德福口语模板整理.docx

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德福口语模板整理

口语总结

A1

1.GutenTag,Frau----eineStudentin---

2.IchrufeSiean,weil/denn+Thema

3.KönntenSiemirsagen,ob--

4.Außerdemmöchteichnochwissen，ob---

5.VielenDankfürIhreAuskunft!

Einleitung–Hauptteil–Schluss:

30S.短句子：

6Sätze!

Aufgabe2

S91

1.Matthias,ichkanndirvielesüberdieFernsehgewohnheiteninmeinerHeimatsagen.（Tom,ichkanndirvielesüberdieDialekteinmeinerHeimatsagen.）

2.Weißtdu,vieleChinesenhabeneinenFernseher,sogarnocheinigeinderFamlie.（Weißtdu,esgibtvieleDialekteinChina.InNordchinagibtesSprachewieaufChinesisch普通话MandarinInSüdchinanochviele,----.）

3.（Stelledirvor,wosiegesprochenwerden,einigeDialektewerdeninvielenProvinzengesprochen,anderenurineinerkleinenStadt.）Stelledirvor,wievielZeitdieChinesenvordemFernseherverbringen?

Dasistunterschiedlich.FürAltelänger,täglich2Stunden,fürJugendlichekürzer,z.B.ichnureineStunde.

4.Ichdenke,vieleFernsehsendungensindähnlichwieinDeutschland.NormalerweisesindSportsendungen/Filmesehrbeliebt.（ichdenke,dieVerständigungsproblemesindähnlichwieinDeutschland.z.B.ichhabeProblemebeiAussprache/Wortschatz/Grammatik）

5.Wennduetwasmehrwissenmöchtest,kannichdirspäteretwasLustigeszeigen.

口语书S114

Hintergrund–duzen+Thema:

dashöflicheBenehmen+Einzelheiten–Anforderungen

过渡句：

sichvorstellen/denken/wissen/sagendu–ich

Beispielegeben:

分组dieeinen---/dieanderen---/einigeLeute---,andere---

z.B.ich----,vieleLeutesindähnlichwieich

Bekannte,Fremde

JugendlicheÄlterez.B.ich

1.AlsoSimona-Lukas,ichkanndirvielesüberdashöflicheBenehmen（Sportarten）erzählen.

2.Weißtdu:

inmeinerHeimatChinagibtesauchDuzenundSiezen,dasistähnlichwieinDeutschland.（DasistandersalsinDeutschland.）

3.Stelledirvor,wiemanBekannteundFremdeanredet.DieHöflichkeitistfürFremdewichtig.WirsiezendieFremden.FürBekannteistDuzenüblich.

4.ichdenke,dieBegrüßungistauchähnlichwieinDeutschland.z.B.ichsiezeÄltereundduzeJugendliche.VieleChinesentunauchsogleichwieich.

口语书S140

1.AlsoLukas,ichkanndirvielesüberdieSportartenerzählen.

2.Weißtdu:

inmeinerHeimatChinagibtesvieleSportartenfürJugendliche,wiez.B.----

3.Stelledirvor,wieoftmanSporttreibt,dieeinenöfter,vielleicht2StundenproTag,dieanderensehrseltener,vielleichteinMalproWoche.

4.ichdenkemanhatauchvieleMöglichkeiten,Sportzulernen.z.B.ichlerneFußballinderSchule,vieleLeutesindähnlichwieich.

绿：

S138inmeinerHeimatstadt

FlussGrundwasser地下水Seen

andersalsinDeutschland,nichtdirekttrinken

ManmussdasWasserreinigen./aufbereiten净化

S137

Verband–Verein–Club协会Mitglied成员

ehrenamtlich义工

Altesheime老人院Kindergärten

Krankenhaus

ökologischeBereichefürUmweltschutz

sozialeBereiche---Behinderten残疾人helfen–Kinderarbeiten–Kinderbetreuung,Altepflegen

你们家乡的著名的Kunstler或者Schriftler-Schriftsteller，因为什么著名，你喜欢他们什么

---ichkanndirvielesüberberühmteKünstlerundSchriftstellererzählen.

2.Weißtdu,esgibtvieleberühmteSchriftlerinChina.DasistganzähnlichwieinDeutschland.

3.Stelledirvor,warumsindsiesoberühmt?

ManchehabensehrbekannteKunstwerke,Romane,anderewurdenmitdemPreisausgezeichnet.derSchriftstellerMoyanwurdemitdemNobelpreisausgezeichnet.

4.Ichdenke,ichhabevieleGründe,dieseLeutezulieben.wegenFleiß,wegenIntelligenz,wegenprominenterEigenschaften.

//science-fiktionRomanLiuXiaoci.

A3（2-4Daten）

三种图形

1.双柱对比

2.两个图

3.三柱对比

双柱对比：

趋势：

Veränderung/Entwicklung

排序：

两个柱子之间对比

1.DieGrafikvomstatistischenBundesamtzeigtdieVeränderungdesHeiratsaltersimZeitraumvon1990bis2005.DieDatenbeziehensichaufdenVergleichvonMännernundFrauen.20S.-30S.

2.ImVergleich（vonmännlichenundweiblichenDaten）kannmanerkennen,（趋势：

DieDatenvon---entsprechenderZunahme/derAbnahmevon---auf---.）DieZahlenentsprechendemAnstiegimZeitlauf,jeweilsMänner,von31auf37Jahrealt,Frauen,von28auf33Jahrealt.

AberesgibtauchUnterschiede（vondenAenderungen/zwischenMännernundFrauen）.（排序：

NachderReihenfolgestehtdieZahlvon---anderSpitzemit---.Danachfolgen----）InsgesamtheiratenMännernormalerweisedreiJahrespäteralsFrauen.50S.

3.Zusammenfassendkannmansagen:

dieDeutschenheiratenimmerspäter./AuchdieMännerheiratenspäteralsFrauen.10S.

两个图

口语书：

S115

DiezweiGrafikenvomstatistischenBundesamtzeigendieEntwicklungvonAuslandsstudienaufenthalten.

DieobereGrafikinformiertüberdieTendenzderdeutschenStudenteninDeutschlandimZeitraumvon1996bis2010.DieDatenentsprechenderZunahmevon30aufetwas130inTausend,seit2002nochschneller.

DieuntereGrafikdiesechsbeliebtestenLändervonDeutschen,nachderReihenfolgestehtdieZahlÖsterreichanderSpitzemit27%,danachfolgenNiederlande,---usw.

Zusammenfassendkannmansagen,dassimmermehrdeutscheStudenteninverschiedenenLändernstudieren.

口语书：

S141

----DieDatenentsprecheneinerZunahmeabermitkleinenSchwankungenvon100000auf150000.

DieuntereGrafikpräsentiertTop20ZielländerfürAuswandererimJahr2007.NachderReihenfolgestehtdieZahlderSchweizanderSpitzemitüber23000,danachfolgtdieZahlderVereinigtenStaaten,über14000,alsonurgutdieHälftevonderZahlinSchweiz.Dieanderensindsehrgering.

Zusammenfassendkannmansagen,dassimmermehrDeutscheinverschiedeneLänderausgewandertsind.

柱形堆积图

口语书：

S128Nov.2013

分类ähnlich:

Studentenwohnheim11%-9%Untermiete1%-2%WG:

25%

unterschiedlich:

mitEltern23%-8%极值：

dergrößteAbstand

Wohnungallein20%-26%

mitPartner20%-30%

审题！

！

！

DieGrafikvonBMBFzeigtdieVerteilungderStudierendennach6Wohnformen.EsgibtgroßeUnterschiedebeidenAngabentatsächlichundgewünscht.

InsgesamtsinddiebeidenAnteilevondreiWohnformenähnlich,Untermiete,Studentenwohnheimen,undWG,beidebetragen25%.

AberdiebeidenAnteilevonanderendreiWohnformensindstarkunterschiedlich.DergrößteUnterschiedliegtbeiderFormmitEltern,tatsächlichmit23%,undgewünschtmit8%.DieUnterschiedesindkleinerbeiFormWohnungmitpartnerundWohnungallein.

Zusammenfassendkannmansagen,vieleStudentensindnichtzufriedenmitdenWohnformen.S49

三柱对比：

绿：

S722Daten描述总结

DieGrafikvomstatistischenBundesamtzeigtdreiFamilientypenmitKindern,nämlichEhepaare,nicht---,Alleinerziehende.BeijedemFamilientypgibtesFamilienmiteinemKind,mit2Kindern,mitdreiundmehrKindern.JenachKinderzahlistdieReihenfolgegleich,DerAnteilvonEinzelkind-FamilienstehtanderSpitze,ammeistenbeiAlleinerziehendenmit69%.DerAnteilvonMehrkinder-FamilienliegtamEnde,amwenigstenbeinicht---undAlleinerziehendenmit7%.ImVergleichdazuistdieVerteilungbeiEhepaarengleichmäßig.Zusammenfassendkannmansagen,dasfamliäreZusammenlebenistunterschiedlichinDeutschland

.

口语书：

S47Nov.2010inCh.

dreiVerhaltensweisen___/DieInternetnutzerverteilensichindreiAltersgruppenvonunter20bisüber50.

BeiallenInternetnutzernistdieReihenfolgegleich,EmailanderSpitze,danachfolgenOnline-Kauf,E-Learning.

BeijedemVerhaltenstehtderAnteilvonMittelaltrigenanderSpitze,ammeistenbeiEmailmit70%.

AberdieAnteilevonjüngererundältererGruppesindnichtgleich.BeiE-LearningmehrjüngereLeute,beiEmailmehrältere.

Schluss–Verhaltenunterschiedlich

口语书：

S63März2013inCh.Feb.2010inD.

----2Listen

JenachKinderzahlsteigtdieQuotederMieteüber600Euro,von10%auf30%,abersinktdiederMieteunter400Euro,von40%auf10%.

beijedemFamilientypstehtdieMiete400-600EuroimmeranderSpitzemitderZunahmederKinderzahl,von---auf---.

Schluss:

jemehrKinderdieFamilieernährenmuss,destohöheristdieMiete.

蓝：

S120A3三个趋势Bücherlesenkaumverändert/Sporttreiben:

sinkendeTendenz/Konzertbesuch:

schwanken

A4

A3DieGrafikvom---zeigtdreiFreizeitaktivitätenvonDeutschen,nämlichBücherlesen,SporttreibenundKonzertbesuch.AlleBefragtenverteilensichin5Altersgruppen,von15biszumüber60.

DieTendenzenmitdemAltersindunterschiedlich.DieDaten/dieZeitdauervonBücherlesenverändertsichkaummitdemAlterbeietwa6StundenproWoche.DagegenentsprechendieDatenvonSporttreibenderAbnahmevonüber9Stundenauf4StundenproWoche.DieDatenvonKonzertbesuchschwankenmitdemAlter,von7überknapp4auf6StundenproWoche.

Zusammenfassendkannmansagen:

DieDeutschenhabenverschiedeneFreizeitaktivitäten.

A4（15Sätze–20Sätze）

（题目：

Hintergrund+Thema+Einzelheiten+黑体字：

Anforderungen）

常规的一个建议题：

1.Thema:

Frage1

2.先说自己的观点1

3.Vorteile:

Feststellung+Grund+Beispiel（für2Vorteile）1+3+3

4.Nachteile:

Feststellung+Grund+Beispiel（gegen:

1Nachteile）1+3

5.再次强调自己的观点+Grund

Gruende:

Verwaltungsaufwandsehrhoch

S323同意

1.SolltendieSchulendasSchulfachBenehmenundVerhalteneinführen?

2.IchhaltediesenVorschlagfürsinnvoll.

3.DennvieleVorteileliegenbeiderHand.

4.DerersteVorteilliegtdarin:

5.NachderErziehungwerdendieSchülerundJugendlichenichtmehrsichschlechtbenehmen.6.Dafürspricht:

Siewissengenau,welchesVerhaltenunhöflichist.举例：

条件从句！

7.WenndieLehrerdashöflicheVerhaltenimSchulfachbetonen,benehmensichdieSchülerbesseralsfrüher.

8.DerweitereVorteilist:

DieschulischenEinflüssekönnendieKlageninderGesellschaftverringern.9.WennalleSchülernachderpädagogischenLehreinderGesellschaftbeitragen,könnendieältereLeuteunddieJugendlichengutmit