最新语文七年级语文专项练习题及答案口语交际与综合性学习含答案.docx

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最新语文七年级语文专项练习题及答案口语交际与综合性学习含答案

语文七年级语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案

一、初中语文口语交际与综合性学习

1．郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。

请你根据要求，完成下列任务。

（1）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查，下面是调查结果图示，请你用简洁的语言概括出调查结果。

（2）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。

【答案】

（1）大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。

（2）小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。

【解析】【分析】

（1）认真读中小学生课余运动情况调查统计图，可以看出在1600的调查对象中，每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人，有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟，也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。

（2）这是一个劝说题，劝说的时候要有礼貌性的称呼，劝说的语言要动之以情，晓之以理，不能偏离话题，另外语言要得体。

符合上述要求即可。

如：

小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。

故答案为：

⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。

⑵小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。

【点评】⑴本题考查图文转换能力。

图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。

它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。

⑵此题考查口语交际的能力。

劝说时要注意以下几点：

称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。

以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。

2．2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。

（1）【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。

（2）【故事链接】下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。

60字以内。

（3）【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。

上联：

朝花夕拾书写和蔼师长

下联：

________

【答案】

（1）个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。

（2）鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。

（3）弃医从文拯救国民精神

【解析】【分析】

（1）题干要求以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述；首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家，只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护；其次我们要明确“个人”是一个小的范围，而“国家”是一个大的范围，在国家利益之前，我们都应该放弃个人利益去服从国家的利益。

据此简要作答即可。

注意题干要求80字以内。

（2）本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事，所以只简单叙述这个故事就可以。

鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。

早年在日本仙台医学专科学校学习。

一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。

这时身边一名日本学生说：

“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！

”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。

昂首挺胸地走出了教室。

他的心里像大海一样汹涌澎湃。

一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。

现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。

他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。

据此作简要叙述即可，注意题干要求60字以内。

（3）对联要求：

①字数相等，断句一致；②要平仄相合，音调和谐；③要词性相对，位置相同；④要内容相关，上下衔接。

“上联：

朝花夕拾书写和蔼师长”及包括了鲁迅先生的重要作品《朝花夕拾》，又写出了他的名篇《藤野先生》；因此，根据题干“结合故事材料”的要求，下联要包含其“弃医从文的故事”，然后写出他弃医从文的目的，综合之后，下联可以为“弃医从文拯救国民精神”。

故答案为：

⑴个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。

⑵鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。

⑶弃医从文拯救国民精神

【点评】⑴本题考查考生语言的表达能力，要求考生读懂材料，提取观点，明确写作的内容，语言表达要简洁、流畅，注意字数的限制。

⑵本题考查考生对人物的了解，要求考生在平时注意积累，注意对书本知识的掌握或者是课外阅读的积累。

⑶本题考查考生对对联知识的掌握和运用能力，考生要结合材料，仔细辨析上联的内容和特点，要注意对联的要求。

3．为了推进广州市“中小学生阅读素养提升行动”计划，广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。

下面为参赛作品，请欣赏这两幅海报，并按要求作答。

（1）甲、乙两幅作品，你喜欢哪一幅？

请结合画面内容谈谈理由。

（2）结合你喜欢的那幅海报的内容为本次活动拟写一条宣传口号。

【答案】

（1）示例一：

我喜欢甲。

图中学生们正聚精会神地阅读自己喜爱的图书，老师也乐于与学生交流自己的读书心得。

该幅作品表现出师生同读的融洽气氛，强调了校园环境对提升中小学生阅读素养的重要性。

示例二：

我喜欢乙。

该幅作品是一家三口坐在沙发上一起阅读的温馨和谐的画面。

父母是孩子最好的老师，孩子阅读习惯的养成离不开父母的引导，只有家人共同打造良好的阅读环境，孩子的阅读兴趣才能更高。

（2）【甲】示例：

①师生同读，携手成长。

②共建书香校园，同享读书之乐。

【乙】示例：

①构建书香家庭，培育儒雅一代。

②家人齐阅读，增情益智乐融融。

【解析】【分析】

（1）任意选择一幅，写清楚画面主要内容和选择理由即可。

（2）宣传口号能体现海报内容，简洁流畅有号召力即可。

故答案为：

⑴示例一：

我喜欢甲。

图中学生们正聚精会神地阅读自己喜爱的图书，老师也乐于与学生交流自己的读书心得。

该幅作品表现出师生同读的融洽气氛，强调了校园环境对提升中小学生阅读素养的重要性。

示例二：

我喜欢乙。

该幅作品是一家三口坐在沙发上一起阅读的温馨和谐的画面。

父母是孩子最好的老师，孩子阅读习惯的养成离不开父母的引导，只有家人共同打造良好的阅读环境，孩子的阅读兴趣才能更高。

⑵【甲】示例：

①师生同读，携手成长。

②共建书香校园，同享读书之乐。

【乙】示例：

①构建书香家庭，培育儒雅一代。

②家人齐阅读，增情益智乐融融。

【点评】⑴此题考查学生对海报图标主题含义的理解能力和表达能力。

做此题时，首先应该按照一定的逻辑顺序观察：

从整体到局部；从上到下；从左到右；从中间到两边等。

然后把观察所得按照一定的逻辑顺序写下来即。

其次，还要注意可根据题干要求，思考图标所蕴含的核心含义并表达出来。

⑵本题考查学生拟写宣传语的能力。

拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。

4．中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。

2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节，向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。

《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流落国外，现藏于北京故宫博物院。

（1）结合上述材料，补充下列句子。

守护历史，守住国之瑰宝；

守护历史，守住________；

守护历史，守住________。

（2）不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所”，现仍散落在海外。

有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。

也有人说，购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的爱国主义陷阱中，让他们坐收巨额经济利益。

对此，请具体阐述你的观点。

【答案】

（1）盛世威仪；文化遗产（文化基因；精神命脉）

（2）示例一：

政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度，展现了我国成功购回文物的信心。

示例二：

海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们“流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就是爱国主义的“活教材”。

【解析】【分析】

（1）解答此题，平时学习中一定要有与“国宝”有关的知识储备，比如常见的国宝，国宝的价值，国宝对于国家和民族的意义等，然后紧扣“国宝”的价值和对国家民族的意义补充即可。

（2）本题要求阐述自己的观点，无论持什么样的观点，都要站在国家和民族利益的立场上阐述理由，在此基础上言之有理、言之有序即可。

故答案为：

⑴盛世威仪文化遗产（文化基因；精神命脉）

⑵示例一：

示例二：

【点评】⑴本题考查仿写能力。

仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。

如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

此题要在理解“国宝”意义的基础上再按上述要求进行仿写。

⑵本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。

注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。

5．陈爷爷家住温岭市体育场路附近（7路公交车有停靠站），准备去市第一人民医院体检，但并不清楚市一院搬迁事宜，请你根据公告中的相关信息告知，使其顺利前往体检。

要求表述清楚、语言得体，120字左右。

【答案】示例：

陈爷爷，市一院已搬迁到城西街道川安南路。

您可以在体育场路乘坐7路公交直达。

医院上班时间上午是7：

30到11：

30，下午是14：

00到17：

00，您可以在星期一到星期五去健康管理中心体检；如有不明之处可拨打咨询电话（0576）86206059。

预祝爷爷身体健康！

【解析】【分析】此题首先明确表达的中心，即告诉陈爷爷市一院已经搬迁了，要将搬迁的新地址陈述清楚。

搬迁公告中的核心内容是“市一院已搬迁到城西街道川安南路”，这一点需要开篇点明，其他诸如交通方式、上班时间、联系方式等信息也需要分别概述。

答题注意语言通顺即可，开头要有称呼语。

故答案为：

示例：

陈爷爷，市一院已搬迁到城西街道川安南路。

您可以在体育场路乘坐7路公交直达。

医院上班时间上午是7：

30到11：

30，下午是14：

00到17：

00，您可以在星期一到星期五去健康管理中心体检；如有不明之处可拨打咨询电话（0576）86206059。

预祝爷爷身体健康！

【点评】本题考查学生的口语交际能力。

由于说话的对象不同，说话的内容也不同。

解答此题时，一定要根据情境，明确人物之间的关系及事件的主要内容，语言得体，言之有理，表述清晰即可。

6．口语交际与语文综合运用

全国25个省区市共500册省级版中小学传统文化实验教材已研发完毕，年内问世。

该系列教材为国家社科基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》科研项目之一，即将面世的25套省级版实验教材基本覆盖华北、华中、华南、华东等地区。

小学低年级段以蒙学经典《三字经》《千字文》等为主;中年级段学习《声律启蒙》《中国古典诗词欣赏》等;高年级段开始学习儒家经典，如《论语》《孟子》《中庸》等；初中阶段则学习《孙子兵法》《古文观止》等经典。

课题组专家委员还为每个省单独研发了地区历史、文化、民俗与艺术并重的地域文化内容，并系统地镶嵌于原有国学课程之中。

（1）请你给上面这则新闻拟写恰当的标题。

（2）在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点?

请简述理由。

【答案】

（1）国内首套中小学传统文化实验教材问世。

（2）示例一:

赞成。

开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。

示例二:

反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。

【解析】

（1）通读整个文段，我们可以捕捉到这篇新闻介绍的主要对象是“中小学传统文化实验教材”，结果是“年内问世”，所以标题可以为“国内首套中小学传统文化实验教材年内问世”。

（2）这是一道开放性试题，对于开设国学课这种做法，我们可以赞成，当然也可以持反对意见，然后结合自己的观点简述理由即可。

如果赞同，可从“国学课的意义”方面阐述，如果反对，可从“加重学习负担”方面阐述。

故答案为：

（1）国内首套中小学传统文化实验教材问世。

（2）示例一:

赞成。

开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。

示例二:

反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。

【点评】

（1）本题考查学生给新闻消息类拟写标题的能力。

新闻标题一般采用主谓句，即对象+事件。

解答本题时，首先阅读语段，从语段中提取新闻中的“对象”和“事件”，然后进行最简洁明了的压缩即可。

（2）本题考查学生陈述观点理由的能力。

答题时应注意，要先阐明提出观点的原因、理由。

这样往往可以使人从实际出发，考虑你的观点的合理性，为赞同你的观点打下基础。

陈述观点要具体明白，理由要充分具有说服力，但同时也应谨慎虚心，不用命令的口气。

7．根据语意，完成任务。

浙一医院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，作进一步检查。

请你给爷爷发一条短信，委婉地告诉奶奶的病情。

要求称呼得当，内容合适，语言得体。

【答案】爷爷，医生说奶奶需要住院，作进一步的检查。

请您不要太担心。

【解析】【分析】要委婉转述病情，不能直接说出“颅内病变，可能有生命危险”，另外还要有安慰爷爷的话。

如：

爷爷，奶奶血压有点高，大夫要用仪器做检查，看病的人太多，今天我们陪奶奶留院等候，等看完病就回去，请您不要太担心，你老照顾好自己。

故答案为：

爷爷，医生说奶奶需要住院，作进一步的检查。

请您不要太担心。

【点评】本题考查学生的口语交际的能力。

解答此类题时要注意把题干中的信息交代清楚，观点明确，语言简洁，语气委婉。

发短信时应做到有称呼，有礼貌，语言得体。

8．某校8年1班的学生上街开展“在铭牌标语中学语文”的实践活动。

他们在一个药店看到了如下文字：

药店名：

“糖尿病专卖店”。

药店柱子左右两边写着宣传语，分别是：

“祛除糖尿病史”，“品味健康人生”。

请从语言运用的角度，改正其中的错误，并说明修改的理由。

【答案】①错误一：

店名不对，应该为“糖尿病药品专卖店”。

理由是：

“糖尿病是一种病，怎么能专卖呢？

这是修饰语与中心语搭配不当。

”

②错误二：

右边宣传语不对，应该为：

“告别糖尿病史”。

理由：

动宾搭配不当，“祛除”不能是某种历史，只能是某种病症。

③错误三：

柱子上的宣传语贴反了，右边应该是“祛除糖尿病症”，左边“品味美好人生”。

【解析】【分析】①药店名“糖尿病专卖店”错误。

不能专卖店不能卖“糖尿病”，只能卖治疗“糖尿病”的药品。

所以应改为“糖尿病药品专卖店”。

②宣传语“祛除糖尿病史”“品味健康人生”有语病，动宾搭配不当。

“祛除”的应该是糖尿病症。

所以应改为“祛除糖尿病症”。

③对联从音韵的角度注意仄起平收，仄可以理解为现代汉语的三、四声，平可以理解为现代汉语的一、二声。

“祛除糖尿病症”的“症”为四声字，“品味美好人生”的“生”为阴平（一声）字。

所以“祛除糖尿病症”为上联，“品味美好人生”为下联。

按传统书写顺序，应该是先右后左。

所以“祛除糖尿病症”贴右边，“品味美好人生”贴左边。

故答案为：

①错误一：

店名不对，应该为“糖尿病药品专卖店”。

理由是：

“糖尿病是一种病，怎么能专卖呢？

这是修饰语与中心语搭配不当。

”

②错误二：

右边宣传语不对，应该为：

“告别糖尿病史”。

理由：

动宾搭配不当，“祛除”不能是某种历史，只能是某种病症。

③错误三：

柱子上的宣传语贴反了，右边应该是“祛除糖尿病症”，左边“品味美好人生”

【点评】本题考查辨析并修改病句的能力，还考查对联的常识。

要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。

张贴对联的常识日常生活中会用到，考试时也会考到，因此必须掌握。

9．寓言的寓意与其情节设计有密切的关系。

设想一下，如果《赫尔墨斯和雕像者》中的赫尔墨斯没有自以为贵，《蚊子和狮子》中的蚊子没有撞上蛛网，情节就会发生变化，寓意也会有所不同。

请你对《狐狸和葡萄》这则寓言故事的情节作适当改编，使之产生新的寓意。

狐狸和葡萄

一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。

狐狸想:

我正口渴呢。

于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。

狐狸后退又试。

一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。

狐狸试了一次又一次，都没有成功。

最后，他决定放弃，他昂起头,边走边说:

我敢肯定它是酸的。

这故事说明，有些人无能为力，做不成事，就借口说时机未成熟。

【答案】答案开放，合理即可。

如可理解为狐狸吃到了葡萄，但它还说：

“它是酸的”。

这样说的目的：

假如它是一只不易满足的狐狸，这句话它对自己说，因为现实终“不够理想”。

假如它是一只很感满意的狐狸，这句话它对旁人说，因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。

【解析】【分析】可根据自己对这一寓言的不同理解，另辟蹊径，改变情节，进而改变语意。

如狐狸吃到了葡萄，但它还说：

“它是酸的”。

可得出的寓意为：

有一种人得到了非分之果，他把这甜头独吞之后，用诉苦来骗人，以保护既得利益。

他担心别人来分享甜头，偏把获取说成失落和苦难，仿佛自己一百个不合算，现实生活中这类人所在多有。

前提可以假设诉苦者的甜头是应得的，为了避免别人嫉妒，不让别人分走成果，只好诉苦，这诉苦出于无奈，而且言不由衷。

这里主要是为了讽刺嫉妒者。

故答案为：

答案开放，合理即可。

如可理解为狐狸吃到了葡萄，但它还说：

“它是酸的”。

这样说的目的：

假如它是一只不易满足的狐狸，这句话它对自己说，因为现实终“不够理想”。

假如它是一只很感满意的狐狸，这句话它对旁人说，因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。

【点评】本题为开放性试题。

考生可根据自己对这一寓言的不同理解，另辟蹊径，改变情节，进而改变寓意。

10．阅读下面材料，按要求作答。

近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。

被聘为该学院教授的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对做教授很“惶恐”。

对此，网友们也有话说

@清新：

明星们还是先教好自己的孩子吧。

@小雯：

好开心!

我一定要努力考进去，做偶像的学生。

@abc：

美国明星有当总统的，但没有做教授的。

基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。

（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。

（2）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。

（2分）

【答案】

（1）明星做教授引热议。

（2）示例：

我赞同该大学的做法。

虽然某明星没有上过大学，但他有丰富的表演经验，能为学生带来帮助，当教授绰绰有余。

（言之有理皆可）

【解析】【分析】

（1）这个事件的时间是：

近日；人物：

某明星；事件：

明星被聘为教授。

因此这个消息的主要事实是：

明星做教授。

接着引用了几个网友对这件事的看法，由此看出这件事引起了广大网友的热议。

据此概括答题即可。

（2）答题时首先要表明自己的观点，是赞同或不赞同。

然后再阐述理由，言之有理即可。

故答案为：

⑴明星做教授引热议。

⑵示例：

我赞同该大学的做法。

虽然某明星没有上过大学，但他有丰富的表演经验，能为学生带来帮助，当教授绰绰有余。

（言之有理皆可）

【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。

概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。

⑵本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。

注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。

11．参观数博会时，学校小记者采访了相关人员。

请根据下面内容，推断小记者提出的两个采访问题。

注意问题有针对性、语言得体。

小记者：

①________