小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总54.docx
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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总54
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
（次序改变，意思不变）
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能被困难吓倒。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？
战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？
四、修改病句。
经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
小刚特别喜欢踢足球和排球。
114我每天晚上收看广播和电视。
王玲因为会唱歌，所以会跳舞。
五、缩句。
风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
六、扩句，至少扩两处。
老师关心我们。
十七、《凡卡》作者（）国的（），本文以（）结尾，含义是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
这学期，我校开展了手拉手的热潮。
我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
老师耐心学生。
冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句，至少扩两处。
路灯发出光芒。
二、《学弈》告诉我们（）。
《两小儿辩日》中两个孩子（），孔子（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
他是一个好学生。
（陈述句改为感叹句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不耕耘怎么有收获？
不学习怎会有知识？
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢？
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑鄙呢？
四、修改病句。
经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
我们开会通过并讨论了他的建议。
102陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句，至少扩两处。
月光照耀着大海。
九、《北京的春节》，作者（），原名（），字（），代表作有（），选自小学课本的有（）。
一、改写句子。
小青在操场上找到了丢失的钢笔。
（改为把字句和被字句）
把字句：
被字句：
三、将下面的反问句改为陈述句。
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这能不叫人感到亲切、舒服吗？
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
四、修改病句。
我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
听了报告，受到了教育。
李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
100奶奶家养了许多家禽：
鸡、鸭、牛等。
这篇作文的词汇句子都很通顺。
五、缩句。
我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
六、扩句，至少扩两处。
爷爷写对联。
二十三、《狱中联欢》中的顺序是（），（）、（）、（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说：
不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢？
出了这样的事，人们怎不伤心呢？
四、修改病句。
上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
经过努力，王小明的错别字大大进步了。
丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。
103这道题虽然不难，但是他很快就做好了。
哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句，至少扩两处。
雪花落到地上。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了（）和（）民居。
一、改写句子。
太阳升起。
（扩句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
海上日出不是伟大的奇观吗？
狼的本性怎么会突然改变呢？
四、修改病句。
我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
这篇文章的内容比较优美。
妈妈给我买了三本书籍。
115我国人口是世界上最多的国家。
王玲因为会唱歌，所以会跳舞。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
月光照耀着大海。
十四、《为人民服务》中张思德（）年参加红军，（）日因（）而牺牲。
九月八日为他举行了（），（）作了演讲（）。
文中（）提出了精兵简政。
含义是（），司马迁的名言是（）。
司马迁（）人，是（）三家。
《史记》是第一部（）。
这句话的含义是（），固（），或（），于（），泰山（）鸿毛（）。
完全的含义是（），彻底的含义是（）。
一、改写句子。
太阳升起。
（扩句）
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？
他哪里知道人家会把他怎么样呢？
四、修改病句。
我估计他今天一定不会来参加会议了。
联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。
104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。
老师交给我们的任务已经将要完成了。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
红旗飘扬。
六、《顶碗少年》作者（），文中少年（）次顶碗。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
同学们不得不想出办法克服这个困难。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？
你的这种做法，怎能不叫人生气？
四、修改病句。
墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
因为老舍爱养花，而且养了许多花。
大林经常一贯地为班上做好事。
103这道题虽然不难，但是他很快就做好了。
看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
五、缩句。
美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
六、扩句，至少扩两处。
路灯发出光芒。
二十一、《难忘的启蒙》作者（），教导我们要（）要（），要做一个（）的人。
文中的四件事是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道那条街不热闹吗？
（反问句改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
你来了。
你别走。
（用关联词连成一句话）
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？
你怎会不明白这个道理呢？
四、修改病句。
上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
这篇文章的内容比较优美。
经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。
109我估计他这道题一定不会做。
我愿望登上万里长城。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句，至少扩两处。
天空中飘着白云。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
他是一个好学生。
（陈述句改为感叹句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
我们每一个人需要的是这种精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
这幅画是我们班蔡颖画的。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？
看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？
四、修改病句。
联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
我经常看到小明有时在早锻炼。
经过努力，我的学习态度提高了。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
战士冲向阵地。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了（）和（）民居。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
（用关联词将两句合成一句：
）
我的战友邱少云壮烈地牺牲了。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
我们不能被困难吓倒。
三、将下面的反问句改为陈述句。
海上日出不是伟大的奇观吗？
难道错的答案也能得分吗？
四、修改病句。
《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
这篇作文层次和语句都很通顺。
泰山是我国的五大名山。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
我们来到海滨海边的沙滩上。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句，至少扩两处。
天空中飘着白云。
十二、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，他死于（）日，因作者写于（）年，在（）写的，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。
文中分为（）四部分。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说：
不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
（改为间接叙述句）
我不会辜负老师对我的期望。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢？
这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？
四、修改病句。
在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
这本书有声有色。
106我学到了许多新的见识。
联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
五、缩句。
风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
六、扩句，至少扩两处。
教室里坐满了学生。
十五、《一夜的工作》作者（），文中写了周总理的（）和（）。
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说：
这件事情是我和小民一起做的。
（改为间接转述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
四、修改病句。
在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句，至少扩两处。
战士冲向阵地。
八、五根手指名称为（），五根手指各有不同的（），各具不同的（）各有（），各有（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道那条街不热闹吗？
（反问句改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
你来了。
你别走。
（用关联词连成一句话）
二、将下面的陈述句改为反问句。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小孩掉进河里，我们能见死不救吗？
你怎会不明白这个道理呢？
四、修改病句。
经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
在庆祝元旦联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。
我们开会通过并讨论了他的建议。
99他写出了一份非常仔细的报告。
经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
月光照耀着大海。
十五、《一夜的工作》作者（），文中写了周总理的（）和（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说：
不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
你来了。
你别走。
（用关联词连成一句话）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
少先队员应该讲文明，有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？
狼的本性怎么会突然改变呢？
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