关于高考作文集合5篇.docx

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关于高考作文集合5篇

2022关于高考作文集合5篇

高考作文篇1

　　命题作文就是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的__。

写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。

　　命题作文是我国传统的作文方式，能较为客观全面地考查学生的写作能力和水平，有利于直接体现作文的意图，有利于写作者的思想迅速集中，在对作文能力的考查中仍具特殊价值。

随着“选题作文”的出现及广泛应用，命题作文在相对稳定的基础上又开始逐渐升温。

　　一、纵观近三年的命题作文，其命题方式大致有以下四种类型：

　　1、“直接命题”，即题目简洁明了，要求所记的事，所写的人，所说的理，所状的物，一目了然，如作文《美好的回忆》、《我有一个梦想》等；

　　2、“比喻命题”，即题目有一定的喻意，考生必须先明确题目的喻意，然后才能紧扣主旨作文，如作文《脚印》，“脚印”比喻在成长过程中留下的痕迹；

　　3、“配提示语命题”，即提供材料或者提示语，要求考生阅读材料或提示语后，再按要求作文；

　　4、“选择命题”，即同时提供两个或多个作文命题，选择命题作文，留有选择余地。

在中考试题中，命题作文这四种命题方式大致表现为两种题型：

一是只提供题目和要求；二是提示语＋题目＋要求；两种题型比重大致相当，各占半壁江山。

　　二、学生易错点分析：

　　1、自作主张，另写文题。

一些考生不注意作文类型，随意更改文题，这是命题作文的大忌，这类题形要求考生必须以所给命题写作，不得私自换题。

这点望考生切记！

　　2、不辨题义，匆忙动笔。

命题作文的题目往往隐含了一些要求，因此动笔前一定要审清题意，明晰题目的含义。

如《敞开那扇门》，这一命题中的“门”就其表层义而言，是指房屋或用围墙等围起来的地方的出入口，也指其出入口能开关的障碍物。

从这一层面来写作也可以，但立意不深。

如果进一步联想，门也有象征义：

人与人之间的情感之门，交往之门，学习、研究上的方法之门，大而言之，改革开放或闭关自守的国门，等等。

其象征义是丰富的。

　　3、东拉西扯，入题太慢。

考场作文时间性要求特别强，字数上一般五、六百字就行了，这就要求我们能够迅速切入主题。

虽然不要求同学们写出“虎头”的效果，但简洁明了是最起码的要求。

一篇以《感激》为题的中考作文，一位同学用四个自然段，写了同学、老师对自己的关心与帮助，到结尾时才出现一些让人感动的画面，这样，__就显得主次不分，情节不集中，这类__一般只能评为三类或四类文。

　　另外，一些写作基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。

一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文，第一段就用了200多字的景物描写，语句虽美，但由于没能抓住重点，__还是落入了三类文的行列。

　　三、全命题作文的审题方法：

　　1、重点分析“题眼”。

命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。

把握住题眼，也就抓住了__要突出的重点，了解了写作要避免的误区。

尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是__特殊要求的标志。

如20__年山东济南中考作文题《偶然的发现》、江苏盐城中考作文题《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。

再如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”和《最舒心的时候》中的“舒心”亦是应浓墨重彩的内容；

　　2、注意副词隐含的信息与要求。

“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。

如《我最好的.朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；《其实并不是这样》中的“其实”很重要，应写出“误认为是‘这样’”——“意识到不是‘这样’”的过程，如果缺少这层转换，__就会偏题；

　　3、要完全理解比喻意义。

带有比喻或象征性的题目，如《暖流》、《春风》等，则可以采用配方的方法。

如果题目出的是比喻的喻体，写作时就配上本体去写；如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去写，如《暖流》，暖流是喻体，我们在写作时就可以从它的本体——同学的帮助、老师的关爱等角度去审题，中心就一目了然了。

《春风》、《考试》、《蜡烛》、《七月如火》等一类题目都有可以采用配方的方法去审题；

　　4、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。

这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。

如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。

有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写；

　　5、从题目中审出详略安排方面的要求。

如20__年浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。

可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在__最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。

高考作文篇2

　　尊严的含金量。

　　80多年前的一个冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群流亡者。

镇长杰克逊给一批又一批流亡者送去粥食。

这些流亡者接到东西后，连一句感谢的话都来不及说，就狼吞虎咽，大口大口地吃起来。

只有一个人例外。

当杰克逊将食物送到他面前时，这个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人问：

"先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗'!

"杰克逊大叔想了想：

"不，我没有什么活儿需要您来做。

"

　　那个流亡者的目光顿时黯淡下去了，说：

"先生，那我就不能随便吃您的东西，我不能没有经过劳动，便平白得到这些东西!

"杰克逊大叔思忖片刻说：

"小伙子，你愿意为我捶捶背吗!

"说着就蹲在耶个年轻人跟前。

年轻人也蹲下来，认真而细致地给杰克逊大叔轻轻地捶背。

　　捶了几分钟，杰克逊大叔很惬意地站起来说：

"好了，小伙子，你捶得真棒，刚才我的腰疼，可现在，它舒服极了。

"说完，将食物递给那个年轻人，年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来杰克逊大叔微笑着注视着他说：

"小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来，那我可就太高兴了。

"

　　那个年轻人留了下来，并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。

过了两年，杰克逊大叔把女儿玛格珍妮许配给了他，杰克逊大叔告诉女儿：

"别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!

"

　　20多年后，那个年轻人果然有了一笔让整个美国人都羡慕的财富。

这个年轻人就是美国的石油大王哈默。

　　分析：

哈默先生是西方石油公司的总裁，世界顶级的大亨，他由流亡的饥民成长为石油大王的传奇经历，令人赞叹。

其实哈默先生成功的关键就在于他能固守人的尊严，决不白白地接受施舍。

因为他知道，丧失了尊严，就失去了人最有价值的东西。

　　话题：

"尊严与价值""自尊与他尊"

高考作文篇3

　　所有的行囊之钱财、名誉、身份、地位、儿孙、包裹、被褥、背包等的，有形无形的，可以统称为去远方旅行，和居家扔不下，又不得不背在身上的行囊。

可是，当夜晚悄悄来临，洗个热水澡，脱去外衣就寝之时，所有的行囊，也暂时卸下，可以放下工作等的忙累，睡一个好觉了。

　　什么都可以暂时放下和卸下，可是，令一个人，或是你我他，睁眼闭眼，一辈子也放不下卸不下来的是我们的身体，谓之皮囊。

　　一个人的灵，就要在这个皮囊里，行走一生，死亡是唯一的终点站。

在这一个只有单程的旅行线上，父母家人朋友师长，和许许多多陌生的和不陌生的人，成了你不可挑剔和选择的旅伴。

欢喜和泪水相伴，惆怅和悲哀左右，死亡和再生，如同我们的朝阳，则正是别人的夕阳一样，不离不弃。

有春天里的鸟语花香，有夏天里的电闪雷鸣，有秋天里的丰收成熟的金黄，有冬天里的白雪皑皑的肃杀静穆。

蹒跚着，一路走来，少年走成了青年、中年、老年。

　　钱财、名誉、身份、地位、儿孙、包裹、被褥、背包等的，在人生不可逆行的旅程上，什么都可能丢失了，或是被剥夺了去，所谓钱财生不带来，死不带去，赤条条来去无牵挂。

走着走着，能活到这么通透了，就会越活，越往前走，越轻松了，灵魂得到飞升，不再转世，在这个皮囊里受苦；反之，把钱财、名誉、身份、地位、儿孙、包裹、被褥、背包等的行囊，舍不得，放不下，你就会，越活越累，越往前走，越不轻松，身体这个皮囊，越走越沉重，坠入土里，成了虫蚁。

甚至，这辈子造下的业因，成了下一辈子偿还的债务。

　　重病卧床的时候，远方的小姨，和母亲闲谈时，听到六七十岁的她们，说，唉，人啊，一辈子，帔着个人皮，可难了！

　　既然，卸不下来，那就勇敢无畏地，扛起这个皮囊，奋力前行吧！

高考作文篇4

　　还在学生时代的我们，是不是曾带着忧伤的目光感慨过别人的毕业季，那个时候的我们还未想过说再见；一说起毕业，脑海中浮现的就是告别吧，但毕业不是终结，不是“告别”。

　　是的，六月的毕业季带着雨的味道，淅淅沥沥却又总会停下来。

毕业以前的一段时间都用来疯狂的照毕业照，合影留念，随身带着相机，巴不得把一整个世界都装进来，想起那时的我们是不是还有几分孩子气和可爱呢？

　　告别的时候，都有一种“相逢一笑泯恩仇”的大肚，一个拥抱就可以变得很熟悉，我们告别的是过去的一段日子，地球不会为了谁而停止动，我们也永远不会在一个地方而停留；虽然这样的道理我们都懂，但还是不禁会留下一些文字来感伤，即使是有一万个理由留下，最终也会被时间这一个理由击垮。

　　在一个城市里一段时间，便会油然而生一种怀旧感，这个城市变得有了色彩，有了感情，到了毕业的时候，似乎触动了某个按钮，所有的情绪都一瞬间被牵动，然后爆发，原来我们早已成为了这座城市的孩子。

　　在一个个假期里，似乎只有毕业的假期最长，曾经的我们都可盼着有更悠长的假期可以玩耍，但真正到了这个时候却又平添了几分不安，突然变成了脱缰的野马，却又怀念有绳子的时候，人还真是矛盾的生物啊！

不过，正是因为想要的时候不来，无意的时候却又出现的这种错位，才有了这奇妙的人生。

　　毕业，似乎是个感伤的词，但仔细想想，毕业又是彩虹的颜色，青春的颜色，毕业时我们青春的最好证明，我们都一起走过青春之路，现在终于到了路口，我们要以自己的选择去乘一趟通往未来的车，以同一个目的地而去飞翔。

在以后的路上，不免惶恐与紧张，那个时候就闭上双眼，想象自己有翅膀，做好最大努力去飞翔，我们拥有自己的一片蓝天，又高又远又坚强！

高考作文篇5

　　在周围，时常能耳闻目睹现在的独生子女大多在家中是“小皇帝”“小公主”，过着饭来张口、衣来伸手的生活。

他们得到长辈的溺爱后，带来许多负面影响，并且出现了很多违背大人意愿的行为，使做家长的满腹苦楚。

　　就这个问题，笔者看到“青年博览”里有一篇__，现摘录以下：

　　曾祖父是一名好木匠。

晚年的他很少手把手地教徒弟做工，他有一句口头禅是：

“注意：

留一条缝隙。

”木工活讲究疏密有致，粘合贴切，该密则密，不然易散落。

时下，有许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“美满”的缘故。

高明的装修师傅则懂得恰到好处地留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。

　　看到上面的这段文字。

我联想到我们家长在教育孩子的问题上，不是木匠的原理可以借鉴吗？

　　教育孩子，也是需要：

“注意：

留一条缝隙。

”如果你家长的“叨唠”太完美了，对孩子这也放心不下，那也放心不下，吃喝等日常生活照料得无微不至，就会出现孩子的种种不可理喻的怪现象。

比如，有的家长为孩子的粗心毛病大伤脑筋，早晨，总要提醒他们书本带了？

钥匙放入口袋中了等等。

然后，家长抱怨，孩子这样大了为何改不了这个毛病？

在我看来，孩子的丢三拉四习性，根源在你家长，因为孩子想到我妈妈或爸爸总是会提醒我、会给我安排妥当，他就会在心里产生对待这件事习以为常，自己不在乎了。

这就叫做条件反射，大家说对吗？

　　再来说说我儿子小时候的一事。

他上学骑自行车，以前都是我为他轮胎打气，因为看他人小力气小。

过几天就会操心把他的自行车检查一番，看看是否轮胎有气，车子有什么不适等。

一次，我出差了半月，就没有人在乎他的车子了，想到妈妈从来不会顾问他的车子，想着只有依靠自己了。

他就自己学会了为他的“交通工具”作简单的维护，比如打气等。

有一年的冬季，一个下雨的早晨，他骑车经过车来人往的小桥，突然迎面来了个三轮车夫，在避让途中，他一不小心摔了一跤。

　　放学回家他对妈妈说：

“妈妈：

今天我骑车摔跤了，还好没有伤着身子。

可是不幸的是，正巧碰到一个水坑，里面的毛线裤、棉毛裤、连短裤也湿了。

当时，快要早自习，我只有咬咬牙骑到学校，然后穿了一天的湿裤子。

”从那天起，他学会了坚强，还懂得了骑车要小心。

后来上学路上从来没有发生过摔跤等事件。

这就是叫吃一堑、长一智的道理吧。

孩子在人生的道路上，应当放手让他们摔一跤，这也是成长途中身体里必需灌输的“营养品”。

有一种“爱”其实是害。

为了孩子能健康成长，在将来独自步入人生的考场时，能轻而易举地面对征途中永远无法料及的莫测风云。

朋友：

请注意，不要走入“爱”的误区，现在就该放手“留一条缝隙”给孩子吧。