中年级活页夹.docx

中年级活页夹.docx

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中年级活页夹

年级：

年级班

姓名：

湖南省凤凰县官庄九年制学校（中小）

湖南省湘西州凤凰县官庄九年制学校16-17年致家长的一封信尊敬的家长朋友：

您们好！

书籍是知识的源泉、是人类进步的阶梯。

它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。

读书可以让我们了解历史和视线之外的世界，而读书更是一种心灵的“旅行”。

目前，新的课堂教学改革在我县开展的如火如荼且成绩喜人。

新的课堂提倡自主学习，自主合作，提倡多阅读，提高学生的自学能力，多交流，达到共同的成长与提升。

我们学校今年获得了香港阅读梦飞翔文化关怀慈善基金会的捐赠和指导，新的图书室已在2015年6月开馆。

接着全校开展了“我读书，我快乐，我成长”的读书活动，并开设阅读课、午读课。

学校要求每个学生在平时的生活中和学习中都要注意培养自己的养成教育，根据计划要求，我校继续会对对学生的收拾书包，爱惜书本，注意卫生等日常习惯进行培养并以后一直保持下去。

因此我们诚恳地请家长们平时也注意培养好孩子的养成教育，并且鼓励你们的孩子多阅读。

在学校，我们要求学生收拾课桌和准备图书和阅读记录册，让他们养成做任何事情都有做好准备的习惯，提升做事的效率。

今年，我们学校继续每天都安排中午的时间让学生在教室里进行30分钟的课外阅读，低年级学生开始的时候，会聆听老师讲故事，这过程里他们学会观察、聆听、推想、分享和概括讲故事的技巧，之后可以自行看书；高年级主要是看书为主，还会有上台推荐图书的环节，并由老师在旁指导。

学校每周有一节阅读课，低年级初始阶段，学校会提供图书给他们阅读；高年级可以自己从图书馆借书并能带回家。

为使“我读书，我快乐，我成长”开展得扎实有效，我们还制定了一个阅读奖励计划，到2016年6月检视成绩时，学生有机会争取奖学金和奖状（详情请参考附在阅读记录册里的奖励计划内容）。

在物质条件相对富足的今天，我们认为，负责任的父母，能够给予孩子，决不是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具。

而是能给孩子一片自由的空间，一个丰富的精神世界。

那么怎样给孩子一个丰富的精神世界呢？

那就是让孩子爱上学习，爱上读书。

在书的海洋中不断的充实自己，汲取丰富的营养。

为此我们诚恳地希望家长们给予高度关注和密切配合，鼓励孩子多看课外书：

每天在家里在他们写完作业后安排半个小时让孩子看书，时时检视他们的阅读记录表，提醒他们把看过的书登记，写好阅读报告，在登记表签名，写几句赞赏孩子的话。

让他们在享受人类宝贵的精神财富的过程中，成就未來的美好人生！

希望您对我们以后的活动多多的支持与配合，谢谢您。

最后，祝各位：

身体健康，快乐每一天！

家长签名：

官庄九年制学校

日期：

年月日2016年2月

一、活动目的

1、培养学生阅读兴趣和良好的阅读习惯。

2、提升学生的阅读深广度，拓展学生的视野；提升学生做阅读报告的能力，促使教师、更重视阅读教育工作。

3、让家长了解学生在阅读中付出的努力，鼓励学生积极参与阅读活动。

二、推行时间及对象：

时间：

2016年2月——2016年6月对象：

全体师生

三、计划内容：

1、给每个学生发一个《阅读活动记录》活页夹，用以保存学生的阅读记录及阅读报告，活页夹存放在教室或带回家中。

2、活页夹内备有《致学生家长的一封信》《校内阅读奖励计划》《阅读记录表》及学生完成的阅读报告。

3、学生每一个月最少交一份阅读报告。

阅读报告工作纸存放图书室，学生可向图书管理员取用或由老师发放。

学生完成工作纸后，夹附在《阅读活动记录》活页夹内，每一个月最后的一个星期一交语文教师批阅一次。

4、学生每年至少看40本课外书，即每星期要看一本书；每看完一本图书就把资料登记在《阅读记录表》。

达标者可得到铜奖奖状，看书数量达到70本得银奖，看书数量达100本或以上者，将得到金奖。

四、奖励方案：

1、奖学金（奖金以文具或书本发放，特殊情况才发放现金）

根据阅读报告的质量及阅读的图书数量，全校每学年评出名优秀者予以奖励，颁予奖状，并获奖金：

一等奖12名，奖金20元；二等奖24名，奖金15元；三等奖36名，奖金10元，合计960元。

（注：

小学部每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

初中部一等奖每个年级一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

）

2、班级奖项：

按要求阅读图书数量最多的班级可获“书香班级奖”，每个书香班级奖励100元，合计400元。

3、阅读报告奖

凡撰写的阅读报告或读书心得优秀的，可获得精美小礼物一份。

名额不限，达到要求即进行奖励。

（预计200元）

奖金总额：

1560元 

本计划由官庄九年制学校阅读活动领导小组统筹安排，全体老师协力推行。

官庄九年制学校

2016年2月

本阅读活动时间安排仅限于2016年春季学期，即2016年2月——2016年6月。

时间

活动内容

2月份

全体教师培训

学生养成教育

预备印制学生阅读记录册内的文件如阅读记录表、阅读卡等

3月份

1、学生养成教育

2、征集学生的《一书一故事》写作作品。

3、班级办一期以”学雷锋·树新风”为主题的黑板报。

4、从3月份第一个星期开始，周末让学生借书回家看。

4月份

4月中旬举办学校第二次读书活动即“学生通过读书自编小人书的活动”，详情见学校的活动方案。

5月份

1、全校性的朗诵比赛。

2、筹备县教育局举办的关于阅读活动的节目。

6月份

1、参加县教育局举办的关于阅读活动的节目。

2、评选“阅读之星”、“书香班级”。

3、总结本期开展的阅读教育工作，修正或改善需要的运作细节。

4、达到梦飞翔的参考文件标准。

姓名：

班级：

图书来源（填上数字代码）我的感受：

1.班级图书角2.电子图书很有趣★★★

3.学校图书室4.家庭有趣★★

5.公共图书室6.同学或其他人一般★

7.自己拥有（自买、获赠）

8.其它来源

序号

开读日期

完成日期

书名

图书

来源

类别

我的感受

家长签名/

老师签名

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完成日期

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图书

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家长签名/

老师签名

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家长签名/

老师签名

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家长签名/

老师签名

凤凰县官庄九年制学校（中小）

阅读报告

姓名：

__________（）日期：

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班别：

___________成绩：

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书名：

____________________索书号：

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作者/编者/译者：

________________页数：

_________页

1.书本内容：

□有趣□乏味□感人

□益智□紧张刺激□其它：

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2.我最欣赏□书中人物□书中内容□书中插图

□书中词句□封面设计□其它___________

3.你最喜欢哪个主角或重要人物？

为甚么？

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4.如果你是书中的一份子，你喜欢扮演哪一个角色？

为甚么？

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（此页的阅读报告内容学生自行设计）

凤凰县官庄九年制学校（中小）

阅读报告

凤凰县官庄九年制学校（中小）

阅读报告

姓名：

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班别：

___________成绩：

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书名：

________________________索书号：

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作者/编者/译者：

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_________页

1.这本书的内容大意是：

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2.请选出书中优美或精警的文句：

a.________________________________________________________

b.________________________________________________________

3.这本书值得介绍的地方是：

4.结局改写：

凤凰县官庄九年制学校（中小）

阅读报告

姓名：

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作者/编者/译者：

__________________出版社：

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