四年级语文下册期中综合检测专项练习题语文版.docx

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四年级语文下册期中综合检测专项练习题语文版

四年级语文下册期中综合检测专项练习题语文版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读一读，写一写

pénɡdàsìzhīkāipìsuìdào

ɡēzibènzhònɡkǒnɡlónɡxínɡtài

2.看拼音写词语。

zhuānɡjiàyánjiūjiàshǐxuèyè

bēicǎnpútaoshūshìxuǎnzé

3.看拼音，写词语。

yóurúchóngdiéàomìpíngzhěng

línshíkuānkuòzhèngmíngxiūbǔ

4.看拼音，写词语。

qiānguàzhújiànyóurúpútaodìzhèn

zhuāngjiacháoshuǐqīpànkuānkuògǔndòng

5.读拼音，写规范字。

guāncháoshuǐdàoshànliángwéikàngxuèyè

dàgàiguàngàijiānyìnglièbàokuìbài

补全词语

6.把下面的词语补充完整,再选词填空。

别有（______）（______）　（______）（______）十足

闪闪（______）（______）　（______）（______）地阔

（______）（______）蜜蜜　如（______）如（______）

（______）（______）和谐　（______）（______）人静

1.运动员们在场上的表现可真是（______）。

2.他说的话（______），给人一种幽默感。

3.这里夏季温凉无暑,（______），百鸟齐鸣，令游客心旷神怡。

7.补充词语，并选词填空。

（______）雀（______）声若（______）若（______）

水天（______）（______）悄（______）声（______）

人声（______）（______）（______）平（______）镜

1.远处，那座峻峭的山峰在云雾间（______）。

2.人民路交通拥堵，一时间（______），一片混乱。

8.把词语补充完整，并完成练习。

（___）（___）奔月（___）俯（___）仰（___）（___）斑斓

毫不相（___）（___）（___）为力茹（___）饮（___）

（___）（___）揽月欣喜若（___）

1．以上词语中，含有夸张修辞的有_______和______，出自神话故事的是_______。

2．用加点的词语造句：

__________。

3．“________”这个词语是描写颜色多的，这样的词语还有_______、_________等。

9.把下列词语补充完整，并选词填空。

（___）情（___）理（___）名（___）义不动（___）（___）

无（___）无（___）（___）头（___）气（___）（___）大笑

手（___）足（___）不（___）不（___）（___）头（___）脑

1.他的滑稽的表演引得大家（___）。

2.妈妈是一个（___）的人。

3.表弟（___）地哭了起来，无论怎么哄都不听。

4.面对严厉的考官，他（___），神情镇定自若。

10.将下列词语补充完整，并完成后面的练习。

大（____）失（____）　（____）呼（____）唤　（____）（____）飞舞

半（____）半（____）（____）头（____）气（____）（____）奈何

（1）词语“_____”是指不得已，没有办法。

请你用这个词语写一句话：

______。

（2）形容人物神态的词语有______、______。

句子训练

11.按要求写句子。

1．辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

（缩句）

___________________________________________

2．木板窗只好关起来，屋子里很黑。

（改为比喻句）

____________________________________________

3．爸爸妈妈也都对青铜说：

“剩下的十一双，一双是给你的。

”（改成转述句）

_____________________________________________

4．树上结满了许许多多的桔子。

（修改病句）

____________________________________________

12.按要求写句子。

1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

（缩句）

2.白衣战士战斗在第一线。

（扩句）

3.医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。

（改为“被”字句）

4.春天到了,桃花开了。

（改为拟人句）

5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。

（修改病句）

13.按要求改写句子。

1．为人类造福，有什么错？

（改为陈述句。

）

_____________________________________________

2．黄山的秋天是令人向往的地方。

（修改病句）

_____________________________________________

3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

（改为拟人句）

_____________________________________________

4．即使有骤雨，这里也立刻回干的。

（用加点词造句）

______________________________________________

5．炎帝之少女，名曰女娃。

（翻译句子）

______________________________________________

14.句子天地。

1．雨来摇摇头说：

“我在屋里什么也没看见。

”（改为转述句）

_____________________________________

2．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。

（改为反问句）

_____________________________________

3．它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。

（改为肯定句）

_____________________________________

4．三月的桃花，是春天的明镜。

（仿写句子）

____________________________________

5．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。

（改为拟人句）

____________________________________

15.我会按要求写句子。

1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。

（缩写句子）

_______________________________

2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。

（修改病句）

_______________________________

3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

（改为陈述句）

_______________________________

4．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。

（改为拟人句）

_______________________________

5．是谁在呼风唤雨呢？

当然是人类。

（仿写句子）

________________________________

正确读音选一选

16.用“＼”划去加点字的错误读音。

同旋（xuánxuàn）布匹（pípǐ）绮丽（qǐyǐ）

纤细（qiānxiān）应和（héhè）如茵（yīnyīng）

17.给下列加点生字选择正确读音打“√”号

霎时（sàshà）逐渐（zhuózhú）犹如（yóuyōu）

即使（jìjí）证明（zhènzhèng）临时（línglín）

18.给加点字正确的读音上面画上“”。

毫（háohǒo）米慎（zhēnshèn）重挖掘（juéjüé）倾（qīnɡqínɡ）斜

抛（pāopáo）出优良（lánɡliánɡ）搜（suōsōu）索布置（zhízhì）

19.下面每道小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来。

A．棱léng角B．扎zā进C．俘虏lǔD．凝nín结（_______）

A．拯zhěng救B．醇chún香C．沼zhāo泽D．迅速sù（________）

A．谦逊xùnB．暑shǔ假C．惹ěr怒D．骨gū碌（________）

A．乳rǔ汁B．窗帘liánC．仍rēng然D．麦秆gǎn（________）

20.在正确的读音下面打“√”。

韭菜（jǐujiǔ）宁可（níngnìng）慎重（shèngshèn）

洞穴（xuéxuè）荧屏（yíngyéng）笨拙（zhuōzhuó）

阅读理解

21.阅读短文。

大自然的一种现象——风

大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。

风就是其中的一种。

对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。

风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。

一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。

总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。

只要空气流动，就会产生风。

只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

地球上有6个风带：

低纬度信风带（2个）、中纬度西风带（2个）和极地东风带（2个）。

由于这6个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。

风为我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。

于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。

我国人民很早就利用风车磨面。

现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

不过，风也有它有害的一面。

美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损失。

我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。

它能给人类造福，也能给人类带来灾害。

随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1．文中是怎么写风“变化无常”的？

请把有关的语句用“____”画出来。

2．你知道风是怎么形成的吗？

__________________________________________________________

3．文章主要写的是什么？

在你认为表述最完整的句子后面的括号里打“√”。

（1）风是变化无常的。

（　　）

（2）风是怎样形成的。

（　　）

（3）风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。

（　　）

（4）风是大自然的现象。

（　　）

（5）风的形成及风与人类的关系。

（　　）

4．“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？

_____________________________________________________________

22.阅读训练

“给”永远比“拿”愉快

高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。

儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。

高尔基看着（zháozhuózhe）窗前怒（lùnù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

信是这样写的：

要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。

要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！

”

是啊，“给”永远比“拿”愉快！

1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2．短文中“怒放”这个词的近义词是________________

3．在第3自然段的空白处加上标点符号。

4．“‘给’永远比‘拿’愉快！

”这句话中“给”的意思是_________；“拿”的意思是______________。

这句话的意思是：

_______。

23.阅读课内片段，完成练习。

夜间飞行的秘密（节选）

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出超声波。

而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？

现代飞机上（安装安置）了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，（显示指示）在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

1．用“√”在选文的括号里选择合适的词语。

2．飞机上的雷达的工作原理是______________________

3．“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

”这句话中，加点的两个词语能删去吗？

请说说你的理由。

___________________________________________________________

4．自然界的动植物是人类的老师，请你再举一个动植物启发人类创造发明的例子。

___________________________________________________________

5．针对选文，你还能提出什么问题？

写在下面。

___________________________________________________________

24.阅读短文，完成练习。

爬山虎的脚

①学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成城绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，一阵风捧过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圈片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就类了，后来连痕迹也没有了，触着墙的，细丝和小圈片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢国，要是你的手指不费一点儿动，休想拉下爬山虎的一根茎。

1．判断下面句子的说法是否正确。

①爬山虎是一种植物。

________

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩绿的，绿得很新鲜，非常引人注意。

________

③爬山虎的脚长在叶柄上。

________

④“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”意思是说你的手指不用费劲，就可以拉下爬山虎的一根茎。

________

2．根据选文内容填空。

作者观察认真细致，具体生动地写出了爬山虎脚细微的变化：

先是茎上

长叶柄的地方，反面伸出________，触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成________ ，细丝原先是直的，巴住墙后变成的________，颜色开始是________，后来变成________。

3．你觉得选文第⑤自然段中“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”一句中，“逐渐”一词可以去掉吗？

写出你的理由。

__________________________________________________

4．简要概括第④自然段的主要内容。

__________________________________________________

25.课外阅读。

花瓣飘香

①我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。

②一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。

③几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。

她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。

④“为什么只摘花瓣呢？

”我轻轻地问。

⑤她低着头不好意思地说：

“我舍不得把整朵花都摘了……”

⑥“摘花瓣做什么呀？

”

⑦小女孩说：

“妈妈生病了，我摘些花瓣送给她。

花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。

”

⑧“你爸爸呢？

”

⑨“爸爸在南沙当解放军。

他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。

”小女孩的眼眶里闪动着泪花。

⑩真是个懂事的好孩子。

⑪第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。

1．结合短文内容，理解词语的意思。

不知所措：

_________________________________

2．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①小女孩摘带露水的花瓣是因为自己喜欢。

（____）

②小女孩摘花瓣想寄给在南沙当解放军的爸爸。

（____）

③小女孩摘花瓣想让生病的妈妈早日好起来。

（____）

④小女孩摘花瓣是为了不想让生病的妈妈生气。

（____）

3．根据短文内容和提示填空。

这篇文章写了__________（时间），一个__________（人物）为了让自己生病的妈妈_______（起因），在__________（地点）摘下_________________（经过），想让_______________（结果）的故事。

4．文中“小女孩的眼眶里闪动着泪花”的原因是什么？

___________________________________________________________

5．文章主要通过对小女孩的________描写，表现了她______________。

6．文章的结尾“一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上”，其中“一盆送给了小女孩”是因为_______________，“另一盆放在我母亲的阳台上”是因为___________________________。

作文

26.习作乐园。

题目：

这一天，我真　　　　　

要求：

先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、骄做、伤心、后悔”等词语。

然后以此为题，选择一件事写下来。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.快乐习作。

题目：

的我（如：

好强的我，爱笑的我，爱打抱不平的我……）

要求注意用具体的事例来突出自己某一方面的特点。

语句通顺，条理清楚，不写错别字。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________