新员工培训方案7637809711.docx
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新员工培训方案7637809711
新员工入职培训方案
一、指导思想：
根据工厂整体发展需要，以构建学习型组织为核心，以提高全体员工素质、满足工厂发展需要为目标，围绕生产经营工作、员工岗位需求、以及提高工作质量的需要，加大培训力度，创新培训方式，加大培训投入，提高培训能力，运用培训项目，有针对性地开展员工培训工作，提升员工综合素质和管理水平。
全面建设一座员工技术精湛，管理运行正规，工作标准高，工作效率超前的现代化垃圾处理厂。
新员工的到来，定然要进行新员工培训，如何做一个新员工培训方案就十分重要，既要调动新员工情绪，又要让新员工更适应企业环境，因此，新员工培训方案无疑被寄予了更多的厚望。
二、员工培训目的：
1、让新员工了解集工厂的基本概况,规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境
2、让新员工熟悉新岗位职责,工作流程,与工作相关的安全,卫生知识以及服务行业应具备的基本素质.
三、思想动员
1、领导祝致贺词
2、代表发言：
1）个人代表发言
2）各队代表挑战书、应战书
3）代表表决心，“结合自身如何从我做起，从现做起，以积极的态度，搞好这次入职前的培训”
四、培训时间安排：
1、日常工作管理规定
2、学习各场所规章制度
3、学习消防知识，组织消防演练
4、岗位理论辅导
5、岗位实际操作
6、奖励与处罚
7、组织体能体质的训练
五、新员工培训程序：
（1）思想动员
（2）培训时间的安排
（3）新员工培训内容
（4）培训的方法与步骤
（5）新员工培训考核与验收
三、培训方法与步骤：
（1）、集中培训，理论授课（第一阶段）
（2）、示范讲解，现场指导（第二阶段）
（3）、区分层次，因人施教（第三阶段）
（4）、循序渐进，深入浅出（第四阶段）
（5）、通俗易懂，学以致用（第五阶段）
六、新员工培训内容：
培训前个人的准备：
（1）、个人的被子、衣物、洗漱用具
（2）、个人仪表，着装整洁，精神面貌好
（3）、填写新员工入职个人简历（见：
附表1）
（4）、下发新员工入职培训计划表（见：
附表2）
（5）、妥善安排新员工的住宿
1、熟悉工厂学习、生活、办公、工作的环境，
2、学习日常工作管理规定
3、学习各场所规章制度
4、学习岗位职责
5、岗位理论辅导
6、岗位实际操作
7、消防演练
8、组织体能体质的训练
9、奖励与处罚
七、新员工培训考核与验收:
（一）、工作态度的考核与评比
1、日常工作都能否按照工厂规定准时出勤
2、能否按规定佩戴工作证，着装是否整洁、统一，
3、自觉遵守和维护各项规章制度是否严格
4、有无责任心，需有无人督导，能不能如期完成任务
5、能否彻底完成任务，是否放心交代工作。
6、纪律观念强不强,是否经常违反公司规章制度。
7、学习态度是否端正，积极性高不高，上进心和学习欲望可存在，
8、可否熟记岗位职责的范围
9、是否能正确使用灭火器灭火，是否清楚电、油、引起火灾的扑救方法，
10、是否熟练掌握岗位操作理论知识，并能单独实际操作，
（二）工作能力的考核与评比
1、能否熟练掌握所涉及的专业领域技能，并能在工作中熟练应用。
2、能不能高度准确的把工作目标分解成工作计划，很合理的安排工作进度。
3、能不能将个人负责的工作按标准执行，但及时性和成效性有待提高，积极主动性够不够。
4、能否鼓励和激发团队成员的工作热情和信心。
5、可否按时完成计划，能够准确把握上级的指示或计划的内容。
6、能否正确理解工作目标，清楚工作流程，并能熟记工作流程，并能熟练操作，
7、员工宿舍个人物品摆放，是否整齐统一，
8、员工个人餐具是否按规定存放，桌面是否干燥、清洁，
9、公共财物是否损坏，公共场所的基础设设是否完好，
姓 名
性别
民族
籍贯
出生年月
学历
政治面貌
培养方式
专业
专业
联系地址
手机
邮箱
健康状况
毕业院校
求职意向
工作能力
管理能力
获奖情况
个人经历
自我评价
新员工入职个人简历表（见附表1）
序号
培训内容
地点
时间
培训项目
培训对象
培训方式
组织者
1
日常管理规定
本厂
1.熟悉工作、生活、学习、
办公的环境，
全体
员工
集中授课
孙文军
2.佩戴工作证、统一着装
3.学习一日生活制度，
2
岗位职责
本厂
1.职责意识
全体
员工
集中授课
孙文军
2.责任意识
3.团队意识
3
规章制度
1.宿舍的管理制度
全体
员工
集中授课
孙文军
2.食堂的管理制度
3.库房的管理制度
4.车库的管理制度
4
奖励与处罚
1.学习奖励的目的及原则
全体
员工
集中授课
孙文军
2.学习处罚的目的和原则
5
体能体质训练
军训相关内容
全体
员工
讲解示范
因人施教
孙文军
6
消防演练
1.学会灭火器的使用
2.掌握扑火的方法
全体
员工
现场指导
区分层次
7
岗位的理论
学习辅导
8
岗位实际操作
新员工入职培训计划表（见附表2）
新训员工考核评比表（见附表3）
被考评人
职位
所在部门
考评人
职位
所在部门
考评总分
工作态度考评得分×50%+工作能力考评得分×50%=
第一部分工作态度考评
序号
考核项目及考核标准
配分
考评得分
1
工作
效率（25%）
能出色完成领导分配工作任务，效率很高。
25
能胜任本职工作和领导分配工作，效率一般。
18～25
基本胜任工作，偶有完不成工作情况。
11～18
不能胜任工作，经常有完不成工作情况。
0～11
2
工作目标及完成情况（25%）
合理、及时地制定和修改工作目标。
出色、准确,无任何差错完成各项工作目标。
25
完成目标质量尚好,但还可以再加强。
18～25
目标工作基本完成，工作尚称职，偶有小错误。
11～18
工作目标与实际工作需求有一定差距工作疏忽,经常有出错。
0～11
3
责任心（15%）
有积极责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作。
15
尚有责任心，能达成任务，可交付工作。
10～15
责任心不强，但能基本完成任务。
5～10
无责任心，需有人督导，不能如期完成任务。
0～5
4
纪律性（15%）
自觉遵守和维护公司各项规章制度，足为楷模。
15
能自觉遵守公司规章制度，不需督导。
10～15
能遵守公司规章制度,但需要有人督导。
5～10
纪律观念不强,经常违反公司规章制度。
0～5
5
出勤
率情况（10%）
日常工作准时出勤，
10
日常工作都能够按照公司规定准时出勤。
7～10
大部分情况下能够按照公司规定准时出勤。
4～7
日常工作不能够遵守公司出勤制度，经常缺勤。
0～4
6
钻研
进取
精神（10%）
有很强的上进心和学习欲望，经常主动向其它人虚心学习。
10
对于新知识愿意学习和吸收，愿意向其它人虚心学习。
7～10
认识到学习和吸收新知识的重要性，但很少主动向其它人虚心学习。
4～7
有认识到学习和吸收新知识的重要性，但极少进行学习。
0～4
第二部分工作能力考评
序号
考核项目及考核标准
配分
考评得分
1
专业
知识
和技能（25%）
熟练掌握本部门所涉及的专业领域技能，并能在工作中熟练应用。
25
具备基本的本部门工作所需的专业技能，并在工作中应用。
18～25
基本具备工作所需技能。
在工作中偶有差错
11～18
对工作所需技能大部分了解不够，专业知识欠缺。
0～11
2
计划
能力（15%）
高度准确的把工作目标分解成工作计划，很合理的安排工作进度。
15
具备的把工作目标分解成工作计划，较为合理的安排工作进度。
10～15
把工作目标分解成工作计划、安排工作进度的能力均有欠缺，在指导下能够完成
5～10
不具备把工作目标分解成工作计划、安排工作进度的能力。
0～5
3
工作
理解
能力（15%）
完全理解工作目标，精通工作流程，并能有效改进工作流程，提高工作效果。
15
较准确的理解工作目标，熟悉工作流程，能对工作提出合理化建议。
10～15
基本工作目的清晰，掌握工作流程，尚能达到工作目标。
5～10
完全不能准确理解工作目标，对工作流程尚不熟悉，不能达到工作目标。
0～5
4
沟通
协调（10%）
善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作。
10
乐意与人沟通协调，顺利达成任务。
7～10
尚能与人合作，达成工作要求。
4～7
协调不善，致使工作较难开展。
0～4
5
团队
协作
能力（15%）
基本上能将个人负责的工作按标准执行，但及时性和成效性有待提高，积极主动性不够
15
能赞扬团队成员的成绩，通过适当形式在一定程度上鼓励和激发团队成员的工作热情和信心。
10～15
工作中不愿意与他人合作，很难与团队成员和睦相处，经常发生冲突。
0～5
6
执行
能力（20%）
能够将个人负责的工作出色、快速地执行，并取得卓越的成效。
20
能够按时完成计划，能够准确把握上级的指示或计划的内容。
15～20
基本上能将个人负责的工作按标准执行，但及时性和成效性有待提高，积极主动性不够
10～15
上级交代的任务经常拖沓，没有计划性，缺乏积极主动的工作态度
0～10
五、新员工培训教材
六、新员工培训项目实施方案
七、部门新员工培训所需填写需表格
一般新员工培训内容
1.工厂概况：
工厂业务范围、创业历史、企业现状以及在行业中的地位、未来前景、经营理念与企业文化、组织机构及各部门的功能设置、人员结构、薪资福利政策、培训制度等;
2.员工守则：
企业规章制度、奖惩条例、行为规范等;
3.财务制度：
费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用；
4.实地参观：
参观企业各部门以及工作娱乐等公共场所；
5.上岗培训：
岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等。
新员工培训方案范文
一、培训目的
二、培训程序
1、大学生或合同工人数多,文化层次,年龄结构相对集中时,由集团职校与用人单位共同培训,共同考核.（不定期）
2、人数较少,分散时,由具体用人单位从中心→具体班组负责培训,培训结果以单位和员工书面表确认为证,职校负责抽查.
三、培训内容
1、中心（公司）岗前培训——中心准备培训材料.主要是要对新来员工表示欢迎;按照各中心（公司）行业特点,中心（公司）的组织结构,工作性质,中心（公司）有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题.
2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责.
介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容,部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求,工作流程,工作待遇,指定1名老职工带教新员工；1周内,部门负责人与新员工进行交换意见,重申工作职责,指出新员工工作中出现的问题,回答新员工的提问；对新员工1周的表现进行评估,给新员工下1步工作提出1些具体要求.
3、集团整体培训：
集团职校负责--不定期
分发《员工培训手册》——（简述东南大学的历史与现状,描述东南大学在南京市地理位置,交通情况；集团历史与发展前景,集团的企业文化与经营理念；集团组织结构及主要领导,集团各部门职能介绍,主要服务对象,服务内容,服务质量标准等；集团有关政策与福利,集团有关规章制度,员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题.）
四、培训反馈与考核
1、各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核,并交集团培训学校存档,所进行的中心（公司）→部门培训应在集团职工培训学校指导下进行.各中心（公司）每培训1批新员工都必须完成1套"新员工培训"表,部门→中心（公司）→集团职校的培训链,应环环相扣,层层确认
2、培训实施过程应认真严格,保证质量,所有培训资料注意保存,并注意在实施过程中不断修改,完善.
3、培训结果经职校抽查后,统1发放培训结业证书;职校对各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈1次.
五、新员工培训实施
1、召集各中心（公司）负责培训人员,就有关集团新职工培训实施方案,征求与会者意见,完善培训方案。
2、各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材,落实培训人选,配合集团职校组建从上至下的培训管理网络。
3、集团内部宣传"新员工培训方案",通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统,宣传开展新员工培训工作的重要意义。
4、所有新员工在正式上岗前,都必须在中心（公司）集中培训1次,（培训内容见中心岗前培训）;然后再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训）;各中心（公司）可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间,1般情况下,培训时间为1-3天;根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训,总体培训时间1周为宜,培训合格发放结业证书,培训合格名单报集团人力资源部。
5、中心（公司）从2004年10月开始实施新员工培训方案。
六、部门新员工培训所需表
∙表1新员工部门岗位培训确认表
∙表2新员工岗位培训反馈表
∙表3_____中心新聘员工培训统计表
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