Unit 6 Enjoying Cycling 2.docx
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Unit6EnjoyingCycling2
Unit6EnjoyingCycling
Topic2HowaboutexploringTian’anmenSquare?
SectionA
一学习目标
1.掌握Page35-36的单词，重点短语及句型
2、语法：
了解和掌握when和while引导的时间状语从句的基本结构。
3.培养学生总结新知识点的规律,了解东西方邀请即回应的礼节
二重难点预设when和while引导的时间状语从句
三知识链接
1.（参看P124时间状语从句中的第2点）
2.when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用；而while只能和延续性动词连用。
When／While／Asweweredancing，astrangercamein．（dance为延续性动词）
当我们跳舞时，一位陌生人走了进来。
②Sorry，Iwasoutwhenyoucalledme（call为短暂性动词）对不起，你打电话时我刚好外出了。
小结:
when是atorduringthetimethat,既指时间点，也可指一段时间；因此when引导的
时间状语从句中的动词可以是________-，也可以是__________，
而while是duringthetimethat，只指________，while从句中的动词必须是______。
另外:
①如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导，②while还有然而的意思
①Heisdancingwhilesheisdrawing.
②.Heisstrongwhilehisbrotherisweak.他长得很结实，而他弟弟却很瘦弱。
。
四自主学习
（一）预习教材35页1a对话，当场画出下面并进行回答
句型1WhileyouwereenjoyingyourtriptoMountTai,Iwasbusypreparingformyexams.__
写出主从句位置变换之后的句子
____________________________________
句型2I’dlikeyoutomeethimwithmewhenhearrives.接受邀请的3种回答________________
能找出两个句子的共同之处_________不同之处（注意打框框的动词）___________
（二）SectionA课堂教学单词之后从中找出下9个短语。
1.speakto______2.receiveapostcard________3.atriptoMountTai_______
4.bebusydoing______5.preparefor______6.45minuteslater____
7.lookforwardtodoing_________8.makeaplan_________9.exploreBeijing_________
五问题合作探究
step1.生听1a，完成1b部分
1step2.生listento1a完成1c部分并尝试翻译
step3生齐读1a，画出含建议和邀请的句子
step4生归纳含建议和邀请的句子，完成2部分
step5.生诵读句型后模仿写句子
step6.生听听力完成4部分
六成果展示
巩固上面的9个短语和2个句型
1.和„.说话______2.收到贺卡________3.泰山旅行_______
4.忙于做某事______5.为什么做准备______6.45分钟之后____
7.期待做某事_________8.制定一份计划_________9.观光北京_________
七快乐达标
一、单项选择。
（）1.---AreyougoingtowatchYaoMing’sgametonight?
---______I’mabigfanofhim.
A.Youbet!
B.I’msorrytohearthat.C.Noway!
D.Sure.Thatwouldbenice.
（）2.---Canyoufinishtheworkbeforehe______tomorrow?
---Noproblem.
A.willgethereB.comebackC.leavesforShanghaiD.willarrive
（）3.Itwasraining_________Iarrivedatthestation.
A.asB.whileC.whenD.assoonas
（）4.We________intheforestlastweekendwhenitbegantorain.
A.enjoyedcampingB.wereenjoyingcamping
C.enjoyedtocampD.wereenjoyingtocamp
（）5.Didyou_______presents_______fromyourfriendsonyourbirthday?
A.give;toB.send;toC.borrow;fromD.receive;from
（）6---Wouldyouhelpmeplanmyvacation?
---_____
A.Allright.B.No,let’snot.C.Thankyou.D.Ofcoursenot.
（）7.—Marycan’thelp____thehouse.Why?
—Becausesheisbusy____ahotelreservation.
A.toclean;makingB.cleaning;making
C.cleaning;tomakeD.toclean;tomake
二、根据汉语提示完成句子。
1.He________________________（在度假）withhisfamilyinHangzhou.
2.Let’s_______________________（制定一个计划）togohiking.
3.HerEnglishis________（地道的）.Soletherreadthe________（对话）.
4.They_______________________________（忙于算出）thecostofthetrip.
八家庭作业：
完成练习册SectionA,背诵句型和短语
九教学反思
Unit6Topic2SectionB
一学习目标
1.掌握Page37-38的单词，重点短语和句型2.能听出天安门广场及周边主要建筑物的名称
3.复习方位名词,从方位的顺序描述场景或事物4.注意升降调
二.重难点预设
1.方位名词以及对应短语
三.知识链接acrossfrom______onthecornerof______intheend_____infrontof______
north/south/east/west/northeast/northwest/southeast/southwest
四.自主学习
（一）预习教材29页1a对话，当场画出下面的3个句子
句型1CouldyoutellmesomethingaboutTian’anmenSquare?
（主动提出要请）______
句型2Ican’twaittoseeit.
句型3WecanseethemomumenttothePeople’sHeroesinthecenterofthesquare.
（方位的顺序描述）
（二）SectionB课堂教学单词之后立即从中找出下列13个短语（注意黑体字），圈下来将翻译下来。
1.couldyoutellmesth.about_______2.inthecenterof_____3.fromnorthtosouth_____
4.fromeasttowest________5.hold100,0000people_________6.inthenorthof________7.bemeaningfulto________8.someotherbuildings________9.can’twaitto________
10.bytheway________11.howfar________12.fromheretoTian’anmenSquare________
13.oneandahalfhoursbybike________
五问题合作探究
step1.生读1a并完成1b部分
step2.生读1a,找出天安门广场及周边主要建筑物的名称完成2部分step3.生读1a,找出天安门的位置,复习方位名词生完成
step4.生完成3a,完成3b的听力找出句型并给予翻译
句型4TheChairmanMaoMemorialHallliestothesouthoftheGreatHallofthePeoplewhileitliestotheNorthoftheNationalMuseum.3
________________________________
六成果展示
1.当场巩固上面的13个短语和4个句型
1.你能告诉我关于„_______2.在„..中央_____3.从南到北_____
4.从东到西________5.容纳百万人_________6.在„..北面________
7.对„.有意义________8.其他一些建筑物________9.等不及________
10.随便说一下_____11.多远_____12.从这到天安门广场______
13.骑车1个半小时路程___
2.跟读4b,注意语音语调3.能准确朗读对话，或句子中的连读
七快乐达标
一、单项选择。
（）1.Fujianis___thesoutheastofChina,andTaiwanis___thesoutheastofFujian.
A.in;toB.to;inC.to;toD.in;on
（）2.Therearemanytreeson______sideoftheroad.A.every
B.eachC.bothD.all
（）3.---_______isitfromourschooltoLupuBridge?
---Abouthalfanhour’sbusride.A.HowlongB.Howoften
C.HowfarD.Howmuch
（）4.Ittookher_______tocookthedeliciousfood.
A.threeandahalfhourB.threeandahalfhours
C.ahalfandthreehourD.threehourandahalf
（）5.---WhereisHenan?
---It’s_____thenorthofChina.A.inB.toC.onD.of
二、用方框中所给单词的适当形式填空。
1.Thedisease________overthewholevillageifwecan’tstopitquickly.
2.Hishouse________thesea.Hecanseethewhilebeaches（沙滩）inhisbedroom.
3.Shanghaiisin___________China.
三、根据汉语提示填空。
1.It’sabout__________________（骑车十分钟路程）fromheretomyschool.
2.Therearemanytrees___________________________（在路的两边）
3.Smoke______________（蔓延）thewholecity.
八家庭作业：
完成任务练习册SectionB
九教学反思
Unit6Topic2SectionC
一学习目标
1.掌握Page39-40的表时间的单词（while/when/as/before/until/，短语assoonas和句型，
用此来描述一个事项以及
2.能正确使用这些时间
二.重难点预设
1.能用所给表时间的单词或短语填空
三.知识链接
1.As表示“一边„一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；
as也可以强调“一先一后。
例如：
Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。
（as表示“一边„„一边”）
Aswewasgoingout,itbegantosnow.当我们出门时，开始下雪了。
（as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间）
2.由till或until引导的时间状语从句。
till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until。
并且要注意的是：
Ididn'tgotobeduntil（till）myfathercameback.直到我父亲回来我才上床睡觉。
Iworkeduntilhecameback.我工作到他回来为止。
Ididn'tworkuntilhecameback.他回来我这才开始工作。
PleasewaituntilIarrived.在我到达之前请等我。
1）如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式；
2）如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。
3）till不可以用在句首，而until可以放在句首。
例如：
四.自主学习
一）预习教材39页短文一，当场画出下面的5个句子和汉语意思并注意黑色字体部分
句型1Astheywereexploringhappily,moreandmorepeoplecometothesquare.
句型2、WhilethecrowdwaspushingDarreninalldirections,somepeoplesteppedonhisfeet.
句型3.WhenDarrenfinallypushhiswayout,hecouldn’tfindhisfriends句型4.Hedidn’traiseheaduntilsomeonecalledhim.
句型5Assoonasthethreeboyssaweachother,theyalljumpedaroundhappily.
二）从SectionC1a中找出下列20个短语，在收上圈下来将其翻译下来。
1.arriveat_______联系getto/reach_____2.aparkinglot_____3.befullof_____fillwith
4.tourbuses_________5.lookforspace_________6.parkbicycles_________
7.besurprisedat_________8.takeoutacamera____9.takepictures________
10.moreandmorepeople_______11.inalldirections_______12.steponone’sfeet____
13.pushthewayout_________14.too„to_________15.thinkaboutwhattodo_______
516.beatfast_________17.sitonastep_________18.not„until____
19.assoonas________20.jumparound_________
三）浏览文章3部分并找出以下9个短语和1个句型
21.travelexperience_____22.befamousfor______23.inthesouthwestpartofChina_____
24.booktheroom_________25.atwo-daytrip________26.couldn’thelpdoing_________
27.putonashow_________28.lookedforwardtodoingsth._________句型6Myfatherbooktheroomsbeforewearrived.
五问题合作探究
Step1.生浏览1a完成1b
Step2.生再读1a完成1c
Step3.生熟读6个句型。
Step4.生浏览短文2,然后用所给的表时间词的填空
Step5.浏览3部分
六成果展示
当场巩固上面的短语和句型
1.到达_______/_____/_____2.停车场_____3.充满_____/_____
4.旅游车_________5.寻找地方_________6.停放自行车_________
7.对„感到吃惊_________8.拿出照相机____9.照相________
10.越用越多的人_______11.来自所有方向_______12.踩到某人的脚____
13.挤出一条路_________14.太„而不能_________15.考虑做什么_______
16.跳的厉害_________17.坐在台阶上_________18.直到„才____
19.一„就________20.跳起来_________21.旅行经验_____
22.因„出名______23.在中国的西南部_____
24.预定房间_________25.两天的旅行________26.忍不住做某事_________
七、快乐达标
（一）.单项选择。
（）1.Theoldmanwasafraidoffallingdown,sohe____slowlyonthesnowyroad.
A.rushedB.steppedC.rodeD.flew
（）2.---Youdidn’twatchthemovielastnight,didyou?
---______.ButIwasalittlelate,soImissedthe______.
A.Yes;moveB.No;beginningC.No;movieD.Yes;beginning
（）3.---Willyouplease______thetableabitnearerthewall?
---Ok.Iwilldoitatonce.
A.stepB.pushC.raiseD.deal
（）4.Hubeiis_____themiddleofChinaand____thenorthofHunan.
A.in;inB.in;toC.in;onD.to;on
（）5.Leleisanactiveboy.Heoftentellsusfunnystoriesafterclassandwecan’thelp_____.
A.laughingB.tolaughC.laughsD.laughed
（二）、用方框中所给单词的适当形式填空。
1.I’lltellhimaboutit______hecomesback.
2.Motherwasdoingsomecleaning______fatherwaswatchingthefootballmatch.
3.Shedanced______shesang.
4.Hewaitedforme_______lateatnight.
5.Hecouldn’thelpcrying_______heheardthebadnews.
（三）、句型转换。
1.Theboywassocarelessthathecouldn’tfindthemistake.Theboywas_______careless________findthemistake.
2.YouarriveinNewYork.Youmustcallme.（用assoonas合成一句）________________________________________________________
3.Iwasatschool.Youwerewaitingforme.（用while合成一句）______________________________________________________
八、家庭作业：
完成任务练习册SectionC
九教学反思
Unit6Topic2SectionD
一学习目标
1.学生通过合作复习Page41-42的单词,短语（表时间顺序）和句型。
2.总结本话题的语法和功能
二重难点预设
1.能描写出一件事情的经过（用上表时间地点顺序的词）
三知识链接
7四自主学习
（一）.预习教材33页短文，当场画出下面的5个句子和汉语意思并注意黑色句型
（1）Afterwecheckedourbike,werodetoTian’anmenSquare.
句型
（2）Afteroneandahalfhours,wearriveattheTian’anmenSquare两个句型都是简单句吗?
____________________区别是_______________句型（3）Whilewewe
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