沪教牛津版五年级英语下册全册知识点汇总清单.docx

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沪教牛津版五年级英语下册全册知识点汇总清单

沪教牛津版五年级英语下册全册知识点汇总清单

Module

　Changesanddifferences

一、核心词汇　

1.名词性物主代词

yours你的；你们的　mine我的　hers她的　theirs他们的；她们的；它们的

2.名词

sock短袜　cap帽子　crayon彩色蜡笔（或粉笔、铅笔）　umbrella伞　place地方　future将来；未来　machine机器　exercise运动；锻炼；活动

3.动词

let让　stand站；站住　will将；将会

4.副词

why为什么　then然后　early早；提早　hard努力地

5.兼类词（双重词性）

tidy整理；整洁的　change改变；变化　study书房；学习

6.其他

because因为　every每；每个

7.短语

diningroom餐室；餐厅

二、拓展词汇　

1.名词

nail钉子　second秒（时间单位）　mess脏乱；不整洁

2.动词

drop使落下；掉落　stick粘贴；粘住

3.形容词

enough足够的　more更多的

4.副词

twice两次　easily容易地

5.兼类词（双重词性）

north北方；向北　south南方；向南

6.短语

tidyup把……整理好　（be）fullof装满……；充满……　afew几个；一些　wildgoose大雁（复数wildgeese）　inthefuture将来　infrontof在……前面　takeaphoto拍照　wearglasses戴眼镜　（be）weakin不擅长　not…anymore不再　allday一天到晚　doexercise做运动

三、核心句型　

1.—Aretheyyours?

它们是你的?

—No，theyaren’t.不，它们不是。

解读:

问句是一个一般疑问句，用来询问某物的归属，有肯定和否定两种回答。

举一反三:

—Arethesecrayonsyours?

这些蜡笔是你的吗?

—No，theyaren’t.不，它们不是。

—IsthisumbrellaTom’s?

这把伞是汤姆的吗?

—Yes，itis.是的，它是。

2.—Whydoyoulikeit?

你为什么喜欢它?

—Becauseit’ssobig.因为它是那么大。

解读:

问句是一个以why引导的特殊疑问句，用来询问原因的句型，回答需用because。

举一反三:

—Whydoyoucomelate?

你为什么来晚了?

—BecauseIgetuplate.因为我起床晚了。

—Whydoeshecomeherebybustoday?

他今天为什么乘公共汽车来?

—Becausehiscardoesn’twork.因为他的汽车坏了。

3.I’llbeateacher.我将成为一个老师。

解读:

这是一个陈述句。

用来表达自己的意愿。

will是助动词，后面必须跟动词原形。

举一反三:

I’llbeanartist.我将成为一个画家。

I’llbeasinger.我将成为一个歌手。

4.Iwon’twearglasses.我将不戴眼镜。

解读:

这是一个将来时态的否定句，won’t是willnot的缩略形式，glasses意思是“眼镜”。

举一反三:

Iwon’tgotoworkbybus.我将不乘公共汽车去上班。

LiMingwon’tbeateacher.He’llbeadoctor.李明将不会成为一个老师。

他将成为一个医生。

四、拓展句型　

1.Whosebedroomisit?

它是谁的卧室?

解读:

这是一个以whose引导的特殊疑问句，whose后面跟名词。

2.Doyoulikeournewhome?

你喜欢我们的新家吗?

解读:

这是一个一般疑问句，因为like是实义动词，变问句必须借助do。

有肯定和否定两种回答方式。

3.WherearePeterandPaul?

彼得和保罗在哪里?

解读:

这是一个以where引导的特殊疑问句。

where意思是“在哪里”，是用来对地点名词进行提问的特殊疑问词，后面跟一般疑问句。

4.DoyoulikeNancy’shomeorDan’shome?

你喜欢南希家还是丹家?

解读:

这是一个选择疑问句。

or意思是“还是；或者”。

Module

　Workandplay

一、核心词汇　

1.名词

storybook故事书　story故事　dictionary字典；词典　magazine杂志　newspaper报纸　week周；星期　student学生　weekend周末　film电影　boat小船；舟

holiday假日；假期　seafood海鲜　hotel旅馆　island岛　plan安排；计划

2.动词

buy买　stay待；暂住；逗留　build建筑；建造　cry哭；喊叫

3.形容词

clear清澈的

4.副词

tomorrow明天　until直到

5.兼类词（双重词性）

next紧接着；随后；紧接着的

二、拓展词汇　

1.名词

poster海报　writer作家　swing秋千　butterfly蝴蝶

2.形容词

best最好的

3.短语

overthere在那边　doasurvey做调查　act…out表演　seeafilm看电影　rowaboat划船　howlong多久　goswimming去游泳　inthesouthof在……的南部

allyearround一年到头

三、核心句型　

1.I’mgoingtoreadastoryeveryday.我打算每天阅读一个故事。

解读:

此句是一个肯定句，用来表示心中打算及准备要做某事。

这里的begoingto相当于will，后面跟动词原形，be动词的形式随人称和数的变化而变化。

举一反三:

I’mgoingtodrawapictureofarabbit.我打算画一幅兔子的画。

Wearegoingtotakeaphototogether.我们打算一起拍一张照片。

2.Whatareyougoingtodothisweekend?

这个周末你们打算做什么?

解读:

这是一个由what引导的特殊疑问句。

举一反三:

WhatisJackgoingtodotomorrow?

明天杰克打算做什么?

Whataretheygoingtodonextweek?

下个星期他们打算做什么?

3.Wherewillwestay?

我们将住在哪里?

解读:

这是一个由where引导的特殊疑问句。

举一反三:

Wherewillyoustay?

你将住在哪里?

Wherewilltheystay?

他们将住在哪里?

4.HowlongwillwestayinSanya?

我们将在三亚待多久?

解读:

这是一个由howlong引导的特殊疑问句，howlong意思是“多久”。

一般疑问句把will放在主语we的前面。

Sanya面积比较大，所以其前面用介词in。

举一反三:

HowlongwilltheystayinBeijing?

他们将在北京待多久?

HowlongwillLucystayintheoperatingroom?

露西将在手术室里待多久?

四、拓展句型　

1.Whatarethepicturesabout?

这些图片是关于什么的?

解读:

这是一个由what引导的特殊疑问句。

what意思是“什么”，about意思是“有关；关于”。

由于pictures是复数，所以be动词用are。

2.ThestudentsinClass5Aaregoingtomakepostersaboutthebeststoriesforchildren.5A班的学生们准备制作有关孩子们最喜欢的故事的海报。

解读:

这是一个陈述句。

InClass5A是介词短语，作thestudents的定语；aboutthebeststoriesforchildren也是介词短语，修饰名词posters作定语，放在被修饰名词posters的后面。

3.Theyaregoingtotakesomephotosofthebookstoo.他们还准备拍这些书的照片。

解读:

这是一个含有begoingto结构的句型，因为主语they是复数，所以be动词用are。

takesomephotos意思是“拍一些照片”，介词of表示“……的”，它跟后面的词构成介词短语作定语修饰前面的名词。

4.Idon’thaveanyplansfortheweekend.这个周末我没有任何计划。

解读:

这是一个否定句，have是实义动词，其否定形式必须借助于don’t，any意思是“一些；任何”，用于否定句或疑问句中。

介词for意思是“为了”，表示目的性。

5.Doyouwanttocomewithme，Alice?

你想要跟我一起来吗，艾丽斯?

解读:

这是一个以助动词do开头的一般疑问句，tocome是动词不定式，动词不定式的结构是“to+动词原形”，在句子中，除了不能作谓语，其他什么成分都可以做。

介词with意思是“和……一起”，后面跟人称代词宾格。

Module

　Thingswedo

一、核心词汇　

1.名词

hall礼堂　trousers裤子　sweater毛衣　coat外套；大衣　shoe鞋　smile笑容；微笑　money钱　laugh大笑　headache头痛　fever发烧；发热　medicine药　rest休息　toothache牙痛　present礼物　world世界

2.动词

meet迎接；会见　show给……看　keep保持　should应该

3.形容词

ill生病的；不舒服　wrong有毛病；不正常；错误的

4.副词

finally最后　which哪一个；哪一些　only只有；仅

5.短语

schoolgate校门；校门口　artroom美术室　meetingroom会客室；会议室

二、拓展词汇　

1.名词

project课题　board布告牌；木板　size尺码　emperor皇帝　dentist牙医

2.动词

nod点头

3.形容词

toothless没有牙齿的

4.短语

try…on试穿（衣物）　puton穿；戴　keepquiet保持安静　havealook看一看

haveaheadache头疼　haveafever发烧　haveacold感冒　havearest休息一下　getwell康复　haveatoothache牙疼　haveameeting开会　pull…out把……拔出

三、核心句型　

1.First，they’llvisitourclassroom.首先，他们将参观我们的教室。

解读:

这是一个一般将来时的句型，first意思是“首先”，常用于叙述事情发展的开端。

visit意思是“参观”。

举一反三:

First，Icleanthelivingroom.ThenIcleanmybedroom.首先，我打扫客厅。

然后我打扫我的卧室。

First，youshouldfinishyourhomework.Next，youshouldwashyourclothes.Thenyoucangoouttoplay.首先你应该完成你的家庭作业。

紧接着，你应该洗你的衣服。

然后你可以出去玩儿。

2.Whichdressdoyoulike，theblueoneorthepinkone?

你喜欢哪件连衣裙，蓝色的那件还是粉色的那件?

解读:

这是一个选择疑问句；which是特殊疑问词，后面跟名词，or意思是“或者”，答句一般选择其一作答。

举一反三:

Whichcapdoyoulike，theblueoneorthebrownone?

你喜欢哪顶帽子，蓝色的还是棕色的?

Whichteacherdoyoulike，MissLiorMrLu?

你喜欢哪位老师，李老师还是陆老师?

3.Youshouldtakesomemedicine.你应该吃些药。

解读:

这是一个含有情态动词should的陈述句，should意思是“应该”，是情态动词，后面跟动词原形，没有人称和数的变化。

take本意是“带走；拿走”，在此处意思是“吃”；medicine是不可数名词。

举一反三:

Weshouldkeepquietintheclassroom.我们在教室里应该保持安静。

Theyshouldcomehereearly.他们应该早点儿来这里。

4.Youshouldn’tgotobedlate.你不应该很晚上床睡觉。

解读:

这是一个否定句，shouldn’t是shouldnot的缩略形式，意思是“不应该”，后面跟动词原形。

gotobed是固定短语，意思是“上床睡觉”，late是副词，修饰动词作状语。

举一反三:

Youshouldn’tgoouttoplay.It’scoldoutside.你不应该去外面玩。

外面很冷。

Youshouldn’tgotoschoolbybike.Becausetherearelotsofcarsandbusesontheroad.It’sverydangerous.你不应该骑自行车去上学。

因为在公路上有很多的汽车和公共汽车。

那样很危险。

四、拓展句型　

1.That’sright.正确。

解读:

这是一个简单的肯定句。

常用于对他人说的话表示肯定。

2.Afterthat，they’llgotothelibrary.之后，他们将去图书馆。

解读:

这是一个接上文继续陈述某件事情的发展经过的句型，that代指上文提到的事情，afterthat是指“（在那件事情）之后”，此句是一般将来时态的句子，will加动词原形，表示将要做某事，没有人称和数的变化。

3.Youcantrybothon.你可以试穿这两件。

解读:

这是一个陈述句。

情态动词can加动词原形，一起构成谓语，both意思是“两者都”，try…on是固定短语，意思是“试穿（衣物）”。

4.Hereyouare.给你。

解读:

这是一个不完全倒装句。

以here，there开头的句子，如果主语是名词，其谓语动词要放到主语之前，即:

Here/There+谓语动词+主语（名词）。

5.Ilikethebrownone.我喜欢棕色的那件。

解读:

这是一个陈述句，one在这里是代指上文提到过的某人或某物。

如果上文提到的是复数，则用ones来代指。

6.WhichpairoftrousersdoesBenlike?

本喜欢哪条裤子?

解读:

这是一个特殊疑问句，which后面跟名词。

pair是“成双成对”的意思，apairof意思是“一双/条/副……”。

如:

apairofsocks一双袜子apairofgloves一副手套。

Module

　Thingsweenjoy

一、核心词汇　

1.名词

invention发明；创造　watch手表　camera相机　festival节日　end结尾；结束

village村庄　wall墙；围墙

2.动词

travel旅行；长途行走　invent发明　call把……叫做　through穿过

3.形容词

important重要的　kind友好的；体贴的

4.副词

anywhere任何地方

5.代词

myself我自己

6.限定词

last最后的

二、拓展词汇　

1.名词

dumpling饺子　relative亲戚　firework烟火；烟花　monster怪物　firecracker鞭炮；爆竹　mooncake月饼　giant巨人

2.代词

something某事；某物

3.短语

farawayfrom…远离……　attheendof在……的最后　noentry禁止进入　（be）kindto…对……友好　knockdown推倒；拆掉　redpacket红包

三、拓展句型　

1.Ithinkpaperisagreatinvention.我认为纸是一项伟大的发明。

解读:

这是一个宾语从句，即作宾语的是一个含有主谓语的句子。

think意思是“思考；认为”，后面可以直接跟宾语，此句中“paperisagreatinvention”就是think的宾语。

2.Peoplecantellthetimeanywhere.人们可以随时随地知道时间。

解读:

这是一个含有情态动词can的陈述句，情态动词can意思是“能；会；可以”，后面跟动词原形，没有人称和数的变化。

3.TheSpringFestivalcomesinJanuaryorFebruaryeveryyear.春节在每年一月或二月。

解读:

这是描述某节日在每年某时间的句型。

comein表示“时间在某月份”。

everyyear是“每一年”的意思。

4.Theyofteneatfishanddumplings.他们经常吃鱼和饺子。

解读:

这是描述某人经常做某事的句型。

often表示“常常；经常”。

在陈述句中，often应当放置在实义动词之前，情态动词、be动词之后。

5.Childrenliketoplayinthegarden.孩子们喜欢在花园里玩儿。

解读:

这是描述某人喜欢做某事的句型。

like后面可以接动词不定式，表示喜欢马上去做的事情；也可以接动名词形式，表达一种爱好。