秋天儿童诗修改版.docx

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秋天儿童诗修改版

第一篇：

秋天儿童诗

童诗（秋天的诗）秋天的颜色谷子说：

“秋天是黄色的。

”高粱说：

“秋天是红色的。

”棉花说：

“秋天是白色的。

”松树说：

“秋天是绿色的。

”

土地说：

“秋天是彩色的。

”

秋天

落在稻田里——

田野黄了，稻穗弯了腰；

落在棉田里——

田野白了，棉果咧开了嘴；落在菜田里——

田野绿了，菜儿穿上绿衣。

秋雨，哗啦啦，滋润了大地，擦净了蓝天，洗净了白云，浇开了人们的笑脸。

秋天的信（林武宪）

秋天要给大家写信/用叶子当信纸/让风当邮差/偷懒的邮差/每到一个地方/就把信一抛/

有的信，落在松树头顶上/有的信，掉在青蛙身边/赶路的雁，也衔了一页回家/池塘里，草丛中/

到处都有秋天的信/

动物们急忙准备过冬

第二篇：

关于秋天主题的儿童诗

关于秋天主题的儿童诗

秋天的色彩，

秋天，把金黄给了桂花，黄黄的桂花，像一颗颗星星，眨呀眨，眨走了夏天的炎热。

秋天，把紫红给了菊花，紫色的菊花，像一位仙女，跳呀跳，跳进了小朋友的心里。

秋天，把红色给了枫叶，火红的枫叶像一枚枚邮票，邮呀邮，邮来了秋天的消息。

秋天，一个五彩缤纷的世界。

秋天的雨

听听，秋天的雨，它是一把钥匙，“咔嚓”，是打开大门的声音。

听听，秋天的雨，银杏叶扇着扇子，“刷刷”，是与树妈妈告别的声音。

一片片枫叶随风舞蹈，一阵阵秋雨淅淅沥沥。

秋天的雨，滴落在每一片叶子里，滴落在每一棵果树上，滴落在每一朵菊花中，滴落在每一首欢乐的歌曲中，

听听，秋天的雨，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，我们听到了秋雨的声音。

秋天是秋姑娘的身影

悄悄地落到地上

瞧

金黄的谷穗是她的发

通红的苹果是她的脸

弯弯的香蕉是她的眉

绿绿的豆子是她的眼

呵，秋天啊

感谢你的美丽

秋天的果园

陈城

秋天到，秋天到

园子水果成熟啦

苹果笑红了脸

柿子打起了灯

妈妈忙着采摘啦

妹妹也跟来了

瞧

踮起脚尖还够不着

急的妹妹直跺脚

秋

秋天的童话

欧浙渝

秋天到，秋天到

我和夏天挥挥手

再见小青蛙

再见小蝌蚪

秋天到，秋天到

我和瓜果握握手

你好红苹果

您好紫葡萄

萧瑟的秋天、天高云淡

大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋

层林尽染

一丛金黄一丛火红

秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟

春兰秋菊春花秋月春种秋收

秋风过耳丹枫迎秋枫林如火秋风习习

秋高气爽

瓜果飘香

秋雨绵绵

春华秋实

金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金叠翠流金

五谷丰登平分秋色

秋风瑟瑟春花秋月春华秋实

落叶枯黄秋雨绵绵

秋风萧萧

秋风萧瑟秋风瑟瑟金风送爽秋月春风秋月寒江红衰翠减霜天红叶枫林尽染

一叶知秋霜叶知秋秋阳杲杲秋风红叶秋高气肃秋高马肥金桂飘香桂子飘香

第三篇：

语言儿童诗《秋天的落叶》

语言:

儿童诗《秋天的落叶》

何俊

活动目标：

1、感知秋天落叶的美景。

2、学习用“落在××，××看见了，把它当作××”的句式进行大胆想象与表达。

3、享受想象和创作诗歌的快乐。

活动准备：

1、前期经验准备：

让孩子们在校园里寻找秋天的落叶，观察落叶。

与落叶合影。

网上欣赏森林、池塘边。

马路边、公园等许多地方的落叶美景图，培养孩子对落叶的兴趣与关注。

2、儿童诗《落叶》全文并配图。

活动重点：

支持幼儿运用句式结构进行大胆想象与表达。

活动难点：

促进幼儿精心选择意象素材，富有情感的表达，创造诗歌意象。

活动过程：

1、小朋友们，以前我们*老师在幼儿园里带着大家去看了落叶、触摸了落叶，有的小朋友还与落叶照了相呢！

现在我们来欣赏几幅落叶的画。

2、这几幅秋天的落叶画你们看了之后怎么样的感觉呀？

3、小朋友，秋天到了，秋风吹起来了，小树叶会怎样呢？

对，小树叶会飘呀飘呀。

今天，我们就一起来说“秋天的树叶”。

4、小树叶飘呀飘，离开妈妈会落到哪里呢？

老师根据幼儿回答用简笔画记录下来（老师选择三个地方）

5、引导幼儿对小树叶飘落的地方展开合理想象，尝试用固定的句式来编创诗歌。

小树叶落在屋顶、草地和池塘，可能会被哪个小动物看见？

它们会把它当作什么？

6、秋天的树叶真美，大家你说一句，我说一句，就好像编成了一首很好听的诗歌。

现在，请*老师把小朋友编的诗歌朗诵给你们听。

7、太好听了，我们的小朋友个个都是小诗人了，现在由我们的老师们给我们朗诵诗歌。

小朋友们大家学学树叶飘落的样子，好吗？

（最好老师能弹一首轻柔的音乐。

）

8、给家长布置作业，回家与小朋友亲子阅读。

《秋天的信》《庭院里的舞会》《落叶们的愿望》《落叶》在这些儿童诗中。

落叶被作者想象成信纸、舞者、旅行家、书签、蝴蝶等多种意象，多自营造作秋天忙碌、热闹、自由、怡静的意境。

帮助幼儿积累自然审美和文学审美的经验，让幼儿在富有情感的想象中创编诗歌，获得语言能力的提高。

儿童诗《落叶》

秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。

树叶落在院子里，小燕子看见了说：

“来信了，催我们，催我们飞到南方去。

”

亲子阅读：

《秋天的信》

秋天要给大家写信

用叶子做信纸

请清风当邮差

每到一个地方

就把信一抛

有的信，落在松鼠头顶上

有的信，掉在蜻蜓身边

赶路的雁，也衔一只回家

池塘里、草丛中

到处都是秋天的信

小动物急忙准备过冬。

《庭院里的“舞会”》

树叶喜欢跳舞

一到秋天就穿上彩衣

从树上飘下来

寻找舞蹈的场所

庭院说：

快来吧看，我是个多好的舞厅

环境优雅而舒适

舞池平坦有宽阔

风儿说：

快来吧看，我是个多好的乐师

会奏出多种美妙舞曲

能创造出最佳音响效果

树叶乐了，挤在庭院角落

羞答答的对风儿说

吹吧吹吧，就请你当本次舞会的伴奏

于是风吹：

呼噜噜、呼噜噜

树叶轻快地跳起了快三步

风儿又吹：

呼、呼、呼呼

树叶又搂着跳慢四步

哎呀，又怎么不受纪律呀

一吹起迪斯科就浑身这了魔

自说自话地跑进舞池

和树叶一闹跳起了舞。

《落叶们的愿望》

一阵秋风吹了过来

落叶们刷刷地在空中飞跑

有的想去旅行

有的想飞到小朋友的书里做书签

有的想飞到小河边，和鱼儿们嬉戏

有的想再雨伞上滑滑梯

落叶们的愿望真美好。

《落叶》

我的脚步踩过去了

爸爸的脚步踩过去了

沙沙地

落叶正飘响在林间小径

在爸爸的眼里

落叶是一张枯叶的标本

在我心里

落叶是一蝶

只坠

落的

蝴

大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。

光是莲藕的吃法就有很多：

熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。

用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。

人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。

我最喜欢的是生鲜莲子羹。

把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。

把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。

这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。

第四篇：

语言儿童诗《秋天的落叶》

语言:

儿童诗《秋天的落叶》

何俊

活动目标：

1、感知秋天落叶的美景。

2、学习用“落在××，××看见了，把它当作××”的句式进行大胆想象与表达。

3、享受想象和创作诗歌的快乐。

活动准备：

1、前期经验准备：

让孩子们在校园里寻找秋天的落叶，观察落叶。

与落叶合影。

网上欣赏森林、池塘边。

马路边、公园等许多地方的落叶美景图，培养孩子对落叶的兴趣与关注。

2、儿童诗《落叶》全文并配图。

活动重点：

支持幼儿运用句式结构进行大胆想象与表达。

活动难点：

促进幼儿精心选择意象素材，富有情感的表达，创造诗歌意象。

活动过程：

1、小朋友们，以前我们*老师在幼儿园里带着大家去看了落叶、触摸了落叶，有的小朋友还与落叶照了相呢！

现在我们来欣赏几幅落叶的画。

2、这几幅秋天的落叶画你们看了之后怎么样的感觉呀？

3、小朋友，秋天到了，秋风吹起来了，小树叶会怎样呢？

对，小树叶会飘呀飘呀。

今天，我们就一起来说“秋天的树叶”。

4、小树叶飘呀飘，离开妈妈会落到哪里呢？

老师根据幼儿回答用简笔画记录下来（老师选择三个地方）

5、引导幼儿对小树叶飘落的地方展开合理想象，尝试用固定的句式来编创诗歌。

小树叶落在屋顶、草地和池塘，可能会被哪个小动物看见？

它们会把它当作什么？

6、秋天的树叶真美，大家你说一句，我说一句，就好像编成了一首很好听的诗歌。

现在，请*老师把小朋友编的诗歌朗诵给你们听。

7、太好听了，我们的小朋友个个都是小诗人了，现在由我们的老师们给我们朗诵诗歌。

小朋友们大家学学树叶飘落的样子，好吗？

（最好老师能弹一首轻柔的音乐。

）

8、给家长布置作业，回家与小朋友亲子阅读。

《秋天的信》

《庭院里的舞会》

《落叶们的愿望》

《落叶》在这些儿童诗中。

落叶被作者想象成信纸、舞者、旅行家、书签、蝴蝶等多种意象，多自营造作秋天忙碌、热闹、自由、怡静的意境。

帮助幼儿积累自然审美和文学审美的经验，让幼儿在富有情感的想象中创编诗歌，获得语言能力的提高。

儿童诗《落叶》

秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。

树叶落在院子里，小燕子看见了说：

“来信了，催我们，催我们飞到南方去。

”

亲子阅读：

《秋天的信》

秋天要给大家写信用叶子做信纸请清风当邮差每到一个地方

就把信一抛

有的信，落在松鼠头顶上有的信，掉在蜻蜓身边

赶路的雁，也衔一只回家

池塘里、草丛中到处都是秋天的信小动物急忙准备过冬。

《庭院里的“舞会”》树叶喜欢跳舞

一到秋天就穿上彩衣从树上飘下来寻找舞蹈的场所

庭院说：

快来吧

看，我是个多好的舞厅环境优雅而舒适

舞池平坦有宽阔

风儿说：

快来吧

看，我是个多好的乐师

会奏出多种美妙舞曲能创造出最佳音响效果树叶乐了，挤在庭院角落羞答答的对风儿说

吹吧吹吧，就请你当本次舞会的伴奏于是风吹：

呼噜噜、呼噜噜树叶轻快地跳起了快三步

风儿又吹：

呼、呼、呼呼树叶又搂着跳慢四步

哎呀，又怎么不受纪律呀一吹起迪斯科就浑身这了魔自说自话地跑进舞池和树叶一闹跳起了舞。

《落叶们的愿望》一阵秋风吹了过来

落叶们刷刷地在空中飞跑有的想去旅行

有的想飞到小朋友的书里做书签有的想飞到小河边，和鱼儿们嬉戏

有的想再雨伞上滑滑梯落叶们的愿望真美好。

《落叶》

我的脚步踩过去了爸爸的脚步踩过去了

沙沙地

落叶正飘响在林间小径在爸爸的眼里

落叶是一张枯叶的标本

在我心里

落叶是一只坠落的蝴蝶

第五篇：

写秋天的现代儿童诗歌

导语：

秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。

以下是小编为大家分享的写秋天的现代儿童诗歌，欢迎借鉴！

1、秋天的颜色

谷子说：

秋天是黄色的。

高粱说：

秋天是红色的。

棉花说：

秋天是白色的。

松树说：

秋天是绿色的。

土地说：

秋天是彩色的。

2、落叶

风儿吹，天气凉，

吹落树叶一张张，

好像电报一份份，

催着燕子回南方。

好像小船一只只，

送给蚂蚁运冬粮。

燕子、蚂蚁齐声唱：

谢谢好心的秋姑娘。

3、枫叶

枫叶，枫叶，

我问你，

你的小手掌，

为什么这样红?

啪啪啪，

啪啪啪，

欢迎秋姑娘，

拍手拍红了。

4、树叶儿飘

秋天来了，

秋天来了，

树枝儿摇摇，

树叶儿飘飘，

红叶子飘，

黄叶子飘，

好像花瓣儿往下掉。

拾一片黄叶，

给布娃娃缝件袄;

拾两片黄叶子，

给布娃娃缝手套;

再拾三片红叶子，

给布娃娃缝顶小红帽!