学校教学管理优秀工作总结范文.docx

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学校教学管理优秀工作总结范文

学校教学管理优秀工作总结范文

做好教学管理工作，才能更好的开展教育教学工作计划，提高教学水平和教学质量。

下面就让给大家分享几篇学校教学管理工作总结吧，希望能对你有帮助!

一、德育工作

教师方面：

1、加强了学习，提高了每个教师的德育素质，教师形成了高尚的职业道德和良好的师表风范。

表现在所有班主任老师能够做到以校为家，早来晚走，工作上兢兢业业，不求回报。

所有科任教师能够和班主任老师密切配合，协助管好班级。

这种无私奉献的精神，这种团结协作的气氛，保障了学校各项工作的顺利开展。

本学期班主任老师像刘灵芝老师、李秀香老师、姚晓华老师、吴永剑老师每天来得都比较早，来到后就能够深入班级，组织学生上自习，从而保障了早自习秩序。

尤其是三年级李老师，我们都知道高主任有病在家休养，可是李老师除了陪高主任上长春做手术耽误几天外，其余没说耽误一天，并且每天来得都非常早，我想这种精神我们任何一个人都会由衷的感到敬佩。

一年级刘老师，有许多时候早上都不吃饭就来到学校。

五年级姚老师不光早上来得早，而且中午吃完饭就过来，有时候我们在食堂刚吃完，她已经来了，非常早。

另外，期末这段时间放得晚，辅导学生都到下班时间了才放。

二年级侯鹤群老师家在新开，做贾主任的车，但学生纪律也非常好，班级管理的井井有条。

四年级皮老师，因为要带孩子上学，虽然来得不是那样早，但四年级的纪律我们看到是全校最好的，每天早上到这后都是静悄悄的，无论老师在与不在，始终一样，从这可以看出皮老师在班级管理上确实费了不少功夫。

王宇慧老师，为了迎接市艺术节，那段时间组织学生训练花费了许多功夫，同时也付出了许多辛苦，在十一值班的时间还在组织学生训练，虽然最后没有能够去参加演出，但是，所组织训练的节目却得到了市检查组的一致好评。

褚景余老师，在开学初就组织体育特长生进行集训，每天风雨不误，并且没有一个领导对他进行布置，别的不说，就单说这种精神。

正是由于我们老师们有这种奉献精神，我们的班级管理才能够井然有序，我们学生的行为习惯的养成才会有明显的效果。

现在，我们学生早上到校后，大部分分都能够自觉值日，课间活动文明，能够模范遵守各项纪律，这些，可以说都是我们老师辛勤努力的结果。

2、加强了自身学习，提升了自身素质。

本学期，全体教师能够提高认识，以提升自身素质、打造高品质教师为目的，自学相关的教育教学理论及相关德育文件，模范遵守各项法律法规，真正做到了学高为师、身正为范。

全体教师能够增强爱生意识，关心学生品行健康发展。

例如皮亚辉老师、侯鹤群老师平时就能够注意和学生融为一片，注意及时发现学生中存在的问题，给予教育，甚至和家长取得联系进行沟通，获得家长的帮助，这些，都有益于我们班主任各项工作的顺利开展。

3、班级管理日渐完善，形成特色。

本学期，各班能够立足实际，努力营造和谐的育人环境，班级管理井然有序。

像各班进行的“双十”之星评选，不仅促进了学生行为习惯的养成，而且激励了学生向更好的方向发展。

四年级皮老师的班级管理尤为出众，不仅是纪律好，而且一进到班级就是让人感到管理的非常规范，哪样东西该放在什么地方，衣服挂在哪里合适等等都非常有规律。

下学期，咱们老师不信的话你可以到四年级去看一看。

学生方面：

本学期，我校仍然是以“双十”活动为载体，开展了各项活动，充分发挥学生的主体作用，通过具体的强化训练，逐步使学生“要我这样做”转变为“我要这样做”，突出了实效。

具体开展的活动有：

1、践行“双十”，争做文明学生承诺签字仪式。

2、召开了“青松小学第四届校园文化艺术节暨“露一手”活动综合展示。

3、召开了两次主题班队会。

4、举行了新生入队仪式。

5、冬季“跳绳、踢键子”比赛活动。

6、安全知识竞赛。

这些活动的开展，既促进了学生行为习惯的养成，又激发了学生兴趣，培养了学生能力，使学生能够认真遵守“十讲”和“十个道德好习惯”，促进了全面发展。

二、抓好常规管理工作，努力提升教学质量

我们知道，质量是学校的生命线和落脚点。

本学期，我校继续贯彻、落实了《吉林市教学管理规范》，落实管理机制，加强教学常规工作的检查，不断提升管理水平。

1、广大教师质量意识不断提升

我们知道，“两抓一确保”中其中有“一抓”就是抓教育教学质量，这仍然是我们本学期教学工作的重点。

现在，应该说我们教师的质量意识也转变的非常快，举个例子：

有些时候有个什么活动占用了咱们老师的课节，咱们老师都不愿意，认为耽误了教学时间。

其实这是个好现象，说明我们老师的质量意识提升了。

的确，你什么做得都很好，就是质量这块上不来，那你在领导、在教师、在学生家长中的威信也会大打折扣。

只有我们教师的质量意识上来了，我们教师才会投入更强的责任心，这样学校的整体质量才能得到更快的发展。

2、强化了常规管理，健全了“备课、上课、批改、辅导”制度，努力做到了工作“常态化”。

3、建立了校本教研制度，积极开展了各项教研活动。

本学期，我们召开了两次教研会，开展了一次汇报课活动。

在第一次教研会上，皮亚辉老师为全体教师讲课，受到了所有听课教师的好评。

在汇报课活动中，我们全体教师能够认真备课，积极参加研讨，深化反思，互相能够加强教学研究，取得了良好的效果。

4、提高了教学质量。

由于我们老师的不懈努力，积极的改进教学方法，注重优化教学过程。

期末检测我校的成绩较以往有了很大的进步。

这些成绩的取得，应该说是我们老师一学期来辛勤努力的结果，希望在下学期乃至以后，我们各班的成绩会不断得到飞跃

三、加强了安全工作管理，积极创建“和谐平安校园”

本学期我们各班能够牢固树立安全意识，狠抓学生安全管理工作，贯彻好“安全第一”思想，重点抓好以下一些事情：

（1）各班主任教师能够时刻把安全工作放在心头，对学生时时讲、处处讲，宣传工作做的细，做的实。

（2）在裴老师、胡老师的直接管理下，课间学生都能做有益身心健康的活动，不做危险性的游戏，保证了学生课间活动安全。

（3）各班能够召开以安全教育为主题的班队会，增强了学生安全意识。

正是由于我们老师在安全问题上能够“警钟长鸣”，才使我校在本学期无一例安全责任事故发生，确保了校园安全稳定。

四、取得的成绩

本学期，在市艺术节上，我校获得美术作品集体二等奖。

五、存在的问题

1、教师独立钻研教材、把握教材、独立设计的能力提高不快。

2、个别教师的业务、班级管理能力需进一步加强。

3、部分班级与同年级同学科的质量差异悬殊，如何扭转?

六、今后努力方向：

1、加大教改力度，进一步提高教育教学质量。

2、狠抓校风建设、强化学生行为习惯的养成

回首本学期，虽然非常忙碌，但却过得非常充实，有成绩、有不足、也有反思，不管如何，我们毕竟付出了许多，因此，我们还是希望我们老师在以后的工作当中，能够多一些励，少一份责备;多一点沟通，少一些距离;多一些理解，少一点埋怨。

相信，有在坐各位的齐心协力，团结互助，我们中心校的教育教学工作的明天定会更加美好。

本年度，我校依照“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。

现总结如下：

一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。

我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。

全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。

（一）改进业务学习

1、组织好教师集中学习。

学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式：

每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。

由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。

2、指导好教师的个人学习。

（1）学习内容：

即读学校安全管理，教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。

（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。

（3）读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。

3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。

（二）重视课题实验管理

本年度，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。

学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。

（三）学校努力提供展示平台。

1、改进教研工作，努力提高教研实效。

（1）校性公开课：

坚持开展教学观摩研讨活动（每人每期1堂挂牌课）。

执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。

教研整个过程要形成材料备查。

2、加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。

一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于20节。

二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

3、组织参加小学“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合实践活动”教学论文、

4、组织推荐年会论文参加县评选，年会论文内容：

体现新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。

三、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。

教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。

（一）完善检评制度

学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作并纳入学月过程考核。

（二）强化过程管理

1、切实落实备课要求，备好每一堂课。

要求老师备课做到“四备四明”，即：

备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。

2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。

学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。

按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：

学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行（教导处要登记调课情况）。

3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。

4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。

5、学校应加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。

围绕这一重点，学校坚持进行学月教学常规的检查。

学校要做好对教师教学

常规的自评、校评工作。

教导处要将检查情况，及时向全校老师报告，并写成书面材料。

（三）加强质量监控

1、加强毕业班工作。

毕业班工作是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。

我校要想尽一切办法，最大限度提高毕业班的教育教学质量，为高一级学校输送合格的人才。

毕业班教师要增强责任感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既符合教育要求，又满足广大学生家长的愿望。

2、考试工作从严从实，逗硬考风考纪。

在教育教学管理年中，我校在上级领导的关怀和正确领导下，围绕教育局工作重心和教学中心工作，很好的完成了教育局部署的各项工作任务。

我校以刘校长为首的领导班子精心谋划工作，并注重抓好落实，充分调动全体教职工积极性，深入开展“教育教学管理年”活动，卓见成效，使我校教育教学工作再上一个新台阶。

下面将前一阶段工作总结如下：

一、明确工作目标，突出办学特色

我三陵学校现有5个教学点，其中4个完小1个不完小。

在岗教师55名，在校学生900名。

我校以一切为了学生，一切为了学生的发展为办学理念，以教育质量和教学质量至上为工作目标，把“教育教学管理年”活动定为主线，坚持以教学为中心，以习惯养成教育，环境育人教育为办学特色。

有了明确办学理念和工作目标，学校各项工作有的放矢。

二、抓好教师队伍建设，狠抓课堂教学，提高教学质量

为了打造一支强有力的教师队伍，我校一抓学习、二抓师德、三抓技能。

在学习上，我校注重激发教师强烈的学习热情，使教师坚持“学习、学习、再学习”的原则和树立终身学习的理念，真正让学习融入到每位教师的生活中去。

在师德建设上，我以教育为主，开展以敬业爱岗为核心的师德教育活动，采取“学规范，找差距，写心得，谈体会，评言行”等形式，引导教师树立正确的世界观、人生观和价

值观，从而内化教师的师德修养。

在抓教师技能方面，针对我校教师年龄参差不齐的现实，老教师经验丰富但对现代教学技术手段陌生，年轻教师教学理念新颖但管理经验缺乏的现状，我校积极组织教师参加省、市、县级教师培训，加大校级培训力度;广泛开展教学过关活动，积极开展学科与信息技术整合的课堂教学，采取以老带新、师徒结队，观摩教学，教学研讨，集体备课，专题讲座等多种方法，提高教师的教育教学能力。

我校打造了白雪莲、李晓妮等一大批名牌教师和精品课堂，在班级管理中呈现了李燕等一批优秀班主任。

不惜大量经费选派郗晓伟、郑文莹、姜小平等参加省、市级业务骨干培训。

努力打造一支素质过硬、业务精良的教师队伍。

为我校教育教学工作注入了新的活力。

三、深入开展“教育教学管理年”活动，不断提升管理水平。

今年是我县“教育教学管理年”，我校以此为契机，将强化教育教学管理、提升管理质量作为教育工作的中心。

通过扎实开展“教育教学管理年”活动，强化了学校现代管理意识、完善了各项教育管理制度，促进了办学理念的提升、教学形式的改进和管理水平的提高。

首先、在今年的工作目标中，把“教育教学管理年”活动定为主线，以此带动各项工作开展。

开学初，我校认真学习教育局“教育教学管理年”实施方案，广泛宣传发动，于2月x日召开动员会，各小学负责人和全体教师参加。

3月初制定了我校“教育教学管理年”活动实施方案，并印发各小学。

各小学制定了相应的工作方案。

3月中旬各小学开展宣传发动并制定了“教育教学管理年”活动工作目标和工

作任务。

同时开展建章立制、完善各种规章制度、做到管理工作精细化、科学化。

为了抓好落实、求得实效，我校于3月8、9、10日组织了一次“教育教学管理年”活动及常规管理检查，对学校管理，包括师生到校、教师备课、作业批改情况进行了大检查，并于检查后召开专门总结会议，对检查情况进行了总结和通报。

其次，“教育教学管理年”活动的深入开展明显改进了学校面貌，提高了学校管理水平。

陈三陵小学“教育教学管理年”活动开展扎实，活动效果突出，于3月x日接受了县电视台采访，在市、县电视台播放，收到良好的宣传效果。

“教育教学管理年”活动的开展，给我校教育教学工作带来的了一片生机。

教学管理提升、教研活动丰富多彩，强力提师能、创建新课堂活动也正在落实开展。

我校为配合强力提师能、创建新课堂活动开展，于5月x日组织举办了一次“教案、作业展览交流会”。

各小学各年级各学科的教案和作业参加展览，每位教师参与评价、交流。

这次展览交流，既是常规教学检查，又是学术研讨，为教师提供了一个展示与交流的平台，为促进师能提高，创建新课堂教学方法提供了一个学习机会。

5月中旬，认真贯彻落实教育局关于“开放教育周”活动的要求，高标准、高质量组织了陈三陵小学“开放教育周”活动，上级领导、社会各界及学生家长上百人前来参观指导。

此次开放周活动向社会展示了我校优美的校容校貌和井然有序的学校管理，也接纳了社会各界的意见和建议，促进了办学水平的提高。

四、确保安全稳定，开展创建文化校园系列活动

安全工作是重中之重，是各项教育教学工作的前提和保障。

学校始终把安全稳定工作列入首位，及时落实教育局安全工作精神，督促各小学安全工作深入开展，利用安全教育和法制教育宣传“日、周、月”活动，积极开展宣传教育活动。

在创建文化校园活动中，我校开展了“历史的选择”演讲赛及“红色之旅”、“校园是我的乐园”征文活动;各小学开展以“感恩”、“安全”、“远离毒品”等为主题的主题班队会;开展了“我为父母献爱心”“红色经典大家唱”活动，每项活动都牵动着孩子的心，得到了很好的育人效果。

与时俱进谋发展，继往开来谱新篇。

20xx年是我县教育事业快速发展的一年，是管理水平提升的一年。

我校在教育教学管理年中取得了可喜的成绩。

但距离上级的要求，结合其它兄弟学校比较，我们的工作还面临一些问题，存在很多不足，三陵地偏远，教师特别是音体美英专业教师短缺，学校教学设备配备相对短缺或落后，教师工作量大，因此在发展技能特长方面时间较少。

教师对一些课堂前沿新模式得不到及时吸收与尝试。

需进一步弥补与改进。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，今后我校将继续以管理年为契机，认真谋划、周密布署，全面开创我校各项工作的新局面。