二年级下第一单元练习题.docx
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二年级下第一单元练习题
1找春天
复习要求:
1.背诵课文。
2.积累词语：
脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、害羞的小姑娘、遮遮掩掩、
躲躲藏藏、丁丁冬冬
一、看拼音写词语。
tuōxiàjiědònɡ xīshuǐmiányī tàntóu
（）（）（）（）（）
yěhuā duǒcánɡyáotóu
（）（）（）
二、按课文内容填空。
1、春天来了！
我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？
________________一朵两朵，那是春天的________吧？
树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？
_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3、春天来了！
我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4、我还发现（ ）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？
三、阅读练习
蓝蓝的天空飘着一片片白云。
山谷里有一条小河，河水慢慢地流着。
不远处有一片绿色的竹林，周围开放着一朵朵红红的野花。
这里的空气多新鲜，这里的风景多美丽。
这是什么地方？
这就是我可爱的故乡。
1.这段短文共有（）句话。
2.找出说颜色的词语：
3.找出说动作的词语：
4把文中写到的景物写下来：
5.用“可爱”造句。
四、实践活动
去寻找春天，把自己的发现用优美的语言写下来。
。
2古诗两首
复习要求：
默写两首古诗
一、看拼音写词语。
wèiláizhuīɡǎnfàndiànɡānkūxúshānránshāo
（）（）（）（）（）（）
ɡuānɡrónɡcàihuāzhùsù
（）（）（）
二、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写季景色的。
2、《草》是朝大诗人写的，诗中“ ， 。
”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词，分别是________和________。
3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。
诗中最有意思的一句是 ， 。
三、阅读练习
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。
可是不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！
它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
2 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
3 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ）
（2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）
4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为（） 。
四、实践活动
用你的语言描写《宿新市徐公店》的情景。
3笋芽儿
复习要求：
1.背诵课文；2.积累词语：
一、看拼音写词语。
shānɡānɡshìjièsǔnyáhǎnjiàohūhuànhōnglonglong
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。
她（ ）眼睛，（ ）懒腰，（ ）四周一片漆黑，撒娇地说：
“是谁在叫我呀？
”
2、笋芽儿（）钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（）的世界呀！
桃花（ ）了脸，柳树摇着绿色的（），小燕子叽叽喳喳地（ ）……
3、春雨姑娘（ ）着她，（ ）着她。
太阳公公（ ）着她，（ ）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ）的竹子。
她站在山冈上，（ ）地喊着：
“我长大啦！
”
4、春雨姑娘的呼唤声是（），雷公公的鼓声是（）。
小猫的叫声是（）。
三、阅读练习
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：
“快把它放了，它是益虫！
”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的画“——”。
蜻蜓（qīnqīng）扇着（shānshàn）
乘凉（niángliáng）捉住（zhuōzuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（）喜欢——（）
3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
”
这是把蜻蜓的__比作___。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
四、实践活动——口语交际
李林看见好朋友张小军在校门口的书店里偷偷地拿走了一本书，李林该怎么办？
他和张小军之间会有什么样的的对话，你帮他们设计吧！
李林:
张小军：
李林：
张小军：
4小鹿的玫瑰花
一、看拼音写词语。
dìdìɡēɡēɡūduochōuchūyīquéyīɡuǎi
（）（）花（）（）（）
jiāohuāzhōnɡyúānjìnɡtǎnɡzàixièxièjiànjiànwēixiào
（）（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去（）、（）。
玫瑰慢慢地（）枝条，长出了（）的叶子，最后开出了美丽的（）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。
三、阅读练习
大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：
“大海是船儿的道路。
”
我说：
“大海是鱼儿的家。
”
1、 在括号里填上合适的词语。
一（ ）浪花 一（ ）脚印一（ ）杜鹃 一（ ）工厂 一（ ）山沟
2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：
海浪打在脚上。
（哗啦哗啦地）海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。
（摇头摆尾地）
（2）浪花蹦蹦跳跳。
（在海面上 雪白的 一排排）
3、 大海是什么？
照样子，写句子。
例：
大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的；大海是渔民的 。
四、句子练习
1.王林打碎了老奶奶家的花瓶。
（先改成被字句，再改成把字句）
2.野花开了。
（扩句）
3.惋惜地：
（造句）
4.攀枝花的春天是个美丽的地方。
（修改病句）
语文园地一
一、补充下面的春联。
（1）杨柳 ，春风 。
（2）黄莺 ，紫燕 。
（3） ，夜雨瞒 。
（4） ，南燕双归万户春。
二、填上合适的词语。
（）的春光（）的天空（）的阳光
（）的田野（）的嗓音（）的枝条
（）的教室（）的商场（）的裙子
（）的小孩（）的世界（）的夜晚
（）地游泳（）地呼唤（）地寻找
（）地奔跑（）地抚摸（）的学习
三、选择填空。
莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花、攀枝花
春天里开的花可真不少，有（ ）、（ ）、（ ）……
许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是（ ），北京是（ ），澳门是（ ），香港是（ ），攀枝花的市花是（ ）。
四、比一比，组成词语写下来。
拐（ ） 芽（ ） 浇（ ） 未（ ）冈（）
别（ ） 穿（ ） 烧（ ） 末（ ）刚（）
脱（ ） 由（ ） 静（） 谢（ ）摇（）
说（ ） 抽（ ） 净（） 射（ ）遥（）
五、我会连。
近义词反义词词语搭配
岁快枯密揉揉 乐曲
尽找疏浅钻出 眼睛
寻完深穿伸伸 地面
急年脱荣弹奏 懒腰
六、加一加、减一减，换一换、再组词。
加一加减一减换一换
付—（）（）渡—（）（）脱—（）（）
佰—（）（）烈—（）（）绵—（）（）
乎—（）（）按—（）（）探—（）（）
另—（）（）牺—（）（）烧—（）（）
古—（）（）帽—（）（）静—（）（）
七、我会选。
请为这些小树叶选择一个合适的地方。
认真地 渐渐地惋惜地 静静地 高兴地
1、张老师（ ）躺在床上养病。
2、在妈妈的抚育下，我（ ）长大了。
3、小亮在（ ）画画。
4、弟弟（ ）对姐姐说：
“这次考试，我只差一分就满分了。
”
5、小青（ ）拍起手来。
八、小法官。
读下面的句子，想一想，对的打“√”，错的画“X”。
1、“野火烧不尽”的“尽”字当“完”讲。
（ ）
2、红红一边扫地，一边做数学题。
（ ）
3、笋芽越长越高，还脱下一件件衣服。
（ ）
4、栽上松树、柳树、白杨树，荒山就变成花果山了。
（ ）
5、“西”和“牺”是同音字，都念“xī”。
（ ）
6、春天，同学们到公园看“菊展”。
（
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