安全教育主题班会.docx

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安全教育主题班会

安全教育主题班会

（一）时间：

第周

（二）主持：

（三学生人数:

人

（四）活动地点:

教室

（五）班会主题:

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。

（六）教育重点:

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

（七）教具:

玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。

（八）班会过程:

1、第一组代表表演防火:

（一人读情节过程,三人表演）

2、大家认真观察表演后讨论:

（1）发生了什么事?

他们是怎么处理的?

发生火情应该怎样与消防队取得联系?

（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

（2）总结:

情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾?

发生火灾怎么办?

怎样防火?

打什么电话求救?

3、学习防触电知识的情景表演:

（1）第二组代表表演:

（2）大家认真讨论观察表演后讨论:

a.提问:

发生了什么事?

他们是怎么做的?

b.总结:

情景表演向我们介绍了哪些方面知识?

还有什么情况可能发生触电危险?

发生触电应怎么办?

怎么防止触电事情发生?

出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒知识的情景表演:

（1）第三组代表表演:

（2）大家认真观察表演后讨论:

（a）发生什么事了?

他们怎么做的?

小英的说法对吗?

生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?

应该怎么做?

（b）总结:

情景表演向我们介绍了哪些方面知识?

还有什么情况可能发生食物中毒?

发生了食物中毒怎么办?

怎么防止中毒?

出了事自己处理不了打什么电话求救?

学习防坏人破坏知识的情景表演:

1、第四组代表:

2、大家认真观察表演后讨论:

（1）刚才发生一件什么事?

小红这样做好不好?

会发生什么危险?

如果你遇到这种情况办?

应该怎么做?

（2）总结:

情景表演告诉了我们什么问题?

怎么防止此类事情发生?

出了事自己处理不了应打什么点火求救?

（五）巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

注意事项:

防火:

不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。

注意（液化气）灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电:

自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒:

不吃过期、腐烂食品,有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

防坏人:

不轻信陌生人的话。

不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

（六）、学生发表本节班会课的感想。

。

。

。

。

。

“防松散”主题班会

（一）时间：

第周

（二）主持：

（三学生人数:

人

（四）活动地点:

教室

（五）班会主题:

通过本次班会课，教育学生在新学期的信息中，不能放松学习，不能放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到自己教育自己的目的

班会重点：

教育学生自觉遵守纪律，在学习上不要有松懈的现象。

（一）主持人：

本次活动的目的及做法。

新学期开始了，同学们不要对上学期的成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。

这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。

请大家畅所欲言。

（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，老师作小结。

1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

2．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

（三）谈谈自己在学习上存在的懒惰、松散的现象。

（四）分析松散的危害性。

学习如逆水行舟，不进则退。

稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补就得花大力气。

而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

（五）阐述纪律问题的重要性。

无规矩不成方圆，纪律问题对中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则需坚决反对。

（六）小结，并提出要求。

考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。

应全身心投入学习，迎接期末考。

“文明礼貌伴我行”主题班会

（一）时间：

第周

（二）主持：

（三学生人数:

人

（四）活动地点:

教室

（五）班会主题活动目的；

1．通过活动，学习小学生的礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯。

2．通过收集资料信息，学习制作简单的资料卡片、调查走访.和畅谈交流等方式，感知讲文明礼貌的深远意义，传承中华传统美德，树立健康的人生观、价值观。

3、通过活动，教育、鞭笞部分品行不良的学生，形成优良的道德风范，树立良好的班风，打造优秀的班级形象。

（六）班会活动过程；

一．组织学生学习礼仪，自主学习与集体学习交流相结合。

结合学校常规教育，利用班会课认真学习资料，了解相关的礼仪知识。

进一步学习文明礼仪知识，开展“人人学礼仪，规范行为”活动，营造良好的校园文化。

二．走出去，请进来，讲文明礼仪知识，讲古今中外名人雅士文明礼仪小故事。

指导学生读一些名人礼仪的故事，如：

孔融让梨，柳公权拜师，负荆请罪，程们立雪等。

每周做一张故事卡，将自己一周以来所读到的饿故事推荐给大家共享。

三．指导学生自己收集资料，出一期关于“校园形象礼仪”的手抄报，交流评比。

通过国旗下讲话、“校园之声”广播、学校宣传栏、黑板报、横幅标语等，大力宣传开展文明礼仪活动的目的、意义和文明礼仪常识，各班每月出一期与文明礼仪有关的主题黑板报。

四．组织学生编写文明礼仪宣传语，大力倡导文明之风，礼仪之范，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的语言。

“以情感人、以理服人、以行导人”的理念融入到德育教育工作中去，触动学生的心灵和情感，提高学生养成文明礼仪习惯的自觉性。

五．结合班级实际，组织文明礼仪普及教育班队活动（学校举行班队活动比赛）。

班级可制作“文明学生”宣传资料，在班级进行宣传展示，着力营造“人人争当文明礼仪之星，班班争创文明示范集体”的良好氛围。

六、学生谈活动感想。

七 、班主任作小结。

“尊师重教，从我做起”班会

时间：

第3周

（二）主持：

李少珍

（三学生人数:

39人

（四）活动地点:

教室

（五）班会目的：

通过本次主题班会，使学生能深刻地理解老师的品质和尊师的内涵，把对老师的尊敬化为发奋学习的动力，做一个遵纪好学的好学生。

（六）、班会过程：

（主持人）说：

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情？

1、几位女生给老师献上一只歌：

《每当我走过老师窗前》。

2、集体诗朗诵：

“我爱您——老师”

3、了解教师节；

（1）每年的教师是几月几日？

（2）今年是第几个教师节？

（3）教师节的意义是什么？

（主持人）说；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。

从古到今有许多赞美老师的诗句和文章。

同学们，根据自己的体验，发挥自己的想象力，我们还可以把老师比作什么？

我把老师比作太阳。

她给我温暖，给我力量，照我成长。

我把老师比作铺路石。

让我踏着她走向远方。

我把老师比作大海。

她有广博知识和宽广胸怀。

我把老师比作小草默默无闻但精神高尚。

我把老师比作妈妈。

教我做人，催我成长

老师的形象是平凡的，但老师的精神确是伟大的。

他们是知识的传播者；他们是文明的延续着；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。

（主持人）说：

我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。

哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？

4、讲宋代学者杨时《程门立雪》的尊师的故事。

5、讲毛主席尊敬徐特立老师的故事。

尊重教师就是尊重知识，尊重文明。

尊重教师也是一个人有良好品德、修养和有见识的具体体现。

那些学者、为人始终都把尊师视为很重要的品质。

我们正在接受老师教诲的学生更应尊师。

6、谁能说说平时是怎样尊师的？

见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过；进老师办公室先喊“报告”老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助。

对老师说话要有礼貌；认真听老师讲课。

两位男同学讲得很好，他们所列举的都是我们应该做到的。

现在我出两道判断题，要求大家能更深刻的理解尊师的深层含义。

我们宣誓！

为了民族，为了中华，为了二十一世纪，我们要自尊自律、自强自信、刻苦学习、勇于探索、奋发向上、走向辉煌、走向辉煌！

七、老师作活动小结；

“我们爱祖国”班会

时间：

第周

（二）主持：

（三学生人数:

人

（四）活动地点:

教室

（五）班会班会目的：

本课主要通过多媒体的形式，联系学生生活实际，老师引导介绍的学习形式，让学生了解一些国庆知识，以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

教学重点

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

教学难点

激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

（六）课前准备

1．让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。

2．通过网络或其他途径，搜集一些与国庆节相关的素材。

（七）班会过程：

一、（让同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。

）

老师：

同学们，大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？

老师：

大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景，有什么感受呢？

老师：

大家是否有作为一名中国人自豪感啊？

老师：

每个地方都有自己庆祝国庆的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢？

让我们来说一说吧！

（过渡）

二、说一说

1、老师：

大家打开课本第十九页，我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？

然后说一说。

2、老师：

下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧！

（还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。

）

3、老师：

大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢？

说一说吧！

4、老师：

下面就让我们行动起来吧！

以自己的方式，表达对伟大祖国生日的祝福吧！

4、最后，让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动。

三、活动小结

通过这节课的学习，大家知道了10月1日是中华人民共和国国庆节，知道了1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。

了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的盛况

“文明礼貌伴我行”班会

时间：

第9周

（二）主持：

李少珍

（三）学生人数:

39人

（四）活动地点:

教室

（五）班会目的：

通过活动教育学生养成文明习惯，消除不文明的行为。

（六）班会重点：

明确学生在家、在校文明行为，提高学生文明行为，懂礼貌的习惯。

（七）班会难点：

通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中

活动过程：

一、活动导入；队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。

今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。

请看小品表演

二、小品表演：

《王俊迟到》

1、主持人;小品欣赏完了,我呀,想对大家提问两个问题：

第一题：

为什么老师和同学们都看着他？

第二题：

你觉得黄俊这样做对吗？

为什么?

四人小组讨论。

2、讨论后各小组选一人回答问题，

3、主题人小结；黄俊上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜黄俊没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。

三、文明常识问答

宣布规则：

一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。

   问1：

你想向同学借铅笔时，你该怎么说？

     问2：

由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？

     问3：

外国人向你微笑招手，你怎样对待？

     问4：

有客人来你家做客，你怎么做？

     问5：

客人来你家做客后要离开你家，你会跟客人说些什么？

     问6：

吃完饭放下筷子，你应该做什么？

问7：

你借了同学的东西后，要把东西还给同学时：

你应该怎么说？

     问8：

根据动作说说礼貌用语：

（如：

鞠躬——您好 —）

主持人：

通过这些抢答活动你都知道了哪些文明用语？

（师：

贴出黑板）

老师：

同学们，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，讲文明。

让文明之花处处开放，我们的辅导员为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们一起来读读。

（出示课件）

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用您，早晨见面说声早，

平时互相问问好，分别再见别忘了，

若求人请字先，最后别忘说谢谢，

影响别人对不起，回答请说没关系，

文明做个好孩子，人人夸我数第一。

四、老师小结：

同学们，相信你们都是一个讲文明讲礼貌的小学生。

今天的主题班队课到此结束。

“学会感恩”班会

时间：

第10周

（二）主持：

李少珍

（三学生人数:

36人

（四）活动地点:

教室

（五）班会目的.：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会重点:

；让学生懂得为什么感恩。

班会难点；让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

二、讨论：

自己怎样认识感恩的？

（出示幻灯片）

学生1：

所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：

我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：

感恩是一种品德，是一种生活态度。

我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：

生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。

可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：

1.为什么要感恩父母？

2.为什么要感恩老师？

为什么要感恩自然和身边的人？

学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论：

1.为什么要感恩父母？

2.为什么要感恩老师？

为什么要感恩自然和身边的人？

学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

3、小组汇报。

五、老师总结；做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。

大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。

学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：

孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

“法制教育”班会

时间：

第周

（二）主持：

（三学生人数:

人

（四）活动地点:

教室

班会目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

（五）班会过程;

一、  你对法律知多少：

   1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

   《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

   2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

   旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

   为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。

要自觉做到：

不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

二、正确对待父母和学校的教育。

三、学会运用法律武器保护自己的合法权益。

案例1.父母不让孩子上学违法吗？

四、老师小结；通过这节法制教育课，同学们知道一些法律小知识，希望同学们做个知法、懂法、守法的好少年。

“搞好班级卫生”班会

时间：

第11周

（二）主持：

李少珍

（三学生人数:

36人

（四）活动地点:

教室

班会目的：

通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

让班级卫生面貌焕然一新。

班会过程；

一、导入；看小品，放录像对比。

两个出面（一个是卫生整洁的教室，一个是废纸满地，蚊蝇乱飞的教室）

1、说出教室整洁情况。

2、说出垃圾场的脏乱情况。

2、两相对比，哪种情况适宜人生。

、4、谈出感受。

二、展开。

1、讲名人讲卫生的事例。

（老舍和毛泽东讲卫生的事例）

2、谈本班的室内、卫生区的现状。

3、个人卫生的情况。

（头发没经常洗、衣服上有油渍，手黑黑的

鞋子黑黑的。

）

4、表扬卫生好的同学。

对卫生差的同学不点名，但指出个人卫生差的原因。

三、提出今后的做法；

1、个人根据交流，整理出自己实施的具体措施，条款。

2、卫生委员整理写出倡议书，张贴教室。

3、号召同学从我做起，搞好班级卫生。

四、总结;同学们，这次班会开的非常成功，同学们发现了缺点，并制定了可行的措施。

愿同学们从我做起，从现在做起，搞好班级卫生。

“安全牢记心中”班会

时间：

第14周

（二）主持：

李少珍

（三）学生人数:

36人

（四）活动地点:

教室

班会目的：

通过班会，使同学们能自觉遵守交通规则，学会安全出行。

班会过程：

一、老师作开场发言；交通事故是可怕的马路杀手，目前交通事故已成为造成中小学学生死亡的主要原因之一。

所以，我们严守交通规则，注意交通安全，确保平安出行，才能为生命护航。

认识一些交通标志。

（红、绿、黄灯；斑马线、立交桥等）

二、老师播放一些交通事故的录像，学生看完谈感受。

掌握基本的交通安全常识。

（幻灯片出示）（过马路、乘坐交通工具时、红、绿、黄灯的作用）；记住几个紧急求助电话；110120119122

三、学习交通安全警示标语。

谈谈我们怎样遵守交通规则？

四、总结；（老师语）生命对我们来说只有一次，是没有重复的机会。

我们不能因一时的不小心或贪玩而导致终生的遗恨。

所以我们必须时刻谨记交通规则，牢记；安全出行，从我做起。

“好习惯伴我健康成长”班会

时间：

第15周

（二）主持：

李少珍

（三学生人数:

36人

（四）活动地点:

教室

班会目的；1、通过本次班会，认识养成好习惯的重要性；

2、正确分辨日常生活中，关于作息、学习、饮食和卫生等方面的良好习惯于不良习惯。

班会过程;

一、班主任发言：

良好习惯对人的生活和学习以至事业的成功都至关重要。

习惯养得好，终生受其益；习惯不好，终生受其累。

二、学会正确分辨好习惯和坏习惯。

1、每个学习小组选出两位同学做小记者，采访其他同学平时学习、卫生、生活等习惯怎样。

2、整理采访笔记，向全班同学汇报采访结果。

3、评出值得倡导的好习惯及必须改正的坏习惯。

我已经形成的好习惯；我应该克服的坏习惯；

学习方面；饮食方面；作息方面；卫生方面；

三、活动；制定并实施个人作息时间表；（早上起床时间：

上学时间；

中午休息时间；晚上做作业时间；晚上休息时间；）

四、朗读珍惜时间的名言警句；

1、合理安排时间，就等于节约时间。

培根

2、把活着的每一天看做生命的最后一天。

海伦·凯勒

3、你热爱生命吗？

那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

富兰克林

五、班会总结；“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。

我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。

让我们从现在起。

养成一种好的习惯，让好习惯伴我们一生。

“远离疾病，避免灾害”班会

时间：

第17周

（二）主持：

班主任

（三学生人数:

36人

（四）活动地点:

教室

班会目的；1、通过班会，让学生认识一些常见传染病的预防知识。

3、掌握一些突发灾害发生时自救办法。

班会过程；

一、班主任发言；生命如花，但这朵花不可能永远躲在温室里，总要去承受属于自己的阳光和风雨。

所以，我们应该有必要的危机意识，学会一些预防疾病，避险逃生的技能。

二、了解常见传染病的预防；（播放多媒体）

1、让医生向学生讲述几种传染病对人体的危害。

2、让医生介绍该疾病传播的途径。

3、让医生向同学们宣传预防该疾病的主要措施。

三、灾害发生时的自救；

1、观看录像；水灾、火灾、抢劫、绑架等突发事件的逃生方法；

2、报警电话疏问速答；

抢救病人，拨打；求助警察。

拨打；

遭遇火灾，拨打；遭遇交通事故，拨打；

四、在老师带领下，参加火灾、地震等逃生演练。

五、谈谈参加这次班会课的收获或感受。

“保护人类的家园地球”班会

时间：

第周

（二）主持：

班主任

（三学生人数:

人

（四）活动地点:

教室

班会目的；1、通过班会，使学生认识地球是我们人类的家园，也知道人类破坏地球的危害性。

2、我们小学生应该怎样保护地球。

班会过程；

一、班主任讲话，导入班会主题；地球是我们人类的家园，人类在开发和改造大自然，建设着自己的家园的同时，也在污染和破坏大自然，毁灭者自己的家园。

二、了解本地江河水质过去和现在的状况。

（通过采访长辈、父母了解状况）

1、学生把先前了解到的状况说说。

2、查阅资料，了解引起江、河、湖水质变化的主要原因。

（主要是工业污水和生活污水大量排入江河。

使江河水失去了往日的秀美。

）

3、谈谈如何使江河水变成清清的水？

三、环境问题知多少：

1、查阅资料，了解世界十大环境问题；

（1）酸雨污染；

（2）温室效应；（3）臭氧层破坏；（4）土地沙漠化；（5）森林面积减少；

（6）物种灭绝；（7）水资源危机；（8）水土流失；（9）垃圾成灾；（10）城市大气污染；

2、“世界环境日”是几月几日？

我们的植树节是几月几日？

“地球日”是几月几日？

《环境保护法》是几年级月几日实施的？

四、谈一谈，说一说；

1、我们身边有哪些破坏环境的行为？

2、我们应该怎样做才能保护好环境？

3、说一说你在这节班会课的收获？

五、班会总结；通过这节班会课，我相信同学们知道许多有关环保的事。

也相信大家在今后的学习、生活中会自觉保护环境，保护我们的家园地球。

“保护小动物”班会

时间：

第12周

（二）主持：

班主任

（三学生人数:

37人

（四）活动地点:

教室

班会目的：

1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。

2、 结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。

班会过程；

一、活动过程：

导入：

同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。

大家要爱护它们，了解它们。

今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界。

下面先进入第一环节：

（一）猜一猜游戏。

课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。

1、布置规则：

师：

老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是