四年级品德与社会上册期末复习计划.doc
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四年级品德与社会2012年期末复习计划
高峰完小秦明尚
一﹑复习目标
通过复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考的品质，掌握遇到灾难时知道如何保护自己，掌握各种通信方式给我们带来的方便，同时掌握一定的购物社会常识，树立珍惜时间活到老学到老的观念。
从整体上使学生知识系统化，帮助学生理解各部分知识点，进一步巩固和加深所学知识，达到本学期的教学要求，提高知识水平和学生成绩。
三﹑复习措施
⑴抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下。
⑵对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求
⑶分单元复习，以听写的形式对学生进行课堂小检测。
⑷教师对学生进行错别字的加强指导。
五﹑复习内容及安排
1.了解发生在我国的重大自然灾害，认识大自然不可抗拒的一面，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。
学习在自然灾害面前自护与互助的方法。
（2课时）
2.引导学生知道学习对于学生来说是一个从适应到成长的过程，知道学习有法无定法，适合自己的才是最好的，认识时间的珍贵，并且引导学生认识到学习无止境，活到老学到老。
（2课时）
3.了解购物过程中的重点环境﹑重点内容，引导学生探究购物活动中的特点，规律，以及与人们生活的关系，使学生建立初步的消费观念﹑理财意识和购物的行为规范。
（1课时）
4.了解现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
（1课时）
三年级品德与社会2012年复习计划
高峰完小秦明尚
一学期的课程学习已基本结束，复习阶段即将系统展开。
对于每一位学生来说，复习是进行系统知识整理的过程，是查缺补漏的过程。
对教师来讲，则是全面了解学生掌握知识的阶段。
如果复习系统性、针对性强，就能全面提高教学质量。
特别是教师对学困生的辅导，如果在复习时予以足够重视，学困生在这个阶段会有一个较大的进步。
为利用好这宝贵的复习时间，我制定复习计划如下：
一、复习目标通过一阶段的复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生珍爱生命，热爱生活，热爱家乡，勤于思考，善于自我表现保护的优秀品质，知道如何关心爱护他人，如何出行以及具备基本的自救能力。
二、指导思想通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。
三、复习内容
（一）、《珍爱生命》本主题在教学上有三个重点：
一是让学生感受生命的美丽，知道生命是宝贵的。
种服务的劳动者。
二是让学生了解一些可以挽救他人生命并且对自己没有伤害的行为，初步具备安全防范意识。
三是了解与小学生生活相关的安全标志和设施，具备基本饿自护自救能力。
（二）、《关心你爱护他》本主题教学重点有三个：
一是了解残疾人、老年人、生活有困难的人，体会他们的心理，尊重他们并愿意尽力帮助他们。
二是懂得与邻里乡亲相互理解、关照，不给邻居添麻烦。
三是形成一定的社会责任感，体会到大家的事情要靠大家来做。
（三）、《出行的学问》本主题一要引导学生在对学校和家庭周边环境的认识中，学会认路和寻路。
二要着力培养学生识路、行路的一些基本常识和技能，让学生会读简单的路线图和平面图，画出简单的路线图和平面图。
三是要让学生知道有关的交通规则和交通安全常识，自觉遵守交通法规。
（四）、《一方水土养一方人》本主题教学重点有：
一是学生具有家乡人的自觉意识和归属感，知道人人都有自己的家乡。
二是能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，学会运用地图了解家乡。
三是感受家乡的变化和发展。
四是了解家乡的风土人情，懂得珍惜家乡的文化遗产。
四、复习方法、措施：
先基础巩固，后检测提升，采取两轮复习法：
第一轮：
复习基础知识阶段夯实基础知识。
教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。
第二轮：
检测提升阶段达标检测，及时反馈。
师口述做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。
也可利用部分时间进行巩固记忆，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。
五、复习课时安排：
第一课时：
复习第一单元和第二单元第二课时：
复习第三单元和第四单元第三课时：
复习并进行测试。
第四课时：
综合检测第五课时：
机动
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