作者贬居时的心境去品析，对照文章内容分析）

　　答：

因为潭底都是石头，而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”，所以将这个水潭命名为小石潭。

　　8、本文主旨：

本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛,抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，贬居生活的孤凄悲凉。

　　9、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈？

　　因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水,小潭以全石为底

　　10、小石潭记中表现喜的句子有。

　　心乐之似与游者相乐

　　11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？

运用了什么修辞方法？

　　抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。

就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。

这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

　　12、请用自己的语言说说发现小石潭的经过？

　　由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小潭。

　　13、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？

　　正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。

而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。

　　14、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难形容，该如何理解？

　　乐是忧的另一种表现形式。

柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

　　15．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。

　　答：

示例：

句子：

佁然不动；俶而远逝，往来翕忽

　　理由：

这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。

　　16．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

　　示例：

小石潭位于小丘西南面120步左右，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。

唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。

小石潭由此闻名遐迩。

　　17．选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。

　　这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。

　　18．古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。

　　示例：

山随平野尽，江入大荒流。

　　用“随”“入”两字将“山”、“江”、“平野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。

　　19．本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

　　观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。

而本文中，凄苦才是作者感情的主调。

作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

　　20．第一段从哪几个方面写小石潭的特点？

　　四个方面：

（1）水特别清澈；

（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。

　　21．第二段作者写潭水的什么特点？

用了什么方法？

　　写出了潭水清澈的特点。

由鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来，是一种形象化的表现手法，这种方法叫侧面描写。

　　22．潭西南的小溪有什么特点？

　　曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。

　　23．从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化？

听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。

《小石潭记》中考测试题

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

一、（河北）

5．文章的作者是唐代的文学家______________。

（1分）

6．用“／”标出下面句子的朗读节奏。

（2分）

①潭　中　鱼　可　百　许　头　　②其　岸　势　犬　牙　差　互

7．把下列句子翻译成现代汉语。

（每小题2分，共4分）

①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

②四面竹树环合，寂寥无人。

8．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？

（2分）

9．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。

（3分）

10．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

（4分）

二、（天门）

9．解释下列加点的词。

（2分）

（1）潭中鱼可百许头（）

（2）斗折蛇行，明灭可见（）

（3）凄神寒骨，悄怆幽邃（）（4）不可久居，乃记之而去（）

10．用现代汉语翻译下面句子。

（2分）

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

11．理解填空。

（2分）

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

①点面结合。

如写石：

“_____________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

②远近交错。

如写潭：

“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

⑧动静结合。

如写鱼：

“影布石上”是静，“____________________”是动。

④虚实相生。

如“潭中鱼可百许头”表面写________________，实为写_______________，以实写虚，虚实相应成趣。

12．选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。

（3分）

《小石潭记》中考阅读测试题

（二）

三、（永州）

19．用“／”划出下列句子的朗读节奏。

（2分）

其岸势犬牙差互，不可知其源。

20．用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分，每句2分）

①斗折蛇行，明灭可见。

②怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

21．作者抓住小石潭的________________特点，写出了自己_______________的感受。

（2分）

22．读了第②段文字，你最深的感受是：

________________________________（2分）

23．古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。

（5分）

四、（遵义）

16、解释下列句中加点的词。

（4分）

①伐竹取道伐：

__________②下见小潭见：

__________

③潭中鱼可百许头可：

__________④以其境过清清：

__________

17、翻译下列句子。

（4分）

①日光下澈，影布石上，佁然不动。

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

18、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

（4分）

五、（荷泽市）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。

南流数十步，合营溪。

水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。

清流触石，洄悬激注。

佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！

——元结《右溪记》

10．解释下列加点的词。

（2分）

①以其境过清（）②不可名状（）

11．翻译下列句子。

（4分）

①斗折蛇行，明灭可见。

②佳木异竹，垂阴相荫。

12．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？

（4分）

甲文：

乙文：

13．两文在写法上有什么共同点？

试举一例说明。

（2分）

考答案：

一、（河北）

5．（1分）柳宗元6．（2分）①潭中/鱼可百许头（或：

潭中鱼/可百许头）②其岸势/犬牙差互7．（4分）①砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。

②四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。

8．（2分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。

9．（3分）示例：

句子：

佁然不动；俶而远逝，往来翕忽理由：

这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。

10．（4分）示例：

小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。

唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。

小石潭由此闻名遐迩。

二、（天门）

9．①大约（表数目不确定）②像蛇一样③使……寒④离开（每个词0．5分）10.B11.青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参着不齐，随风飘动。

12.①全石以为底③俶尔远逝④鱼水（每空0.5分）13．这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。

（3分）

三、（永州）

19．（2分）其岸势／犬牙差互，不可，知其源。

20．（2分）B21．（4分，每句2分）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（鱼）时而静上卜不动，时而然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。

22．（2分）幽静。

（1分）幽深冷寂，孤凄悲凉。

（1分，语意相近即可）23．（2分）开放性试题，答案不唯一。

（能写出自己的独特体验和个性化的感受即可）示例：

看到游鱼的怡然自得，我的灵魂仿佛得到了净化。

24．（5分）答案不唯～：

写出相连的两句写山水的古诗词2分，能合理赏析3分。

示例：

山随平野尽，江人大荒流。

用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。

四、（遵义）

16、①砍伐②看见③大约④冷清（每小题1分，共4分）。

17、①阳光直接射到水底，鱼的影子映在潭底石上，呆呆地不动。

②从石潭这里向西南方远望，溪水象北斗星那样曲折，象长蛇那样爬行，溪身或明或暗，溪水都看的清楚。

（对一句给2分，共4分。

）18、观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。

而本文中，凄苦才是作者感情的主调（2分）。

作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来（2分）。

（只要按照以上意思答题，言之成理，亦可给分。

本题4分。

）

五、荷泽市

10.答案：

①因为②说出

11.答案：

①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。

12.答案：

甲文：

清澈透明，侧面（间接）描写乙文：

水流湍急，正面（直接）描写

13.答案：

借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。

2008年、2009年《小石潭记》中考题汇编

2008年上海市

A组：

供使用H版教材的考生完成

小石潭记（节选）

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

4．本文作者是＿＿＿＿（朝代）发文学家＿＿＿＿（人名）。

（2分）

5．用现代汉语解释文中画线的句子。

（2分）

其岸势犬牙差互，不可知其源＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．节选部分的景色按照作者的游踪来写，在游历山水的过程中作者的心情是＿＿＿＿的。

（将节选文字中的关键字组成现代汉语中双音节词语来回答）（2分）

三）（6分）4．（2分，每空1分）唐柳宗元5．（2分）溪流两岸的地形像犬牙似的相互交错，也不知道它的源头在哪儿。

6．（2分）快乐

2008深圳市

文言文阅读能力考查（10分）

阅读下面甲、乙两段文字，完成6~8题。

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记·礼运》）

6．解释下列句子中加点的字词（2分）

（1）潭中鱼可百许头

（2）佁然不动

7．用现代汉语翻译下列句子（4分）

（1）水尤清冽

（2）选贤与能，讲信修睦

8．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。

结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。

（4分）

答案：

6．

（1）大约

（2）呆呆的样子　　7．

（1）水格外清凉。

（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。

8．此题答案多元化。

能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来

2008年荷泽市

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。

南流数十步，合营溪。

水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。

清流触石，洄悬激注。

佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！

——元结《右溪记》

10．解释下列加点的词。

（2分）

①以其境过清（）②不可名状（）

11．翻译下列句子。

（4分）

①斗折蛇行，明灭可见。

②佳木异竹，垂阴相荫。

12．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？

（4分）

甲文：

乙文：

13．两文在写法上有什么共同点？

试举一例说明。

（2分）

10.答案：

①因为②说出

评分：

每小题1分，共2分。

意思对即可。

11.答案：

①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。

评分：

每小题2分，共4分。

意思对即可。

12.答案：

甲文：

清澈透明，侧面（间接）描写乙文：

水流湍急，正面（直接）描写

评分：

每小题2分，共4分。

意思对即可。

13.答案：

借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。

评分：

共2分。

意思对即可。

2008年通辽等四市

（一）阅读下文，回答5-8题。

（8分）

小石潭记（节选）柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

5、解释下列句中加点词。

（2分）

（1）水尤清冽尤：

（2）悄怆幽邃悄怆：

6、下列句中加点词意义相同的一组是（）（2分）

A、伐

（1）伐竹取道

（2）齐师伐我

B．去

（1）乃记之而去

（2）停数日，乃去

C．其

（1）不可知其源

（2）其真无马邪

D．以

（1）以其境过清

（2）属作文以记之

7、用现代汉语翻译文中画线的句子。

（2分）

斗折蛇行，明灭可见。

答：

8、作者对小石潭的整体感受是什么？

（2分）

答：

（一）

5、

（1）尤：

特别

（2）悄怆：

优伤的样子

6、B

7．看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（翻译完全正确的得2分，“斗”和“蛇”两个词意义没落实的扣1分）

8、幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可）

2009年《小石潭记》中考题汇编

南京市（09江苏省）

小石潭记（节选）

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

怡然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

观第五泄①记（节选）

袁宏道

从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。

山僧曰：

“此瀑声也。

”疾趋，度石罅②，瀑见。

瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。

游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

[注]①第五泄：

第五级瀑布。

②罅（xià）：

裂缝。

③掉：

摇动。

7．下列句中加点同意义相同的一组是（▲）（2分）

A．伐竹取道齐师伐我

D．似与游者相乐山水之乐，得之心而寓之酒也

C．疾趋，度石罅必为有窃疾矣

D．山行之极观也此则岳阳楼之大观也

8．下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是（▲）（2分）

A．无从致书以观B．或以钱币乞之

C．扶苏以数谏故，上使外将兵D．皆以美于徐公

9．用现代汉语翻泽下列句子。

（4分）

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

翻译：

▲

（2）瀑行青壁间，撼山掉谷。

翻译：

▲

10．以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。

（3分）

（1）《次北固山下》：

（2）《小石潭记》：

（3）《观第五泄记》：

11．根据诗文内容填写下表。

（2分）

诗文

语句

表达的感情

《次北固山下》

乡书何处达

（1）▲

《小石潭记》

心乐之

心情快乐

《观第五泄记》

（2）▲

依依不舍

7．（2分）D

8．（2分）B

9．（4分）

（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。

（2）瀑布在

青色的石壁间飞泻，震撼着山谷。

（每句2分，意对即可）

l0．（3分）

（1）平（或：

绿）

（2）清（3）伟（或：

疾）（每处1分）

11．（2分）

（1）思乡之情

（2）而犹不忍去（每处1分）

衢州市（09浙江省）

（二）（12分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出。

为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自唐代柳宗元《小石潭记》）

17．解释下列句子中加点的词。

（4分）

（1）从小丘西行百二十步西：

（2）伐竹取道伐：

（3）佁然不动佁然：

（4）其岸势犬牙差互差互：

18．对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（）（2分）

A．心乐之（之：

指代篁竹）B、不可知其源（其：

指代小溪）

C、以其境过清（以：

因为）D、乃记之而去（乃：

于是，就）

19．用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）斗折蛇行，明灭可见。

20．文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？

（2分）

（二）（12分）

17．

（1）向西

（2）砍伐（3）呆呆的样子（4）参差不齐

18．A

19．

（1）潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。

（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现