托里县第三中学教育规划纲要实施两周年总结报告.docx
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托里县第三中学教育规划纲要实施两周年总结报告
托里县第三中学教育规划纲要实施两周年总结报告
面向未来以人为本
促进学校全面发展
两年来，我校在县委政府和县教育局的正确领导下，认真贯彻落实教育规划纲要，与时俱进，开拓创新，继续以“三个代表”的重要思想和党的“十七大”精神为指导，深入实践科学发展观，坚持“以人为本，促进学校全面发展”的办学宗旨，综合考虑学校实际条件，充分调动学校全体师生员工的积极性，引领学校各项工作健康有序、良性运转，取得了重要进展和显著成效。
现就我校两年来推进教育规划纲要的深入贯彻落实情况汇报如下：
一、基本情况
托里县第三中学前身是塔城地区煤矿中学，始建于1971年，距今已历时41年。
2000年9月塔城地区煤矿中学移交托里县政府办学，2002年10月正式命名为托里县第三中学，是一所民汉合一的完全中学。
学校占地面积36255平方米。
其中建筑面积14000平方米，硬化面积9220平方米，绿化面积10100平方米。
学校共有图书18064册。
现有幼儿园“双语”教学班3个，小学教学班13个，中学教学班15个，共计31个教学班。
总面积约8600平方米的“双语”学前教学楼、室内体育馆、综合教学楼、食堂、餐厅、澡堂、职工宿舍、水冲式厕所等校建工程正在兴建中，计划于2012年9月投入使用。
学校现有教职工106人。
其中幼儿园教师6人，小学教职工38人（其中民语教师20人）；中学专业教师62人（其中民语教师14人）。
在校学生共计1223人，幼儿园162人；小学部491人（其中少数民族384人）；中学部570人（其中少数民族251人）。
学校现有标准化物理、化学、生物实验室各1个，多媒体教室4个，自然实验室1个，图书室1个，学生微机室2个。
2005年以来，逐渐新增远程教育机房屋2间（配模式“三”设备1套），各办公室可进行电脑办公。
二、指导思想
贯彻党的教育方针，解放思想、实事求是、与时俱进，进一步加快教育改革和发展步伐，逐步实现教育思想、内容、方法、条件、环境和管理的现代化。
围绕“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻推进素质教育的精神，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。
坚持走内涵发展之路，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，内强素质提高教育质量，努力创建让人民满意的学校。
三、创新学校管理，提高管理效率
1、为全面调动教师教育教学的积极性，对教师实行绩效工资制度，本着奖勤罚懒，奖优罚劣的原则，结合学校实际制定了《托里三中教师绩效工资分配方案》。
2、鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。
制订规章制度、考评方案，都广泛征求教职工意见，使制度的制订都是从教师中来，再到教师中去，形成教干、教师学生在制度面前人人平等。
每年按时召开教代会，讨论通过了一系列管理制度。
如《考勤制度》、《教师晋升职称评定量化方案》、《绩效工资量化考核细则（任课教师和非任课教师）》、《工作量计算标准》、《班主任量化管理实施方案》、《班主任量化考核细则》等，以上各项管理制度在历年的实践中又在不断地修改完善。
3、加强对教师队伍管理，促进教师教育观念的转变。
组织全体教师认真学习新课程改革的有关文件，让广大教师尽快接受新的理论，转变过去的教法，树立新的教育教学观，不断提高教师的工作责任感和使命感。
4、将师德师风建设与业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。
在师德建设工作中，继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违背师德标准的现象发生。
一是加强师德建设的培训工作，加强师德建设培训工作，建立师德建设领导小组，建立健全师德考核的各项规章制度。
组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲。
深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，提高教职员的师德水平。
组织教师学习《教师行为准则》、
潜能，能够结出丰硕的果实。
为此全体教师做到只要有百分之一的希望，我们就要尽百分之百的努力，绝不抛弃，永不放弃。
四、创新教学实践，稳步推进素质教育改革
1、常规教学狠抓落实，不断提高教师业务能力。
我们根据新课程计划强调素质教育、强调学生在课堂教学中的主体作用、课程内容自主化、课程实施开放化、强调以人为本、注重学生个性发展等特点，要求所有教师在平时的课堂教学中要有意识的加大研究性学习课的比重，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。
亲临教学一线，掌握第一手情况。
教学上，认真执行教育部制订的课程计划，开足开好每门课，特别提出了向教学管理要质量，向四十分种要效益的工作目标。
教研上，各教研组每周开展一次业务学习活动，每周每教研组安排一位教师上公开课，学习教育教学理论，钻研教学业务。
针对教学中落实新课标、使用新教材与提高课堂教学效率，有计划地组织教师进行深入的教学实践与研究，转变教育观、教学观和学生观，形成实施新课程的教学理念。
组织申报自治区教育技术协会小课题研究：
（1）中学物理组《初中学生必做物理实验器材方法改进的研究》（已立项）[自治区级]。
（2）学校英语组《打开你的耳朵的研究》（已立项）[自治区级]。
（3）中学部数学组《中学生数学应用能力培养的研究》（已立项）（地区级）（4）中学部生化物组《中学生生化实验操作能力培养的研究》（已立项）（地区级）。
（5）学校信息技术组《信息技术在其他学科中渗透策略的研究》（已立项）（地区级）。
学校每学期分两次检查教师的备课情况，要求既备教材，也备学生。
2、提高教师素质。
学校认真制订了教职工政治学习计划，做到时间、内容、组织和台帐四落实。
根据学校特点，认真制订了教师培训计划，抓好教师的继续教育工作。
2011年，我校组织初中13名班主任参加了骨干班主任培训；2人参加了全国“初中名校教学模式”学习交流活动；14人参加了塔城骨干教师培训；暑假期间4名教师参加了继续教育；组织39名教师前往乌苏市和克拉玛依市大型听课学习教研活动；14人参加江苏泰兴洋思中学听课交流学习活动；8人参加“国培计划”。
2012年，组织34名班主任参加了为期5天的班主任远程网络培训学习班；校长、副校长分别参加了为期55天和5天的校长培训；3名教师参加了政治课大赛；2名教师参加了县上举办的书法教材培训；1名教师参加了在北京举行的班主任培训班学习；少先队辅导员去上海参加了为期8天的青年干部培训；2名教师参加了地区举办的英语课大赛；团委书记参加了县委举办的为期45天的青年干部培训；19人参加了地区举办的专业课观摩听课及专题研讨会活动；3名小学哈语教师参加了县上举办的汉语水平强化培训活动；3名教师参加了托里县举办的哈语观摩听课活动；14人赴洋思中学进行了为期10天的业务培训；通过一系列较为系统的学习，我校教师的教育教学水平得到了进一步提高。
每学期学校都举行课堂教学大赛，学校对优胜者予以精神和物资奖励，并在评职、评优时进行加分奖励；另外学校每学期让参加工作不足5年的青年教师（特岗教师）上“汇报课”，以达到全面提高课堂教学质量的目的。
3、坚持贯彻落实了“教师月常规教学检查制度”，对教师备课、上课、作业批改、课外辅导，有落实，有检查，有评比，有反馈，把考核内容量化成小的项目，考核、考评到组、到人，保证每节课都能让学生有所学、有所得。
4、坚持学校领导听课制，领导随机深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。
分管领导每学期听课数都在30节以上。
5、认真填写好教师业务档案，教学管理走上规范、科学的轨道。
6、加强体育卫生工作。
每年举办校园田径运动会和各类体育单项竞赛活动，如田径、乒乓球、跳绳、广播操等比赛，至今为止，我校已成功举办了6次运动会。
上好健康教育课，开展健康教育、卫生教育的宣传工作，定期为学生进行体格检查，认真开展六病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。
学校的体育卫生工作还延伸到社会，结合科普宣传周、世界环境日活动，用黑板报、小报、演讲、上街宣传等形式向社会宣传，深获群众欢迎。
7、做好美育工作。
坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，展丰富多彩、形式多样的课外艺术教育活动，培养学生欣赏美和创造美的能力。
严格按要求进行音乐、美术教学，平时建立了音乐、书法、美术等艺术兴趣小组。
两年来，我校每年5月份举办校园文化艺术节活动，打造全新文化墙，举办书法，绘画展览，英语歌曲比赛，“五·四”，“六·一”和百日文化文艺演出等大型活动，丰富了学生的课外文化娱乐生活。
8、继续深化校本培训研修。
本期累计收集了校内教学方法论文105篇，教学评价论文105篇，教学设计论文105篇，优质教案130余篇，说课稿110余篇，听课记录2500多节，业务学习笔记100多本（近1百万字）。
五、创新德育工作，为学校的教学工作保驾护航
1、在学校政教处的领导下，每两周召开一次全体班主任会议，形成了颇具特色的德育管理基本套路：
检查评比制度（晨检、日评、周评、月总）、周一升旗仪式制度、文明班级评比制度，政教处、值日教师、团支部、学生会对相关制度检查落实。
特别是开展“文明班级”评比活动使班集体建设得到了进一步加强。
通过这些评选活动，加强了班主任的队伍建设，培养了学生的集体主义观念，使学生逐步养成了良好的行为习惯。
2、创造优质的校园环境、浓厚德育管理的氛围。
通过开展各种不拘形式的活动，使整个校园文化生活异彩纷呈。
构成了校园文化的网络，自然环境与文化环境达到了完美和谐的统一。
3、构建和谐民主的师生关系。
积极倡导教师有较高的师德修养，热爱学生、尊重学生，做学生的知心朋友，要善待每一位学生的过错，以发展的眼光看待学生，还要敢于承认错误，以理服人，取信于人，做学生的表率。
另一方面，学生要尊重教师、勤学守纪，建立和谐的师生关系，出现乐教乐的生动局面。
我们提倡同学间建立团结友爱、互相尊重、互相帮助、互相督促、共同提高的友善关系。
4、在新形势下，教师教学观也相应的转变：
“由学会生存”转向“学会关心”；由“知识关怀”转向“情感关怀”；由“统一规格教育”转向“差异性”教育。
也就是说由以往的一把尺子量所有学生，转变成又无数把尺子量无数学生。
六、加强综合治理，维护民族团结
我校是一所民汉合校的中学，民族团结问题一直是我校的重点工作之一。
特别是7.5事件后，我校通过各类形式开展有关民族团结的宣讲活动。
1、利用暑假时间，动员教师在假期期间宣传民族团结工作。
2、利用晨会、主题班会、团会、队会、校园广播、主题板报、演讲比赛等形式宣讲民族团结的有关知识，各种活动的开展，进一步增强了广大师生的民族团结意识和奋发向上的进取心。
3、坚持民族团结无小事的原则，关心民族教职工和广大学生，尽可能的创造条件为他们解决工作和生活中存在的困难和问题。
4、依法治校。
彻落实自治区法制工作会议精神，进一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。
学校的规章制度是规范学校管理的重要依据。
因此本校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不断完善，经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，最后交教代会通过。
使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。
以人为本，实现“平安校园”“和谐校园”。
七、学校安全工作稳步进行
1、建立健全组织，研究部署工作。
我校高度重视校园安全工作，成立了以校长张抗美同志为组长，各部门负责人为成员的校园安全工作领导小组，指定学校社会治安综合治理干事为校园工作专职人员。
配备了法制副校长和法制辅导员，创建规划、年度计划、工作要点齐全，重点突出、针对性强。
2、治安管理工作落实。
建立并实施了领导值周巡查制度，值周领导责任落实，各类安全隐患能得到及时发现和排除。
治安台帐、发生治安案件情况记录详细并能得到及时反馈。
建立了学校重点部位清单，做到了安全保卫人员24小时值班，校门、重点部位值班和校园巡逻正常。
专门成立了学生宿舍管理办公室，配备了学生宿舍专职管理人员，学生宿舍管理规范、环境优美、秩序良好。
外来人员管理制度齐全，各项安全保卫措施全面落实。
能积极配合公安机关处置各类校园涉法问题，同镇派出所、镇综治办保持着经常性联系。
3、安全保卫人员、经费落实。
制定了校园安全巡逻值班制度，分配专人在校园内巡逻值班，投入了大量专项资金建设了闭路电视监控系统和红外线报警系统。
用于安全防范和安全管理的工作经费逐年大幅度增长。
4、消防安全管理工作落实。
学校消防设施齐全、工作正常并定期进行检查和维护。
每年定期组织学生进行消防演练和紧急疏散演练，并能积极开展消防安全知识宣传教育，教育面达到了100%。
定期对教学区和生活区用电、用水、暖气进行检查和维护，教学区和学生宿舍无违章用火、用电现象。
5、卫生管理工作落实。
校园整洁，道路干净、通畅，楼道无堆积物、公共设施配套完好。
学校有应急救治和疾病预防措施，并定期组织学生体检。
有兼职心理健康咨询员，并能积极开展心理健康教育。
学校食品卫生及食堂管理从业人员管理规范，证件齐全，责任追究制度落实、管理规范。
6、交通安全管理工作落实。
制定了交通安全管理制度，加大了交通安全教育，每次上、放学时间，在各个车辆比较集中，容易发生交通意外的路段都有教师和交警队的同志执勤。
7、预警、处置机制科学完善。
有安全信息员并能及时上报各种安全管理工作信息。
处置突发事件组织、人员不健全，各类突发事件应急预案切合实际，能妥善处置突发事件。
能及时报送工作信息。
8、加强学生的安全教育，创造良好的校园安全环境。
坚持以预防为主，强化安全教育。
每学期开学、学期中、期末都面向全校学生进行安全教育、法制教育，增强学生法律意识，提高学生自我防范意识，并聘请了法制副校长开展法律知识讲座，安全和法制教育主题宣传教育活动丰富，针对性和实效性不断提高，受教育面达100%。
通过晨会、主题班会、校外实践等，增强学生的自我保护意识，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。
校园内，安全、禁毒和法制宣传舆论氛围浓厚。
民族团结宣传教育扎实有效，活动丰富多彩，每年学校都与全体教职工和各班签订反分裂反渗透责任书。
各项宣传教育活动档案资料齐全。
9、危险物品管理规范。
我校建立了危险化学品，放射性物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，易燃、易爆、易挥发、易腐蚀、有毒危险化学药品全部采用双人双锁保管，并按规定建立使用了登记签字制度。
八、努力使双语教学迈上新台阶
我校现有“双语”教学班9个，共计424人，幼儿园“双语”教学班3个，共计162人，小学1-4年级各有一个双语教学班，其中4年级
（2）班实行的是模式二教学方式；7-9年级有5个双语教学班，其中7年级（3）班，8年级（3）班实行模式二教学方式。
他们都是哈族学生，80%来自农牧区，平时很少接触汉语，为了更好的加强民汉教师之间的交流，消除彼此间的隔阂，为了使此项工作取得较好的成效，我校采取了一系列的措施：
1、在授课模式上，由模式一逐渐向模式二转变。
对于初一的新班级，我们根据学生汉语水平的高低分成2个班级，一个班级实现模式一教学，另一个班级实现模式二教学，并通过民汉合班、混合编班，使得少数民族和汉族学生有更多的语言交流。
这样三年下来就实现了一个良好的循环，哈语班级的学生的汉语水平将有一个质的提高。
2、利用校园环境，配合提高学生汉语水平。
我们学校的广播站是一项体现校园文化的有利途径。
本学期，我们可利用这一途径，开展“每周五句话，跟我学汉语”活动。
一是针对目前少数民族学生入学时汉语基础差，甚至不懂汉语的情况，我们尝试将一年级新生入学前接收一年的学前教育，并鼓励少数民族家长将孩子送到汉语学校就读，以提高他们学习汉语的意识。
3、教学手段多样化，充分利用游戏、音乐、多媒体教学等形式，积极调动和继发少数民族学生学习汉语的积极性。
4、营造双语教学的良好氛围
一是少数民族教师结拜汉语教师为师，积极主动的向汉语老师学习汉语及业务知识。
我们学校是民汉合校，民语教师可利用这一点积极主动的向汉语教师学习，可拜汉语教师为自己在业务上进取的师傅。
二是民语教师虚心向汉语教师学习，积极主动的听汉语教师的课。
三是积极开展各种有利于“双语”教学的活动。
例如：
阅读、朗诵、演讲赛等。
民语教师利用课外时间，自行组织各种活动，以提高自己的口语能力。
相互阅读课文等，并及时进行评价。
四是引导学生于同年级的汉语学生结为学习伙伴。
教师在提高自身素质的同时，也要正确的引导学生要积极主动向汉语班的学生学习汉语。
一方面可促进校园内民族团结，另一方面也提高民语学生的汉语水平。
九、进一步加大“普九”工作力度
自2009年我校顺利通过“普九”国检工作以来，托里县第三中学在上级领导的支持和我校师生的共同努力下，教育教学取得了较好成绩。
在抓教学质量的同时，我们仍然十分重视“普九”控辍工作，并将之列为教育教学的“重中之重”。
为确保适龄生都能在校就读，减少流失，对此项工作的开展，我们以德育教育为中心；以课堂教学为主体；以艺体活动为媒介，以法律和相关政策为依据，大处着眼、小处着手，细致入微地着重做好以下的工作：
1、学校坚持不懈地对全体师生及家长进行：
《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《新疆维吾尔自治区义务教育实施办法》等法律法规的宣传，使义务教育的观念人人皆知、深入人心。
2、建立控辍目标管理责任制。
根据《九年义务教育控辍目标责任制实施意见》，我校进一步明确各级的工作目标和工作职责，实行辍学生月报告制度及控辍过失责任追究制度，把“控辍”工作列入相关责任人的绩效考核范围，狠抓落实，使隐性辍学得到有效控制。
学校要求每一位老师，尤其是班主任时刻关注学生的学习、生活，一旦发现有学生离开学校，班主任总是立刻与家长取得联系，一节课不来，教师过问，一天不来，领导过问，一旦确定有学生辍学，立刻向学生家长通知，督促其尽快送子女返校，确保学生入学率，将辍学率降低在最低限度。
我校的学额巩固率达100%。
3、坚持学初学生报名收费的“两免一补”，坚决杜绝一切乱收费现象，有力的保证了学生的入学率。
4、开展“帮困”工作，广开“控流”渠道。
针对部分学生学习成绩差，有厌学情绪这一现象。
我校组织教师利用自习课义务为学生补课，使之迎头赶上，通过“帮困”工作的进一步开展，我校有多名特困生学习成绩稳中有升，呈现出“人人竞上”的良好势头。
5、学校同时还加强班级和班主任目标考核制度，对于厌学的学生我们以丰富的校园文化生活来激发他们的学习兴趣，给予他们更多的关心和爱护。
6、建立保障运行机制。
为了保证“普九”工作的顺利开展，学校在各方面给予了大力支持，目前普九工作中的各项工作正在有序的进行。
十、创新后勤管理，服务学校教育教学
1、2000年合校初，我校广大师生拥挤在一栋旧教学楼内学习、办公，微机教学的空白，到现在拥有两栋教学楼，400米沥青环形跑道，84台微机、初步形成的校园网，标准化物理、化学、生物实验室各1个，多媒体教室4个和学校远程教育“模式三”设备一套等现代化的教学设施，总面积约8434平方米的“双语”学前教学楼（900㎡）、室内篮球场（1000㎡）、综合教学楼（2900㎡）、食堂、餐厅（600㎡）、澡堂（128㎡）、学生宿舍（2650㎡）、水冲式厕所（256㎡）等计划于2012年9月投入使用。
学校的办学条件将发生翻天覆地的变化。
2、充分发挥学校现有资产功能作用，合理有效地使用，做到物尽其用，在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查，并登记入账，还建立了相关管理制度，责任落实到人。
即班级的备品由班主任负责、科室物品由其科室负责人负责。
3、加强财会管理，做好财务工作。
增收节支、勤俭办学。
坚持勤俭办学方针，严格财务管理。
让有限的经费发挥最大的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费使用上，贯彻实事求是原则，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支。
十一、下一步工作计划和需要解决的问题:
1、进一步加强学校管理，提高学校工作效率
完善绩效工资发放制度；根据学校教师的实际情况进一步完善《工作量计算标准》；完善《教师晋升职称评定量化方案》。
2、进一步加大教师培训力度，加大以双语培训为主的教师培训工作；每学期的内地学习也将以双语教学为主；将请进来一批专家学者为我校教师举办教师心理辅导和教师法律辅导的专题讲座。
3、后勤工作
我校地处221和318省道的必经地，过往车辆非常多，学校大门正处在一个大下坡地段，一般车辆行驶到这里车速都很快。
为了保障师生的安全，避免意外的发生，尽快为我校安装减速带和指示灯。
目前兴建的体育馆的内装修问题亟待解决
扩建的校园围墙需要及时砌合封闭
兴建的学生宿舍得用床需解决
兴建教学楼前需及时硬化
兴建宿舍楼前的道路需硬化
学生食堂和幼儿园没有生活老师
我校办学规模不断扩大，校医问题却一直的不到解决。
今后，我们坚信在上级党委的正确领导下，以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，牢固树立求真务实的思想，以发展为第一要务，深入贯彻落实科学发展观，切实转变工作方法，注意倾听群众的建议和呼声，努力办好人民满意教育，为我校教育事业更好更快发展而努力奋斗!
托里县第三中学
2012年7月
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