岳麓版高一历史上册全套教学案5.docx
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岳麓版高一历史上册全套教学案5
岳麓版高一历史上册全套教学案
重难诠释
．民主、法制及其关系
①民主首先和主要是指一种国家制度，它有两个方面：
一是国体，即哪个阶级掌握国家政权，这是民主的本质。
另一方面是政体，即政权的组织形式，这是民主的形式。
国体决定政体，而政体是国体的具体体现和保证条。
②我国是社会主义国家，我们所建立和完善的是中国特色的社会主义民主政治。
社会主义民主是维护社会主义经济制度和全体人民利益的民主，其本质和核心是人民当家作主，真正享有各项民主权利，并且享有管理国家各项事务的权力。
③社会主义法制是人民按照自己的意志，通过国家政权制定或认可建立起来的法律制度和执法原则，是人民当家作主治理国家的基本方法。
④社会主义现代化国家是高度民主和完备法制相统一的国家，社会主义的民主和法制密不可分。
社会主义民主是社会主义法制的前提和基础，社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。
民主必须法制化，法制必须保障民主，社会主义民主是民主化与法制化的统一。
2．关于“依法治国”：
依法治国，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和各项法律规定，通过各种途径和形式管理国家各方面的事务，保证国家的各项工作都依法进行，逐步实行社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度化、法律化不因领导人的改变而改变，不因领导人看法或注意力的改变而改变。
其本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威，它的根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
要实行依法治国必须做到：
维护宪法和法律的尊严，建立和完善社会主义法律体系，完善行政执法制度和司法制度，立法机关严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依，行政机关严格依法行政，司法机关公正司法严格执法；还要进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作，以确保法律的有效实施；要做好普法教育工作，不断提高广大干部和人民群众的法律意识和法制观念。
1978年中共十一届三中全会确立了民主法制在社会主义现代化建设中的重要地位，提出了发展社会主义民主，加强社会主义法制的战略决策。
巩固练习
．“文化大革命”时期，中国的民主和法制遭到了严重的践踏，主要表现在：
①人民的生命财产得不到任何保障
②国家的法律形同虚设
③党的各级组织遭到破坏
④党内的组织生活无法正常进行
A．①②③④
B．①②③
．②③④
D．①②④
2．新时期民主法制建设的首要环节是
A．修改并完善《宪法》
B。
平反冤假错案
．改进政治协商制度
D．加强基层政权建设
3．为“民告官”提供法律保证的法律文献有：
①《刑事诉讼法》②《民事诉讼法》③《行政复议法》④《中华人民共和国行政诉讼法》
A．①②
B．②③
③③
D．③④
4党把“依法治国”确立为政治体制改革的重点是在
A．十一届三中全会上
B．“十二大”上
。
“十五大”上
D。
“十六大”上
村民自治的核心内容不包括
A．人事自治
B．民主选举
．民主管理
D．民主监督
6．党的十六大报告指出：
“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标”。
“发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
”
通过本节内容及其有关知识回答：
①发展社会主义民主政治最根本的特征是什么？
②建国初期，我国在民主政治建设方面进行了哪些探索？
“文革”时期对民主法制又是怎样践踏的？
第27
祖国统一的历史潮流
教学目标：
．知识与能力：
“一国两制”构想的形成和实践，掌握其特定含义，理解它为什么能成为解决祖国统一的理论构架。
2．过程与方法：
有效利用教材提供的文字材料和图片资料，分析得出结论：
中国共产党和中国政府对解决历史遗留问题具有高度的历史责任感和高瞻远瞩的战略眼光。
3．情感态度及价值观：
通过对“一国两制”伟大构想的形成和成功实践的科学分析，认识到它是实事求是的产物，是具有中国特色的社会主义理论之一，也反映了港澳台同胞对国家的归属感和认同感。
标要求：
简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
预习思考：
．列举台湾与祖国大陆几经分离与回归的史实。
并分析当前台湾问题产生的原因及其实质。
2．“一国两制”的科学构想是怎样形成的？
3．香港地区是怎样一步步沦为英国的殖民统治的？
中国是怎样收回香港地区的主权的？
4．请思考：
“一国两制”与“台独”分子提出的“两个中国”“一中一台”有何区别？
两岸对峙局面出现后，海峡两岸关系有了哪些新发展？
．实现祖国统一对中华民族的伟大复兴的重要意义是什么？
主体知识
一、“一国两制”伟大构想的形成
．“一国两制”构想最初是为解决
而提出来的，在20世纪
年代中后期就有了雏形。
2．
年9月，全国人大委员长
在谈话中具体阐述了和平统一祖国的“
”，这些原则后来成为“一国两制”构想的基本内容。
3．20世纪80年代以后，
全面阐述了“一国两制”的深刻含义：
在
的前提下，国家的主体实行
，台湾和港澳保持原有的
不变，两种制度
，这是实现
的必经之路。
这样，完整的“一国两制”理论逐渐形成。
4．
年12月，全国人大
通过的新《宪法》，第31条规定：
“国家在必要时得设立
。
在
实行的制度按照具体情况由
以法律规定，使“
”有了宪法保障。
．
年，“一国两制“的方针在
上通过，正式成为我国的国策。
二、香港、澳门的回归
．时机的成熟：
20世纪80年代，中国
，
不断提高，
和各项具体方针政策日渐完善，为解决港澳问题指明了方向。
2．香港回归
①经过
A
年，中英两国正式签署了《
》，确认中国政府将于
年
月
日对香港恢复行使主权。
B．
年
月
日，中国政府对香港恢复行使主权。
同日，《
》正式生效。
②意义：
洗刷了百年国耻，翻开了
历史新的一页，中华民族在
上迈出了坚实的一步。
3．澳门回归
①
年4月，中葡正式签署了《
》，宣布中国将于
年
月
日恢复对澳门行使主权。
②
年
月
日，澳门回到了祖国的怀抱。
三、海峡两岸关系的新发展
．
退守台湾后，两岸关系长期紧张，双方时有战斗发生，互不承认对方的
。
但争执中也有共同点，即都认为
，
只是中国的一个省。
2．在
统治后期，顺应了一些时代发展的潮流，在两岸
的交流中采取了较为开放的态度。
3．
主政期间，台湾岛内公然出现了一股“
”势力，企图制造“
”或“
”XX年，台湾地方领导人
更公开宣扬“
”论。
4．面对
的大是大非问题，中国大陆坚持
是历史的必然，
是中华民族的心愿，但针对“
”，决不承诺“
”，并把这作为中国的一贯立场。
．XX年党的
报告中再次强调，“
”是两岸统一的最佳方式，但不承诺放弃武力。
重难阐释：
有关“一国两制”的认识
①含义：
“一国两制”是指在统一的中华人民共和国国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。
②提出：
它是针对台湾问题提出来的。
它是在中国国际地位日渐提高的大背景下提出的。
中国在1979年的《告台湾同胞书》中，已明确提出了和平统一祖国的方针。
80年代初，邓小平明确提出了“一国两制”的构想。
1984年，六届人大二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一伟大构想，获得了大会的通过。
③评价：
“一国两制”构想，是根据我国国情，实事求是地科学地以和平方式解决一个国家统一问题的成功尝试，在维护国家主权、统一和领土完整的原则方面毫不含糊，同时在具体政策和措施上又充分照顾实际情况和各方面的利益，完全符合港澳台地区和全中国人民的根本利益，是具有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义国家学说的丰富和发展。
同时，这一构想也提供了解决国际争端的新思路，对人类历史和世界和平作出了巨大贡献。
巩固练习
．“一国两制”是我国实现祖国和平统一的制度创新。
下列关于“一国两制”的表述中不正确的是
A．“一个中国”是“一国两制”的前提和基础
B．特别行政区享有完全的自治
．中央人民政府代表中国行使主权
D．特别行政区原有社会制度不变
2．我国能够对香港、澳门恢复行使主权的因素中，最为重要的是
A．新中国已经成为独立的主权国家
B．国家统一是中华民族的共同愿望
．“一国两制”伟大构想为有关各方接受
D．改革开放使中国综合国力大大增强
3．台湾问题的产生最主要是由于
A．中国内战遗留问题造成的
B．外国势力干涉中国内政造成的
．雅尔塔体系划定造成的
D．联合国托管造成的
4．邓小平提出：
“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是一个统一的中国。
”这表明
A．反对美国插手中国内政
B．解决台湾问题的前提是一个中国
．统一是历史发展的必然趋势
D．“一国两制”只适用于台湾
．按照“一国两制”的方针，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门更大的自治权，这主要是
A．保留资本主义制度不变
B．中央政府不干涉台湾地方事务
．外国资本不动
D．可以保留自己的军队
6．台湾回归祖国是双赢，说明
A．符合海峡两岸人民的根本利益
B“和平统一、一国两制”政策的正确性
．台湾政府鼓励台湾人民到大陆投资
D．台湾政府实行改革势在必行
7．“一国两制”构想之所以在香港问题上取得巨大成功，主要在于它符合①社会主义原则②祖国统一原则③实事求是原则④“长期共存、互相监督”原则
A．①②③④
B．②③④
．②③
D．①②③
第七章
复杂多样的当代世界
第29
两极对峙格局的形成
教学目标
．知识与能力：
了解“冷战”的形成及其背景，以及与此相关的重要史实，理解两极对峙对战后国际关系的影响；运用教材图表等材料论证文字材料中提出的历史观点。
2．过程与方法：
分析二战后国际关系格局演变原因，从这一时期的阶段特征出发，弄清重大历史事的内在联系，培养综合归纳以及全方位观察问题的能力。
3．情感态度与价值观：
深刻认识大国控制世界、争夺霸权不利于世界的和平与发展，培养反对霸权主义、强权政治的和平意义与国际意识。
标要求：
了解美苏两极格局对峙格局的形成，认识冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
预习思考
．二战后美苏两极格局形成的背景是什么？
“冷战”对峙局面是怎样形成的？
两极对峙格局对国际关系产生了怎样的影响？
2．什么是“冷战”政策？
美国推行“冷战”的根本目的是什么？
除对社会主义国家进行冷战外，对西方资本主义国家和新民族独立国家分别又采取了怎样的政策？
3．如何认识“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”的相互关系及其实质。
4．“冷战”中的热战主要有哪两次？
对中美关系各产生了怎样的影响？
为什么会有这种变化？
主体知识：
一、“冷战”的兴起
．背景
①美苏合作基础的丧失：
第二次世界大战结束后，美苏战时的
关系瓦解，关系逐渐
。
②美苏二战后的目标：
二战后，美国拥有世界上最强大的
实力，确立了_
_的全球战略，把苏联看作其
的主要障碍，企图遏制；苏联把确保______边界安全作为国家的
，努力扩展自己的
。
③社会制度和意识形态的对立：
美苏都把最终战胜对方的______和______作为目标。
二战后社会主义跃出一国范围，在此基础上形成以
为首的
；美国力图把
推广到全世界，积极推行______、______的政策。
④决策者的推动：
美苏两国领导人
、
之间存在严重的
，夸大了对方对本国的威胁，也加剧了两国间的
。
2．兴起的标志——杜鲁门主义：
1947年美国总统
在国会发表咨文，公开宣称要在世界一切地方与苏联和
对抗，这就是“
”。
3．影响：
“
”的出台，表明美国公开放弃同苏联
的政策，标志着“冷战”的正式开始。
由此出现了分别以
和
为首的
和
长达40多年的对峙。
二、发展
．“马歇尔计划”与“经互会”的对抗
①“马歇尔计划”的提出：
“
”提出后不久，美国
马歇尔提出了
的“
”，即“____
__
”。
这是“____________”一次大规模运用。
②苏联和
在
年成立了
，简称
，与此相对抗。
2．北约和华约的对抗
①北约的成立：
美国利用
年美苏“冷战”出现的第一次高潮——______危机，为遏制苏联，加强对
的控制，策动西方12国于
年签定了《
》。
北约实际上是由
领导的
。
②华约的成立：
年，为对抗北约，苏联等8个社会主义国家签定《
》。
至此，两大军事集团在欧洲
，标志着美苏两极
的正式形成。
3．冷战”的中的“热战”
①朝鲜战争：
朝鲜战争使
彻底破裂，美国采取
的政策，“冷战”从欧洲扩大到
。
②越南战争
A．背景：
法国殖民者在
重返越南，占领了
。
在
领导下，越南北方人民抗击殖民者。
年，
被迫撤出。
B．概况：
趁虚而入，发动
。
由开始的
升级为
。
最后美国撤出越南。
．影响：
a．对两极格局：
美国战略地位
，
在军事实力上大体赶上了美国，双方攻守易势。
b．对中美关系：
美国主动调整了中美关系，实现关系正常化。
三、美苏两极“冷战”的影响
．美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成
依靠美国、东欧依赖
的局面。
2．美苏两个超级大国
，进行
，使世界处于毁灭性的
的威胁下；两大集团
，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没爆发新的
。
3．美苏两国为争夺
，肆意践踏
，干涉
，甚至不惜大举用兵，严重破坏了
。
重难诠释——“冷战”政策
．含义：
冷战政策是指美国针对苏联为首的社会主义国家采取除战争以外的一切敌对活动和对抗形式，同时对欧洲资本主义国家加以扶植和控制。
2．美国推行“冷战”政策步骤：
①1947年，提出“杜鲁门主义”，对希腊、土耳其进行援助，以遏制这些国家共产党力量的发展。
②紧接着，开始实施对欧洲的经济援助计划，即“马歇尔计划”，以扶持和控制西欧国家。
③1949年，在美国的支持下，德国西部成立了德意志联邦共和国。
④1949年，美国拉拢加拿大、法国、英国等国成立了针对苏联的北大西洋公约组织。
⑤朝鲜战争后，美国对中国采取遏制政策，使“冷战”从欧洲扩大到亚洲。
巩固应用
．第二次世界大战中，美国和苏联结盟的基础是
A美国和苏联力量的均势
B互相承认各自的社会制度
双方意识形态趋于一致
D打败法西斯势力的共同目标
2．二战后，美国确定的战略目标是
A控制欧洲
B称霸世界
称霸亚洲
D遏制苏联
3．“冷战”正式开始的标志是
A杜鲁门主义的出台
B马歇尔计划的实施
柏林危机的爆发
D北约和华约组织的建立
4．“冷战”从欧洲扩大到亚洲，开始于
A朝鲜战争爆发
B越南战争爆发
美国对中国采取遏制政策
D美国派舰队进犯台湾海峡
．下列关于对美国和苏联“冷战”对峙的叙述，正确的是：
①两个超级大国的军备竞赛，使世界处于核战争的威胁之中
②两国都竭力避免大规模的直接武装冲突，根除了世界大战爆发的可能性③美国发动的局部“热战”导致了其霸权势力的衰落
④两极对峙以苏联的解体而告结束
A①②③④
B①②③
②③④
D①③④
第30
世界多极化趋势
教学目标：
．知识与能力：
熟悉挑战美苏两极格局的政治经济力量发展壮大的史实，记忆有关的组织、机构名称，理解世界由美苏两极对立到多极化的发展趋势。
2．过程与方法：
认识图片材料的价值及其与文字材料的印证。
3．通过认识二战后美苏两极格局以外的各种政治经济力量的增长，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。
标要求：
简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
预习思考：
．欧共体成立的原因是什么？
对美苏两极格局产生了怎样的影响？
从二战后初期到20世纪70年代，美国与西欧的关系经历了怎样的变化？
2．日本迅速成为世界经济大国的原因有哪些？
与美国有何关系？
日本的崛起给美苏对峙格局产生了怎样影响？
3．不结盟运动兴起的条原因是什么？
有何特点？
给世界格局带来了怎样的影响？
4．20世纪六七十年代，两极格局受到哪些方面的冲击而使世界多极化趋势日趋明显的？
主体知识：
一、世界多极化趋势出现的原因
．各国随着生产的恢复和发展，开始谋求与其经济地位相适应的政治地位，摆脱美苏控制的趋势越来越明显。
2．两极格局严重损害了第三世界的利益，也给世界带来战争的危险，第三世界国家强烈要求改变美苏控制世界的不合理状况。
二、世界多极化趋势的表现
．欧洲共同体的形成
①背景
A．二战后，西欧国际地位下降，只得依附于
以______和______。
B．20世纪0年代，西欧各国
得到较快的发展，强烈要求从
的阴影下走出来。
但任何一个国家都无法与美国和苏联相比，只有
起来，才能保障自身的
。
②形成
A．
年，欧洲煤钢联营、______和______合并为欧洲共同体，简称欧共体，总部设在比利时首都______。
B．欧共体成立后，西欧国家在政治和经济方面不断合作，建立了______，实行了共同的______政策，建立了欧洲______体系，并加强
。
③影响
A．政治经济一体化促进了西欧国家经济的发展和实力的增强。
B．随着实力的增强，西欧在经济上成为______的竞争对手，政治上力图推行独立自主的外交政策。
是美国的霸权地位受到严重削弱，不得不调整它对欧洲的政策。
2．日本的崛起
①崛起的表现
A．经济上：
经过战后的恢复和调整，日本经济逐渐达到和超过了战前水平；
在
年间经济高速发展，国民生产总值上升到资本主义世界第______位，一跃而成为仅次于______的经济大国。
B．政治上：
改变了战后初期向美国一边倒的政策，实行以______关系为轴心的______外交。
②日本经济高速发展的原因
A．美国的扶植：
冷战爆发后，美国把日本作为______的反共桥头堡，从
转而
日本。
B．日本政策采取一系列措施发展经济
a推行______改革，铲除了______以来残存的
，为经济发展创造了条。
b政府把
放在首位，采取了制定______等方式，利用______推进经济的发展。
高度重视
，采取引进______的方法，还根据实际情况边引进、边
。
d高度重视
，政府保持对教育的
，实行______教育制，为经济发展提供人才。
．利用有利的
：
朝鲜战争和______战争，为日本提供了有利的外部条，日本成为
的重要供应地。
③日本崛起的影响
A．使资本主义经济领域出现了______、______、______三足鼎立的局面。
B．经济的
，既是对美国霸权的挑战，也是对______的冲击。
3．不结盟运动的兴起
①兴起背景
A．二战结束后，______地区掀起了
斗争的浪潮，诞生了许多新型独立的国家。
B．
的国际格局，使新兴独立国家在国际上处于
，甚至成为
的战场。
他们强烈要求改变这种状况。
②不结盟运动的诞生
A．诞生标志：
年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都______举行，通过了《_____________》，确立了独立、自主、______、______的基本原则和宗旨。
B．不结盟的含义：
不是消极的中立，二是要积极地反对______，主张用______代替“冷战”，实行全面裁军，销毁______。
③不结盟运动兴起的影响：
标志着______国家以独立的力量登上了国际政治舞台，开始改变了由______和西方国家决定世界事务的局面。
重难阐释：
国际关系的民主化――一个不可逆转的历史发展趋势：
从专制独裁到民主自由，是不可阻挡的历史潮流，国际关系也是一样。
世界政治格局的多极化，实质是整体世界发展中国际关系的民主化。
近代以来，民族意识日益觉醒，反对国际压迫，追求民主平等的斗争风起云涌，一部世界近代现代史，就是一部反对殖民主义和霸权主义，国际关系走向民主化的历史。
两极格局下，美苏争霸，只是源于他们的野心膨胀，并不符合历史发展的趋势。
在经济政治发展不平衡规律的作用下，西欧和日本重新崛起，第三世界成为一支独立的政治力量，东欧也力图摆脱苏联的控制，离心力越来越强。
随着国际力量的多元化，两极格局被打破，多极化趋势代之而起。
巩固应用
．二战后初期，面对国际地位下降的状况，西欧采取的策略是
A依附于美国恢复经济
B和苏联进行全面对抗加强内部联合
D推行独立自主的外交政策
2．1967年欧共体成立时，不包括
A欧洲煤钢共同体
B欧洲联盟
欧洲经济共同体
D欧洲原子能共同体
3．二战后，美国对日政策有单独占领转为扶植政策是出于
A加强美日经济联系的需要
B反共的需要发动侵朝战争的需要
D拓展美国海外市场的需要
4．二战后，日本为提高生产率，改变工厂设备陈旧，技术落后的状况而采取了
A铲除封建因素，推行民主化改革
B制定经济发展计划
引进先进的技术，并进行消化改造
D保持对教育的高投入
．促使不结盟运动形成的主要原因是
A．三个首倡国家都受到两大军事集团的威胁B．冷战使国际关系趋于恶化
．和平中立是三个首倡国家战后的一贯政策D．经济的发展使第三世界国家已能与美苏平等对话
6．20世纪60年代，某国驻联合国的代表说：
“小国管理着东河岸边的美丽建筑物（联合国总部），两个大国管理着世界其他地方。
”对此理解准确的是
A．大国和小国在处理国际事务中相互制约
B．小国在联合国取代了大国的发言权
．小国的行动不受第三世界的制约
D．第三世界拥有发言权，但未能改变大国霸权政治的现实
第31
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