部编版道德与法治六年级下册第三单元知识点梳理 附复习要点 多样文明 多彩文化.docx

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部编版道德与法治六年级下册第三单元知识点梳理附复习要点多样文明多彩文化

道德与法治六年级下册第三单元知识点梳理附复习要点

多样文明多彩生活

第二单元每课知识点梳理

6.探访古代文明

86.人类的文明成就，都可以溯本求源。

古代遗址的发现，告诉人类的文明史是由世界人民共同创造的。

早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

87.人类早期文明都位于大河流域，古埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于底格里斯河和幼发拉底河的两河流域，古印度发源于恒河流域和印度河流域，古中国发源于黄河流域和长河流域。

88.中华名族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。

89.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。

90.河姆渡人（距今约七千年）位于长江流域，半坡人（距今约六千年）位于黄河流域。

91.远古先民在采集生活中学会栽培农作物，在狩猎生活中学会饲养动物，逐步实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，体现了劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术......

92.幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”。

古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。

93.世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。

它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着人类文明的辉煌历史。

94.殷墟位于河南安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史。

出土了大量以甲骨文和青铜器，展现了商代辉煌灿烂的青铜文化，是我们第一个所证实的古代都城遗址。

于2006年被列入《世界遗产名录》。

95.金字塔位于尼罗河沿岸，是古埃及文明的象征。

金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平所达到的高度。

96.金字塔是安放法老的陵墓，法老死后会制成木乃伊。

最高的一座金字塔为胡夫金字塔，采用坡道、滚筒和杠杆等工具修建了20年。

97.《汉谟拉比法典》是古代第一部比较完备的成文法典，共282条，采用楔形文字刻在石柱上，石柱竖在巴比伦的神殿里，现珍藏在巴黎卢浮宫。

98.波斯首都波斯波利斯宫殿，始建于公元前6世纪，建筑者有希腊的石匠、巴比伦的砖匠、黎巴嫩的木匠、埃及的金匠、中亚的宝石匠，所以称为万国宫殿。

99.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。

古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。

100.在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。

101.你还知道哪些震惊世界的中国文化遗产?

答：

我知道的震惊世界的中国文化遗产有长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。

102.今天，我们该怎样保护历史文物、历史遗址？

答：

最好的办法是加强法制及执行力度，对于破坏和侵占文物及文化遗产，以及工作不利者严惩不贷。

尽最大能力保护好文物的完整性。

另外，对全民进行历史教育，让民众感受文化遗址的重要。

7.多元文化多样魅力

103.地球约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

104.陆地表面高低起伏，形态多样。

有连绵起伏的高山，有低洼的盆地，有宽广的高原，有低平的平原......

105.在地球上我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、寂寥的沙漠戈壁、坦荡的冲击平原、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布、柔美的河流泉水等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。

106.世界最大的平原——亚马孙平原，位于南美洲亚马孙河中下游。

北极地区终年积雪，气温非常低，几乎见不到太阳。

107.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。

”在各具特色的自然环境中，人类创造出来绚丽多姿的文化，包括舞蹈、礼仪、建筑等。

108.草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征，生活着波利尼西亚人。

苏格兰凯利舞是苏格兰高地的象征。

拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰、伦巴等舞蹈除了受印第安文化影响外，还受非洲、欧洲文化影响，是一种混合艺术。

孔雀舞是我国西南地区“原生态”民族文化。

109.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重，不同的文化会有不同的礼仪。

110.东南亚和南亚人居住干栏式房屋，非洲草原建“牛粪屋”，内蒙古大草原人们住蒙古包。

蒙古族人穿着的蒙古袍也是与当地的自然环境、人们的生产生活方式有关的。

111.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。

同时，有助于不同文化取长补短，共存共荣。

112.在全球化时代，世界各国间的接触和与交往日益频繁。

人们会因为不了解对方的文化而尴尬，甚至出现矛盾和冲突。

对此，我们首先要了解差异，学会尊重差异。

113.各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

114.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美是一种美德，更是一种智慧。

115.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求，也是一项重要的社会活动。

不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。

116.四大洲和七大洋是分别是什么？

答：

四大洋：

太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

七大洲：

亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋州、南极洲。

117.你知道哪些见面礼仪呢?

答：

握手是最常见的礼节。

泰国行合十礼，双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。

欧洲关系亲近的人会行贴面礼。

欧洲、美国还有行拥抱礼。

118.你知道哪些不同的用餐礼仪？

答：

西餐吃面条时，不能端碗吃，只能用叉卷起面条吃，而且不能发出吸吮声。

而有些国家吃面条就要发出声音，越大表示对厨艺更赞赏。

119.为什么中国文化要走向世界?

你认为外国人会喜欢这些中国文化元素吗?

答：

中国文化走向全世界，就可以让世界认同中国，就可以在文化上侵占他国，这是一种软实力输出。

另外中国文化确实是特别优秀的，所以优秀的东西自然有人会喜欢。

120.你知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?

答：

时间观方面的冲突，西方人时间观念强，非常珍惜时间；客套语方面的冲突，中国人注重谦虚；餐饮习俗方面的冲突，中国人喜欢用筷子而不用刀叉。

第二单元复习要点

第六课：

探访古代文明

1.追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于（大河流域）。

2.（长江）和（黄河）是我国最主要的两条河流，被称为（母亲河）。

3.（长江流域）和（黄河流域）是中华文明的发祥地。

4.（原始农业）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

5.我们发现早期文明区域都有（文字）出现。

6.世界上许多令人叹为观止的文化遗产，是世界人民的骄傲，更是（人类文明）的瑰宝，见证了（劳动人民）的聪明才智。

7.位于河南省安阳市的殷墟，是中国（商）代晚期的都成遗址，距今已有3300多年的历史，2006年被列入《世界遗产名录》。

8.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址，除了殷墟，我还知道（ 长城 ）、（故宫 ）、（少林寺）（都江堰）等文化遗址。

9.（金字塔）是古埃及文明的象征。

迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典是（《汉谟拉比法典》）。

出现在（古巴比伦）。

10.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（孤立）存在的，而是互相学习和借鉴的。

11.在交相辉映的早期文明中，只有（中华）文明一直延续至今，未曾中断。

这是中华民族（文化自信）的重要源泉。

12.古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径，也是人类共同的（精神财富）和（文化财富），需要我们去珍惜、领悟和（传承）。

13.在（  ）里填写下列房屋和用品是河姆渡人还是半坡人居住或使用的？

半坡人居住

河姆渡人居住

河姆渡人使用工具

半坡人实用工具

14.古代各国文明之间是怎样的关系？

答：

人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是互相学习和借鉴的。

第七课：

多元文化多样魅力

1.人类居住的地球，约（71）%的面积被海洋覆盖。

陆地面积仅占地球表面积的（29）%。

2.七大洲是指（亚洲）、（欧洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南美州）、（北美洲）、（南极洲）。

3.四大洋是指（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

4.地球表面高低起伏，形态多样。

请你写出几种地形：

（平原）、（高原）、（盆地）、（高山）、（峡谷）。

5.世界上最大的平原是（亚马孙平原）。

6.探戈、桑巴、恰恰等别具风情舞蹈，是（拉丁美）州盛行的舞蹈。

（草裙舞）和（花环）被称为夏威夷的两大特征。

凯利舞是（苏格兰）高地的特色文化。

7.礼仪是约定俗成的，人们用它来表示相互之间的（尊重）。

8.（握手）是许多国家人们见面时最常见的礼节。

9.在全球化时代，对于不同国家地文化，我们首先要了解差异，学会（尊重）差异。

10.各种文化应该互相（尊重）。

我们在认同自己文化的同时，应该以包容、（开放）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

在文化交流中，来自不同文化背景的人们要（和平相处），共同促进世界文化的繁荣。

11.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（美德），更是一种（智慧）。

12.说一说文化交流的意义和作用。

答：

文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。

同时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。