大班社会多彩的服饰doc.docx

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大班社会多彩的服饰doc

大班社会：

多彩的服饰

活动目标：

让小朋友们认识服装的种类。

并能辨认简单的制作衣服的材料。

重点难点：

从颜色，材料，类型等对衣服进行多方面描述。

以及一些特定服装的穿着的场合。

活动准备：

1.有关服装介绍的ppt。

2.有特色的服装，比如说旗袍，婚纱等。

3.白纸，彩色笔活动进程：

一、引入服装的话题1.小朋友，你们知道服饰有哪些吗？

2.今天，老师带来了一些服饰，你们来看看都有哪些？

二、观看幻灯片和老师带来的服装，学习描述服装1.你们来看，这件衣服它属于什么类型的？

什么颜色？

你能认出它是什么材料的吗？

2.让我们继续看看更多的服饰吧。

播放幻灯片，请小朋友回答。

3.这里还有一些服装，小朋友来看看服装有哪些特别之处呢？

播放婚纱，晚礼服的照片。

提问小朋友“你知道应该在哪些时候穿他们么？

”三、讨论小朋友自己的服装，并且设计自己喜爱的服装。

1.讨论：

看了这么多的服饰，小朋友们，接下来让我们看看自己或者周围的小朋友，都穿了什么衣服呢？

2.给每个小朋友发白纸和彩笔，让小朋友设计自己心中最美的服装，并且介绍。

好的作品挂在墙上展览。

2017-05-25

活动目标：

让小朋友们认识服装的种类。

并能辨认简单的制作衣服的材料。

重点难点：

从颜色，材料，类型等对衣服进行多方面描述。

以及一些特定服装的穿着的场合。

活动准备：

1.有关服装介绍的ppt。

2.有特色的服装，比如说旗袍，婚纱等。

3.白纸，彩色笔活动进程：

一、引入服装的话题1.小朋友，你们知道服饰有哪些吗？

2.今天，老师带来了一些服饰，你们来看看都有哪些？

二、观看幻灯片和老师带来的服装，学习描述服装1.你们来看，这件衣服它属于什么类型的？

什么颜色？

你能认出它是什么材料的吗？

2.让我们继续看看更多的服饰吧。

播放幻灯片，请小朋友回答。

3.这里还有一些服装，小朋友来看看服装有哪些特别之处呢？

播放婚纱，晚礼服的照片。

提问小朋友“你知道应该在哪些时候穿他们么？

”三、讨论小朋友自己的服装，并且设计自己喜爱的服装。

1.讨论：

看了这么多的服饰，小朋友们，接下来让我们看看自己或者周围的小朋友，都穿了什么衣服呢？

2.给每个小朋友发白纸和彩笔，让小朋友设计自己心中最美的服装，并且介绍。

好的作品挂在墙上展览。

2017-05-25

活动目标：

让小朋友们认识服装的种类。

并能辨认简单的制作衣服的材料。

重点难点：

从颜色，材料，类型等对衣服进行多方面描述。

以及一些特定服装的穿着的场合。

活动准备：

1.有关服装介绍的ppt。

2.有特色的服装，比如说旗袍，婚纱等。

3.白纸，彩色笔活动进程：

一、引入服装的话题1.小朋友，你们知道服饰有哪些吗？

2.今天，老师带来了一些服饰，你们来看看都有哪些？

二、观看幻灯片和老师带来的服装，学习描述服装1.你们来看，这件衣服它属于什么类型的？

什么颜色？

你能认出它是什么材料的吗？

2.让我们继续看看更多的服饰吧。

播放幻灯片，请小朋友回答。

3.这里还有一些服装，小朋友来看看服装有哪些特别之处呢？

播放婚纱，晚礼服的照片。

提问小朋友“你知道应该在哪些时候穿他们么？

”三、讨论小朋友自己的服装，并且设计自己喜爱的服装。

1.讨论：

看了这么多的服饰，小朋友们，接下来让我们看看自己或者周围的小朋友，都穿了什么衣服呢？

2.给每个小朋友发白纸和彩笔，让小朋友设计自己心中最美的服装，并且介绍。

好的作品挂在墙上展览。

2017-05-25

活动目标：

让小朋友们认识服装的种类。

并能辨认简单的制作衣服的材料。

重点难点：

从颜色，材料，类型等对衣服进行多方面描述。

以及一些特定服装的穿着的场合。

活动准备：

1.有关服装介绍的ppt。

2.有特色的服装，比如说旗袍，婚纱等。

3.白纸，彩色笔活动进程：

一、引入服装的话题1.小朋友，你们知道服饰有哪些吗？

2.今天，老师带来了一些服饰，你们来看看都有哪些？

二、观看幻灯片和老师带来的服装，学习描述服装1.你们来看，这件衣服它属于什么类型的？

什么颜色？

你能认出它是什么材料的吗？

2.让我们继续看看更多的服饰吧。

播放幻灯片，请小朋友回答。

3.这里还有一些服装，小朋友来看看服装有哪些特别之处呢？

播放婚纱，晚礼服的照片。

提问小朋友“你知道应该在哪些时候穿他们么？

”三、讨论小朋友自己的服装，并且设计自己喜爱的服装。

1.讨论：

看了这么多的服饰，小朋友们，接下来让我们看看自己或者周围的小朋友，都穿了什么衣服呢？

2.给每个小朋友发白纸和彩笔，让小朋友设计自己心中最美的服装，并且介绍。

好的作品挂在墙上展览。

2017-05-25

活动目标：

让小朋友们认识服装的种类。

并能辨认简单的制作衣服的材料。

重点难点：

从颜色，材料，类型等对衣服进行多方面描述。

以及一些特定服装的穿着的场合。

活动准备：

1.有关服装介绍的ppt。

2.有特色的服装，比如说旗袍，婚纱等。

3.白纸，彩色笔活动进程：

一、引入服装的话题1.小朋友，你们知道服饰有哪些吗？

2.今天，老师带来了一些服饰，你们来看看都有哪些？

二、观看幻灯片和老师带来的服装，学习描述服装1.你们来看，这件衣服它属于什么类型的？

什么颜色？

你能认出它是什么材料的吗？

2.让我们继续看看更多的服饰吧。

播放幻灯片，请小朋友回答。

3.这里还有一些服装，小朋友来看看服装有哪些特别之处呢？

播放婚纱，晚礼服的照片。

提问小朋友“你知道应该在哪些时候穿他们么？

”三、讨论小朋友自己的服装，并且设计自己喜爱的服装。

1.讨论：

看了这么多的服饰，小朋友们，接下来让我们看看自己或者周围的小朋友，都穿了什么衣服呢？

2.给每个小朋友发白纸和彩笔，让小朋友设计自己心中最美的服装，并且介绍。

好的作品挂在墙上展览。

2017-05-25

活动目标：

让小朋友们认识服装的种类。

并能辨认简单的制作衣服的材料。

重点难点：

从颜色，材料，类型等对衣服进行多方面描述。

以及一些特定服装的穿着的场合。

活动准备：

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2.有特色的服装，比如说旗袍，婚纱等。

3.白纸，彩色笔活动进程：

一、引入服装的话题1.小朋友，你们知道服饰有哪些吗？

2.今天，老师带来了一些服饰，你们来看看都有哪些？

二、观看幻灯片和老师带来的服装，学习描述服装1.你们来看，这件衣服它属于什么类型的？

什么颜色？

你能认出它是什么材料的吗？

2.让我们继续看看更多的服饰吧。

播放幻灯片，请小朋友回答。

3.这里还有一些服装，小朋友来看看服装有哪些特别之处呢？

播放婚纱，晚礼服的照片。

提问小朋友“你知道应该在哪些时候穿他们么？

”三、讨论小朋友自己的服装，并且设计自己喜爱的服装。

1.讨论：

看了这么多的服饰，小朋友们，接下来让我们看看自己或者周围的小朋友，都穿了什么衣服呢？

2.给每个小朋友发白纸和彩笔，让小朋友设计自己心中最美的服装，并且介绍。

好的作品挂在墙上展览。

2017-05-25

活动目标：

让小朋友们认识服装的种类。

并能辨认简单的制作衣服的材料。

重点难点：

从颜色，材料，类型等对衣服进行多方面描述。

以及一些特定服装的穿着的场合。

活动准备：

1.有关服装介绍的ppt。

2.有特色的服装，比如说旗袍，婚纱等。

3.白纸，彩色笔活动进程：

一、引入服装的话题1.小朋友，你们知道服饰有哪些吗？

2.今天，老师带来了一些服饰，你们来看看都有哪些？

二、观看幻灯片和老师带来的服装，学习描述服装1.你们来看，这件衣服它属于什么类型的？

什么颜色？

你能认出它是什么材料的吗？

2.让我们继续看看更多的服饰吧。

播放幻灯片，请小朋友回答。

3.这里还有一些服装，小朋友来看看服装有哪些特别之处呢？

播放婚纱，晚礼服的照片。

提问小朋友“你知道应该在哪些时候穿他们么？

”三、讨论小朋友自己的服装，并且设计自己喜爱的服装。

1.讨论：

看了这么多的服饰，小朋友们，接下来让我们看看自己或者周围的小朋友，都穿了什么衣服呢？

2.给每个小朋友发白纸和彩笔，让小朋友设计自己心中最美的服装，并且介绍。

好的作品挂在墙上展览。

2017-05-25

活动目标：

让小朋友们认识服装的种类。

并能辨认简单的制作衣服的材料。

重点难点：

从颜色，材料，类型等对衣服进行多方面描述。

以及一些特定服装的穿着的场合。

活动准备：

1.有关服装介绍的ppt。

2.有特色的服装，比如说旗袍，婚纱等。

3.白纸，彩色笔活动进程：

一、引入服装的话题1.小朋友，你们知道服饰有哪些吗？

2.今天，老师带来了一些服饰，你们来看看都有哪些？

二、观看幻灯片和老师带来的服装，学习描述服装1.你们来看，这件衣服它属于什么类型的？

什么颜色？

你能认出它是什么材料的吗？

2.让我们继续看看更多的服饰吧。

播放幻灯片，请小朋友回答。

3.这里还有一些服装，小朋友来看看服装有哪些特别之处呢？

播放婚纱，晚礼服的照片。

提问小朋友“你知道应该在哪些时候穿他们么？

”三、讨论小朋友自己的服装，并且设计自己喜爱的服装。

1.讨论：

看了这么多的服饰，小朋友们，接下来让我们看看自己或者周围的小朋友，都穿了什么衣服呢？

2.给每个小朋友发白纸和彩笔，让小朋友设计自己心中最美的服装，并且介绍。

好的作品挂在墙上展览。

2017-05-25

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并能辨认简单的制作衣服的材料。

重点难点：

从颜色，材料，类型等对衣服进行多方面描述。

以及一些特定服装的穿着的场合。

活动准备：

1.有关服装介绍的ppt。

2.有特色的服装，比如说旗袍，婚纱等。

3.白纸，彩色笔活动进程：

一、引入服装的话题1.小朋友，你们知道服饰有哪些吗？

2.今天，老师带来了一些服饰，你们来看看都有哪些？

二、观看幻灯片和老师带来的服装，学习描述服装1.你们来看，这件衣服它属于什么类型的？

什么颜色？

你能认出它是什么材料的吗？

2.让我们继续看看更多的服饰吧。

播放幻灯片，请小朋友回答。

3.这里还有一些服装，小朋友来看看服装有哪些特别之处呢？

播放婚纱，晚礼服的照片。

提问小朋友“你知道应该在哪些时候穿他们么？

”三、讨论小朋友自己的服装，并且设计自己喜爱的服装。

1.讨论：

看了这么多的服饰，小朋友们，接下来让我们看看自己或者周围的小朋友，都穿了什么衣服呢？

2.给每个小朋友发白纸和彩笔，让小朋友设计自己心中最美的服装，并且介绍。

好的作品挂在墙上展览。

2017-05-25

活动目标：

让小朋友们认识服装的种类。

并能辨认简单的制作衣服的材料。

重点难点：

从颜色，材料，类型等对衣服进行多方面描述。

以及一些特定服装的穿着的场合。

活动准备：

1.有关服装介绍的ppt。

2.有特色的服装，比如说旗袍，婚纱等。

3.白纸，彩色笔活动进程：

一、引入服装的话题1.小朋友，你们知道服饰有哪些吗？

2.今天，老师带来了一些服饰，你们来看看都有哪些？

二、观看幻灯片和老师带来的服装，学习描述服装1.你们来看，这件衣服它属于什么类型的？

什么颜色？

你能认出它是什么材料的吗？

2.让我们继续看看更多的服饰吧。

播放幻灯片，请小朋友回答。

3.这里还有一些服装，小朋友来看看服装有哪些特别之处呢？

播放婚纱，晚礼服的照片。

提问小朋友“你知道应该在哪些时候穿他们么？

”三、讨论小朋友自己的服装，并且设计自己喜爱的服装。

1.讨论：

看了这么多的服饰，小朋友们，接下来让我们看看自己或者周围的小朋友，都穿了什么衣服呢？

2.给每个小朋友发白纸和彩笔，让小朋友设计自己心中最美的服装，并且介绍。

好的作品挂在墙上展览。