三年级品社 期末复习题.docx

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三年级品社期末复习题

三年级品社复习题

一、填空

1、（）是我们与外界联系的纽带和桥梁之一。

2、人和人之间需要交流，（）里的人员就是从事这种工作的。

3、除了寄信，邮局的主要业务还有（）、（）、（）、（）等。

4、（）业务是当前邮政部门为用户提供的一项传递速度最快的邮政类业务。

5、邮局里工作的人分工是不同的，有的（拣信）；有的（盖戳）有的（送信）等。

6、我们的衣（）（）（），哪一方面都离不开各行各业的劳动者。

7、你的爸爸是一位（建筑工人）他为社会提供的服务是（建造房屋）；你的妈妈是一位（环卫工人）她为社会提供的服务是（清洁的环境）。

除此之外，生活中为我们服务的人还有（医生）、（护士）、（司机）、（农民）等。

、

8、生活中有许多人为我们服务，如：

工人、（）、（）等。

我们也要为大家做一些（）的事情。

9、学做事与（）、（）、（）同样重要，让我们从现在开始，为人们做一些有益的（）的事情吧！

10、你的理想是（）

11、你在卖报的过程中遇到的困难有（分工）、（路线）等，卖报后的感想有（劳有所得）。

12、你参加了哪种工作体验（卖报），你体验后的感想是（不论什么劳动，有付出就有收获）。

13、在学校里，除了任课老师，还有（）、（）、（）等为我们辛勤的工作着。

14、通过观察，你发现老师一天的工作主要有（）、（）、（）、（）、（）等。

15、在学校里，老师教给我们（）和（）的道理。

16、尊重老师，感谢老师，你打算做到（听从老师的教导）、（认真完成作业）、（见到老师主动问好）、（）等

17、你们的学校座落在（），有（）个班级、（）名学生、（）名老师，学校的校风是（博纳、儒雅、蓄志、创新）。

学校的校训是（）、你们的学校始建于（）年、已有（）年的历史，你发现学校的变化有（）、（）、（）等。

18、我们可以通过（）、（）、（）等方式了解学校的变化。

19、（）是人们从物体的（）看下去的轮廓图形。

20、作为家庭的一员，我们应当为家庭承担自己应尽的（）和（），要学会照顾（）和（），做到（）、（。

21、要整理家庭的档案，可以按（）、（）整理自己的相册。

22、从家庭档案中，你发现了你家的变化有（）、（）等。

23、要知道自己成长的故事可以采取的方法有（）、（）、（）等

24、俗话说：

“远亲不如（）。

”“千金买屋，（）。

”“（）犹如得大宝”。

25、和我们加居住比较近的人家，都是我们的（）。

26、在家庭生活中会遇到许多问题，家人之间（）、（）是解决问题的好办法。

27.幸福的家庭是（）、（）、（），每个家庭成员都为它的幸福增光添彩。

28、你家有（）口人，分别是（）。

29、（）是国家为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管的地方。

30、家庭一般由（）和（）两代人组成，也有（）或（）的人组成的大家庭。

二、判断

1、通过邮局，相隔遥远的人们可以相互沟通和交往。

（）

2、一封信到收信人手中是件不容易的事，需要很多人的分工合作。

（）

3、我们吃饭掉点饭粒没什么了不起。

（）

4、我们周围很多人从事不同的工作。

（）

5、随手扔垃圾是不尊重清洁工人的表现。

（）

6、小明说要好好学习，不做清洁工人。

（）

7、只要有理想，我们就能取得成功。

（）

8、一封信的寄出和收取是很简单的。

（）

9、不浪费粮食是尊重劳动者的表现。

（）

10、没有清洁工人，我们就没有干净的居住环境。

（）

11、我们是小学生，只要好好学习就行了。

（）

12、在学校里，校工的工作是最不重要的。

（）

13、在学校里，任课老师的工作是最重要的。

（）

14、我们的每一点进步都离不开老师的培养。

（）

15、感谢老师，给老师送礼物就行了。

（）

16、学校的平面图能告诉我们学校各种设施的位置。

（）

17、画平面图时，要确立一个中心。

（）

18、平面图上的方向是上北下南、左西右东。

（）

19、画图时要用一些图形表示学校里的设施。

（）

20、古代的学校叫做私塾。

（）

21、父母不在家，小明去邻居家吃饭。

（）

22、小红偷摘邻居家的桃吃。

（）

23、明明看邻居家没人，就把垃圾倒在了邻居家墙边。

（）

24、福利院也是一个家，那里的兄弟姐妹组成了一个幸福的大家庭。

（）

25、每个家都是哺育我们成长的摇篮。

（）

三、问答

1、怎样做才不会给邮政人员添麻烦呢？

2、我们每一顿饭里会包含哪些人的劳动？

我们该怎样对待这些成为我们服务的人？

3、为有一个清洁的环境，我们该怎么做？

4、请写一份保持清洁环境的倡议书？

5、你知道哪些为我们生活服务的人？

他们对人们做了什么贡献？

6、生活中我们可以为别人做哪些力所能及的事情？

7、你对学校周围哪里进行了探秘？

有什么发现？

8、自己的事情你会做哪些？

9、家里的事情你帮着做了哪些？

10、讲几件你家和邻居相处的故事，并说一说邻里之间如何相处？

11、生活中哪些问题是和家人共同商量解决的？

四、实践题

1、平阴实验小学三年级的王明想给长清实验小学三年级一班的李浩同学写一封信。

（邮编：

长清250300平阴250400）以下是他写的信封，你认为他哪里做的不好。

250400

平阴实验小学三年级

李浩

长清实验小学三年级一班

250300

2、把下面一封信的旅行过程按顺序排列起来。

取信（）投信（）送信（）盖戳、分拣（）运输（）收信邮局分拣信件（）

3、你想给谁写一封信，请按要求填写信封。

4、将下列学校工作人员与其主要职责连起来。

校长负责学校教育教学工作

教导处主任负责学校清洁工作

大队辅导员主持学校全面工作

总务处主任管理少先队工作

会计室会计为学校教学工作提供后勤服务

校工管理图书

图书管理员计算学校收入、支出情况、管理账目等

5、

以升旗台为参照物

教学楼在升旗台的（）方，综合楼在升旗台的（）方，实验楼在升旗台的（）方，花坛在升旗台的（）方，校门在（）方。

6、根据你家的情况，画出家庭树

7、画出学校的平面图。