2HSK初中等综合填空常见近义词同义词辨析.docx

2HSK初中等综合填空常见近义词同义词辨析.docx

《2HSK初中等综合填空常见近义词同义词辨析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2HSK初中等综合填空常见近义词同义词辨析.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2HSK初中等综合填空常见近义词同义词辨析

HSK初中等综合填空常见近义词/同义词辨析

1技能机能

技能：

指人们掌握和运用专门技术的能力，只用于人，名词。

机能：

指细胞组织或器官等作用和活动能力，一般指人或动物。

2病例病历

病例：

指某种疾病的例子。

某个人或生物患过某种疾病，就是这种疾病的病例。

如：

以前有过康复的病例。

病历：

指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，每个病人一份，也叫病案。

如：

保留好病人的病历很重要。

3报到报道

报到：

指向组织（团体）报告自己已经来到。

如：

今天新生报到。

　报道：

作动词时指通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式的媒体把新闻传播出去，如：

她负责报道此次会议的消息；作名词时指通过媒体发表的新闻稿件，如：

这是一篇关于小麦丰收的报道。

4才能才华

才能：

侧重于做事的能力。

如“施展才能”。

　才华：

侧重于艺术方面表现出来的智慧和特长。

如“才华横溢”。

5终止中止

　终止：

指结束，停止。

如：

这项活动已经终止。

　中止：

指事情因故中途停止。

如：

比赛因为突降大雨而暂时中止了。

6连播联播

连播：

指连续播出（节目）。

联播：

指同时转播其他电视台或电台的节目。

7勉励勉力

勉励：

是指劝人努力，鼓励别人。

如：

老师勉励同学继续努力学习。

　勉力：

指自己努力去做、尽力去做。

如：

勉力为之。

8原形原型

原形：

指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。

如：

原形毕露。

　原型：

原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

如：

他就是这篇小说的主人公的原型。

9回溯上溯

回溯：

指回忆。

如：

回溯过去，瞻望未来。

上溯：

指逆着水流向上游走，如：

每年鲑鱼都上溯至此产卵；也指从现在往上推（过去的年代），如：

由此上溯一年。

10供品贡品

供品：

指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。

　贡品：

指古代附属国或本国臣民献给帝王的礼物。

11聪明聪慧聪颖伶俐

同为形容词。

形容智力强，思维能力超过一般。

　聪明：

常形容人，有时借用来形容动物，口头和书面语体都常用。

　聪慧：

是聪明而有智慧，比“聪明”的程度高。

常形容人，多用于书面语中。

　聪颖：

聪明异常。

颖，指东西末端尖锐的部分，比喻才能出众。

多用于书面语中。

　伶俐：

除指智力外，还指动作灵活、会变通。

如常说“口齿伶俐”，常用来形容青少年，特别是少年儿童，有时也形容小动物。

12骄傲自豪

“骄傲”和“自豪”这两个词都是形容词：

都可指由于某种正当理由，自己感到荣耀。

在这个意义上，两者可以通用。

　主要区别是：

“骄傲”可用于贬义，泛指满足已有的成绩，自以为了不起，如“骄傲自大”；也可用于褒义，表示感到确实了不起。

如“我国改革开放以来取得的伟大成就，值得海外华人骄傲。

”

　　“自豪”只用于褒义，着重指感到光荣、有豪气。

多指为集体或祖国取得大的成就感到荣耀、豪放，如“我们以生在这个英雄的国度而自豪。

”

　　此外，“骄傲”还可作名词用，如“白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。

”这跟“自豪”的区别很明显。

13惟妙惟肖栩栩如生

“惟妙惟肖”和“栩栩如生”这两个成语虽然都是表示很像的意思，但实质上是有差别的。

　　“惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。

如她画技高超，能惟妙惟肖地临摹出大画家徐悲鸿的奔马。

这说明模仿得与原作十分接近，真假难辨。

再如：

小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。

这说明弟弟模仿得像真的一样，真假难辨。

区别的办法就是前面能用“模仿”的，就用“惟妙惟肖”。

　　“栩栩如生”强调的是神似，意思是描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动。

如石壁上雕刻的龙，形态各异，栩栩如生。

这说明刻画的龙，像活龙一样，好像在动。

区别的办法就是前面能用“刻画”的，就用“栩栩如生”。

14光洁高洁

“光洁”指光亮而洁净或光滑而洁净，常形容具体的物品，对象多是丝绸缎子、玉石类、石台面、新家具等。

　　“高洁”是“高尚纯洁”的意思，常形容抽象事物，对象多是人的品行、情怀、心灵、人格等，如“梅花的高洁”，属拟人化手法。

15沉寂沉静

“沉寂”与“沉静”都是形容词，都有安静的意思。

在用法上的区别是：

　　1、“沉寂”多用于描写环境、气氛十分寂静。

如：

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

　　2、“沉静”，可用于描写环境的寂静，如：

夜深了，热闹的大街沉静下来。

但更多的是用于描写人的性格、神色、心情的安静或平静。

如：

她是一位性情沉静的姑娘。

16特别特殊

“特别”与“特殊”都可作形容词，指跟同类的、平常的人或事物不同。

在用法上的区别是：

　1、“特别”有“尤其”、“格外”、“特地”的含义，而“特殊”没有，如：

（1）他特别喜欢做手工。

句中“特别”可改换为“尤其”、“格外”，改后意思不变。

（2）放学以后，老师特别把小华留下来谈课外阅读的问题。

文中“特别”可改换为“特地”，改后意思不变。

　2、“特别”可修饰形容词，而“特殊”一般不能修饰。

如：

她的眼睛特别大。

　3、“特殊”在用来修饰动词时表示分量很少，如“特殊照顾”、“特殊保护”。

而“特别”用来修饰动词时表示分量较多，如：

“特别喜欢”、“特别想念”、“特别担心”、“特别表扬”、“特别照顾”等。

　4、“特殊”语意较轻，而“特别”语意较重，在用作形容词时，要注意准确性。

如：

“这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。

”句中讲的这种新型玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，“夹丝网防盗”是这种玻璃的“特殊性”，句中用“特殊”比用“特别”更恰当。

17平静安静

“平静”与“安静”都是形容词。

都可用于形容人或环境的平安状态。

在用法上的区别是：

　1、用于描写环境时，词义的侧重点不同。

“平静”侧重于“没有动荡”，而“安静”侧重于“没有声响”。

　2、用于描写人时，使用对象不同。

“平静”多形容人的心情，如：

“我的心情久久不能平静。

”而“安静”多形容人的心神、动态，如：

“她安静地坐在院子里，好像有什么心事。

”

18制定制订

“制定”和“制订”相同之处在于都是动词，都有表示创制、拟定的意思。

区别是“制定”是动补型，“制订”是联合型。

　“制定”偏重于做出最后决定，使完全确定下来。

　“制订”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。

“制定”常与政策、法令、方针、路线等搭配，

“制订”常与计划、方案等搭配。

19赢利盈利

　“赢利”跟“盈利”的意思相同，都是指“获得利润”。

两者是一对异形词。

但“盈利”用的比较多。

　“营利”则指主观上谋取利润。

例如：

营利性活动、以营利为目的，如果指某组织是谋取利润的组织，应写为“营利性组织”。

20“的”“地”“得”

“的”“地”“得”在说话的时候，是一样的，都读为轻声。

“的”“地”“得”的区分是书面上的。

例如：

（1）这是一次愉快的回见。

（定语+的）

（2）他愉快地会见了外国客人。

（状语+地）

　　（3）会见进行得很愉快。

（得+补语）

　　从以上例子中，我们看到，“的”“地”“得”将定语、状语、补语区分开来，有利于我们迅捷、清楚地读懂意思。

所以，区分“的”“地”“得”在书面表达中是有积极意义的。

我们应该继续这样做，不应该将他们混合地写成一个“的”。

21发现发明创造

发现：

是指经过研究、探索等，看到或找到以前没有看到过的事物或规律。

　发明：

是指制造出以前没有过的事物，强调原创性，一般用于具体事物，

如毕昇发明了活字印刷术，中国人首先发明了火药等等。

　创造：

是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，一般用于抽象事物，如创造新记录，创造物质财富和精神财富等。

22其他其它

　“其他”和“其它”在意义上相同，都是指“别的”。

　“其他”可以用于人，也可以用于事物；而“其它”只用于事物。

在写文章该用这个词时，不论指人还是指事物，用“其他”都是对的。

“其它”则只在指事物时才能用。

23把持操纵控制

　三个词都有按自己的意图掌握住、支配的意思。

　　把持：

是贬义词，指公开独占权位。

对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。

　　操纵：

中性词。

指掌管、使用机器等。

引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。

　　控制：

中性词。

只指不让任意活动或超出围。

对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。

24留传流传

　留传：

指遗留下来传给后代。

如：

“这是祖辈留传下来的秘方。

”

　流传：

指传下来或传播开。

如：

“大禹治水的故事一直流传到今天。

”

25径自径直

　径自：

副词，表示自己直接行动，不管周围的情况。

例如：

他没等会议结束就径自离开。

　径直：

副词，表示直接进行某件事，不再事先费周折。

例如：

你径直写下去吧，等写完了再讨论。

26阻止制止禁止

　三个词都是动词，都有不让做某事的意思。

它们用法上的主要区别是：

　“阻止”使用围较广，所“阻止”的某事可以是合理的，也可以是不合理的，是事发之前而又即将发生之时，也可以是事发之时。

　“制止”只限于事情是不合理的，往往是事发之后加以阻止。

　“禁止”也只限于事情是不合理的，意思是“不许可”，态度强硬，是在事情发生之前加以阻止。

27尚且况且

尚且：

连词，提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“更”“何况”等呼应，表示进一层的意思：

为了人民的事业，流血尚且不惜，更别说流这点儿汗了！

　况且：

连词，也表示更进一层，但多用来补充说明理由：

地方那么大，况且你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？

28剥落脱落

　剥落：

一般指一片片地脱落。

如：

“门上的油漆剥落了。

”

　脱落：

指（附着的东西）掉下来。

如：

“毛发脱落”。

29鄙视鄙薄

鄙视：

着重于“视”，指看待、视为卑贱、低劣，常带厌恶的态度，语义较重。

　鄙薄：

指轻视，以为轻薄，微不足道。

30边界边陲边疆

　边界：

地区和地区之间的界线，多指国界，有时也指省界、县界，如“越过边界线”。

　边陲：

边境。

如“边陲重镇”。

　边疆：

指靠近国界的领土。

31保护保障

保护：

尽力照顾，使不受损害。

如：

“你的任务就是保护好他。

”

　保障：

①保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏。

②起保障作用的事物。

如：

“后勤保障工作很重要。

”

32保修包修

保修：

保证修理。

　包修：

除了负责修理，还承担全部费用。

33迅急迅疾

迅急：

指快而急迫，侧重“急”。

　迅疾：

仅指速度快。

34轰然哄然

　轰然：

形容大声，偏重指声音大，如“轰然作响”。

　哄然：

许多人同时发出声音，重在指多人发声，如“哄然大笑、舆论哄然”。

35不止不只

不止：

①继续不停。

②表示超出某个数目和围。

　不只：

不但，不仅，一般作连词使用。

36允许容许

　允许：

指应允并许可。

如：

“得到允许，方可入。

”

　容许：

（1）指容忍许可；如：

“原则问题不容许让步。

”

（2）是或许、也许的意思。

如：

“这种事情十年前容许有之。

”

37不免未免

　不免：

表示客观上不容易避免。

如：

“旧地重游，不免想起往事。

”

　未免：

表示对某种过分的情况不以为然，重在评价。

如：

“你的顾虑未免多了些。

”

38安妥安稳

安妥：

平安稳妥。

如：

“把东妥地运到目的地。

”

　安稳：

①稳当；平稳。

②平静安定。

③（举止）沉静；稳重。

如：

“过上安稳日子。

”

39包括囊括包揽

包括：

包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）。

　囊括：

把全部包罗在。

常与与“全部”搭配。

　包揽：

指把事情、任务等兜揽过来，全部承担。

40神智神志

神智：

指精神智慧。

如“神志失常”。

　神志：

指知觉、理智，如“神志不清”。

41克服克复