苏教版六年级语文下册一课一练习题精选汇总全套 24套无答案.docx
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苏教版六年级语文下册一课一练习题精选汇总全套24套无答案
《长江之歌》习题精选
一、看拼音写词语。
rǔzhī wǎnjiùdànɡdí chénāi
( )( )( )( )
qìɡàiɡuànɡàichūncháoqínɡhuái
( ) ( ) ( ) ( )
二、将下列词语搭配好,用直线连起来。
健美的 清流 严格的 态度
纯洁的 臂膀 严厉的 要求
无穷的 国土 严肃的 形势
花的 源泉 严峻的 目光
三、修改病句。
1.为了参加区田径运动会,刻苦地进行训练。
2.晴朗的夜空下,瓜地一片宁静。
3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。
4.上海市的小学生开展“学赖宁,争当好少年。
”
四、根据课文内容填空。
1.你从走来(),春潮是();你向()奔去,惊涛是()。
你用(),哺育();你用()挽起()。
我们(),你是();我们(),你有母亲的()。
2.文中的“你”指(),文章采用第()人称来写的。
全诗赞颂了(),表达了()。
五、阅读短文,完成练习。
我们是祖国的花朵,老师就是那辛勤的园丁。
入学时,是老师领着我们参观,让我们熟悉校园。
上课时,是老师在黑板上书写,帮我们领会课文。
演出时,是老师为我们整好衣服,带我们登台表演。
春游时,是老师指点远山近水,教育我们热爱祖国。
老师就像园丁一样,用双手精心培育着祖国的花朵。
1.“领”字在字典中的解释有( )
A、了解B、引,带
C、颈,脖子D、衣服围绕脖子的部分
联系语段的内容,选择正确的解释,把标号填在括号里。
领着( ) 领会( ) 衣领( )
2.这段话的主要意思是( )
A、我们是祖国的花朵
B、老师是辛勤的园丁
C、老师精心培育我们
3.这段话是从哪几个方面说清主要意思的?
4.找出文中比喻句并写下来。
5.请将这篇短文按诗歌的形式抄下来。
《三亚落日》习题精选
一、用\划去错误的的读音:
兴许(xīngxìng)涨溢(zhàngzhǎng)
活跃(yàoyuè)颤动(chànzhàn)
悄然(qiāoqiǎo)弹跳(tándàn)
二、写出同音字:
xùn—谦()教()()速
jiàn—()水推()刀()
xiè—()气推()(泻)药
三、先按课文内容填空,再按要求做题:
活跃了一天的太阳,依旧像一个(
),它歪着()脸蛋,(
),()地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出()。
1、照样子,写词语:
红扑扑绿油油
潇潇洒洒浩浩荡荡
2、用“”画出比喻句,用“﹋”画出拟人句。
3、你喜欢这段话吗?
说说为什么。
作者把太阳比作一个快乐的孩童,写出了它的活泼可爱。
4、你还喜欢文中哪些描写落日的句子,请摘抄下来:
四、佳作欣赏。
海上日出
巴金
为了看日出,我常常早起。
那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么?
1、从第二自然段中找出一个表示时间短的词语:
(),这样的词还有:
2、、短文的二、三两节向我们有顺序地描述了日出的过程,请你找出有关词语填空:
描写时间变化的词语:
()——()——()——()
描写颜色变化的词语:
()——()——()——()——()
3、把最后一句话改成陈述句:
从中可以体会到作者()的感情。
《烟台的海》习题精选
一、填写成词。
气势()( ) 前()后( )
( )而不舍 威武()()
()成为壮观()山()岭
如()如( ) ()()细语
二、将对应的内容连线
白色的海水掠过水面
深褐色的天空扑向浪花
湛蓝的海面浮出海域
绿盈盈的浪花溅起堤岸
三、按要求写句子
1、夏日烟台的海很平静。
(用上比喻的手法)
2、小山似的涌浪从北边的天际扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响。
(缩句)
3、烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。
(仿例句写)
4、涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
(改成“被”字句)
再提高
一、读了《烟台的海》之后,你是否也有一股冲动想向大家介绍一下故乡呢?
那就请你当一回小导游,向大家介绍一下吧!
二、阅读短文,完成问题
(一)我爱家乡的海
我爱家乡的海。
她是一幅彩色的画□时时刻刻印在我心上□她是一首抒情的诗□时时刻刻萦绕在我的心间□她是一首迷人的歌□时时回荡在我的耳边□
夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉人的气息。
我漫步在海岸边,远眺大海,海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。
落日的余辉,给大海铺上一层红纱,温柔的风轻拂海面。
海水泛着微波,涌着碎浪,那是大海迷人的笑靥;海浪一层又一层地向岸边滚动,那是大海美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花,那是大海裙幅上俏丽的花边;哗、哗……涛声阵阵,那是大海优美的歌声。
啊,好一幅壮观的海浪图!
“哈哈!
”“嘻嘻!
”串串银铃般的笑声吸引了我。
啊,原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。
层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。
潮退去了,片片泛着白沫的沙滩显露出来了,这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。
人们高高兴兴地喊:
“赶海啦!
”看,提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了,大人们也说笑着涌来了,沙滩上热闹起来了。
人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。
我也跟着去踏浪花,任海浪打湿发丝,溅一身水花,心中顿觉投进了母亲的怀抱,任她亲吻自己的脸蛋。
夜幕垂下来了,街灯亮了,栈桥(指港口上用于上下旅客的桥)上华灯齐放,我在桥边的长椅上坐下,耳边飘来游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。
海浪轻轻地有节地拍打着桥基,哗,哗……多美的旋律啊!
我仿佛置身于神话仙境,心儿陶醉在迷人的夜色中。
家乡的涨呀,我多么爱你呀!
完成以下问题:
1、“她是一幅彩色的画,时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗,时时刻刻绕在我的心间;她是一首迷人的歌,时时回荡在我的耳边。
”这句话采用的修辞手法是( )。
A、排比比喻B、排比
C、排比拟人D、比喻
2、第2自然段中,在这幅壮观的海浪图中含着几幅具体的图?
(用原文概括回答)
3、“家乡的海呀,我多么爱你呀!
”这句话属于()
A、陈述句B、疑问句
C、感叹句D、祈使句
4、结尾一自然段的表达方式是什么?
有什么作用?
5、用“√”标出本文的中心思想。
(1)描写了家乡涨的迷人风光。
()
(2)说明了作者特别喜欢看海。
()
(3)抒发了作者对家乡海的热爱和赞美之情。
()
6、请给第一段的“□”处加上标点。
7、文中的两处“……”表示
5《卢沟桥烽火》习题精选
一、按要求写词语
1、哭爹喊娘(含一对近义词)_____、_____、
2、抱头鼠窜(含动物的词)_____、_____、
3、暴跳如雷(含有比喻成份)_____、_____、
4、如火如荼(ABAC式)_____、_____、
5、生死存亡(含有一对反义词)_____、_____、
二、测一测
1、填字成词,并选用两至三个词写一段话。
万()俱寂气势()()
恼羞成()众()悬殊
同仇敌()人()马()
哭()喊()()()不及防
鬼()狼()生()存()
成()结()夜以()日
如()如()震耳欲()
抱头鼠()狼()而逃
2、将搭配不当的词语改正过来
指导战斗()扮演节目()
俯视天空()拉动序幕()
改进条件()调集工作()
增加体质()树立目标()
三、在括号里填上象声词
例:
我试着轻轻地推了一下卧室的门,它(吱)地一声,开了。
1、屋里的说话声()的。
2、门突然()响了起来。
2、一群鬼子()地叫。
4、爷爷装了一袋烟()地抽了起来。
四、按要求写句子
1、寒风吹在脸上,很痛。
(改成夸张句)
2、妈妈高兴地说:
“小杰,告诉你一个好消息。
”(改成转述句)
3、她这种助人为乐的精神,谁都佩服。
(改成双重否定句)
4、他的全身没有一处不具有鲜明的个性(改成肯定句和反问句)
肯定句:
反问句:
五、再提高
1、查查“卢沟桥事变”的相关资料,将感兴趣的摘录,编成小报,给周围的人看看,让他们一同了解整个事件的经过。
2、综合实践活动
要求:
1、调查周围有多少人了解“卢沟桥事变”;
2、他们如何看待日本侵华战争
3、从你的调查结果来看,说明什么问题,对此你的认识是什么。
六、阅读短文,完成练习
阿基米德
一天,希腊著名的数学家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上几何图形。
忽然,残暴的罗马士兵闯了进来,但是,阿基米德一点儿也没有注意到。
罗马士兵拔出宝剑,指着阿基米德的鼻子,这时,他才明白眼前的事情。
可是他一点儿也不惧怕,坦然地说:
“等一下杀我的头,再给我一会儿工夫,让我把这道题做完,不能给人留下一道没有做完的题啊!
”残暴的罗马士兵狞笑着,举起宝剑向阿基米德砍去。
阿基米德大叫一声“我还没做完”,就这样他离开了这个世界。
1、找近义词。
残暴( ) 惧怕( ) 狞笑( )
2、联系上下文,解释下面的词语。
(1)坦然:
________
(2)专心致志:
__________
3、“不能给人留下一道没有做完的题啊”这句话说明了什么?
______________________________________________________
4、用“‖”把这段分为三层,并写出每一层的意思。
________________________________________________________________________________________
6《半截蜡烛》习题精选
1、给下列划线的字注音。
上尉()传递()烛芯()
暴露()厄运()摇曳()
2、比一比,再组词
截()梯()嘛()熄()
载()递()麻()媳()
栽()第()摩()息()
3、填上合适的词语。
()的眼睛()的东西
()的孩子()的心情
()的主意()的小姑娘
()的桌子()的儿女
一()蜡烛一()妇女
一()主意一()油灯
一()眼睛一()楼梯
4、照样子写词语。
例:
恶狠狠
热()()笑()()
金()()暖()()
例:
扶老携幼
()()()
例:
千方百计
()()()
例:
栩栩如生
()()()
5、填上合适的关联词语,并从中选择两个各写一句话。
①()蜡烛摆在显眼的桌子上,()骗过了前来搜查的德军。
②()蜡烛烧到金属管处,()会自动熄灭。
③伯诺德夫人为了情报的安全,()想了许多办法,()始终放心不下。
6、按要求改写句子。
①伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。
(改为“被”字句)
②你不用蜡烛就不能去了吗?
(改为陈述句)
③德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
(缩句)
7、用简要的语言概括那天晚上,母子三人为保护绝密情报所采取的具体行动及结果。
伯诺德夫人:
(),结果()。
大儿子杰克:
(),结果()。
小女儿杰奎琳:
(),结果()。
8、按课文内容填空。
本文讲述的是()期间,()一家三口在()情况下,配合默契,与德军侵略者巧妙周旋,终于()的感人故事。
9、续写这个故事。
提示:
蜡烛熄灭了会发生什么?
注意语言和神态的描写。
《聂将军与日本小姑娘》习题精选
一、看拼音写词语。
wúgūyǒushǐyǒuzhōng
( ) ( )
fǔyǎngzhìrénzhìyì
( )( )
héshàncánrěntāngsháojīngkǒng
( )( )( )( )
二、用“/”划去带横线字的错误读音。
数九(shǔshù) 转送(zhuǎnzhuàn)
露马脚(lòulù)无数(shǔshù)
旋转(zhuǎnzhuàn)称心(chènchēng)
三、填空。
有( )有( ) 又( )又( )
无( )无( )一( )一( )
再( )再( ) 无( )无( )
四、选择正确词语。
1.(激烈 热烈)的战事不知何时才能(结束 结果),为了保证两个孩子的(安危 安全),聂将军决定把她们送回石家的日军指挥部去。
2.第二学期,童第周更加(发愤 发奋)学习。
3.校长要他退学或降级,经他的再三(请求 要求),才勉强同意让他跟班试读一个学期。
五、修改病句。
1.小明差不多整整做了一个小时的作业。
2.中国的人口是世界上人口最多的国家。
3.我断定今天可能有雨。
4.中国乒乓球队又一次夺魁获得冠军的喜讯传遍了祖国各地。
5.全班同学都走了,只有王静还在教室里做作业。
六、填空。
1.日本人民称聂荣臻将军是( ),是( )。
2.《聂将军与日本小姑娘》讲述的故事发生在( ),真切而生动地记叙了( )的经过。
3.两个日本女( )。
聂将军( )看到她的伤口( ),便马上( )。
然后,又( )的女孩,( )地问她叫什么名字。
这个女孩叫美子,她( )只是不停地说( ),( )……”
8《三打白骨精》习题精选
一、读拼音写汉字,看谁写得最规范最美观。
tángsēngyáoguàizhāifàn
()()()
làihāmájǐngūzhòuyǐnmán
()()()
二、写出下面词语的近义词和反义词。
近义词:
一再—()
非常—()哀告—()
反义词:
责怪—()
推辞—()有些—()
三、人物形象分析。
1.白骨夫人_________________________
____________________________________。
2.唐僧____________________________
____________________________________。
3.孙悟空___________________________
____________________________________。
四、给下面的多音字选拼音,写在括号里。
(1)看(kānkàn)星期天,爸爸妈妈要去医院看()望奶奶,嘱咐我看()好家。
(2)卷(juànjuǎn)上课了,老师拿着一卷()数学试卷()走进教室。
(3)正(zhēngzhèng)正()月十五元宵节那天,爸爸正()好从外地出差回来。
(4)行(xíngháng)他穿过人行()横道,到马路对面的银行()去存钱。
(5)更(gènggēng)已经二更()天了,屋外的风刮得更()大了。
(6)没(mòméi)提起小刚的游泳本领,没()有不佩服的,他敢在没()头深的水里游泳。
(7)着(zhāozhuó)考试时,遇到不会的题千万不要着()急,只有沉着()冷静才能取得好成绩。
五、“三打白骨精”是《西游记》当中的一个小故事,你还知道哪些小故事呢?
请写出两到三个:
____________________________
____________________________________。
六、《西游记》是中国古典四大名著之一,其作者是()。
请你试着其他的三部作品及其作者的名字,他们分别是:
_______
_____()、__________(
)、____________()。
七、阅读短文,完成练习。
一罐水
100多年前,法国军队侵占了西班牙。
一个炎热的夏天,在一个干旱的地区,西班牙人在井里下了毒,不让法国侵略者喝水。
有一小队法国侵略军在上尉维龙的带领下,到处找水喝。
他们走了很多路,发现山坡上有一座房子。
他们冲上山坡,骂骂咧咧地推门进屋。
屋里有位西班牙妇女,怀里抱着一个小女孩,冷冷地盯着他们。
士兵向她要水喝,她摇了摇头,什么也没说。
上尉命令:
“搜!
”士兵们在屋里翻开了,突然里屋发出一阵欢呼:
“搜到啦!
”
士兵们一拥(yōngyǒngyng)而上,争夺水罐。
上尉命令他们放下。
他走地去看看满罐的清水,觉得喉咙像火烧似的,恨不得捧起来喝个精光。
可是他没有这样做,而是倒了一小杯,递给那位西班牙妇女:
“请你先喝!
”这位妇女接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把杯里的水全部喝光。
维龙又倒了半杯水递给女孩:
“你也喝一点!
”孩子母亲缓缓地接过杯子,亲亲女儿,用西班牙语低声说:
“孩子,为了妈妈,你喝吧!
”女儿也像妈妈那样,双手捧起杯子,喝干了半杯水。
上尉见母女俩都喝了水,放心了。
他倒了满满一杯,一仰(liǎngyǎngng)脖子,一饮而尽。
然后,他又让每个士兵喝。
一罐水都喝完了,法国侵略者坐下歇息。
不料一个接一个倒在地上死了。
西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。
原来,这位西班牙妇女早在水里放了毒药。
人们都赞颂这母女俩的爱国精神。
西班牙解放后,大家为她们建造了一座高高的纪念碑。
直到现在,纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。
1.划去文中带点字不恰当的读音。
2.联系上下文,解释下面的词语。
(1)一拥而上:
__________
(2)一饮而尽:
_______
3.把文章分成两段,并写出每段的大意。
__________________
____________________________________
_____________________________。
4.回答问题。
(1)当法军上尉倒了一杯水要那位西班牙妇女喝时,那位妇女是怎么做的?
她可能会想什么?
____________________________________________________________________________________
(2)当法军上尉要小女孩喝那半杯水时,娘子母亲的举动与要自己喝水时有什么不同?
说明什么?
____________________________________________________________
(3)“孩子,为了妈妈,你喝吧!
”母亲的这句话是什么意思?
从中你体会到了什么?
________________________________
《词两首》习题精选
一、解释下列横线的词或字。
1.兴尽晚回舟,误入藕花深处。
兴尽()深()
2.青箬笠,绿蓑衣。
箬笠()蓑衣()
3.斜风细雨不须归。
不须()
二、据课文内容填空。
1.《如梦令》的作者是 时代的女词人 ;你还知道她作的 、
等诗词,这首词表达了作者
。
2.《渔歌子》的作者是 的 这首词描写的是 写的景色;这首词表达的是
。
三、根据要求写词。
1.例:
风:
和风、狂风、冷风、清风、疾风……
2.笑:
、 、 、 、 、……
3.兴:
、 、 、 、 、……
四、填字成词。
()云()雾()变()化
火()金()明察()()
大显()()除()务尽
大()天宫来去无()
齐天()()不避()()
西天()()天下太()
五、漫话“三国英雄”。
1.《三国演义》塑了许多有血有肉的英雄如 的关羽神机少算的
, 的曹操……
2.《三国演义》中还有你心中最仰慕的英雄吧,就请你仿照上面的分析方法,把它们写下来吧(至少2个)。
《螳螂捕蝉》习题精选
一、辨字组词
捕()虚()供()涡()
铺()虎()拱()祸()
辅()虑()洪()锅()
待()侯()仔()啄()
侍()候()籽()琢()
二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
死:
①失去生命②不顾性命
③表示坚决裂④不活动,不灵活
1、吴王已住下了死命令,怎么办呢?
()
2、吴王固执地说:
“谁敢来劝阻我,我就处死他”。
()
3、这条沟多年没有人清理,曾经哗哗直流的水成了死水。
()
4、战士们个个满腔热血,希望同对岸的敌人决一死战。
()
转:
①旋动、改换方向②不直接地
③围绕中心旋动④量词、绕圈
1、这件衣物我不敢当面给她,请你帮我转达给好好吗?
()
2、瞧,这辆车的轮子转得可真快,我猜有时速120公里吧!
()
3、只见小张转身便头也不回地走了,他真的生气了。
()
4、是谁让你把这条绳子转那么多圈的?
都快解不开了。
()
三、在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗?
举例谈谈你对此有何看法
四、阅读短文,完成练习
孟母三迁
孟子名叫孟轲(kē),是战国时期的大教育家。
他继承了孔子的学说,在历史上有