八年级物理第七单元导学案.docx
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八年级物理第七单元导学案
八年级物理第七单元导学案
（第一课时）
导学内容：
探究电阻上的电流跟两端电压的关系
导学目标：
1、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
2、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过导体的电流。
导学重点、难点：
探究电阻上的电流和电压、电阻的关系。
知识链接：
电流表、电压表和滑动变阻器的使用原则。
学法指导：
实验法、讨论法
导学过程：
【问题指向，预习先行】
探究电阻上的电流跟两端电压的关系
提出问题
猜想或假设
设计实验
1、将定值电阻连入电路，测出它两端电压和通过它的电流。
2、改变定值电阻重复上述实验。
进行试验
1．按电路图连接电路（电压表用0—3V量程，电流表用0—0.6A量程）。
2.保持电阻不变，改变滑片P的位置使R两端的电压成整数变化，记下三组不同的电压值和对应的电流值，将测量数据填入表1中。
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表1
试验次数
R/Ω
U/V
I/A
1
10
2
10
3
10
3.更换不同阻值的定值电阻调节滑片P的位置，保持电阻R两端电压不变，用电流表测出不同阻值对应的电流值，将测量数据填入表2中。
表2
试验次数
U/V
R/Ω
I/A
1
2
2
2
3
2
【互动探究，合作求解】
从表中数据可知：
学习小结：
【强化训练，当堂达标】
1.电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压。
电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻。
2.在研究电流跟电压、电阻的关系时，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步中，实验具体要求是（）
A.保持滑动变阻器滑片P不动
B。
保持R的电压不变
C.保持R不变，调节滑动变阻器滑片P到不同的适当位置
D.保持电路中的电流不变
3、将一导体两端加6V电压时，通过它的电流是0.2A，当这一导体两端电压为3V时，该导体的电阻是（）
A.原来的2倍B.原来的1/2
C.和原来相等D.原来的4倍
3、某同学用如图所示的电路，来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系，其中R为定值电阻．他第一次实验用的定值电阻的阻值为R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1，他第二次实验仅将定值电阻的阻值换为2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2，结果发现I2〈I1，但I2不等于I1/2，由此，他认为电流跟电阻不成反比．他的结论是___________的（选填“正确”或“错误”）．其原因是_________________．
布置作业：
1.同步练习
2.预习：
设计验证欧姆定律的实验。
课后反思：
八年级物理第七单元导学案
（第二课时）
导学内容欧姆定律
导学目标：
1.通过实验探究电流与电压和电阻之间的关系。
2.会同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电流和电压。
3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
导学重点、难点：
重点：
理解欧姆定律，并能进行简单计算。
难点：
会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
学法指导：
1.运用探究实验法让学生充分体验：
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（1）电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压的关系。
（2）电压一定时，导体中的电流与导体电阻的关系。
2.会运用欧姆定律进行简单的计算。
导学过程：
【知识链接】
1.4.5kΩ=Ω=MΩ
2.6.9KV=V=uv
3.4.5A=mA=uA
4.串联电路的电压规律是：
5.并联电路的电压规律是：
【问题指向，预习先行】
1.欧姆定律：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
用公式表示：
符号的意义及单位：
U电压伏特（V）
R电阻欧姆（Ω）
I电流安培（A）
【呈现目标，任务导学】
2.电阻的串联
（1）将一个定值电阻R接在下图所示的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。
（2）再将两个同样阻止的电阻R串联起来，接在电路中。
重复前面的实验。
根据实验我们可以得到的结论：
串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。
（串联电阻的总电阻等于各个分电阻之和）
R总=R1+R2+R3+…Rn
（3）再将两个同样阻止的电阻R并联起来，接在电路中。
如图
根据实验我们可以得到的结论：
并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。
（并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数和）
用公式表示为：
学习小结：
1.串联电阻的总电阻等于各个分电阻之和.
2.并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数和。
【强化训练，当堂达标】
1.某电阻两端加8V电压时，通过它的电流是400mA，这个电阻的阻值是多少？
2.下列说法正确的是（）
A.导体两端的电压随电流而改变，且成正比。
B.导体中的电流跟导体的电阻成反比。
C.电流跟电压成正比。
D.在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
3.某同学在研究导体的电流与电压的关系时，选取甲、乙两段导体的电阻做实验，做出了如图所示的图像，由此可以判断（）
A.电压一定时，导体中的
电流与它的电阻成正比.
B.电阻一定时，导体中的电流与它的两段的电压成正比
C.R甲>R乙D.R甲布置作业：
1.阅读课本本节的内容。
2.完成同步练习一、二两题。
3.预习：
设计“测量小灯泡电阻”的实验方法。
课后反思：
八年级物理第七单元导学案
（第三课时）
导学内容：
测量小灯泡的电阻
导学目标：
1.应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。
2.会同时使用电流表和电压表。
3.实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。
导学重点、难点：
重点：
通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。
难点：
会用欧姆定律解决简单的电学问题。
导学过程：
【问题指向，预习先行】
1、欧姆定律公式变形式
2、测小灯泡电功率，须测量和
3、实验所需实验器材有：
4、你能设计出实验电路图吗？
5、你认为实验中应注意哪些问题？
①
②
③
④
6、滑动变阻器在此实验中的作用是什么？
【呈现目标，任务导学】
1、实验原理：
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2、实验步骤：
（温馨提示断、摆、连、查）
①断开开关。
②将电路元件按电路图摆放好。
③根据电路图连好实物图。
④检查电路连接无误，闭合开关，进行实验。
⑤实验完毕，断开开关。
【互动探究，合作求解】
1、学生分组实验并完成表格。
实验次数
U/V
I/A
R/Ω
小灯泡电阻
小灯泡发光情况
1
2
3
2、实验分析：
【强化训练，当堂达标】
1、在“伏安法测电阻”的实验中，下列操作中有问题的是（）
A、在连接电路的过程中，开关处于断开状态
B、在连接电路的过程中，滑动变阻器的滑片处于阻值最大处
C、电压表并联在被测电阻两端，电流表串联在被测电路中
D、试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，就断开开关，将电池正负极对调
2、在用“伏安法测电阻”的实验中，有关滑动变阻器的说法不正确的是新课标第一网（）
A、改变待测电阻两端的电压
B、改变待测电阻中的电流
C、为了使电流表能选用小量程而使测量结果更准确
D、保护电路中的电路元件
3、测量小灯泡的电阻的实验中，若将电流表和电压表的位置互换，造成的后果将是（）
A、电流和电压表都被烧坏
B、电流表和电压表都不会被烧坏
C、电流表被烧坏，电压表无示数
D、电压表被烧坏，电流表有示数
5、在“测量小灯泡的电阻实验”中，如图所示，闭合开关后发现小灯泡不亮，电流表指针未动，但电压表指针却有明显偏转，此电路的故障可能是（）
A、电源没电了B、开关处接触不良
C、灯泡处接触不良D、电流表烧坏，电路不通
7、在“测量小灯泡电阻”的实验中
（1）、连接电路图
（2）、某同学正确连接实物图后，
合上开关，发现灯泡不亮，电
流表读数为零，但电压表读数等
于电源的电压，则出现的故障可能是
【交流展示，适度拓展】
假如有两块电压表和一个已知阻值的电阻，电池、开关、导线、你能测量出小灯泡的电阻吗？
请你设计出电路图，并解释原理
课后作业：
预习下节内容：
安全用电原则。
课后反思：
八年级物理第七单元导学案
（第四课时）
导学内容：
欧姆定律和安全用电导学案
导学目标：
1、会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理
2、了解断路和短路
3、知道安全用电的原则
导学重点、难点：
1、用欧姆定律的知识理解安全用电的道理
2、知道安全用电的原则
知识链接：
1、熟练掌握电流、电压、电阻三个物理量之间
的关系；
2、理解和掌握欧姆定律内容；
3、会用欧姆定律公式解决有关计算题。
学法指导：
1、安全用电知识具有较强的实践性和社会性，我们通过学习要知道为什么要自觉遵守安全用电原则，还要在生活中宣传安全用电知识；
2、学会用科学知识解决实际问题；
导学过程：
【问题指向，预习先行】
在实际生活中，我们经常看到的“高压危险”的标志，我们会提出这样的问题：
为什么电压越高，对人的危险越大哪？
【呈现目标，任务导学】
同学们通过欧姆定律公式计算人接触下列三种电压时通过人体的电流：
（1）一节电池：
（2）照明电路：
（3）高压输电线路电压为11万伏：
结论：
【互动探究，合作求解】
1、结合以前学过的知识同学自己总结电路中断路、短路等故障的原因：
怎样防止上述故障的出现：
2、雷的危害大，怎样防雷？
3、总结：
安全用电原则：
不接触低压带电体；不靠近高压带电体；不用湿手触摸家用电器和开关
学习小结：
1、安全用电原则：
2、怎样防雷：
【强化训练，当堂达标】
1、一节干电池的电压V，家庭照明电路的电压是V，只有不高于V的电压才是安全的。
高压输电线的电压高达V，甚至V。
2、高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做。
高压输电铁塔最上面的两条导线也是用来防的，我国古代建筑上的龙角形铁质装饰物据说也有预防的作用。
3、对于人体来说，皮肤干燥的时候电阻大一些，潮湿的时候电阻就一些，一旦人体接触带电体，由可知，在电压U一定时，电阻R越，则通过人体的电流I就越，故湿手接触用电器时容易触电。
4、雷电是大气中一种剧烈的现象。
云层之间，云层和大地之间的可以达到几百万伏至几亿伏，放电时可以达到几万安至十几万安，产生很强的和。
云层和大地之间的放电如果通过人体，能够立即致人死亡。
如果通过树木、建筑物，巨大的和空气的都会使它们受到严重的破坏。
5、关于安全用电，下列做法中正确的是（）
A、电器失火时，先灭火再切断电源
B、家用电器的金属外壳一定要接地线
C、控制电灯的开关接在电源的火线上、零线上都可以
D、保险丝烧断了可以用钢丝代替
布置作业：
1.同步练习P26——27：
1——13题
2.预习：
电能及单位；电功的概念，单位及物理意义。
课后反思：
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