八年级英语下册《Unit 8 A green world》导学案新版牛津版.docx
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八年级英语下册《Unit8Agreenworld》导学案新版牛津版
八年级英语下册《Unit8Agreenworld》导学案（新版）牛津版
greenworldPeriod1ComicstripsandWelcometotheunit
【学习目标】
1、探讨如何更好的建造一个健康环保绿色的环境。
2、能够运用英语自如谈论绿色世界的方法
【重点】
1、用英语建议他人构建绿色世界
2、一般将来时的被动语态
【难点】
一般将来时的被动语态的用法一、词汇练习
1、digv、
2、seriousadj、
3、breadfruitn、
4、明智的，充满智慧的
5、回收利用，循环利用
6、导致，造成
7、减少，降低
8、关上（开关）
9、更多的树
10、减少空气污染二、预习教材，回答问题
1、WhatisHobogoingtodo?
2、Aretreesgoodforthem?
【课堂检测】
三、根据句意及汉语意思提示完成句子
1、Look,thechildrenare（挖）
somethingontheplayground、2、Moreandmorepeopleowncarsandthis（导致）
moreairpollution、3、Thegovernmentstillfacesvery（严重的）
difficulty、4、It’s（明智的）
ofpeopletochoosetoridebicycles、5、Whenyouleavetheroom,（记得）toturnoffthelights、6、Whatdoyouthinkcanbe（回收）?
7、What（引起）
hisillness?
四、单项选择（）
1、Treesaregoodus、
A、for
B、to
C、at
D、by（）
2、Dogslikeinthegarden、
A、diging
B、digging
C、dig
D、digs（）
3、Rememberoffthetapsafteryoubrushyourteeth、
A、turn
B、toturn
C、turning
D、turned（）
4、Don’tmakehimallthetime、Tellhimarest、
A、towork;tohave
B、work;have
C、towork;have
D、work;tohave（）
5、Thereafootballmatchandtwobasketballmatchesinourschoolthismonth、
A、willhave
B、isgoingtobe
C、aregoingtohave
D、aregoingtobe（）
6、Willthefoodinhalfanhour?
A、beprepare
B、beprepared
C、prepare
D、bepreparing（）
7、Heusedtoinasmallvillage、
A、live
B、lived
C、living
D、lives（）
8、housesarebuiltinourvillage、Mostofusmovedtotown、
A、Fewerandfewer
B、Moreandmore
C、Lessandless
D、Manyandmany（）
9、Doingeyesexercisesisgoodeyes、
A、in
B、at
C、with
D、for（）
10、IthinkIcanrideabikeairpollution、
A、reduce
B、reducing
C、toreduce
D、toreducing
【拓展提高】
五、用所给单词的适当形式填空
1、Whatareyou（do）
inthefuture?
2、Weshouldplant（many）
treestobuildagreenerworld、3、Sam’sfriendsenjoyed（they）
atthepartylastnight、4、Wecansaveenergyby（turn）
offthelights、5、Iwillnotleaveuntilshe（come）
back、6、Moremoney（need）
fortheworknextyear、7、Pleaseremember（bring）
yourhomeworktoschool、六、根据中文提示，完成句子
1、今年将建越来越多的工厂。
andfactoriesthisyear、
2、尽管体育运动对健康有益，但我并不擅长。
Althoughsportsarehealth,Iamnotit、3、进行体育活动对有好处。
Doingsportshealth、4、早上刷完牙，请关水龙头。
Pleasethetapafteryoubrushyourteethinthemorning、八、任务型阅读ThreeTaiwanesefishermenweresavedyesterdayfromasmallislandintheSouthPacific、Themenhadnotbeenfoundformorethanthreemonths、TheyhadleftTaiwaninasmallfishingboatandhadplannedaweek-longtrip、Onthefifthday,however,theymetatyphoon,anditbadlybroketheirboat、Fortunately,nobodywashurt、Afterthetyphoonhadpassed,thoughtheydiscoveredthattheenginewouldn’tstart,theirboatjustdriftedatseaforoveramonth、Duringthistime,thefishermencaughtfishtoeatanddrankrainwatertostayalive、Finally,theboatdriftedtowardsasmallisland、Whenitgotcloseenough,themenjumpedoutandswamtotheisland、Ontheisland,theyfoundfreshfruitandvegetables,andtheycontinuedtocatchfishtoeat、Thefishermenhadlivedontheislandfortwomonthswhensomefishermeninapassingboatsavedthem、Althoughthethreemenhadlostlotsofweight,theywerestillingoodhealth、Theirfamiliesweresurprisedandhappywhentheyreturned、
1、WhosavedthethreeTaiwanesefishermen?
______________________________________________________、2、Whydidthefishermenhavetodriftatseaforamonth?
____________________________________________________、3、Whatdidthefishermeneataftertheygottotheisland?
______________________________________________________、4、WeretheTaiwanesefishermensafeandhealthywhentheirfamiliessawthem?
_______________________________________________________、5、Whatdoestheword“fortunately”meaninEnglishinthepassage?
_____________________、Period2ReadingⅠ
【学习目标】
1、通过上下文语境猜测生词词义。
2、读懂文章，了解绿色的基本瑞士情况。
3、学会用正确的语言介绍绿色瑞士。
【重点】
掌握描述类的阅读文章
【难点】
如何使用英文描述某地
【课前预习】
一、翻译下列词组
1、一个有高山和湖泊的国家
2、尽力做某事
3、分成
4、被回收
5、整个国家
6、在慈善商店里
7、被送到工厂
8、有许多法律保护环境
9、例如
10、允许某人做某事二、预习教材，回答问题
1、IsSwitzerlandacountrywithhighmountainsandcleanbluelakes?
2、Didthewritelearnaboutanorganizationforrecyclingclothes?
3、WhenistheWorldEnvironmentDay?
【课堂检测】
三、根据句意及首字母意思提示补全单词，完成句子
1、Gasispbyburningcoalandoil、2、Whenyou’regivenmoney,youshouldlearnhowtohandleitw、3、Bynowtheplanehasroutoffuel、4、Theyoanactivityandraisedmoneyforthepoor、5、Ifwedroplitereverywhere,wewillbefbythepoliceinthatcountry、三、单项选择（）
1、Englishisusedintheworld、
A、widely
B、wide
C、widen
D、widly（）
2、–Howdoyouimproveyourlife?
–Wetryhard、
A、ofworking
B、working
C、tobeworked
D、towork（）
3、–aweekdoyouuseyourcomputer?
–Twice、
A、Howoften
B、Howsoon
C、Howmany–times
D、Howlong（）
4、–WhenisChildren’sDay?
–It’son、
A、1June
B、1July
C、1January
D、15June（）
5、–Let’sgooutandenjoythesunshine、–、
A、That’sagoodidea、
B、Verywell、
C、That’sOK、
D、No、（）
6、Hewaswork14hoursaday、
A、makingto
B、madeto
C、made
D、makefor（）
7、Thereistrafficinthestreetthanbefore、
A、many
B、much
C、more
D、lot（）
8、Thecountryhighmountainsandcleanlakesisbeautiful、
A、by
B、has
C、for
D、with（）
9、HewasbornthenightofOctober17,19
85、
A、at
B、in
C、on
D、for（）
10、Idon’twanttostaywithyou、
A、nolonger
B、anylonger
C、somelonger
D、anylong
【拓展提高】
五、用方框中短语的适当形式填空inpublicplaceslooksadrunoutdosomethingtolookafter
1、–Iwillgoout、Couldyoumylittledog?
–Ofcourse、I’lltakegoodcareofit、2、Weshouldreducethewaterpollution、
3、“Pleasedon’tspeakloudly,”Kitty’sfathersaidtoher、4、–Whydoeshe?
–Becausehisgrandpaisill、5、Thesenewtypesofenergywillnever、一、句型转换
1、Whenthetrainarrived,wegotonitatonce、（同义句转换）Wegotonthetrainitarrived、2、Wecan’tpickthoseapples、Theyaresohigh、（同义句转换）
3、Thewriterdidin’twritethatbook、（改为被动语态）Thatbookbythewriter、4、Jimvisitshisgrandmaonceaweek、（对画线部分提问）
doesJimvisithisgrandma?
1、I,an,about,learnt,recycling,for,mobile,phones,organization（、）
（连词成句）
二、完形填空Computersaremoreandmorepopularintheworld、Manypeople1computersintheirhomes,schools,hospitalsandsoon、But2dopeopleusetheircomputers?
3sometimesusecomputerstodotheirhomework、First,theyopenanewdocument、Next,theydotheirhomeworkinthedocument、Afterthat,theysave（储存）
thedocument、4,theyprintitout、Manystudentsaregoodatit、Doctorsusecomputerstokeeptheinformationfortheirpatients（病人）、Whenthesamepatient5again,theinformationinthecomputercan6thedoctorknowmoreaboutthepatient、Theycanalsodownloadinformation7sendemails、Teachersalsousecomputersalot、Theymaketheirteachingplans、Theybuybooksonline、They8websitesanddownloadmusicandinformation9students、Theyalsoemailstudentsandotherteachers、Peopleusecomputersnotonlyfortheir10,butalsoforotherreasons（理由）、TheycanshopontheInternet、Theycangetticketsandchecktimetables、Theycanevenplaycomputergames、（）
1、
A、buy
B、play
C、have
D、take（）
2、
A、how
B、why
C、where
D、what（）
3、
A、Students
B、Parents
C、Teachers
D、Boys（）
4、
A、Next
B、Second
C、Finally
D、Then（）
5、
A、goes
B、comes
C、leaves
D、starts（）
6、
A、watch
B、make
C、help
D、ask（）
7、
A、but
B、and
C、so
D、after（）
8、
A、visit
B、watch
C、see
D、look（）
9、
A、with
B、from
C、to
D、for（）
10、
A、country
B、school
C、city
D、workPeriod3ReadingⅡ
【学习目标】
1、通过上下文语境猜测生词词义。
2、掌握课文中的单词、词组、句型。
3、学会用正确的语言介绍绿色瑞士。
【重点】
掌握描述类的阅读文章
【难点】
如何使用英文描述某地
【课前预习】
一、根据课文内容及首字母提示补全单词，完成短文。
ThewriterlovesSwitzerland、Thecountryhhighmountainsandcleanbluelakes、InSwitzerland,thingslikeglass,plasticandpaperaresintodifferentgroupsandthenrecycled、Theghasmanylawstoptheenvironment、Forexample,peoplearenotallowedtocdtrees、Otherwise,theywillbepunished、Iftheydroplitterinapplace,theywillbefinedbythepolice、Therearealsolawstolimitairandwaterp、Peopledependontherichresourcesofnaturetolive,soitisimportantforthemtoprotectitw、Luckily,peoplearestartingtouseenergyfromthesun,windandwater、Thesenewtypesofecostverylittleandwillneverrunout、Whathaveyoudonefortheenvironment?
Rthateveryonecandosomethingtomakead!
【课堂检测】
二、根据中文提示写出单词，完成句子
1、Howdeliciousthe（面包树果实）
is!
2、Parkingisn’t（允许）
here、3、Whywasyourfriend（罚款）?
4、Thebagismadeof（塑料）、5、Althoughitisnot（严重），westillneedtopayattentionit、三、单项选择（）
1、–Doyoulikefruit?
–Yes、Ilikesomeofthem,apples,orangesandpeaches、
A、like
B、suchas
C、forexample
D、as（）
2、Lilyandhersisterlookthesame、Ican’tfindthe、
A、differently
B、different
C、differences
D、differ（）
3、–TheyallliketheirChineseteacher、–Yes、ShealwaysmakesherChineseclasses、
A、interested
B、interest
C、interesting
D、interests（）
4、Colorscanchangeourmoods（情绪）
andmakeushappyorsad、
A、feel
B、tofeel
C、felt
D、feeling（）
5、LucyknewnothingaboutitHersistertoldher、
A、because
B、until
C、if
D、after（）
6、Wehavemanylawstheenvironment、
A、toprotecting
B、toprotect
C、protecting
D、protect（）
7、–Haveyoufinishedyourwork?
–Notyet、I’lltakemetenminutes、
A、other
B、another
C、theother
D、others（）
8、Wewerefeelhappybythelittlegirl、
A、madeto
B、tomake
C、making
D、made
【拓展提高】
四、根据汉语提示完成句子。
1、我的老板不
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