【答案】C
21.如图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的包含关系。
下列相关叙述错误的是
A.细胞核控制着生物的发育和遗传B.染色体主要由DNA和蛋白质构成
C.一个DNA分子中只有一个基因D.基因是有遗传效应的DNA片断
【答案】C
22.性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
下列有关说法错误的是
A.生物体性状
表现是基因和环境共同作用的结果B.人的A型血与B型血是一对相对性状
C.性别也属于人体的性状D.在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状
【答案】D
23.下图中甲、乙、丙、丁为小芳同学画的正常人体内的4个细胞简图，细胞内画出了性染色体的组成。
下列相关叙述错误的是
A.甲细胞可表示女性的体细胞B.乙细胞可表示男性的体细胞
C.丙细胞一定是卵细胞D.丁细胞只能在男性体内产生
【答案】C
24.制作馒头或米酒的过程中常需要添加酵母菌。
下列有关酵母菌的叙述错误的是
A.它是由一个细胞构成的B.有叶绿体合成有机物
C.它和动植物都属于真核生物D.可通过出芽生殖产生新个体
【答案】B
25.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
下列有关自然保护区的叙述错误的是
A.天然基因库B.天然猎采场C.天然实验室D.活的自然博物馆
【答案】B
二、感受图形
26.绿水青山就是金山银山。
在保护生态环境的活动中，某生物兴趣小组的同学调查了我市一农田生态系统，绘制了下。
请据图回答下列问题：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、绿色植物、植食性昆虫、蛇、猫头鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为________因素。
（2）该图要构成一个完整的生态系统，还需要补充植食性的组成成分是________和非生物部分。
（3）在图中既有捕食关系，又有竞争关系的两种生物有4对，即杂食性鸟与植食性昆虫、杂食性鸟与蜘蛛、青蛙与蜘蛛、________。
该食物网中共________有条食物链。
（4）农民常在农田里除草、灭虫。
从生态系统能量流动的角度分析，这样做是为了让____获得更多的能量。
【答案】①.生态②.分解者③.猫头鹰和蛇④.7⑤.农作物
27.如图是人体部分生理活动示意图，标号①～⑧表示生理过程，请据图回答下列问题：
（1）图中过程⑤分泌的胰液与肠腺分泌的肠液含有的消化酶能将糖类、脂肪和蛋白质分解为可以被细胞直接吸收的小分子有机物。
例如，蛋白质最终分解为________。
（2）生物体结构与功能相适应。
在人体中，消化道的小肠是消化和吸收的主要场所，其内表面有皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，增大了________。
（3）若图中胰
________（填序号）过程分泌的胰岛素不足；或泌尿系统内肾小管的________作用下降，均会引起人体尿液中出现葡萄糖。
【答案】①.氨基酸②.消化和吸收的面积③.⑥④.重吸收
28.“道路千万条，安全第一条”，要安全开车，人体各个器官、系统协调配合是非常重要的。
请根据下图回答下列问题：
（1）某司机在车内未配戴眼镜的情况下，能看清身边的方向盘，却看不清远处的交通指示牌，可能出现的问题是图中结构①________（填写名称）曲度过大。
该司机患有近视，可以通过配戴________（填“凸”或“凹”）透镜加以矫正。
（2）该司机行车至路口时，突然从路边蹿出一只宠物狗，他立即刹车。
此过程中神经冲动（兴奋）传递的基本途径是________（单选）。
A．③→⑥→⑩→⑪→⑫→⑨→⑤B．③→⑥→⑩→⑪→⑫→⑧→④
C．④→⑧→⑫→⑨→⑤D．⑤→⑨→⑫→⑧→④
（3）该宠物狗受到惊吓后，再次遇到此类紧急情况就会远远躲开。
从获得的途径来看，小狗的这种行为属于________行为。
（4）该司机白天行车经过一条长5km的隧道，出隧道口时，他的瞳孔将会________（填“扩大”或“缩小”或“不变”）。
【答案】①.晶状体②.凹③.A④.学习⑤.缩小
三、科学探究
29.某同学在生学习中发现了一系列与生物学有关的问题，请你做出合理的解释。
（1）黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果，其原因是____。
（2）人们利用苔藓植物做监测空气污染程度的指示植物。
从其叶的结构来分析，原因是______。
（3）毛细血管的内径很小，只允许红细胞单行通过。
但白细胞的体积比红细胞要大，也能过毛细血管，其原因是_______。
（4）蛔虫寄生在人体的小肠里，不会被消化掉其原因是_。
（5）有的人吃了鱼、虾等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐，或是皮肤奇痒难熬。
从免疫角度分析，这是的________表现。
【答案】①.黄瓜、丝瓜和南瓜都是单性花，只有雄蕊。
没有雌蕊，所以不能结出果实②.叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活③.白细胞能够做变形运动④.体表有一层密不透水的角质层⑤.人体免疫功能过强
30.某校生物科技小组为探究种子萌发的环境条件，设计了下表所示的实验方案，请分析回答下列问题：
瓶子编号
种子的数量/粒
种子所处的环境（其他外界条件均适宜且相同）
①
1
少量水，种子露出水面，20℃
②
1
无水，20℃
③
1
少量水，种子露出水面，-10℃
④
1
水将种子淹没，20℃
（1）用①号瓶和②号瓶进行对照，所探究的问题是：
_________？
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用________两瓶做对照实验。
（3）表中________号瓶内的种子最有可能萌发。
（4）请指出本实验设计中存在的不足之处：
_______。
（5）如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从______方面寻找原因。
【答案】①.水分是种子萌发的环境条件吗？
②.①号与③号③.①④.1个种子数量太少⑤.原因可能是种子的胚不完整、胚没有生命力或种子处于休眠状态
31.“吃饭前要洗手”是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯，饭前真的需要洗手吗？
生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一股方法，设计实验进行探究。
下列图示中，图一为小组讨论内容示意图，图二为该小组进行实验后得到的作品。
请分析回答下列问题：
（1）图一中4位同学所讨论的问题，其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，请用4位同学的代号，将他们的操作环节按先后顺序进行排列________。
（2）图一中乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”其目的是______。
（3）图一中丁同学的问题“最后能够看到的是什么？
”指向了实验的结果，最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的______。
（4）图二中A培养皿与C培养皿进行对照，说明了_____。
（5）该实验告诉我们________有利于健康。
【答案】①.丙、乙、甲、丁②.杀死原有的细菌、真菌，以免影响实验③.菌落④.洗手前手上有很多细菌真菌⑤.吃饭前洗手
四、分析应用
32.下图是某家族眼睑形状——单眼皮与双眼皮的遗传情况，图中①～⑧为各个体的代号。
请据图回答下列问题：
（1）第二代中⑤表现为双眼皮，⑥表现为单眼皮。
这种子代个体之间出现差异的现象称为________。
（2）由图中信息可以判断。
双眼皮一定是显性性状（由显性基因R控制），你的依据为____（单选）。
A．①×②→⑤B．①×②→⑥C．③×④→⑦D．⑥×⑦→⑧
（3）⑤表现为双眼皮，但她可能携带隐性基因r。
从理论上推算，她携带隐性基因r的概率是________（用分数表示）。
（4）⑧为女性，其体细胞中所含的X染色体不可能来自于第一代的________（填代号）。
（5）现有①的2个血小板、②的3个卵细胞、⑦的4个神经细胞、⑧的5个口腔上皮细胞，这些细胞中至少含有________个R基因。
【答案】①.变异②.B③.2/3④.①⑤.9
33.某科研小组研究大棚内作物种植密度与光合作用、呼吸作用强度的关系（研究过程中保持光照强度、二氧化碳浓度等其他因素不变），得到下面坐标图，据图回答下列问题：
（1）在梅雨季节，某地持续出现多阴寡照的天气，主要影响了图中的______作用，导致作物生长缓慢，长势较弱。
（2）当种植密度大于m7作物将减产，原因是_________。
（3）在保证水、肥适宜的条件下，当种植密度为________时，最利于提高产量，理由是在该种植密度时_________，作物体内积累的有机物最多。
因此，在种植作物时应该合理密植。
（4）在种植黄瓜、丝瓜等有藤作物时，人们常在每株作物的旁边插立一根小竹竿，让作物沿着小竹竿向上攀爬生长，这样做的目的是________，促进光合作用，提高作物产量。
【答案】①.光合②.种植密度大于ｍ７时，作物的呼吸作用强度大于光合作用强度，呼吸作用消耗的有机物大于光合作用合成的有机物，作物将减产。
③.ｍ３④.光合作用强度与呼吸作用的强度的差最大⑤.让更多的叶片接受光照，增大进行光合作用的叶面积
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