做一个有道德的人.docx

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做一个有道德的人

做一个有道德的人

五年二班

道德是我们做人的基本准则。

没有道德，这个世界就不会有和平与光明；不讲道德，就不会有友爱与尊重。

道德是无处不在的。

在现实生活中，不讲道德的人和事也是很多的。

尤其是在公共场合，做了不讲道德的事，那就更加令人讨厌。

比如乱扔果皮，随地吐痰，破坏公共财物，扰乱公共秩序等，都是不讲道德的。

下面，我给大家说一件我所经历的事，你就会知道他们有多讨厌了。

　　有一次，我和爸爸去看电影，演的是《射雕英雄传》。

电影正演到精彩的地方，大家都在全神贯注地观看。

忽然，在我的右前方响起了一阵阵手机的铃声，接着就有一位一头爆炸型头发、眼戴墨镜的小伙子从座位上站起来接通了手机，跟对方大声地聊起天来。

他旁边有一位老太太轻声地提醒他小声点，不要影响别人，可他却好像没听见，依然在那里大声通话。

我后边的一对中年夫妇小声而轻蔑地说：

“看这人多没素质！

”周围的人虽然很讨厌他，但是都敢怒而不敢言。

我心里很是气愤，恨不得把他摁下去或者拉到一边去，但爸爸制止了我。

　　在公共场合能不能自觉遵守公共道德，最能体现一个人的素质和修养。

在这样的场合，我们的言行举止都应该想到别人，看自己是否妨碍了别人，影响了别人，而不能像那个小伙子，只顾自己痛快，不顾别人的感受。

只有想到别人，尊重别人，你才能赢得别人的尊重，也才能够赢得自己的自尊。

让我们远离不文明的言行，做一个有道德、讲文明的人吧！

做一个有道德的人

 “你这人真么道德”、“有点道德行不行”。

道德一词时常挂在我们嘴边，但是道德的真正含义又是什么呢？

道德对一个人究竟有多么重要？

爱因斯坦的那句：

“一切人类的价值的基础是道德”让我们从中找到了答案。

做一件有道德的事、做一个有道德的人并不像我们想象的那么复杂，道德就伴随在我们的身边，它在时时刻刻关注着我们的一举一动。

 在公交车上，我们时常会看到一个老爷爷拄着拐杖艰辛的站在过道的中间，而他的旁边就做着一位年纪轻轻的青年，青年好像没有看到眼前的老人似的，大大方方的坐在座位上。

他们好像不知道中国有着数千年尊老爱幼的光荣传统。

 旁边的一位小妹妹看到摇摇晃晃的老爷爷说道：

“老爷爷你坐在这里吧。

”老爷爷感激地说：

“你真是个好孩子。

”旁边的人也向小妹妹投来赞许的目光。

人们是不是在想：

这小姑娘真是一个有道德、懂礼貌的好孩子。

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，小孩子都知道的事情，为什么有很多的大人却做不到呢？

他们宁愿被人们叫做“没有道德的人”也不愿意让出座位呢？

 道德是做人的基本素质，让我们来捍卫道德，捍卫我们五千年的文明，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人吧！

做一个有道德的人

期天，天气晴朗，阳光灿烂，我和妈妈到铁力公园游玩。

我先在游乐园玩了一会儿，然后来到一条小河边，只见小河清澈见底，河里的小蝌蚪像一条条黑色的小船在水中游来游去。

我打算抓几条小蝌蚪玩玩，便拿出随身带来的一个空矿泉水瓶，小心翼翼地在水里捞来捞去，好不容易捞到了三条，我非常高兴，正准备离开的时候，耳边传来了妈妈的声音：

“孩子，快把蝌蚪放掉！

”

“为什么？

我好不容易才捞到的。

”我很不情愿地喊起来。

妈妈又严厉地对我说：

“你们上课学的《古经贤文环保篇》你都还给老师了吗？

小蝌蚪长大以后是青蛙，青蛙是我们人类的好朋友，我们可不能伤害它。

”

听了妈妈的一番话后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：

对呀！

保护环境，人人有责。

我不能违反这条规定呀！

于是，我又回到小河边，打开瓶盖，水“咕咚咕咚”地流了出来，小蝌蚪也回到了妈妈的身边。

妈妈高兴地对我说：

“小蝌蚪也是生命呀，我们要保护环境，就要爱护一切动植物，你能把小蝌蚪放回到水里，说明你很听话，也懂得珍爱生命，妈妈喜欢你。

”

这个故事不仅告诉我们：

自然界的一切生物是相互制约、相互依存的，我们要保护自然环境，杜绝人为的破坏，而且也让我们要做一个有道德的人。

做一个有道德的人

道德——是一种文明的体现。

一个有道德的人，必定是一个有文化的人。

只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。

古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富！

其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

在学校，我们要讲文明、讲道德。

在学校，我们不能在楼道里追跑打闹。

如果楼道里有许多的同学，那必然会撞到其他的同学。

以前，上小学时，我就经常在楼道里追跑。

一不注意，就会撞到老师或同学。

先在学校号召我们要讲文明，懂礼貌，我要改掉追跑打闹的毛病，做一个有道德的人。

在学校，我们还应该，节约用水、用电。

上操之前，应先把灯关掉。

不说脏话，见了老师就向老师问好，这些都是一个有道德的学生在学校应该做的。

在家里，要尊敬父母，要做一些力所能及的家务，给家人减轻一些负担。

像父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事，我们应尽自己全力去做；我们还可以在放学后，帮助父母捶捶后背揉揉肩膀，给父母端盆洗脚水，让他们好好休息一下。

古人有许多尊敬长辈的事。

黄香九岁时，就懂得孝顺父母，冬天，他用自己身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。

所以，在家尊敬父母也是一种有道德的体现。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！

做一个有道德的人

在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。

做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

有一次，我和妈妈到银行存钱，银行里人头攒动，我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们。

就在我们走向柜台时，一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。

我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去，可他还没站稳，就发话了：

“请问一下养老保险怎么取？

”我可不高兴了，明明是我们先来了，怎么让他先办起业务呢？

而且这么大人了，先来后到这点道理不懂吗？

可妈妈却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一边让了让。

妈妈的举动，更让我惊讶和气愤，难道妈妈也不懂这点道理吗？

妈妈好象看见了我表情的变化，就悄悄把我拉到一边，微笑着对我说：

“你是不是有点不高兴啊？

”我用劲地点了点头，气愤地说出了我的想法。

妈妈的脸色立刻变得严肃起来，对我说：

“你这就不对了。

虽然先来后到是规矩，但是他毕竟是位老人啊！

而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。

尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是一种道德的表现，所以我们必须要让着他，尊敬他。

”我这才点了点头。

妈妈的表情终于由严肃化为轻松，“如果你也是一位老人，你愿意为这么一件小事而和别人争吵吗？

”我不好意思地摇了摇头。

这是，那位老人的事已经办好了，正招呼我们过去。

他这时向我们解释：

“刚才真对不起，我有点急事，让你们久等了！

”我笑着说：

“没关系！

这不算什么！

”同时，我也看见了妈妈赞许的目光。

可见，道德还能让社会更加和谐，幸福，美满。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！

帮父母做事心得体会（做一个有道德的人）

　　在我印象最深的一件事当中，就是我第一次给母亲洗脚。

　　那件事发生去年母亲节晚上，老师给我们布置了一个作业——给母亲，洗一次脚。

这可是我平生第一次给母亲洗脚。

我一直想：

这洗脚怎么下不了手呢？

担又不能不完成作业，这怎么办呀？

　　回到家后，我写完其他作业，便坐在椅子上发起愁来。

这时，妈妈推门走进来，看我愁眉苦脸的样子，便问：

“怎么了？

”我支支吾吾地说：

“妈妈，今天老师留了一个作业”话到嘴边我又咽了下去。

“那就快做吧！

”说完母亲就去做饭了。

　　吃完晚饭，时针不知不觉地指向了二十一点，我还为如何完成作业而犯难。

母亲疲惫地拿起盆子要洗脚，这时我的心跳加快脑中始终闪着“作业，作业”两个字。

我鼓起勇气抢过母亲的盆子，尴尬地说：

“今天我给您洗脚。

”母亲奇怪地看着我，惊讶地说：

“我又不是七八十岁的老太太，自己会洗。

”“妈妈，今天是母亲节这是老师留的作业。

”母亲看着我，最终答应了。

　　我接着水，让母亲坐在椅子上，这时，我感觉有些发麻，母亲好像看出了我的心思，亲切地对我说：

“你别洗了，我来吧。

”“不，我来。

”我猛地把手伸进水里，轻轻地撩起来，冲洗着母亲的脚。

呀！

母亲脚上磨出了一层层的老茧。

我小心地抚摸着，问：

“妈妈，疼吗？

”他笑着说：

“傻孩子，茧子怎么会疼呢？

记得吗？

你小时侯非常的调皮，我给你洗脚时，你用脚丫扑到着水面，溅得我满身是水。

现在你长大了，能为母亲洗脚了。

”我抬起头，看见母亲正擦眼中的泪花，我忙低下头，注视那厚厚的茧子心里像塞了铅块似的，沉重极了，愧疚的泪水像泉水般涌了出来。

我为刚才的犹豫而感到惭愧。

　　我又撩起水，轻轻地搓着脚下的每个部位，甚至连脚趾之间的缝隙也不放过。

脚洗好了。

我用毛巾把脚擦干了。

母亲笑了，欣慰地笑了，我从那笑中看到晶莹的泪花。

我从母亲手里抢过袜子去洗！

啊！

上面还有洞，悔恨，不安折磨着我，我一边洗，一边忏悔着。

袜子洗干净了，我端起那盆脏水猛地向外泼去，那颗爱慕虚荣的心也随着这水一同洗去。

我深深吸了一口气，顿时我感觉轻松了许多

通过这件事，是我深切地体会到：

在家尊敬父母也是一种有道德的体现。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！

做一个有道德的人

道德是一双无形手，推开封锁在心里的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵……道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。

有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实这也很简单，道德就是诚实守信，不贪图不属于自己的东西。

比如说，我有一次去坐公车，因为那辆公交车上非常的拥挤，在我上公交车时已经只剩最后一个位子了，车又开了几站，就在这时，有一位老奶奶上车了而车上却没有位子了，老奶奶的脸上露出一丝难色，我心理想：

我该不该给老人让座呢？

如果让了，别人会不会说我出风头？

不让座，万一老奶奶站不稳，摔跤怎么办。

我心里就像有一个小天使和小恶魔在争辩一样，小天使说：

“快给老人让座吧，要做一个孝敬老人、尊敬长辈的好孩子。

”小恶魔说：

“别听她的，万一让了座，别人说你出风头怎么办呢？

再说了，坐在位子上比站着舒服多了。

”小天使说道：

“快给老人让座吧，老师上课时不是经常说要尊敬长辈的吗？

”“让！

”“不让！

”“让！

”“不让！

”“让！

”“不让！

”“让！

”“不让！

”“让！

”…....这几个字在我的脑海中不停的争辩。

想了一会儿,我决定了,给老人让座,因为老师经常说让我们做一个尊敬.长辈的好孩子,小恶魔的诡计没有得逞，立刻消失得无影无踪了。

于是，我便鼓足了勇气，对老奶奶说道：

“奶奶，你坐这儿吧！

”老奶奶感激的对我说：

“真是个好孩子。

”在这时，我的心里比吃了蜂蜜还甜呢！

道德有时是不易察觉到的，多做一个动作，多说一句话，说不定你就已经有了道德。

道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。

所以，我们一定要做一个有道德的人，一个有道德的中国人。

又比如说有一次，我在小区的路上骑车，我突然看到，有一枚小小的螺丝钉，“屹立”在路中间，差点扎破我的自行车轮胎，我并没有抱怨，只是走下车去，捡起那枚螺丝钉，把它扔进了垃圾桶……

我们一定要做一个有道德的人，这是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生去不断学习与更新的。

一、学校礼仪

（一）形象礼仪

1、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

2、按要求佩戴好红领巾：

先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

3、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

4、不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

5、经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

6、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

（二）课堂礼仪

7、预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事（1、做好课前准备；2、整理好桌面；3、整理好衣服。

）静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。

起坐时做到桌椅无声响。

8、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

9、注意读写姿势，做到：

胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

10、课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。

不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。

11、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

12、课堂小组合作时（如专题讨论等），要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

13、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

14、下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌左上角）再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

（三）活动礼仪

15、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

16、集体外出活动要服从管理。

同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。

分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

17、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。

遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

18、观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。

不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。

真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

19、积极参加学校的“四节”（读书节、英语体育节、艺术节、科技节），积极参加学校组织的社团活动。

在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。

20、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。

21、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

22、各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：

爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。

（四）集会礼仪

23、举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。

24、静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。

活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

25、在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

26、颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。

颁奖完毕按指定路线归队（座）。

（五）交往礼仪

27、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。

28、放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

29、进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。

与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。

老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等老师忙过后再说明来意。

30、不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。

如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。

如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。

31、上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。

遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。

32、要诚恳接受老师的教导。

和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。

33、尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

34、不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。

如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。

35、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

36、任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。

（六）就餐礼仪

37、餐前洗手。

在指定位置就餐。

排队不参队，不吵闹。

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【小学生文明礼仪手抄报超短】

小学生文明礼仪；

一、升旗礼仪方面；

（1）升旗时要立正行注目礼，少先队员行队礼；

（2）唱国歌时要严肃，声音要洪亮； 

（3）认真听国旗下讲话。

二、尊师方面； 

（1）见到老师主动问好，少先队员行队礼，分别时说“老师再见”； 

（2）进出校门及上下楼梯遇见老师要让行； 

（3）进办公室要喊“报告”，不随便翻阅老师的东西；不私自打开老师的电脑； 

（4）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

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三、尊敬长辈、孝敬父母方面； 

（1）对父母长辈不能直呼姓名，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等； 

（2）听从他们的教导（包括让座、让餐、让路）； 

（3）孝敬父母，体贴家人，帮父母分担力所能及的家务事。

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四、同学礼仪方面 

（1）同学间的交往使用礼貌用语，不给同学取绰号； 

（2）主动帮助有困难的同学； 

（3）不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团结； 

（4）胸怀宽广，不因一点小事和同学争吵； 

（5）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

.

五、语言礼仪方面；

（1）一贯使用礼貌用语，如：

“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”； 

（2）对老师、同学、家人、邻居等都用礼貌称呼； 

（3）不讲粗话、脏话； 

（4）平常用较标准流利的普通话与人交流。