智慧树知到《教育统计学》章节测试答案.docx

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智慧树知到《教育统计学》章节测试答案

第一章

1、最早使用统计学这一学术用语的是（）

A.政治算术学派

B.社会统计学派

C.国势学派

D.数理统计学派

答案:

国势学派

2、数理统计学的奠基人是（）

A.威廉·配第

B.阿亨瓦尔

C.凯特勒

D.恩格尔

答案:

凯特勒

3、学校实验室的设备台数、设备价格是（）

A.连续变量

B.该地区全部学校

C.每个学校的全部教师

D.该地区全部学校的全部教师

答案:

该地区全部学校的全部教师

5、统计的总体性特征表现在（）

A.它是从个体入手，达到对总体的认识

B.它是从总体入手，达到对个体的认识

C.它排除了认识个体现象的必要性

D.它只对总体现象的量进行认识，抛开了对总体现象质的认识

答案:

它是从个体入手，达到对总体的认识

6、在学生调查中，学生的“身高”是（）

A.连续变量

B.离散变量

C.随机变量值

D.连续变量值

答案:

连续变量

8、你询问了你们班的8位同学在去年的教育统计学成绩，这些成绩的平均

于这种信息，你认为全班在去年的教育统计学平均成绩不超过

70分。

（）

A.参数统计

B.描述统计

C.推论统计

D.理论统计

答案:

推论统计

9、离散变量的数值包括整数和小数

A.对

B.错

答案:

错

10、研究者甲让评定者先挑出最喜欢的课程，然后挑出剩下三门课程中最喜欢的

挑出剩下两门中比较喜欢的。

研究者乙让评定者将四门课分别给予

表示非常不喜欢，5表示非常喜欢。

研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的那

者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是：

（）

A.定类数据-定序数据-定比数据

B.定序数据-定距数据-定类数据

C.累积频数分布表

D.相对频数分布表

答案:

累积频数分布表

2、条形图的特征是

A.所有的竖条应该有相同的宽度

B.每个类别的频率标示在竖轴上

C.各个竖条之间应该不留空隙

D.条形图用于反映定性数据或分类数据

答案:

所有的竖条应该有相同的宽度,每个类别的频率标示在竖轴上

数据或分类数据

3、一批数据中各个不同数值出现的频数被称为

A.概率

B.概率密度函数

C.累积概率密度函数

D.频数分布

答案:

频数分布

B.直方图

C.条形图

D.分段条形图

答案:

直方图

6、适用于描述某种事物在时间上的变化趋势的统计分析图是

A.饼图

B.直方图

C.散点图

D.线形图

答案:

线形图

7、用来描述两个变量之间相关关系的统计图是

A.直方图

B.线形图

C.条形图

D.散点图

答案:

散点图

9、特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是

A.散点图

B.饼图

C.条形图

D.线型图

答案:

饼图

10、特别适用于描述具有相关结构的分类数据的统计分析图是

A.散点图

B.饼图

C.条形图

D.线形图

答案:

散点图

第三章

1、下列受极端值影响的平均数是（）

A.算术平均数

B.调和平均数

C.7.1

D.7

答案:

3、当变量数列中各变量值的频数相等时，以下说法不正确的是（

A.众数等于中位数

B.众数等于均值

C.无众数

D.众数等于最大的数值

答案:

4、计算平均发展速度的方法有（）。

A.算术平均数

B.几何平均数

C.调和平均数

D.加权平均数答案:

5、计算学习速度常用的方法有（）。

A.4,4,2

B.4,5,3

C.5,4,4

D.5,5,1

答案:

7、一组数据：

3,6,2,7,3,2,4,8,6,5.要描述这组数据的特征，受极

是

A.平均数

B.中位数

C.四分位数

D.众数

答案:

8、在一组正态分布的数据中，去掉两端极值后，一定不会受到影响的统计值是

A.全距

B.平均值

C.标准差

答案:

10、中位数在一个分布中的百分等级是

A.50

B.75

C.25

D.50-51

答案:

第四章

1、比较同一团体不同属性特质观测值的离散程度，恰当的统计指标是：

A.全距

B.方差

C.四分位距

D.差异系数

答案:

2、下列几组数据中，标准差最大的一组是：

A.8,2

B.8,5

C.16,4

D.16,10

答案:

4、标志变异指标中，由总体中两个极端数值大小决定的是（）

A.全距

B.平均差

C.标准差

D.标准差系数

答案:

5、如果一份测验的整体难度偏难，则测验总分的分布呈（）。

A.负偏态

B.正偏态

C.正态

D.无法判断

答案:

7、下面说法正确的是（

）。

A.一组数据每个观测值都加上一个相同的常数

c,其标准差等于原标准差

B.一组数据每个观测值都乘以一个不等于

0的相同常数

c，其标准差等

C.一组数据每个观测值都乘以一个不等于

0的相同常数

c，再加上一个

原标准差乘以c。

D.标准差的单位与原数据的单位相同。

答案:

8、下面关于标准差的描述正确的是（

）。

A.属于绝对差异量，可用于计算差异系数。

B.可用来计算标准分数。

C.标准差受抽样变动影响大。

D.可用于删除异常值。

答案:

ABD

9、某次英语考试的标准差为5.1分，考虑到这次考试的题目太难，评

了10分，加分后成绩的标准差是（）。

A.10

B.由P值，计算Z值

C.确定某一分数界限内考生比例

D.知道计划录取人数后确定录取分数线

答案:

ABCD

第五章

1、下列关于相关系数的描述正确的是（）。

A.相关系数的取值范围介于-1.00和+1.00之间

B.相关系数的+、-号只表示两个变量之间相关的方向，不表示大小

C.相关系数等于+1.00时表示完全正相关，等于-1.00时表示完全负相关

D.相关系数的取值的大小表示相关的强弱程度

相关系数等于0时表示两个变量完全独立

答案:

ABCDE

2、当所有条件都相同时，下面能够表明变量间相关程度较强的相关系数是（

A.-0.88

B.0.00

C.+0.15

C.零相关

D.弱相关

强相关

答案:

4、现有9名面试官对26名求职者的面试过程做等级评定，为了了解这

致性程度，最适应的统计方法是求

A.斯皮尔曼相关系数

B.积差相关系数

C.肯德尔和谐系数

D.点二列相关系数

答案:

5、AB两变量线性相关，变量A为符合正态分布的等距变量，变量B

为划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用

A.积差相关系数

B.点二列相关

C.二列相关

D.肯德尔和谐系数

答案:

7、假设两变量线性相关，两变量为等距或等比的数据且均为正态分布，

系时应采用

A.积差相关

B.斯皮尔曼等级相关

C.二列相关

D.点二列相关

答案:

8、r=-0.60的两变量与r=0.60的两变量之间的关系程度是

A.前者比后者更密切

B.后者比前者更密切

C.相同

D.不确定

答案:

9、相关系数的取值范围是（）

A.|r|＜1

B.饼图

C.线形图

D.散点图

答案:

第六章

1、下列关于正态曲线模型，正确的是（）

A.曲线以平均数为对称轴

B.Y值越大，p值越大

C.曲线与X轴区域面积为1

D.曲线呈现“中间高、两边低”的形状

答案:

ACD

2、下列统计分布中，不受样本容量变化影响的是（）

A.正态分布

B.T分布

C.卡方分布

D.二项分布

答案:

4、总体服从正态分布且方差已知时，其样本均值的分布是（）。

A.卡方分布

B.t分布

C.F分布

D.正态分布

答案:

5、在标准正态分布曲线下，正负1个标准差范围内的面积占曲线总面积

A.25.00％

B.34.13％

C.50.00％

D.68.26％

答案:

6、下列关于t分布的表述，正确的是（）。

A.对称分布

B.随着n的大小而变化的一条曲线

C.每次实验可以不独立

D.每次实验之间无相互影响

答案:

ABD

8、有10道是非题，要从统计上（95%的把握）判断一个被试并非因猜测因素

正确回答的题目数是（）。

A.5道

B.6道

C.7道

D.8道

答案:

9、在一次试验中，若事件B的发生不受事件A的影响，则称A、B

A.不影响事件

B.相容事件

C.不相容事件

D.独立事件

答案:

1、当样本容量一定时，置信区间的宽度（）。

A.随着显著性水平α的增大而增大

B.随着显著性水平α的增大而减小

C.与显著性水平α的大小无关

D.与显著性水平α的平方根成正比

答案:

2、使用T分布估计总体均值时，要求（）。

A.总体为正态分布且方差已知

B.总体为非正态分布

C.总体为非正态分布但方差已知

D.正态总体但方差未知，且为小样本

答案:

3、用从总体抽取的一个样本统计量作为总体参数的估计量称为（

A.样本估计

B.点估计

D.可靠性

答案:

5、抽取一个容量为50的样本，其均值为10，标准差为5，则总体

（）。

A.10±1.96

B.10±1.39

C.10±2.35

D.10±3.10

答案:

6、已知某科测验成绩的分布为正态，其标准差为5，从这个总体中抽取

样本均值为81，样本标准差为16，问该科测验的真实分数是（）。

A.81±1.96

B.81±2.35

C.81±2.45

D.81±3.10

答案:

8、区间估计依据的原理是（）。

A.概率论

B.样本分布理论

C.小概率事件

D.假设检验

答案:

9、某地区的写字楼月租金的标准差为80元，要估计总体均值的95

许误差为25元，应抽取的样本量是（）。

A.20

B.30

C.40

D.50

答案:

10、一个好的估计量应具备的特点是（）。

A.充分性，必要性，无偏性，一致性

B.充分性，无偏性，一致性，有效性

C.决定于原假设与实际值之间的差距

D.原假设与实际值之间差距越大，犯β错误的可能性就越大

答案:

ACD

2、拒绝域的边界值称为（）。

A.统计量

B.临界值

C.置信水平

D.显著性水平

答案:

3、单侧检验与双侧检验的区别包括（）。

A.问题的提法不同

B.建立假设的形式不同

C.结论不同

D.否定域不同

答案:

ABD

A.统计量有一定关系

B.临界值有一定关系

C.置信水平有一定关系

D.显著性水平有一定关系

答案:

6、医学上测定，正常人的血色素应该是每

100毫升13

克。

某学校进行

素均值为12.1（克/100

毫升），标准差为

1.5（克/100

毫升），试问该

显著低于正常值（

）。

A.对

B.错

答案:

7、对于两个总体方差比双侧检验，计算检验统计量时，通常是用较大的

样本方差，这样做是为了保证（）。

A.拒绝域总是在抽样分布的左侧

B.拒绝域总是在抽样分布的两侧

C.拒绝域总是在抽样分布的右侧

D.拒绝域总是在抽样分布的中间

9、12名被试作为实验组，经过训练后测量深度知觉，结果误差的均值为

另外12名被试作为控制组不参加任何训练，测量结果误差的均值为6

试问训练是否明显减小了深度知觉的误差（）。

A.对

B.错

答案:

10、研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15周岁智力测验

检验方式（）。

A.两配对样本的T检验

B.两独立样本的T检验

C.样本与总体均值的T检验

D.卡方检验

答案:

第九章

1、在探讨性别与被试年龄（青年、中年、老年）对某品牌手机偏好影响的研究中

设计为（）。

A.23设计

B.13设计

C.组间误差

D.抽样误差

答案:

ABD

3、某年级三个班的人数分别为50,38,42人，若用方差分析方法检验某次

无显著性差异，那么组间自由度为（）。

A.127

B.129

C.2

D.5

答案:

4、完全随机设计的方差分析适用于（）。

A.三个及其以上独立样本均值差异的显著性检验

B.方差齐性检验

C.三个及其以上配对样本数差异的显著性检验

D.两个样本均值差异的显著性检验

答案:

A.μ1，μ2，μ3的两两组合都不相等

B.μ1，μ2，μ3的两两组合中至少有一对不等

C.μ1，μ2，μ3的两两组合都相等

D.μ1，μ2，μ3的两两组合中至少有一对相等

答案:

7、在方差分析中，衡量不同水平下样本数据之间的误差称为（

A.组内误差

B.组间误差

C.组内平方和

D.组间平方和

答案:

8、方差分析的基本假定条件有（）

A.总体正态分布

B.变异的可加性

C.变异之间相互独立

D.7.50和7.50

答案:

10、在下面方差分析表中，A、B、C、D、E这5个单元格内的数据分别是

A.37.3，30，6.175，1.243，4.97

B.37.7，29，6.175，1.300，4.75

C.37.7，30，6.175，1.257，4.91

D.27.7，29，6.175，0.955，6.47

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