化学实验操作技能比赛笔试练习题.docx

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化学实验操作技能比赛笔试练习题

化学实验操作技能比赛笔试练习题

（2）

一、填空（09级做1-27题）

1.指出下列各级化学试剂标签的颜色：

（A）优级纯__________（B）分析纯__________（C）化学纯_________（D）基准试剂___________。

2.氧气、氮气、氢气和CO2钢瓶的颜色分别是___________、____________、________和_______________。

3.对NaCN废液和洒落的Hg滴进行无害化处理的方法分别是__________________和_________________。

4.可见分光光度计的常用光源是吸收池（比色皿）材料为；

紫外分光光度计的常用光源是，吸收池（比色皿）材料为；

红外分光光度计的常用光源是，吸收池（比色皿）材料为________________。

5.恒沸物具有确定的组成和确定的沸点，由于其相同，因而不能用分馏的方法进行分离提纯。

6.滴定操作的三种滴液方法是、、和。

7.选择合适的洗涤剂，洗涤下列仪器

（1）装KMnO4溶液的玻璃器皿放置较久；

（2）莫尔法测定氯含量后的滴定管；

（3）内壁挂水珠的容量瓶；

（4）被沾污的比色皿。

8.长期放置的乙醚可能含有，可以用试纸检验，要除去这种物质，可使用溶液洗涤乙醚，然后再干燥和蒸馏。

9.水蒸气蒸馏常用于从不挥发性产品中除去易挥发的物质或用于从除去。

用这种方法纯化的物质必须、、。

10.为干燥以下四种物质，请选择合适的干燥剂填入下表的相应位置中，每种干燥剂只能使用一次。

（备用干燥剂：

氯化钙、硫酸镁、碳酸钾、金属钠）

醋酸正丁酯

正溴丁烷

2-甲基-2-己醇

乙醚

11.不能随便往碱性回收液中加入废酸液，这是因为。

12.处理回收的K2Cr2O7废液时，应。

13.红外光谱分析中，固体试样经研磨过程会吸水。

水分的存在会。

且若有水分存在，试样压片时易。

所以研磨后粉末应。

14、（2.5分）无机物“重结晶”的操作方法是：

（1）在___________情况下将被纯化的物质溶于一定量溶剂中，形成________溶液；

（2）_______________除去不溶性杂质；（3）滤液__________，被纯化的物质结晶析出，杂质留在母液中；（4）_________便得到较纯净的物质。

15、（2分）硫酸铜结晶水的测定实验数据如下表：

空坩埚重/g

坩埚与硫酸铜晶体总重/g

坩埚与无水硫酸铜总重/g

18.4212

CuSO4•xH2O中的x值的计算式为：

求得x值____________。

16、（1.5分）固-液分离的一般方法有3种：

倾析法、___________法和__________________法。

当沉淀的结晶________________或________________，静置后易沉降至容器的底部时，可用倾析法分离。

17、（1分）从苯甲醛制备苯甲酸和苯甲醇实验中，苯甲醇的乙醚提取液需用饱和NaHSO3洗涤，其目的是。

18、（1.5分）用苯甲醛、氯仿和浓碱为原料制备扁桃酸的实验中，需加入三乙基苄基氯化铵（TEBA），所起的作用是；反应结束后加水，用乙醚提取，此次提取的是；接着酸化水层，再用乙醚提取，所提取的是。

19、（2分）干燥下列四种物质，请选用合适的干燥剂填入下表的相应位置中，每种干燥剂只能使用一次。

备用干燥剂为：

A=氯化钙，B=硫酸镁，C=氢氧化钾，D=金属钠。

乙醚

吡啶

溴苯

乙酸乙酯

20、（1.5分）能用水蒸气蒸馏的有机化合物应满足三个基本条件：

（1），

（2），

（3）。

21、（1分）蒸馏装置中，温度计的正确位置是：

。

22、（1分）合成正溴丁烷的实验中，用洗涤除去未反应的正丁醇和副产物正丁醚。

23、（3分）在乙酸正丁酯制备中，粗产品中含硫酸、过量的醋酸、正丁醇，其纯化并得到产品的过程是：

（1），

（2），

（3），（4），

（5），（6）。

24、（1分）对某一液体的密度进行多次测定，其实验结果如下：

1.082,1.079,1.080,1.076g/cm3。

其标准误差为__________、精密度为__________。

25、（1分）可燃气体与空气的混合物在其比例处于爆炸极限时，受到________________诱发将会引起爆炸。

26、（1分）若某些易燃液体确实需要低温储存，则应存放在专门的___________内，且该设备应远离火源。

27、（1分）一般情况下，可燃气体或蒸气的爆炸下限是指____________________________________。

物化和仪分

28、（1分）质谱仪器中，单聚焦质量分析器只实现了聚焦，而双聚焦质量分析器除具有单聚焦质量分析器的聚焦功能外，还实现了聚焦，因而具有更高的分辨率。

29、（1分）分子共轭π键大，则荧光发射强，荧光峰向波方向移动；一般而言，给电子取代基使荧光强度______（加强或减弱）；得电子取代基使荧光强度（加强或减弱）。

30、（2.5分）在直接电位法中，通常要向测量体系中加入以保证活度系数恒定；在恒电流电解法中，为防止在电沉积一种金属离子时第二种金属离子的干扰，需向电解池中加入；在极谱分析中，向电解池中加入，以消除迁移电流；恒电流库仑分析也叫，通常在电解液中加入浓度较大的物质作为辅助体系，以实现。

31、（1.5分）在你所学的最常用的色谱检测器中，热导检测器几乎可以对所有物质有响应，属浓度型检测器；电子捕获检测器属型检测器，它对具有很高的响应灵敏度；火焰离子化检测器属对特别灵敏，属质量型检测器。

32、（0.5分）在双液系气液平衡相图实验中，温度计水银球的2/3浸在液体中，与电热丝的间距不少于_________。

33、（1.5分）为确保样品完全燃烧，氧弹中必须充入足够量的______，同时粉末样品必须制成______，以免充气时______样品，使燃烧不完全，造成实验误差。

34、（1分）正常情况下，钢瓶不用时，钢瓶上的总阀和减压阀均应处于______状态，两个压力表的指针均应为______。

35、（1分）采用电导法进行化学反应动力学实验的条件是，反应物和生成物的电导率值须________________，且各组分浓度与电导率之间应存在_____________关系。

36、（1分）纯液体的蒸发焓ΔvapHm随着温度的升高逐渐________，在临界点温度和临界压力时其ΔvapHm的值为______。

37、（1分）实用电池都是不可逆的，因为________________________________________________。

38、（1.5分）在一组测量中，若发现某个测量值明显地比其他测量值大或小。

对于这个测量值既不能轻

易_______，也不能随意_______。

此时可用________________________________________

_________________等方法处理。

39、（2.5分）实验中，系统误差按产生原因可分为____________________________________________

__________。

40、（1分）偶然误差服从_______规律，通过增加___________次数，可使偶然误差减小到某种需要的程度。

41、（1.5分）有效数字的位数_______，数值的精确度也_______，相对误差则________。

40、（1.5分）X射线粉末衍射实验的三个关键参数分别是_______________，_______________，_________________。

30、（4分）以苯为溶剂，用凝固点降低法测定萘的摩尔质量

，其计算式为：

式中：

为纯溶剂的凝固点，

为溶液凝固点，

为溶剂质量，

为溶质的质量，溶剂的质量摩尔凝固点降低常数

⋅mol-1⋅kg。

今有如下实验结果：

用精密温差测量仪测定溶剂凝固点，三次测定的读数分别为5.801、5.790、℃；测定溶液凝固点的三次读数依此是5.500、5.504、℃。

称量的精度一般都较高，只进行一次测量。

=，所用分析天平的精度为±；

=，所用工业天平的精度为±。

温差测量仪的精度为±℃。

萘的摩尔质量

的可能的最大误差是____________。

萘的摩尔质量

的测定结果是______________。

化学：

试题１　鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液

一、实验目的：

鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液。

二、实验用品：

试管4支（Ф18×180mm）、试管架、试管刷、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中装有浓氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液，随机标示A、B、C、D）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

试题２　氢氧化钙变质的实验探究

一、实验目的：

探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。

二、实验用品：

稀盐酸（1:

4，盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管（Ф20×200mm）2支、试管架、U形纸槽、洁净的白纸、小烧杯（100mL；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

试题３　质量守恒定律的实验探究

一、实验目的：

探究化学反应前后质量是否守恒。

二、实验用品：

硫酸铜溶液（盛于125mL细口瓶中）、铁钉、托盘天平、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

试题４　探究锌、铜、镁的金属活动性

一、实验目的：

通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活动性强弱的简单方法。

二、实验用品：

试管（Ф18mm×180mm）3支、试管架、锌片（三种金属均盛于一表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、镊子、稀盐酸（盛于125mL细口瓶中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

试题５　碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别

一、实验目的：

碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。

二、实验用品：

碳酸钠与硫酸钠的混合溶液（盛于125mL细口瓶中）、稀盐酸（盛于125mL细口瓶中）、氯化钡溶液（盛于滴瓶中）、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

试题６　实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究

一、实验目的：

认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。

二、实验用品：

实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液），10%碳酸钠溶液（盛于125mL细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

试题７　配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液

一、实验目的：

配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液。

二、实验用品：

托盘天平（带砝码盒）、量筒（50mL）、白纸2张（10cm×10cm）、药匙、滴管、玻璃棒、烧杯（250mL）、细口瓶（盛装蒸馏水）、广口瓶（盛装氯化钠）、盛装废弃物的烧杯、抹布。

试题８　探究碳酸氢铵和氢氧化钠溶液的反应

一、实验目的：

通过碳酸氢铵和氢氧化钠溶液的反应实验，了解铵盐和碱反应的特征。

二、实验用品：

试管（Ф20mm×200mm）、碳酸氢铵固体（盛于广口瓶中）、氢氧化钠溶液（盛于125ml细口瓶中）、红色石蕊试纸（置于表面皿中）、药匙、试管刷、试管夹、U形纸槽、镊子（用于取用红色石蕊试纸）、表面皿、火柴、酒精灯、烧杯（100mL，盛清水）、滴管（置于前述烧杯中）、试管架、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

试题９　用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同

一、实验目的：

氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。

从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。

二、实验用品：

水槽、集气瓶（250mL）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯、抹布。

试题10　探究物质溶解时的吸热或放热现象

一、实验目的：

用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。

二、实验用品：

烧杯（100mL）3个、玻璃棒1支、温度计1支（-2℃-100℃）、药匙3只、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠（上述三种药品均盛于广口瓶中，并在广口瓶上捆绑一只小试管，分别用于放置3只药匙）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、盛放玻璃棒和温度计的广口瓶（250mL）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

学校姓名准考证号实验操作统考号

化学试题1：

鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液

一、实验目的：

鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液。

二、实验用品：

试管4支（Ф18×180mm）、试管架、试管刷、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中装有浓氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液，随机标示A、B、C、D）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、考试题单：

1、检查仪器、药品。

2、根据物理性质鉴别出氨水和硫酸铜溶液。

3、用两支试管分别倒取剩余两种溶液1～2ml，分别倒入少量硫酸铜溶液。

4、填写实验报告。

5、清洗试管，整理复位。

四、实验报告

实验步骤

1、观察、扇闻药品气味

2、在另外两种溶液中分别加入CuSO4溶液

实验现象

实验结论

试题２　氢氧化钙变质的实验探究

一、实验目的：

探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。

二、实验用品：

稀盐酸（1:

4，盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管（Ф20×200mm）2支、试管架、U形纸槽、洁净的白纸、小烧杯（100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、考试题单：

1、检查仪器药品。

2、取少量氢氧化钙样品放入试管中。

3、向盛有氢氧化钙的试管中倒入约3mL蒸馏水，振荡。

然后一分为二。

4、往一支试管中滴加1～2滴酚酞试液，往另一支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象。

5、向教师报告实验现象和结论。

6、清洗试管，整理复位。

化学试题3：

质量守恒定律的实验探究

一、实验目的：

探究化学反应前后质量是否守恒。

二、实验用品：

硫酸铜溶液（盛于125ml细口瓶中）、铁钉、托盘天平、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、考试题单：

 1、检查仪器、药品。

2、在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。

检查并将天平调至平衡。

3、准确称取盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯质量和一根铁钉质量。

4、把铁钉放入烧杯内。

5、把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中观察天平是否保持平衡。

6、向教师报告实验现象和结论。

7、使天平复原。

8、整理复位。

化学试题4探究锌、铜、镁的金属活动性

一、实验目的：

通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活动性强弱的简单方法。

二、实验用品：

试管（Ф18mm×180mm）3支、试管架、锌片（三种金属均盛于一表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、镊子、稀盐酸（盛于125ml细口瓶中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、考试题单：

1、检查仪器、药品。

2、将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中。

3、在上述3支试管中分别加入稀盐酸各5ml。

4、完成实验报告。

5、清洗试管、整理复位。

四、实验报告：

实验现象

锌片与盐酸

铜片与盐酸

镁片与盐酸

实验结论

化学试题5碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别

一、实验目的：

碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。

二、实验用品：

碳酸钠与硫酸钠的混合溶液（盛于125ml细口瓶中）、稀盐酸（盛于125ml细口瓶中）、氯化钡溶液（盛于滴瓶中）、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、考试题单：

1、检查仪器和药品。

2、用试管取少量碳酸钠与硫酸钠的混合溶液。

3、向碳酸钠与硫酸钠的混合溶液滴加2～3滴氯化钡溶液，观察现象。

4、向试管中倒入稀盐酸溶液，观察现象。

5、完成实验报告。

6、清洗试管、整理复位。

四、实验报告：

实验操作

向碳酸钠与硫酸钠的混合溶液滴加2～3滴氯化钡溶液

向试管中中倒入多量稀盐酸溶液

实验现象

现象解释

化学试题6 实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究

一、实验目的：

认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。

二、实验用品：

实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液），10%碳酸钠溶液（盛于125ml细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、考试题单：

1、检查仪器和药品。

2、向试管中倒入实验室制取二氧化碳废弃液体。

3、向实验室制取二氧化碳废弃液体滴加2～3滴碳酸钠溶液，观察现象。

4、向试管中倒入碳酸钠溶液至产生沉淀，观察现象。

5、完成实验报告。

6、清洗试管、整理复位。

四、实验报告：

实验操作

向实验室制取二氧化碳废弃液体中滴加2～3滴碳酸钠溶液

向实验室制取二氧化碳废弃液体中倒入多量碳酸钠溶液

实验现象

现象解释

化学试题7  配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液

一、实验目的：

初步了解配制溶质质量分数一定的溶液的一般方法。

二、实验用品：

烧杯（100mL）、量筒（50mL）、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体5g（备好，并用纸包装）、蒸馏水（装于细口瓶中）、盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。

三、实验步骤及评分标准

实验步骤

操作要求及评分标准

满分

（10分）

得分

备注

1.检查仪器、药品。

按实验用品清单清点、检查实验用品。

（1分）

1分

5g氯化钠固体放入烧杯中。

氯化钠固体全部倒入烧杯内，无洒落（纸上无明显残留）。

（1分）

1分

3.用量筒准确量取所需的蒸馏水并倒入烧杯。

A、取出装蒸馏水的细口瓶，正确启开瓶塞，并将其倒放于桌面。

取用完毕，立即盖好。

（1分）

B、向量筒中倾倒蒸馏水的量合适（略少于所量体积）且无洒落。

   （1分）

C、使用胶头滴管正确吸取蒸馏水（有提离液面后挤压动作）。

（1分）向量筒中滴加时胶头滴管垂直悬于量筒上1cm左右，无滴在筒外，边滴边观察，且适量。

（1分）

D、将量筒中的蒸馏水倒入100mL烧杯。

（1分）

5分

4．用玻璃棒搅拌直到氯化钠溶解。

搅拌操作时玻璃棒作圆周运动且无多次碰击烧杯内壁。

 （2分）

2分

5.整理复位。

洗净烧杯、玻璃棒，并将仪器恢复原位，擦净桌面。

（1分）

1分

合计

10分

化学试题7  配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液

一、实验目的：

配制50克质量分数为10%的氯化钠溶液。

二、实验用品：

托盘天平（带砝码盒）、量筒（50ml）、白纸2张（10cm×10cm）、药匙、滴管、玻璃棒、烧杯（250ml）、细口瓶（盛装蒸馏水）、广口瓶（盛装氯化钠）、盛装废弃物的烧杯、抹布。

三、考试题单：

1、检查仪器、药品。

2、正确称取5克氯化钠，把称量的氯化钠和蒸馏水倒入烧杯内。

3、准确量取45ml蒸馏水。

4、正确搅拌，至氯化钠完全溶解。

5、整理复位。

实验8：

探究碳酸氢铵和氢氧化钠溶液的反应

一、实验目的：

通过碳酸氢铵和氢氧化钠溶液的反应实验，了解铵盐和碱反应的特征。

二、实验用品：

试管（Ф20mm×200mm）、碳酸氢铵固体（盛于广口瓶中）、氢氧化钠溶液（盛于125ml细口瓶中）、红色石蕊试纸（置于表面皿中）、药匙、试管刷、试管夹、U形纸槽、镊子（用于取用红色石蕊试纸）、表面皿、火柴、酒精灯、烧杯（100ml，盛清水）、滴管（置于前述烧杯中）、试管架、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、考试题单：

1、检查仪器、药品。

2、把少量碳酸氢铵放人试管中。

3、向上述试管中加入3mL氢氧化钠溶液。

4、在酒精灯给上述试管中溶液加热。

5、红色石蕊试纸放在试管口上方，观察试纸颜色变化，完成实验报告。

6、清洗仪器，整理复位。

四、实验报告：

实 验 现 象

写 出 化 学 方 程 式

化学试题9 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同

一、实验目的：

氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。

从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。

二、实验用品：

水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、考试题单：

1．检查仪器、药品。

2．做好用排水法收集气体的各项准备工作。

3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体。

4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6．观察实验现象，并得出结论，向教师报告实验结果。

7．清洗仪器，整理复位。

化学试题10 探究物质溶解时的吸热或放热现象

一、实验目的：

用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。

二、实验用品：

烧杯（100ml）3个、玻璃棒1支、温度计1支（-2℃-100℃）、药匙3只、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠（上述三种药品均盛于广口瓶中，并在广口瓶上捆绑一只小试管，分别用于放置3只钥匙）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、盛放玻璃棒和温度计的广口瓶（250ml）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、考试题单：

1、检查仪器、药品。

2、向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20ml，用温度计量出水的温度。

3、用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。

4、再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度，向教师报告实验结果并得出结论。

5、清洗仪器，整理复位。