家长培训资料.doc

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家长培训资料

目的：

进一步明确学校对家庭教育的基本要求，加强家长与学校的联系，共建平台，让广大家长在家庭教育中，有目的有侧重的按照要求去实施教育，从而知道从哪一方面入手对孩子进行更好的对孩子进行教育。

培训对象：

全体学生家长

主讲：

1、不断学习新知识，不断转变教育观念，注意改进家庭教育方式、方法，永远爱孩子，教育孩子做到三心：

爱心、耐心、交心。

2.客观、全面分析孩子的思想、学习状况，细心观察及时了解孩子的变化，并进行引导教育。

3.多鼓励孩子“我能行”，要养成与孩子平等对话的习惯，沟通情感，互相理解。

4.不纵容孩子，要严格要求。

在生活上，要求孩子自己的事情自己干；在学习上，要求孩子当天的事情当天做。

5.不溺爱孩子，要培养孩子艰苦朴素吃苦耐劳的好习惯。

在吃、穿、用方面要适量、适当。

遵守小学生守则，不要在生活上搞特殊化；在学习、劳动、工作方面要能吃苦，经得起挫折。

6.家庭要和睦，父母教育意见要一致，要以身作则，做好孩子的顾问与人生导师。

7.教育孩子要孝敬父母，主动与家长问候，接受父母的教育帮助，并做一定的家务劳动，分担父母的辛劳。

8.主动与学校老师沟通，按时参加学校组织的各种活动，积极参加家长学校的讲座，配合学校搞好教育。

培训主题二：

怎样培养孩子良好的习惯

“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。

良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！

为了使学生养成良好的习惯，我们将从以下4个方面谈谈：

1、读书习惯：

有的家长说，孩子不愿意读书，实际上是孩子没有感兴趣的书可读。

为了激发学生读书，于是我们根据区教育局的统一安排，学校和新华书店联合给学生统一买书，前阶段学校搞的《营造书香校园》读书活动，每位学生一人交几元钱，先告诉学生买书的种类，像童话故事、成语故事、寓言故事、中外名著儿童小说等等，分别买不同书籍，也就是说花一本书的钱可以读几十本的书。

然后阅读课学生分小组读，统一进度（可以多读，读不完的自己找时间补上。

），小组读完后交流收获体会，然后小组与小组之间交换图书再读，直到全班同学读完全部的图书并完成交流收获，培养孩子的阅读兴趣。

在家庭中父母应多给孩子买书，家长与孩子共同读书，回家也形成一种读书的氛围。

2、写作业的习惯：

做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。

但绝不能替代孩子完成作业。

在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。

每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看有无漏题。

作业做完之后，再让孩子干其他的事情。

其中考试有些同学成绩之所以不理想，其中就是因为“做题马虎”导致的，马虎的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易马虎；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易马虎；有的是认识问题，没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。

现介绍几种方法供家长参考。

给孩子建立一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。

这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。

错题集是孩子自我教育的好办法。

草稿不要太潦草。

不少孩子马虎是从草稿开始的。

所以家长要教育孩子草稿不要太潦草。

从草稿开始就要严肃认真。

这有利于克服马虎的毛病。

3、干家务的习惯：

这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。

目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。

其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。

其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。

我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。

4、按时作息的习惯：

孩子必须有充足的睡眠时间，一是不耽误孩子身体的生长，二是能保证孩子第二天有充分的精力，不要让孩子早到校。

有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。

自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。

家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：

我们辛苦工作到底是为了什么？

是为了自己过上富足的生活吗？

大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。

如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？

孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。

所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。

这是显而易见的。

钱是要挣的，但孩子更是要顾的。

第三次培训主题：

引导孩子安全文明上网。

1、学校如何加强校园网络及信息安全？

学校配备网络，定期组织教师、学生开展网络信息安全教育，积极倡导健康、文明、绿色、安全上网，自觉抵制有害或不良信息侵扰。

通过长期做好和落实各项有效措施，加强对校园网络的安全管理。

2、哪些信息是有害信息？

含有反对宪法所确定的基本原则的、危害国家安全的、损害国家荣誉和利益的信息；淫秽、***、暴力、凶杀或者教唆犯罪的、以及其他含有法律、行政法规禁止的其他内容的信息。

3、孩子在家上网,怎么预防网上有害信息的影响?

用正确有效的沟通交流，让孩子明白，通过网络虽然可以掌握很多信息，但它只是一种工具；另外，家长应该对孩子（特别是青春期的孩子）进行一些性教育，让孩子正视“性”这样就会避免网上黄毒的危害,多与孩子沟通是最重要的。

4、什么样的孩子容易上网成瘾?

第一种：

学习失败的孩子。

在网上，他们很容易体验成功：

闯过任何一关，都可以得到“回报”，这种成就感是他们在现实生活中很难体验到的。

第二种：

学习特别好的学生。

按照老师和父母的逻辑，学习是为了“上大学——找到好工作——挣钱”，当他们失去了为“名次”、“位置”等学习的内在动力后，无法认同老师和父母的逻辑，因为，即使不用学习也可以从父母那里得到钱。

于是，一些人开始迷恋网络。

其实，造成这些孩子依赖网络的根本原因是没有形成正确的学习观。

第三种：

人际关系不好的孩子。

他们希望上网逃避现实。

第四种：

家庭关系不和谐的孩子。

这些孩子通常在家里得不到温暖。

但是在网络上，他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。

现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差，很容易让“问题家庭”的孩子“躲”进网络。

第五种：

自制力弱的孩子。

不少上网成瘾者都有这个问题，他自己也知道这样不好，也不想这样下去，但是一接触电脑就情不自禁。

这是典型的自我控制力不强。

生活中要面对很多选择，选择什么是对，什么是错，选择什么该做，什么不该做。

如果将人生的元素尽量简单化，那么人生最重要的事情就是选择，选择的正确率越高，成功率也越大。

5、怎样避免孩子沉迷网络？

网络对于青少年，可以说是一把“双刃剑”，在为青少年提供广阔天地任意遨游汲取知识的同时，其中的一些有害信息也在毒害着青少年的心灵。

由于青少年本身的自制力比较差，家长应该适当地限制孩子的上网时间，同时鼓励孩子去外面玩、多跟同学交流，让他们寻求多一些的情感宣泄渠道，这样可以避免沉迷网络。

另外，长期以来我们对性的教育一直都是遮遮掩掩，这反而会令青少年更加好奇，其实“堵”不如“疏”，如果学校和家长能引导孩子正确地了解性知识，他们反而会坦然面对。

6、要不要给孩子安装宽带？

这要依情况而定，如果您的孩子自制力很好，而且在人际交往上不存在问题，那给孩子安装宽带是完全可以的。

反之，如果孩子的自制力比较弱，虽可以满足孩子的要求，但最好不要让其长时间呆在电脑旁，应该给他建立一个时间规则，玩可以，但要规定好时间。

还应多陪孩子去公园游玩，去海边走走，以此来增加孩子在现实生活中的快乐感。

还要和孩子多进行情感上的交流，这样很有利于防止孩子长时间上网而沉迷于网络而上瘾。

无论上述哪种情况，都要通过有效的沟通方式让孩子明白，网络只是一个工具，这样孩字基本上是不会上网成瘾的。