人教版小学英语三年级上册知识点汇总.docx
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人教版小学英语三年级上册知识点汇总
人教版小学英语三年级上册知识点汇总
人教版小学英语三年级上册知识点汇总UnitoneHello!
知识点归纳一、词汇Unit1学习文具：
三会单词：
pen钢笔pencil铅笔pencilbox铅笔盒ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔bag书包book书二会单词：
no不your你的；你们的二、句型（B是答语）1、向别人问好应该说：
A:
Hello!
你好!
B:
Hi!
你好!
2、跟别人分手应该说：
A:
Bye.\Goodbye!
再见！
B:
Bye./Goodbye.再见！
3、问别人的名字应该说：
A：
Whatsyourname？
你的名字是什么？
B：
MynamesChenJie.我的名字是陈洁。
4、向他人介绍自己可以说：
A：
Hello,ImMike.你好，我是Mike.B:
Hi!
ImWuYifan.你好，我是吴一凡。
听、说、认读听、说能用简单的英语互致问候能交流交单的个人信息5、A:
Ihavearuler/pencil/crayon.我有一个尺子/铅笔/蜡笔。
B:
Me,too.我也有。
6、Openyourpencilbox.打开你的铅笔盒。
Showmeyourpen.向我展示你的钢笔。
Closeyourbook.合上你的书。
Carryyourbag.背上你的书包。
Exerciseforunit1一、选出每组单词中不同类的一项。
（）1.AhelloB.penC.book（）2.A.eraserB.ZoomC.bag（）3.A.MikeB.SarahC.crayon（）4.A.rulerB.whatC.pencil（）5.A.myB.byeC.your二、根据句子选择相应的汉语意思。
（）1.Whatsyourname?
A.再见！
B.你叫什么名字？
（）2.Goodbye,MissWhite!
A.再见，怀特小姐！
B。
我们一起去上学吧！
（）3.MynameisLily.A你好，莉莉！
B.我叫莉莉。
（）4.Ihaveapen.读懂教材中简短的指令，能根据教师的指令做动作A.我有一支蜡笔。
B.我有一支钢笔。
（）5.AreyouTutu?
A.谁在那儿？
B.你是兔兔吗？
三、选择正确的答语。
（）1.Goodbye!
A.Hi!
MissWhite!
B.Bye,MissWhite!
（）2.Hello,Zoom!
A.Hi,Sarah!
B.Me,too.（）3.Whatsyourname?
A.MynameisChenJie.B.I.mMike.（）4.Hello!
ImMike!
A.Hi!
ImSarah.B.MynameisSarah.四、根据情景，选择正确的答案。
（）1.Mike想认识新朋友，他这样做自我介绍：
A.Hello,ImMike.B.Goodbye!
（）2.你在路上遇见好朋友，你这样和他打招呼：
A.Letsplay.B.Hello!
（）3.放学时，你这样和同学说再见：
A.Goodbye!
B.ImWuYifan.（）4.你想知道别人的名字，你这样说：
A.Whatsyourname?
B.MynameisLiuXin.UnitTwoColours知识点归纳一、词汇Unit2颜色三会单词：
red红色；红色的yellow黄色；黄色的green绿色；绿色的blue蓝色；蓝色的black黑色；黑色的white白色；白色的orange橙色；橙色的brown棕色；棕色的二会单词：
OK好，行mum妈妈二、句型（B是答语）1、早上相见应该说：
A:
Goodmorning.早上好！
B:
Goodmorning!
早上好!
2、下午相见应该说：
A:
Goodafternoon!
下午好！
B:
Goodafternoon!
下午好！
3、跟新朋友第一次见面：
A:
Nicetomeetyou!
见到你很高兴。
B:
Nicetomeetyou，too!
见到你也很高兴！
4、向别人介绍自己的朋友可以这样说：
MrJones,ThisisMissGreen!
.琼斯先生，这是格林小姐。
5、A:
Letspaint.让我们画画。
A：
Colouritbrown!
B:
OK！
好！
B:
OK!
听、说、认读听、说能用简单的英语互致问候能用简单的英语交换朋友的简单信息6、表达我看见什么东西，可以说：
Iseered.我看见红色。
7、Showmegreen.给我看看绿色。
8、动作短语Standup!
站起来！
Sitdown!
坐下！
Touchtheground.摸摸地面。
Turnaround.转个圈。
三、字母和语音字母AaBbCcDd及其在单词中的发音/?
//b//k//d/antbookcatdogapplebagcrayonduckExerciseforunit2一、读一读下面的单词，找出每组单词中所含有的相同字母，写出它们的大小写，注意字母的书写格式。
1.appleantafternoon2.bagbookblack3.catcrayoncolour4.duckdogred二、选出下列每组单词中不同类的一项。
（）1.AblackB.blueC.book（）2.A.brownB.ZoomC.white（）3.A.orangeB.eraserC.crayon能正确书写书写大小写字母和单词，能根据听到的词句识别指认图片或者实物能读懂教材中简短的指令，根据指令做动作能就日常话题最简单的叙述（）4.A.whiteB.penC.pencil三、情景交际，选择符合情景的答语。
（）1.Howareyou?
（）2.Colouritbrown.（）3.ThisisWuYifan.（）4.Nicetomeetyou.（）5.Goodmorning,MissWhite.四、Readandnumber.（读一读，给下列图片标上序号）1.orange2.green3.yellow4.red5.brown6.blue7.white8.black（）（）（）（）（）（）（）（）A.Nicetomeetyou.too.B.Goodmorning,MrYoung.C.Fine,thankyou.D.OK!
E.Nicetomeetyou.UnitThereLookatme!
知识点归纳一、词汇Unit3身体部位三会单词：
face脸head头ear耳朵nose鼻子mouth嘴eye眼睛arm胳膊body身体hand手leg腿foot脚finger手指二会单词：
school学校二、句型（B是答语）1、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼：
A:
Howareyou?
你好吗？
B:
Fine，thankyou./Verywell,thanks.我很好，谢谢你。
2、A:
Letsgotoschool!
让我们一起去上学！
B:
OK!
好的。
3、A:
Letsmakeapuppet!
我们一起做个木偶吧！
B:
Great!
太棒了！
4、Touchyourhead./nose/eye/mouth/ear.摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
Clapyourhands.拍拍你的手。
听、说、认读听、说能用简单的英语致以问候能能读懂教材中简短的指令，根据指令做动作能能读懂教材中简短的指令，根据指令做动作能就日常话题做简单的叙述Waveyourarms.挥挥动你的胳膊。
Shakeyourbody.扭扭你的身体。
Shakeyourlegs.晃晃你的腿。
Stampyourfoot.跺跺你的脚。
Openyourmouth.张开你的嘴巴。
三、字母和语音字母EeFfGgHhIi及其在单词中的发音/e//f//g//h//ai/eggfacegreenhandicecreamelephantfootgiftheadiceExerciseforunit3一、二、读一读，写出下列字母的左邻右舍1.foot2.arm3.body4.mouth5.ear6.head7.eye8.hand9.nose10.leg能正确书写书写字母和单词，能根据听到的词句指认实物或单词.AaCcEeGgIi三、选出每组单词中表示身体部位的单词。
（）1.AnoseB.blueC.book（）2.A.brownB.earC.white（）3.A.orangeB.eraserC.hand（）4.A.whiteB.penC.head（）5.A.mouthB.penC.head四、情景交际，选择符合情景的答语。
（）1.Goodmorning.（）2.Hello!
（）3.Letsgotoschool.（）4.ThisisJohn.（）5.Howareyou?
A.Nicetomeetyou!
B.Verywell,thanks.C.Goodmorning.D.Hi!
E.OK!
UnitFourWeloveanimals知识点归纳一、词汇Unit4动物三会单词：
cat猫dog狗monkey猴子panda熊猫pig猪bird鸟bear熊elephant大象duck鸭子tiger老虎zoo动物园二会单词：
funny滑稽的；好笑的二、句型1、Actlikeacat/duck/panda/monkey/bird/dog/tiger.模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/鸟/小狗/老虎表演。
2、询问这是或者那是什么应怎么说：
A:
Whatsthis/that?
这是/那是什么？
（这是指近处，那是指远处的事物）B:
Itsa它是3、Cool!
Ilikeit!
酷！
我喜欢它。
4、Look!
Afunnydog!
看！
一只滑稽的狗！
三、字母和语音字母JjKkLlMmNn及其在单词中的发音/d?
//k//l//m//n/jeepkitelongmumnose听、说、认读听、说能能读懂教材中简短的指令，根据指令做动作能正确书写书写字母和单词，能根据听到的词句指认实物或单词能表达简单的情感和感觉如喜欢和不喜欢能就日常话题做简单叙jumpkatelegmilknoodlesExerciseforunit4一、选出每组单词中不同类的一项（）1.AmonkyB.tigerC.mouth（）2.A.zooB.elephantC.panda（）3.A.pandaB.thisC.that（）4.A.handB.headC.that二、Readandwrite.（读一读。
写出下列字母的大写或小写形式。
）ADFbcegHIKMNjl三、根据图片及其提示，选择相应的答语（）1.Whatsthis?
A.Itsamonkey.B.Ilikemonkey.（）2.Itsapanda.A.Cool!
Ilikeit.B.Guess.（）3.Itsabear.Ilikeit.A.Me,too.B,Whatsthat.UnitFiveLetseat!
知识点归纳一、词汇Unit5食物三会单词：
cake蛋糕bread面包juice果汁milk牛奶water水egg蛋rice米fish鱼二、句型1、请别人吃东西，你该这么说：
A:
Havesomewater.喝一些水。
B:
Thankyou.\No,thanks.谢谢你。
\不，谢谢你。
2、你想吃点东西，你该说：
A:
CanIhavesomejuice？
我能喝些果汁吗？
B:
Hereyouare.给你。
3、Idlikesomejuice,please.请给我些果汁。
4、A:
Thankyou.谢谢你。
B:
You’rewelcome.别客气。
5、Havesomeeggs.吃些鸡蛋Eatsomebread.吃些面包Drinksomemilk.喝些果汁Eatsomefish.吃些鱼Cutsomecake.切蛋糕三、字母和语音OoPpQqRrSsTt及其在单词中的发音/ɔ//p//kw//r//s//t/能能读懂教材中简短的指令，根据指令做动作能正确书写书写字母和单词，能根据听到的词句指认实物或单词能运用一些最常用的日常用语（如问候，告别、致谢、道歉）听、说、认读onpigqueenricesixtigerorangepenquietredSarahtenExerciseforunit5一、读一读，圈出不同类的单词1.breadbookcake2.waterjuicepanda3.facericefish4.milkheadjuice5.waterbreadcake6.eggjuicemilk二、Readandmatch.（读一读，将相对应的大小写字母用线连起来）三、根据情境，选择正确的答语。
（）1.当你肚子饿了，想吃点面包时，你对妈妈说：
A.Mum,Imhungry.Idlikesomebread.B.Hereyouare.Havesomebread.（）2.你想请朋友喝果汁时，你对他说：
A.Havesomejuice,please.B.CanIsomejuice,please?
（）3.你想喝点牛奶时，你说:
AA.CanIhavesomemilk?
B.Pleasehavesomemilk.（）4.当同学想把他的食物和你一起分享时，你对他说：
A.Hereyouare.B.Thankyou!
（）5.当别人对你说谢谢时，你回答：
A.Yourewelcome.B.Thankyou!
四、选择符合情景的应答语。
（）1.CanIhavesomewater?
（）2.Mum,Imhungry.（）3.Thankyou!
（）4.Hereyouare.（）5.Letshavesomemilk.UnitSixHappybirthday!
知识点归纳A.Thankyou.B.Yourewelcome.C.OK!
D.Sure.Hereyouare.E.Havesomecake.一、词汇Unit6数字三会单词：
one一two二three三four四five五six六seven七eight八Nine九ten十二会单词：
brother兄弟plate盘子二、句型1、A：
Happybirthday.生日快乐！
B:
Thankyou.谢谢。
2、A:
Howoldareyou?
你几岁啦？
B:
Imnine（yearsold）.我九岁了。
3、A:
Let’seatthecake.让我们吃蛋糕吧!
B:
Great!
棒极了！
4、A：
Thisone,please.请递给我这个。
B:
Sure.好的。
5、Howmanyplates？
（你要）几个盘子？
6、Showmesix.给我看看6.三、字母和语音UuVvWwXxYyZz及其在单词中的发音/ʌ//v//w//ks//j//z/能相互交流简单的个人信息如年龄能正确书写书写字母和单词，能根据听到的词句指认实物或单词能致以简单的祝福问候听、说听、说、认读Exerciseforunit6一、读一读，连线，请把小鸟送回家二、读一读，圈出不同类的单词1.tenpentwo2.duckdogsix3.threefacefour4.sevenpencilcrayon5.cakeeightnine三、根据情景，选择答语。
（）1.你想知道你的朋友几岁了，你这样问：
A.Howoldareyou?
B.Howareyou?
（）2.你想知道有几个盘子，你这样问：
A.Howmanyplates?
B.Howmanypens?
（）3.好朋友今天过生日，你这样祝福她/他：
A.Thankyou.B.Happybirthday!
（）4.你今天过生日，朋友们向你祝贺，你这样说：
A.Howareyou?
B.Thankyou.（）5.你想请朋友一起吃蛋糕，你这样说：
A.Letseatthecake.B.CanIhavesomecake?
四、判断下面对话是否搭配，搭配的打，不搭配的打。
（）1.---Howareyou,John?
---Imten.（）2.---Thisismymum.---Nicetomeetyou.（）3.---Howoldareyou?
---Im8.（）4.---Howmanypens?
---Thankyou.（）5.---Happybiethday!
---Thankyou!
五、读一读，把小蜗牛回家的路补充完整。
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