河南嵩县公共资源交易中心.docx
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河南嵩县公共资源交易中心
河南省嵩县公共资源交易中心
公开招标采购嵩县中等专业学校旅游服务与管理专业
示范性特色专业建设项目
招标文件
招标编号：
嵩公交易采购【2015】020号
河南省嵩县公共资源交易中心
二○一五年四月二十九日
第一部分招标邀请函…………………………………
（2）
第二部分招标项目要求………………………………（3）
第三部分投标人须知…………………………………（15）
第四部分合同条款……………………………………（25）
第五部分投标文件格式………………………………（33）
第六部分评标办法及原则……………………………（51）
第一部分招标邀请函
依据嵩县财政局嵩购通【2015】027号计划批复，根据《中华人民共和国政府采购法》及有关规定，河南省嵩县公共资源交易中心就嵩县中等专业学校旅游服务与管理专业示范性特色专业建设采购项目进行公开招标采购，欢迎符合采购要求，有供货能力的生产商积极参加。
1、招标编号：
嵩公交易采购【2015】020号。
2、货物要求：
见招标文件第二部分“招标项目要求。
”
3、标书领取：
报名后，领取招标文件。
4、标书领取时间：
2015年4月29日至5月6日下午18：
00前。
5、标书领取地点：
嵩县公共资源交易中心４楼政府采购交易服务股
6、投标截止日期和开标时间：
2015年5月27日下午15:
00时
7、投标和开标地点：
嵩县公共资源交易中心4楼开标1室
8、投标书由投标单位在评标现场交现场监督人员。
9、嵩县公共资源交易中心联系人及电话：
乔女士 8
采购单位联系人及电话：
侯先生
10、户名：
嵩县公共资源交易中心
开户银行：
中国建设银行嵩县支行营业部
账号：
09740
11、监督电话：
9
12、投标人对本招标文件如有需要澄清的疑问，请在投标截止15日前以书面形式通知招标人，过期视为接受招标文件中一切内容。
13、本次招标如有变更，答疑或其他通知将在河南政府采购网上公布。
二〇一五年四月二十九日
第二部分招标项目要求
1、本次招标是根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》、《政府采购货物与服务招标管理办法》（中华人民共和国财政部令第１８号）及国家相关法律法规规定，经有关部门批准，通过公开招标采购的方式，择优选定嵩县中等专业学校旅游服务与管理专业示范性特色专业建设项目的供应商。
2、项目综合说明：
2.1项目名称：
嵩县中等专业学校旅游服务与管理专业示范性特色专业建设项目，该项目建设期截止日期：
2015年8月1日，预算控制金额为：
65万元。
2.2项目编号：
嵩公交易采购【2015】020号
2.3项目地点：
嵩县中等专业学校
2.4资金来源：
政府投资
2.5项目内容及要求：
，超过或达到示范性特色专业建设任务书验收标准，确保顺利通过示范性特色专业建设项目验收。
，中标人不得将该项目转包。
，是需要校企深度合作共同完成的项目，为保证项目建设的顺利进行，并最终通过验收验收。
投标人在投标前必须自行到学校进行实地考察，考查内容依据《嵩县中等专业学校旅游服务与管理专业示范性特色专业建设项目任务书》2014年的建设任务要求，结合采购项目实际情况，进行分析，编制出切实可行的项目建设实施方案。
3、投标人资质条件
3.1、投标人须具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件，持有软件开发及销售营业执照、组织机构代码证、税务登记证等资质证件，有能力提供本招标文件所述货物、服务及相关优惠措施的，具有独立法人资格的中华人民共和国境内的生产厂商或代理商。
3.2、投标企业须取得注册地或嵩县人民检察院出具的从公告发出之日起的《行贿犯罪档案查询结果告知函》且查询结果无行贿犯罪记录。
3.3、本次招标不接受联合体投标。
3.4、其他条件：
，有校本教材开发经验<提供合同或相关证明>），否则，不接受投标。
，提供相关证明），否则，不接受投标。
本项目实行资格后审，开标时须提供以上资料原件，资料原件应随附表单独提交工作人员，资格不合格者，其投标文件不被接受。
4、投标报价为目的地交货价（含税、运杂费、卸车费、售后服务等），以人民币为单位，不允许二次性报价。
密封投标，因未按招标文件要求密封造成泄密，由投标人负责。
招标人和最终用户不接受有任何选择报价的投标。
5、交货期、地点：
按合同规定日期内供货和服务，具体供应计划、时间、人数、地点由最终用户通知。
6、售后服务：
所有软件产品免费升级5年。
投标人必须保证产品质量，提供生产厂家产品质量认证和售后服务承诺，以及包括产品使用说明、技术培训、保养维修、定期回访、零配件更换、维修响应等方面的售后服务内容。
7、验收方式：
中标人配合招标人依照《嵩县中等专业学校旅游服务与管理专业示范性特色专业建设项目任务书》2014年的建设任务、招标文件、投标文件、中标通知书及合同等相关法律法规规定要求，以顺利通过嵩县中等专业学校旅游服务与管理专业示范性特色专业建设项目验收为标准。
8、付款方式：
由最终用户付款，合同签订后，建设项目实施10个工作日内，付合同总金额的20%；建设施工完毕经招标人验收合格后10个工作日内付合同总金额的60%；待建设项目通过洛阳市教育局阶段性验收合格后10个工作日内付合同金额的10%；预留10%为质量保证金，待项目验收合格交付使用一年后，该项目如无问题，再将质量保证金无息拨付给中标企业。
9、招标人在授予中标人合同时，保留对货物数量予以增减以及授予合同的权利。
投标人不得在此情况下对投标文件作出修改，如价格、交货期、售后服务等。
10、合同由最终用户（业主）和中标人签订。
11、中标人在接到中标通知书后5个工作日内与最终用户签订采购合同。
12、中标人对项目建设及售后服务应委派专人负责，在合同履行中未经业主同意不得擅自更换他人。
在项目实施过程中，若发现中标人有转包或未经最终用户（业主）同意擅自分包的，最终用户（业主）有权终止合同并将没收其履约保证金，由此造成的一切损失由中标人负责。
13、工期：
合同签订之日起至嵩县中等专业学校旅游服务与管理专业示范性他色专业任务书时间节点为准。
14、投标人不得将所投项目拆开投标，否则其投标将不被接受。
15、投标人必须由法定代表人或委托代理人参加开标仪式，随时接受评委询问，并予以解答。
16、本次招标免收中标服务费。
17、该采购项目技术参数要求：
（一）任务书基本建设要求：
建设内容
2014年12月
（预期目标、验收要点）
校企合作体制机制
1.建立校企合作模式
预期目标
推进学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接，共同进行“工学结合校企共培”模式探索；合作培养师资、联合开发教材，安排学生顶岗实习，实现学生实训实习、就业工作与行业企业对接的长效合作。
验收要点
1、工学结合、校企共培模式；
2、本专业师生实训情况记录；
3、校企合作研讨的记录。
4、专业课程设置与职业岗位标准。
5、学生顶岗实习记录。
2.赴企业培训、调研
预期目标
专业教师每年轮流安排一个月企业实践
验收要点
1、企业鉴定表；
2、个人实践总结或者实践报告。
3.教师赴企业调研及培训相关的规章制度。
3.聘请企业行业专家现场指导
预期目标
继续聘请行业企业专家参与本专业的建设，参与教学内容、岗位能力要求、校企合作模式探讨、专业思想引领等工作。
验收要点
1、行业专家登记表；
2、聘请专家定期指导和研讨记录。
4.校企合作制度制定与优化
预期目标
制定校企合作的制度，促进校企合作顺利开展。
验收要点
制度及落实情况记录。
人才培养模式改革
1.专业建设指导委员会
预期目标
组建专业建设指导委员会，定期开展研讨，探索旅游专业的人才培养模式。
验收要点
1、专业建设指导委员会登记表；
2、专业建设指导委员会成员的证书与聘书。
2.培养模式探讨
预期目标
在专业建设指导委员会的指导下，定期开展培养模式的研讨，探索“工学结合与工学交替”人才培养模式。
验收要点
1、研讨会议记录；
2、研讨的影视资料。
3.教、学、做”合一的”培养模式
预期目标
立足校内实训资源，促进学生知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，探索“教、学、做”合一的人才培养模式。
验收要点
1、“教、学、做”合一的人才培养方案。
4、探索工学交替的培养模式
预期目标
探索“点”“面”结合的培养模式。
“点”即利用黄金周或节假日安排学生到相关的风景名胜或旅游酒店实习。
“面”即二年级上半期到企业实习，三年级实习一年。
验收要点
1、实习方案与记录；2、实习总结。
5、双证书
评价机
制
预期目标
建立双证书评价机制，双证书率达30%
验收要点
1、职业资格证书考核实施方案；
2、职业资格证书统计表；
3、职业资格证书复印件。
课程体系改革
1.专业核心课程建设
预期目标
充实《餐饮服务与管理》《旅游心理学》等专业核心课程课程的教学资源，供同类学校共享。
验收要点
网站上的教学资源，光盘。
2.校本教材开发
预期目标
制定《餐饮服务与管理》课程标准，编写《餐饮服务与管理技能实训指导》校本教材。
验收要点
1、《餐饮服务与管理》课程标准；
2、《餐饮服务与管理技能实训指导》。
3.课程团队建设
预期目标
建立课程建设团队，明确分工，细化任务，组织实施课程资源建设和校本教材的开发。
验收要点
1、课程团队建设实施方案；
2、课程开发和资源建设的素材。
教师队伍建设
1．专业带头人
预期目标
培养1名专业带头人，能够把握教学改革方向，具有组织教学、培训、科研及实训基地建设任务的能力，带动专业发展。
验收要点
1、培训报名表；
2、培训相关材料。
2.骨干教师
预期目标
通过到企业锻炼、生产实习、创业，企业家指导及教育教学专家培训等方式，培养1名骨干教师。
验收要点
1、培训报名表；
2、培训相关材料。
3.专业教师团队建设
预期目标
通过到企业实践、企业专家指导及教育教学专家培训等方式，提高教师的整体素质。
鼓励支持教师开展专业研究和教育教学改革研究。
验收要点
1、专业教师登记表；
2、教师毕业证、职业资格证等复印件；
3、培训、实践与教研有关资料。
4.兼职教师
预期目标
从行业、企业聘请兼职教师2人，参与专业建设人才培养方案制订和论证，指导生产性实训和学生顶岗实习。
验收要点
1、兼职教师登记表
2、聘书；
3、兼职教师参与人才培养方案制定、授课、讲座、指导学生实习、教材建设、指导专职教师实践等方面的材料。
实践教学条件
1.校内实训基地建设
预期目标
新建前厅实训室、调酒实训室、形体实训室、模拟客房，模拟餐厅、充实餐厅与客房的实习实训设备。
在实训的过程中提高学生客房、餐厅等场所的服务技能。
验收要点
1、实训室有关图片；
2、设备清单、财务账册；
3、试运行效果记录。
2.校外实训基地建设
预期目标
新增校外实训基地3家。
验收要点
1、签订的校外实训基地协议；
2、学生到校外实训基地实训的登记表；
3、实训的相关材料。
专业教学资源
1.建设专业教学标准和课程标准资源库
预期目标
依据旅游行业目前人才的需求，调整本专业的专业教学标准和专业课程标准。
验收要点
1、旅游专业的教学标准；
2、旅游专业的课程标准。
2.建设专业教学案例和素材资源库
预期目标
制定本专业的核心课程教学标准与内容，完善电子教案、课件、试题库等素材资源库与教学案例。
验收要点
课程资源。
3.自主学习型网络课程平台建设
预期目标
准备自主学习型网络课程平台建设课程资源和硬件设施。
验收要点
查看网络平台、网络课程。
教学
管理
制度
1.组织管理机构
预期目标
健全组织管理机构，使教学管理规范化。
验收要点
1、学校组织管理机构与分工。
2、教学管理制度；
3、落实教学管理制度的资料。
2.信息化管理系统
预期目标
筹建信息化管理系统。
验收要点
查看信息化管理系统及有关材料。
3.评价指标与体系
预期目标
探索“由学生、学校、企业、社会为评价主体的“四评合一”学生评价体系”。
验收要点
1、“四评合一”评价体系实施方案；
2、实施过程的有关材料。
3、评价结果的相关材料。
4、档案管理
预期目标
规范教学档案管理，实现教学管理规范化。
验收要点
查看教学管理档案
社会服务能力
1.学生技能培训与考证
预期目标
加大专业课的实训比重，将文化课与专业课的比重调整为4∶6。
验收要点
1、课程安排表；
2、学生取得职业资格证书的登记表。
2.实习、实训、培训中心管理
预期目标
发挥学校教学资源优势，开展“阳光工程”、“雨露计划”等培训，年培训人数达到400人日，为区域旅游行业培训实用人才，为地方经济建设服务。
验收要点
培训台帐。
3.技术咨询与服务
预期目标
发挥学校教学资源优势，积极开展技术咨询和服务，每年开展技术咨询与服务5次。
验收要点：
1.技术咨询与服务计划；
2.技术咨询和服务的图片。
（二）数字化教学资源建设需求
1、建设内容：
《餐饮服务与管理》《旅游心理学》《旅游概论》《客房服务与管理》《导游业务》《导游基础》《餐饮服务与管理技能实训指导》《嵩县旅游》、《农家乐经营与管理》《客房服务与管理技能实训指导》10门课程数字化教学资源。
2、资源要求：
（1）每门课程所有课时教学设计。
Word文档格式。
（2）每门课程教学指导1本。
Word文档格式。
（3）每门课程试题试卷。
每门课程选择题不少于300题，填空题不少于500题，简答题不少于300题，成套理论考试和实操考核试卷不少于5套。
Word文档格式。
（4）每门课程每课时教学课件，总体不少于200个积件。
PPT格式或FLASH格式。
（5）各章节实训考核项目名称、考核标准及考核办法。
Word文档格式。
（6）各项目\任务的教学实录或flash动画演示，总体不少于6*45分钟，视频资料在800×600分辨率下能够清晰易辨。
（三）3D虚拟仿真实训软件需求
1、建设内容：
★旅游景点3D虚拟仿真实训软件。
2、虚拟导游创新平台系统：
（1）教学模块：
该模块是以教学为目的，以游客为第一视角，真实模拟导游在现实带团中一系列动作、语言，并在其中穿插一系列知识点，知识点介绍由语音、文字、细节聚焦等方法展示，而且语音、文字框、细节聚焦展示框则需有触发与按钮点击两种方式出现。
具体功能则需要有：
固定路线教学、自主漫游教学、其它相关知识点教学、天气特效、画面特效、自动漫游功能。
（2）实训模块：
该模块是以实训为目的，以导游为第一视角，真实模拟现实中游客动作、语言，与场景搭配，形成交互仿真的环境；
（3）考试模块：
利用系统中的题库和考题，可以实时考核教学知识点掌握情况和学习状况，通过联想式巩固记忆和强化训练，使教学重点突出、易于领会，同时由于考试训练同实践锻炼有序结合，在深化理论教学的同时也加强了实际操作能力的培养。
（4）其他模块：
1、系统的通用功能
本套教学系统，除了具备上述教学功能外，还应具备以下虚拟现实的通用功能：
1.1可以通过鼠标、键盘和操控杆等交互式设备实现人景互动。
1.2可以通过向上、向下、向左、向右、向前、向后在虚拟场景中自由行走、跑动，并可按俯视、仰视、平视、斜视等方式任意调整观赏视角。
1.3可以调节场景游历的速度。
1.4支持碰撞检测和地面跟踪；
1.5可以在虚拟场景的不同位置快速切换和定位。
2、系统的旅游教学功能
2.1固定路线游览教学功能：
系统将景区的成熟旅游路线保存下来，在选择播放固定路线游览功能后，虚拟场景的浏览将按照预先设定好的线路自动进行，而在镜头前，有虚拟导游领路，并在节点进行动作示范，而随着路线的推移，沿途的景点风光也将为之改变，并可随时暂停路线的行进，在路线推移或暂停的过程中，可随时环视浏览景观。
2.2自主游历教学功能：
系统操作者可以利用多种操作模式在虚拟场景中自由游览，对教学重点内容进行近距离观摩和学习，从各种不同的浏览角度掌握知识点的详细情况，提高教学过程的临场感和立体感，增加课堂的趣味性和生动性，提升教学效果。
在任意场景中，背景音乐均可暂停、继续。
2.3学习知识教学功能：
预先在系统中存置一些资料，在使用该功能时，介绍景点的相关内容，如：
历史、建筑特色、景光特色、宗教、文学知识等。
2.4触发式提问功能：
在每个节点，都放置了虚拟游客，当走到节点时，游客会提出不同的问题，以让学生进行实际的解答。
而在学生不能回答的时候，需要有答案显示功能；
2.5手动式提问功能：
在每个节点，都放置了虚拟游客，当点击不同的问题按钮后，游客会提出不同的问题，以让学生进行实际的解答。
在学生不能回答的时候，需要有答案显示功能。
2.6考试系统功能：
可以自动播放考试题库，同时显示出题库的类别、题数、停留时间等信息，随着考题内容的变换，虚拟场景也相对跳转到同考题内容相关联的地点，并可随时暂停、停止题库的自动播放；利用系统中的题库和考题，可以实时考核教学知识点掌握情况和学习状况，通过联想式巩固记忆和强化训练，使教学重点突出、易于领会，同时由于考试训练同实践锻炼有序结合，在深化理论教学的同时也加强了实际操作能力的培养。
有题库内容增删功能。
（5）其他功能：
场景游历授课和音画渲染；景点和视点实时切换和知识点查询；动态地图功能；系统接口功能；知识点细节聚焦；考试测评功能；系统维护功能；支持立体/非立体实时切换；具备网络教学功能，支持C/S方式；具备教师、学生或管理员权限登录；具备制止课件、发送课件功能；具备在任意景物、景点处添加链接，比如链接多媒体课件、视频、文字、图片等资料；具备同步功能，多通道之间无延时同步；支持Windows系统；支持多种数据库：
ORACLE,SQLSERVER,SYBASE,MYSQL；系统具有完全自主知识产权，有著作权登记证书和软件产品登记证书，有培训师资力量，有配套教材。
并可以在市场上进行公开销售，提供平台的销售合同复印件；系统支持骨骼动画、刚体动画、柔体动画，并可以支持骨骼动画的环幕播放，以便在环幕上展示各种旅游相关活动还支持高性能物理引擎系统，以增加教学过程的互动性和师生的创造性；系统可在机房环境下支持多人在线交互式漫游，方便师生协同学习；可在WEB3D窗口中嵌入FLASH，视频，图片，网页，方便老师随意修改、增添课件内容，授课方式更灵活方便；景点制作系统须具有二次开发能力，可以为日后的教学过程，开发出所需要的其他更新的和额外的功能需求，满足该系统的可升级性以及可持续性；可以按实际教学需要，截取各种场景路线进行打包，并生成可独立执行的exe文件；具有界面编辑、独立运行功能；具有实时材质编辑功能；方便老师按照自己的授课方式，对场景进行符合教学要求的任意更改；可嵌入全景方式浏览；具有三维触发器和动作定义；方便老师在虚拟景点中，加入全景图片教学，以及设置多种课件形式；包含了3dsmax导入插件，可接受绝大多数3dsmax的模型格式和动画；增加场景的真实感和更多交互性；支持场景教学脚本编辑器，可让虚拟教学更加丰富，可把不同的资料文件进行虚拟场景内的获取和应用；景点系统应具备景点库功能，可以提供用户管理功能，如注册、授权管理、使用情况登记统计查询、景点的增减、查询及课件编辑等功能，并能同时进行教学情况管理如教学计划管理、教学课程管理、学员资料管理、学员成绩管理等；支持虚拟角色系统，学生可以以虚拟三维人物角色的方式进入场景，可以自由更换角色模型，学生通过操作虚拟角色来实现场景漫游。
可以在漫游的过程中触发各种事件和动作。
（四）精品课程系统主要功能描述：
1、课程配置：
（1）课程管理:
对课程的基本信息进行维护和管理。
（2）★课程菜单管理：
可以实现单个课程菜单的个性化定制，除个别条目无法修改外，其余菜单项均可以由用户自行修改。
（3）★菜单模板配置：
系统中包含了大量内容页模板，用户可以自行指定页面所使用的模板，从而创造出大量个性化的页面效果。
（4）模板内容管理：
用户可以在所选择的页面模板的基础上对页面内容进行修改和完善，使页面展示的内容实现高度的可定制化。
（5）课程标准：
对每门课程所遵循的标准加以说明。
（6）师资队伍：
讲述学校所拥有的师资队伍情况。
（7）教学效果：
对所开设课程达到的教学效果进行展示。
2、教学资源管理
（1）上传参数配置：
包括资源类别、资源权限等的配置。
（2）资源类别管理：
对资源所属的分类进行管理，同时可设置指定类型资源的最大允许尺寸以及资源文件格式等等，目前系统支持如3D播放文件、Flash动画、视频、WORD、EXCEL、PPT以及文本文件等资源文件格式。
（3）资源下载：
有权限的用户可以下载相关的资源，并通过相应的工具对其进行修改完善。
（4）★资源上传管理：
实现资源的查询、上传与批量上传功能，同时可对资源目录进行配置管理。
（5）★资源查询与统计：
可以对资源的数量和使用情况进行统计。
以便于后期根据使用情况灵活调整缓存策略。
3、精品课堂
（1）课件在线播放：
上传的所有课件均可在平台内直接在线播放。
（2）★课件下载：
有权限的用户还可以下载课件，并通过课件录制工具对课件视频等进行修改和完善。
（3）课件评价：
用户登录时，可以对精品课堂里的课件进行评价。
4、一体化课堂
（1）一体化课堂的配置：
通过一体化课堂模板，可以对课堂内容进行配置管理，课堂中可以直接链接之前上传的教学资源文件。
（2）★课件标记功能：
在通过课件学习时，可以通过鼠标在课件上做出特定标记以便于记忆和标记重点，标记工具包括画笔、橡皮擦等。
（3.）课件资源的一体化展示：
课件中可以引用其它的课件资源，引用关系可以在一个页面中完成，无需多个页面间相互切换影响体验，并且页面中的各个资源页可以相互切换展示。
5、在线考试系统
基础配置
章节管理、试题管理。
★试卷管理
试卷管理、智能组卷、手动组卷、★乱序成卷、考务管理等。
考试
在线练习、在线考试。
试卷评阅
自动打分、手工打分、分数公布。
结果查看
成绩统计、考试结果查看。
说明：
（1）打“★”号的要求现场演示，★3D虚拟仿真实训软件演示为其他学校做的类似的3D虚拟仿真软件。
（五）新建实训室：
序号
名称
数量
单位
工艺做法
一
调酒实训室
1
墙面基层处理
128.00
M2
2
顶面基层处理
64.00
M2
3
顶面乳胶漆
64.00
M2
4
石膏板造型吊顶
64.00
M2
5
墙面壁纸
128.00
M2
6
水电路改造
1.00
项
7
地面木地板
64.00
M2
知名品牌强化木地板。
8
实木踢脚线
40.00
M
9
实木门
1.00
套
高端木门。
包含五金锁具
10
窗帘
16.00
M
窗帘布艺
11
灯具
1.00
项
灯饰
12
酒柜
45.00
M2
高端实木订制
13
讲师吧台
1.00
项
高端实木订制
14
学生操作台
9.00
套
高端实木订制
15
展示台
1.00
套
高端实木订制
16
吧台椅
20.00
升级会员 