人教版学年中考语文试题II卷.docx

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人教版学年中考语文试题II卷

人教版2019-2020学年中考语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各句中加点的成语，使用错误的一项是（）

A．只有在词汇不断新陈代谢的情况下，语言的美妙才能万古长青。

B．学校图书馆的藏书虽说达不到读破五车，但书籍种类齐全，基本上可以满足同学们的阅读需要。

C．他们两个人的志趣本来就不相同，现在分道扬镳也在大家的意料之中。

D．我聆听着，郑重其事地点了点头，“没有一个人有理由让自己失败”这句话深深刻在我的脑海里。

2.填入下面横线上的句子，排序正确的一项是（）

看一个人的前途，首先要看他的思维广度。

①思维方式是自己可以支配的。

②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。

③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地解决问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。

④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。

⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。

A．⑤②④③①

B．⑤①②④③

C．②④③⑤①

D．④③⑤①②

3.下列句子没有语病的一项是（）

A．这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。

B．我们应当认真研究和解决同学的倡议。

C．张老师的一席话把我之前的顾虑全打消了。

D．几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。

4.下列各项中分析正确的一项是（）

然而，在一些“捷径”的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。

其实，那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼崖，反而可能是泥津和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路经依赖。

年轻人还是要有长远眼光，喜欢写作就要竖持深度思考、字斟句的，喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼演技，喜欢设计就要殚精竭虑、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。

A．文中的“然而”“有些”“即使”“喜欢”依次为副词、代词、连词、形容词。

B．“成功的彼岸”“形成路径依赖”“有长远眼光”“坚持深度思考”短语类型相同。

C．“在一些捷径的诱惑下”，在原句中所做的成分是状语。

D．画线句关联词使用不当，应把“即使……却”改为“既然……就”。

5.下列词语中加横线字注音完全正确的一项是（）

A．脑髓（suí）    窒息（zhì）     倔强（juè）     人声鼎沸（fèi）

B．澎湃（pài）    啜泣（chuò）    羁绊（pàn）     叱咤风云（chà）

C．琐屑（xuè）    镂空（lǒu）     蓦然（mò）      锲而不舍（qiè）

D．祈祷（qí）     拮据（jū）      诓骗（kuānɡ）   戛然而止（jiá）

二、现代文阅读

志不立，天下无可成之事

朱汉民

①“志不立，天下无可成之事”系先贤王阳明所说。

这句名言是中国传统文化精华的总结，也是当代人做人、做事的指导。

我们都想在这个世界上做成有意义的事情或事业，但是我们应该知道：

想要成就事业，首先是由我们自己决定的，即与我们的立志有关。

②没有立志，我们就没有前进的目标。

而一个没有前进目标的人，如何会有可成之事？

无论你是要成就内在的人格，还是要成就外在的事业，首先要确立奋斗的目标。

③王阳明认为，人是否可以成为圣贤，关键在于是否要立下成为圣贤的志向。

他在《教条示龙场诸生》中提出：

“故立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣；志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？

”没有舵的船，没有嚼子的马，随水漂流，任意奔驰，最终结果只能是一事无成。

很多人都知道，应该确定奋斗目标，但难能可贵的是确定一个既有高度，又切实可行的奋斗目标。

④其次，没有立志，我们就没有奋斗的动力。

我们想要做成事业，必须要有动力，而通过立志确立的目标，则是我们努力奋斗的动力。

为了激发士君子的奋斗动力，宋代士大夫提出了“士希贤，贤希圣，圣希天”的递进式奋斗目标，就是希望士君子在不断提升目标时而获得奋斗的动力。

明清之际的士大夫在反省明朝灭亡的教训时认为，只讲成就圣贤人格还是不够的，必须要有豪杰精神，才不会出现亡国亡天下的惨痛历史。

所以，豪杰精神就成为明清之际的士大夫奔走呼喊的时代心声。

明清之际士大夫的著名代表人物王船山、黄宗羲、顾炎武等，都呼唤豪杰精神。

王船山反省了明代灭亡的教训，认为士大夫必须要具备一种智勇双全、创造功业的豪杰精神

⑤同样讲圣贤人格追求，到了王船山这里，就必须要有经世能力，要有开拓世界的气魄，特别要能够创造社会功业。

所以，明清时期一大批杰出的士大夫有一个很高的人格理想，即要求一种“圣贤——豪杰”型人格。

如清代左宗棠，就是这种“圣贤——豪杰”型人格的追求者。

左宗棠在青年时代有“身无半亩，心忧天下”“不为名儒，即为名将”的志向。

所以，左宗棠既“读书万卷，神交古人”，又留心经世之学。

在17岁读到清初历史地理著作《读史方舆纪要》后，他“潜心玩索，喜其所栽山川险要，战守机宜，了如指掌”，为他日后指挥湘军作战奠定知识、能力的基础。

“不为名儒，即为名将”的“圣贤——豪杰”型人格立志，是左宗棠一生努力奋斗的动力。

⑥其三，没有立志，就不能激发我们的潜能。

每个人都有一定的潜能，立志则可以使这些潜能激发出来，特别是人一旦立下了高远的志向，就更加能够激发自己的潜能，并可以转化为坚忍不拔的意志和不屈不挠的力量。

孔子一辈子内心深处的追求是“天下有道”，尽管历经种种磨难，甚至被很多人嘲笑，但是他从不停下追求目标的步伐。

再谈一个湘军的例子。

曾国藩也是读书期间就立志做一个“圣贤——豪杰”之人。

湘军儒将虽是儒生出身，但是引人注目的是，在保卫家乡、维护孔教的志向激励下，这些儒生们显示出了敢于任事、毅然决断、顽强坚韧的军人气质，这是他们能够统领军队、奔赴疆场、浴血奋战并成为儒将的重要条件。

曾国藩强调：

“为圣贤者，亦各有自主自强之道，故能独立不惧，确乎不拔”；“至于倔强二字，却不可少。

功业文章，皆须有此二字贯注其中，否则柔靡不能成一事。

”曾国藩成为一代儒将的代表，正是由于立下高远的志向，故而激发出了潜能，并转化为坚忍不拔的意志和不屈不挠的力量。

（选自《光明日报》）

6.本文的中心论点是什么？

7.第③段引用王阳明《教条示龙场诸生》中的句子，有何作用？

8.这篇文章是从哪几个方面论证论点的？

9.简要分析文章第⑥段的论证思路

10.“志不立，天下无可成之事”是不是说有了志向，就一定能成就不平凡的人生呢？

写出你的理解和认识。

阅读短文，回答下列小题

善待磨难

方敬杰

①冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，出土的幼苗需经历一整冬的雪压霜冻，才能在来年扬花吐蕊、结出果实。

冬天是冰冷残酷的，但对于冬小麦来说，却是一段不可或缺的经历。

“没有一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。

”其实，人生也是一样，错过最为艰难的那段经历，对生活的理解和感悟就会浅薄，生命的价值和厚度也会打折扣。

②河蚌忍受了沙粒的磨砺，日积月累孕育出绝美的珍珠；顽铁经受了烈火的锻造，千锤百炼锻造出锋利的宝剑；_______________ ，_______________。

艰难困苦、挫折失败是一个人成长过程中必须承受的重，是衡量一个人是否成熟的“试金石”，最能激发人的潜能、磨砺人的意志、考验人的坚韧。

有志之人把它当做垫脚石，踩在脚下继续前行；把他视作磨刀石，磨砺出锐利的刀锋。

无志之人把它当做拦路虎，整天担惊受怕徘徊不前，视其为绊脚石，跌倒了就再也爬不起来。

③人生所能取得的最大成就，不是看顺境中能走多远、能爬多高，而是跌到了人生的最低谷，看能否站得起来、爬得出去。

一个能看淡困境的人，必定是一个内心强大的人；一个能直面失败的人，必定是一个敢作敢为的人。

成功只不过是爬起来的次数比跌倒的次数多一次而已。

④漫漫人生路，有时像山路一样蜿蜒曲折、荆棘密布；有时像小溪一样九曲回肠、山石林立；有时又像迷宫一样山重水复疑无路、柳暗花明又一村。

人生在世，难免会犯错误、挨批评、走弯路、撞南墙、遇变故、遭打击，但只要胸怀永不服输、永不言败的斗志，保持永不停歇、永不松劲的精神，敢于向自己挑战，敢于向困难叫板，敢于同命运抗争，敢于同失败搏斗，就一定能够到达胜利彼岸。

⑤经历是一种财富，吃苦是一种历练，别在最能吃苦的年龄选择了安逸，别在困境面前丧失了前行的斗志，今天的忍辱负重，就是为了明天的扬眉吐气；今天的摔打磨炼，就是为了明天的凤凰涅槃；今天的坚忍不拔，就是为了明天的破茧成蝶；今天的奋斗拼搏，就是为了明天的灿烂辉煌！

（选自《思维与智慧》2017.3）

11.细读第②段划线的两句话，然后仿写一句话，使上下文自然衔接。

12.下面两则材料能否作为本文的论据？

并请简要陈述理由。

材料一：

古人说：

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”

材料二：

同是一块石头，一半做成了佛像，一半做成了台阶。

一天台阶不服气地问佛像：

“我们本是一块石头，凭什么人们都踩着我，却恭敬虔诚地朝拜你？

”佛像说：

“因为你只挨了一刀，而我经历了千刀万剐。

”

13.联系实际生活，谈谈你对本文观点的看法。

三、对比阅读

阅读下面选文，完成下列小题。

（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

……

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（乙）十四年春三月，军至谯，作轻舟，治水军。

秋七月，自涡入淮出肥水军合肥。

辛未，令曰：

“自顷已来，军数征行，或遇疫气，吏士死亡不归，家室怨旷，百姓流离，而仁者岂乐之哉？

不得已也。

其令死者家无基业不能自存者，县官勿绝廪，长吏存恤抚循，以称吾意。

”置扬州郡县长吏，开芍陂屯田。

（节选自《三国志》）

（注释）

（1）家室：

指家属、家庭。

怨旷：

男女成年不能婚配的，男的成为旷男，女的称为怨女。

（2）芍陂：

古代淮水最著名的水利工程。

14.选出下列各项中加点词意思或用法相同的一项（）

A．百废具兴         此人一一为具言所闻

B．吾谁与归         吏士死亡不归

C．属予作文以记之   何陋之有

D．而或长烟一空     或遇疫气

15.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）而仁者岂乐之哉？

不得已也。

16.请用“/”给下面的句子断句，断两处。

自 涡 入 淮  出 肥 水  军 合 肥

17.依据选文回答问题。

（1）用四字的词语分别概括一件滕子京和曹操所做的有益于人民的事儿。

滕子京：

曹操：

（2）结合（甲）（乙）两文，分析范仲淹、曹操二人有哪些相同点？

四、句子默写

18.用诗文原句填空。

（1）溪云初起日沉阁，________________。

（许浑《咸阳城东楼》）

（2）春蚕到死丝方尽，________________。

（李商隐《无题》）

（3）_________________，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲》）

（4）_________________，映日荷花别样红。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

（5）_________________，拂堤杨柳醉春烟。

（高鼎《村居》）

（6）俗子胸襟谁识我？

_______________。

（秋瑾《满江红》）

（7）是亦不可以已乎？

_______________。

（《鱼我所欲也》）

（8）______________，不知口体之奉不若人也。

（宋濂《送东阳马生序》）

（9）古代诗人多借“弓”的意象来抒发豪气。

苏轼“_________”，一展太守意气；辛弃疾“______”，常忆战场英姿。

（用《江城子》《破阵子》中的诗句填空）

五、名著阅读

19.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）鲁滨孙初次造船因太大而弃用，之后他又凿了一只小独木舟，但也未能乘它到对面的大陆。

（《鲁滨孙漂流记》）（______）

（2）“言论的花儿，开的愈大，行为的果子，结得愈小。

”这首诗写出了把话说得漂亮的好处。

（《繁星·春水》）（______）

（3）蟠桃宴前，悟空得知自己没有收到玉帝的邀请，就变成太白金星模样赴瑶池，搅了蟠桃宴。

（《西游记》）（______）

六、作文

20.请以“陪伴”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。

（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、名著阅读

1、

六、作文

1、