教育实习总结20篇.docx

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教育实习总结20篇

教育实习总结（20篇）

教育实习总结第1篇：

一、专业课见习方面

在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导教师的推荐下，听不一样年级（初一到初二各个年级）有经验的教师的课，认真学习各种不一样的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导教师探讨，认真领悟，运用到自的课堂实践活动中，教育见习报告范文。

收获良多，不仅仅懂得了应当怎样去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看资料，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂资料讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情景，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。

教育见习中也总结了一些教学经验，异常是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。

在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持久下去是们每位教师必须研究的课题。

那么怎样在课堂中抓住学生的兴趣点有一下几点看法。

1、教学过程中“设疑”的重要性

在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材资料作有预见性的工作，给学生“设疑”。

“设疑”不可太简单，也不要太难，“设疑”要能让学生亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。

由此们想到，有效提问需要使问题坚持必须的开放性，发散学生思维的空间，并且答案也应当是丰富多彩的。

学生经过教师慢慢引导，能够自主解答问题，到达不错的效果。

这种疑问的设计能激发对所学资料的浓厚兴趣，引导学生进取地思考，主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。

2、在教学过程中要注意语言艺术的运用

苏霍姆林斯基曾说：

“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。

”在教学中教师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。

教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品课的教学水平。

语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人欢乐，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。

如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够经过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。

3、创设情景，激发学生的兴趣。

在教学中，依据教学资料，借助多媒体现代化教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。

不仅仅能够丰富、映证和深化教学资料，并且能够调动学生的情绪，引发学生进取主动探求知识的兴趣。

4、课堂活动的设计

设计课堂时，们要适当的给课堂加入一些活动。

像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。

也可结合别的学科知识，融入课堂让上课资料更丰富。

怎样样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。

看过程能够从教师的角度看也能够在学生的角度看。

教学过程是教与学两个方面的互动。

在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了，是不是兴奋、喜欢。

所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。

新课标改革后，一切以学生为主体。

教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。

这样的有效课堂教学是们教师要不断学习和研究的课题。

5、协调好课本知识与课外拓展的关系

如今的学生很多对课本知识都不感兴趣，可是一旦涉及课外知识，他们又会相当认真的听讲，所以必须要注意协调好课本知识与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。

了解好学生的兴趣点所在，与学生所处时代的生活经验相关，把课外拓展穿插在课本知识的基础上。

让学生有兴趣在课外还能自主学习，更注重课外知识的积累，可是也不能忽略课本知识的一个基础。

布置作业也要注意生活性、综合性和趣味性。

6、做“问的巧”的智者

课堂上，问题的设置十分重要，有助于帮忙学生的自主学习。

以问助教，让每一个课堂问题都切实有效；以问促思，让每一个课堂问题都有助于学生的发展，有效提问的阅读空间要大，能够激发自主阅读，整体把握教学重点，有广大的答案空间，鼓励学生开启思路，这样的问题下来就能够自主理清课文的思路了。

教育实习总结第2篇：

今年们全体同学都来到了xx学校，开始为期3周的美术教学实习。

xx学校不是很大，两栋教学楼，分初中部和小学部。

刚开始实习的时候，十分的茫然。

读了十几年的书，一向习惯坐在底下听教师侃侃而谈，如今突然要转换主角，感觉还是没有做好准备。

听了几节带领们的教师的课，就轮到们自讲课了。

第一周开始试讲，主要是和同学们认识一下，做一下游戏，和同学们互动，所以，们都没怎样准备，就当临场发挥。

一走上讲台，懵了，感觉嘴发干，手不知搁哪，总之很无措。

可能美术课不是主课吧，这帮小朋友实在是太活跃了，有点控制不了局面。

第一节课就在紧张无序的情景下进行着。

因为有了第一次上课的窘态，第二次上课之前，就好好的准备了一番。

认真的备好课，画好每一张示范画。

还时不时地自一个人自导自演。

以为这一次上课，肯定没什么问题了，可一到了课堂上，由于纪律没管好，准备好的东西，很难展示出来，所以效果不是很明显。

时间可真快啊，转眼到了最终一节课了。

最终一节课的时候，也是最满意的一节课，不管是上课的进程还是纪律都好得很。

原先什么都一样，经历多了自然就明白该怎样办了！

怪不得企业招人都要有经验的！

感激xx学校能给们这个实习的机会，其中的感想以及收获实在是太多了。

的志向是当一名人民教师，觉得经过这次的实习更让坚定了自的选择―-当一名美术教师。

从这次的实习经历当中，明白了，很多事情表面看起来很难，其实当你一旦去行动了，也就那么回事，经历得多了，自然明白的也就多了，不用自卑，而是要用行动去战胜胆怯。

经过这一次的实习，人民教师的这个职业在的心目中变得更加伟大了，异常是那些教师们。

他们给予孩子们的不仅仅是知识，更多的是爱以及耐心！

所以，在那里向所有的教师表示敬佩，真的不容易，有了你们的真心付出，才会真正的培育好祖国的下一代。

教育实习总结第3篇：

师范生教育实习总结

2014年5月3日进行为期一月的教育实习。

一月的实习生活是辛苦的，也是很有好处的。

在校领导、教师及带队教师的支持和指导下，的实习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成状况如下:

教学任务。

在教育实习的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。

共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队教师和同学们的意见和推荐;平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与群众备课。

指导教师的授课做教案式记录。

一月的实习，使真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。

三周的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，。

当漫步在实习的学校里，那出自学生的一声声“教师好。

”“教师好”的感觉真好。

近一个月的实习，令感慨颇多。

实习的班级是小学一二年级的小学生。

他们都是一些7，8岁的孩子。

又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

开始与他们接触还有些紧张，常常不明白就应从何下手。

无所适从。

可是随着对他们的熟悉。

很快的就能够和他们打成一片。

也很快的进入的教师这个属于的新主角。

听了一周的课之后，开始走上讲台，开始了自的第一篇“处女作”。

当然，刚开始情绪个性紧张，可是慢慢的就放松下来了。

算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。

课讲完后。

同学和教师都对进行了肯定。

同样同学和教师也给提出了一些不足。

针对这些不足，给说明了改善的方法。

指导教师细心指导，帮忙修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

很快。

就到第二周。

到了第二次上讲台的时候了。

早上先是给二班上课。

这一节课上的并不是很成功。

下来后。

自也很沮丧。

在几个同学的协助下。

利用中午2个小时的时光重新备了这一节课。

并且在午时四班的课上发挥不错。

在那里也真的很感激大家对的帮忙。

在实习期间还帮忙教师批改作业。

批改作业，纠正学生的错误是十分重要的。

在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的状况加以勉励。

因为相信。

对于学生的表扬相对与批评来说。

更容易使学生取得提高。

实习期间，由于学生都还小，自组织和约束潜力都还很差，个性是个别学生更差。

这就需要教师牵着他们走，告诉他们就应怎样做。

在那里。

从们指导教师身上学到了很多东西。

教师平时很严肃，言语很少。

可是对管理他们很有一套。

透过每一天日常的观察和学习，确实体会到了明白教师的方法。

想，那就是:

恰到好处和用心。

该奖的奖，该罚的罚。

学生的事永远是大事。

一月的实习已经结束了。

这三个星期的实习使的教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。

其中的酸甜苦辣会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。

在这三周里有的很多第一次:

第一次真正站在讲台上、第一次应对学生说了很多话、第一次有人叫教师……。

想这些酸甜苦辣、这些第一次将是人生中的一次伟大的经历。

将是今后走上工作岗位后的一笔财富。

还想感激的同学和搭档。

没有他们的帮忙，根本不可能顺利完成这次的实习任务。

从开始评课，修改教案，到们的试讲以及之后的正式讲课。

每个人都付出了认真的工作，十分辛苦。

教师更是为了们费了不少心，花了好多时光来指导们讲课。

她的态度感动着。

也许明年，就会成为一名真正的教师。

负起一个教师就应担负的职责与义务。

这次的教育实习是人生一笔巨大的财富。

要当好一名教师，还有很长的路要走……

如果说以后要成为一个教师的话。

。

那么这一次的实习就算是开了一个好头。

好的开始是成功的一半。

。

在此，对带队教师尚海丽教师、指导教师齐聪利教师、及其它所有支持和帮忙的教师、领导、同学们表示衷心的感激!

多谢你们!

总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，也看到了自的很多不足之处，社会的不断提高，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求们不断完善自，准备全身心投入将来的教育事业。

3、师范生的教育实习总结

生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。

2008年9月23日，怀着兴奋的情绪和队友来到金华一中，开始了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在高师指导教师学科和指导教师的悉心指导下，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，付出了很多，但也收获了很多。

一个多月里，从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有必须处理潜力的班主任，这一切无不见证着所付出的每一分耕耘所得到的收获。

下方从几个方应对的实习进行总结。

一．进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

们于9月23日早上到达实习学校DD金华一中，一进学校就为金中美丽的新学校所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使一下子爱上了这所学校。

一切安顿好了以后，学校组织们开了个简短的教育实习准备会。

会上们和各自的教师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习资料安排。

会后立即根据会议资料制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。

良好的开端为后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。

二．名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

教学实习的开展，们分为两个阶段：

实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，全面熟悉高二生物新教材，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。

学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点