电子专业采购标书.docx

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电子专业采购标书

附件2：

电子技术应用专业课程开发采购计划

一、商务要求

1、合格投标人要求

1）须在国内工商管理部门注册，具有独立企业法人资格。

2）投标人营业范围必须有：

教学软件开发及系统集成；教育信息咨询；商务信息咨询服务等。

（满足任意一项）

3）注册资金300万元人民币以上；

4）近3年内在参与政府采购活动中没有不良记录；

2、商务要求

（1）交货时间：

2014.05.20

（2）交货地点：

南郑县职业教育中心

（3）付款方式：

依据政府采购中心相关规定执行。

3、售后服务承诺

1）项目免费服务期：

2年；

2）在免费服务期内，中标企业需对整个系统提供免费的售后服务及技术支持；有质量问题的硬件免费上门保修，免费上门更换；软件免费升级，终身维修，并承担因此产生的一切费用,对使用者进行免费培训。

3）免费服务期满后：

维修过程只收取材料费，系统提供终身技术升级及技术改造服务。

4）服务响应时间：

7天×24小时的专业技术人员的响应与服务。

中标企业应在接到用户故障报告后，电话立即响应，如电话响应无法解决的，中标企业售后技术服务人员在4小时内到达用户现场，6小时内解决故障。

4、技术规格、参数与要求

一、国家示范校内涵建设项目。

（单位：

万元）（总预算85.5万）

项目名称

项目建设内容/技术参数

形成文件

数量

单位

总价

1.教材建设、应用及更新（创新教育内容）

完成4本精品课程教材编写

根据本专业“以就业为导向，以能力为本位”的办学理念，及培养目标为“岗课融合、订单培养”的人才培养模式，由采购、中标双方派专家并各自邀请电子行业的企业专家组成教材编写委员会，共同参与教材开发调研和研讨，并认真履行教材编写委员会职责。

（1）建设理实一体化、任务驱动“工作页”式的系列校本学材/教材（以下简称教材）

本次教材编写目标：

2014年6月前编写出版《电子技能与实训》、《电子技术基础》、《电视机维修》《Protel2004》四门精品课程的校本教材。

（2）中标企业需充分了解当地企业对专业工种的需求，立足实际，增强针对性，突出创新，吸纳新工艺、新技术，注重教材编写实效，能满足职业院校一体化教学的需要，每本教材典型工作任务不少于10项。

（3）将关于实训设备的操作加入教材中，形成类似企业《作业指导书》式的说明文件，配合典型工作任务形成教学指引。

（4）立足于采用企业所需工种的典型工作任务，图文并茂，在保持知识体系的完整性、通俗性的同时，应该以典型工作任务为项目，使学生能在工作中学习、在学习中工作的真实工作情境中提高技能，并能在项目划分上按照分工种、工艺、工序传授知识技能。

（5）以正式出版物要求规范自编印刷教材的编写，注重教材的系统性、科学性和先进性，突出知识性和适用性，总体结构、章节布局合理，内容详略得当，繁简适宜，概念、定义、名词等准确、规范，正文、图片及说明、图表中的公式、文种、大小写、符号、脚注等清晰可辨。

（6）紧密联系教学内容，注重修改、更新、完善教材内容，保持优势、特色教材的领先性，进一步提高教材水平。

（7）合理优化了理论知识内容，将理论知识的比例和形式进行了调整，通过企业任务的引入展开教学内容，突出与实习任务相关的理论部分，让学生更加轻松地掌握理论知识；

（8）融入了企业元素，模仿企业ISO式的管理模式，将企业工作中的目标、流程、制度和表单贯穿到整个训练任务中，使综合职业能力的承载更加具体易操作；

（9）引入了“3+1”式的过程考核评价体系，即在教学任务实施过程中或实施后加入了“学生自评”、“同学互评”、“老师总评”和“企业参评”的评价模式，让教材更加综合，更加接近企业人才评价体系。

（11）★投标人若在国家级科技出版社出版过教材，可提供证明材料（复印件加盖公章）或提供已出版的教材样本。

（10）以上建设内容满足国家示范校相关要求，并通过国家示范校验收。

精品课程一：

《电子技能与实训》教材成稿

本次教材的编写将采用与一体化课程教学改革试点教材一致的工作页活页形式，即学生可将教材中任意一任务的相关页面拆卸，根据工作学习任务要求进行组合与携带，所有任务均跟相关企业中的实际工作任务相关联，具有典型工作任务的特性其体例如下：

●工作任务名称；

●课程标准

●工作情景描述

●工作任务目标与要求；

●工作任务准备（理论知识、工具、材料等图纸及相关技术文件）；

●工作任务实施的组织形式；

●工作任务实施的工作步骤；

●工作任务评价标准及评价方法；

●工作任务的现场清理内容；

●总结报告；

●技能拓展与创新。

150

本

8

精品课程二：

《电子技术基础》教材成稿

本次教材的编写将采用与一体化课程教学改革试点教材一致的工作页活页形式，即学生可将教材中任意一任务的相关页面拆卸，根据工作学习任务要求进行组合与携带，所有任务均跟相关企业中的实际工作任务相关联，具有典型工作任务的特性其体例如下：

●工作任务名称；

●课程标准

●工作情景描述

●工作任务目标与要求；

●工作任务准备（理论知识、工具、材料等图纸及相关技术文件）；

●工作任务实施的组织形式；

●工作任务实施的工作步骤；

●工作任务评价标准及评价方法；

●工作任务的现场清理内容；

●总结报告；

●技能拓展与创新。

150

本

8

精品课程三：

《电视机维修》教材成稿

本次教材的编写将采用与一体化课程教学改革试点教材一致的工作页活页形式，即学生可将教材中任意一任务的相关页面拆卸，根据工作学习任务要求进行组合与携带，所有任务均跟相关企业中的实际工作任务相关联，具有典型工作任务的特性其体例如下：

●工作任务名称；

●课程标准

●工作情景描述

●工作任务目标与要求；

●工作任务准备（理论知识、工具、材料等图纸及相关技术文件）；

●工作任务实施的组织形式；

●工作任务实施的工作步骤；

●工作任务评价标准及评价方法；

●工作任务的现场清理内容；

●总结报告；

●技能拓展与创新。

150

本

8

精品课程四：

《Protel2004》教材成稿

本次教材的编写将采用与一体化课程教学改革试点教材一致的工作页活页形式，即学生可将教材中任意一任务的相关页面拆卸，根据工作学习任务要求进行组合与携带，所有任务均跟相关企业中的实际工作任务相关联，具有典型工作任务的特性其体例如下：

●工作任务名称；

●课程标准

●工作情景描述

●工作任务目标与要求；

●工作任务准备（理论知识、工具、材料等图纸及相关技术文件）；

●工作任务实施的组织形式；

●工作任务实施的工作步骤；

●工作任务评价标准及评价方法；

●工作任务的现场清理内容；

●总结报告；

●技能拓展与创新。

150

本

8

2.信息化教学资源建设

（1）中标企业结合现有软件开发实力，结合学校精品课程要求按照标准陆续开发建设《电子技能与实训》、《电子技术基础》、《电视机维修》、《Protel2004》4门精品课程的专业素材库（含课件库、教学案例库、实训题库、试卷库、电子教案、习题库、文献资料库）；

（2）具体建设目标：

●电子技术应用技术专业介绍电子版（供咨询）；

●课程体系电子版（供咨询）；

●课程模块情况电子版（供咨询）；

●电子技术应用技术专业师资情况介绍电子版（供咨询）；

●专业带头人授课视频；

●骨干师资授课视频；

●双师型教师授课视频；

●授课PPT；

●实训项目方案；

●计算机仿真教学课件；

●实训实习设备图片或3D文件；

●习题库/试题库；

●职业资格鉴定模式；

●技能竞赛方案；

（3）资源库建设技术要求：

①所有教学课件资源与核心课程配套。

②所有教学课件资源部分素材与实习设备完全一致，保证素材的系统性、真实性与可操作性。

③能够激发学生通过自主、合作、创造的方式来寻找和处理各种信息从而使数字化学习成为可能，包括媒体素材、试题、试卷、案例、教学软件、网络课程、常见问题解答、资源目录索引、网络教学管理系统、教育资源信息管理系统等。

④符合国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范。

⑤是一个支持教学资源库的大容量存储和大规模应用的开放性的资源建设库，以便让全校师生和兄弟院校为该资源库提供各种素材和资源。

⑥符合资源库的规范性、前瞻性、学科性、建构性、连续性建设原则。

⑦除具备对资源的索引编制、发布、修订、删除、传输、审核和检索等基本功能外，还具备良好的导航及检索预览功能、支持多文件压缩下载功能、支持多媒体文件的上传和下载功能、提供与第三方应用程序接口允许扩展资源库系统的应用功能。

⑧以上建设内容满足国家示范校相关要求，并通过国家示范校验收。

资源库一：

《照明线路安装》网站资源建设

虚拟接线练习：

学生通过半透明的原理图上的提示，按照原理图对电路进行模拟接线，接线的同时系统给以及时。

接线的同时可以保存当前接线进度，以便下次继续。

可以训练学生的规范接线和提供对电路的熟悉程度。

图例：

1

个

3.5

资源库二：

《电子技术与技能训练》网站资源建设

电工类课件电路原理：

该电路的电路工作原理讲解，利用生动的动画演示，配合上专业的语音讲解使得该教学软件达到一定的深度。

枯燥的原理授课变得生动易懂，是老师最有力的教学工具之一。

图例：

1

个

3.5

资源库三：

《电工仪表与测量技术》网站资源建设

电工类课件典型电路介绍：

实训设备相应电路的原理图和实物接线图都将反应在这个栏目里。

用鼠标点击原理图上相应的元器件符号，真实电路中就会指示对应的器件，并且在提示窗里出现该元件在电路中的作用

图例：

1

个

3.5

课程知识点模块

800

个

0.2

模块化教师授课用电子教案PPT文件

1

G

0.2

在试题库中运行的测试练习题

800

道

0.2

能单独安装的仿真实训软件

1、电子技能与实训仿真软件

实训项目

（1）．仪器仪表：

指针式万用表、数字式万用表、示波器、信号发生器、直流稳压电源、毫伏表、高频信号发生器、考考你。

（2）．检修工具：

焊接工具、钳口工具、剪切工具、紧固工具。

（3）．导线加工：

常用材料、绝缘导线加工、屏蔽线加工、导线捆扎、导线连接。

（4）．焊接工艺：

手工焊接、实训、浸焊、波峰焊、再流焊、拆焊技术等。

（5）．电子元器件：

电阻器、电容器、电感和变压器、二极管、三极管、晶闸管、模拟IC、数字IC、片状元器件、电声器件、开关接插件、发光显示器件、电子超市。

（6）．模拟电子技术：

单级放大电路、射极偏置电路、RC振荡电路、桥式整流电路、串联稳压电路、直流电动机调速电路、调光台灯、运放输出功能扩展。

（7）．数字电子技术：

门电路功能测试、宿舍灯控制电路、定时交流开关、步进电机控制器、智力竞赛抢答器、移位型控制器、四路彩灯控制电路、声光报警电路、数字钟电路。

（8）．插装工艺：

印制板分类、PCB生产工艺、插装准备、手工插装、机器插装。

（9）．生产工艺：

器件准备、安装、焊接、补焊调试、装配测试、包装入库。

（10）．SMT工艺：

表面组装材料、SMT设备、SMT工艺、SMT生产过程、回流焊操作。

（11）．收音机实训：

工作原理、元件选测、印制电路、元器件插装、焊接、组装、调试工艺、总装、维修指南、维修训练。

适用范围

电子技能仿真实训、应用电子技术仿真实训，电子设备装接工的培训与仿真技能实训，是电子技能训练中心、电子技能仿真实训室主体虚拟仿真实训软件。

1

套

11

能单独安装的仿真实训软件

2、电工技能与实训仿真软件

软件包含的模块及内容

（1）.电工基础

实训项目：

欧姆定律、基尔霍夫定律、电磁感应、功率因数的提高、负载星形接法、负载三角形接法

（2）.仪器仪表

实训项目：

直流电流表、直流电压表、直流单臂电桥、指针式万用表、数字式万用表、兆欧表、钳形电流表、信号发生器、普通示波器

（3）.常用工具

实训项目：

验电笔、钢丝钳、旋具、电工刀、剥线钳、电烙铁、手电钻和冲击钻、梯子

（4）.导线连接

实训项目：

导线简介、命名法、线材选用、导线连接、线头绝缘恢复

（5）.照明电路

实训项目：

电光源、日光灯接线、两地灯控制

（6）.电机与变压器

实训项目：

单相异步电动机、三相异步电动机、直流电动机、伺服电动机、变压器、电流互感器、电压互感器

（7）.低压电器

实训项目：

接触器、热继电器、时间继电器、速度继电器、断路器、组合开关、主令电器、熔断器

（8）.电机控制电路

实训项目：

异步电动机、连续控制、双重联锁、正反转控制、生产机械、行程控制、Y-Δ降压、启动控制、手动顺序、起动控制、反接制动控制、绕线式电动机、直流电机、调速控制、接线实操

（9）.机床电路

实训项目：

C620车床、Z35钻床、模拟考工

（10）.PLC

实训项目：

认识PLC、交通信号灯、可逆运行反接制动、Y-Δ降压起动

（11）.电子器件

实训项目：

电阻器电位器、电容器、电感与小型、变压器、二极管、三极管、光电器件、晶闸管与单结管、集成电路

（12）.电子电路

实训项目：

桥式整流电路、固定偏置电路、OTL功放电路、串联稳压电路、RC振荡电路、单结同步触发电路、宿舍灯控制电路

软件特点

（1）教学体系完整

软件内部设计了12个模块，涵盖了初、中级电工应掌握的电工基本知识、基本技能等内容。

每一模块既可作为一个章节（项目）的展现，又可以作为一个任务的分支，既有其独立性又有关联性。

（2）内容设置难易适度

考虑到学习者的起点不同、学习能力不同、教学要求不同等诸多因素，在模块的内容设计上采取难易分离，梯度跟进的布局，以满足不同的需求。

1

套

11

实训项目方案

20

个

0.2

考试考核试题（中级电工和仪器仪表装配工模拟试题）

8

套

0.2

考试考核试题（《电子技能与实训》模拟试题）

8

套

0.2

竞赛方案（空调制冷、电子产品制作）

2

个

0.2

各类授课视频（四门精品课程）

10

G

0.5

3.校企合作、工学结合体制机制建设（包括专业建设与管理机制）；校企合作模式创新；校企资源共享建设。

1、采购单位与中标企业需要共建校内一体化实训基地一个（电子技术工作室）。

目标：

建立一套符合结合工厂实际，国内领先，具有可视化管理体系建设、教学化管理体系建设、教学化工作任务课程建设情景性的一体化实训室；编制一套具有规范性、科学性、通用性、沉浸性及可操作性的实训室管理制度。

2、一体化情景教学场景措施与具体要求：

1）、教学场地：

要求教学场地参照企业真实场景和工作过程经教学化处理后布置，规划有授课区、工作区、资讯区、更衣区、讨论区、物料区等，具体要求如下：

（1）要求场地室内地面按教学装备及各功能区域的摆放位置做电、网等综合布线，地面做环氧自流平地坪处理，并规划授课区、工作区、资讯区、更衣区、物料区等，墙角做踢脚线保护处理。

施工面积为：

电子技术工作室约67㎡。

（2）要求资讯区需提供不低于2工位的资讯设备，包括2套多媒体控制器、网络系统、电脑桌、座椅、配套资料、配套管理制度等。

（3）要求更衣区需提供不低于24工位的更衣设备，包括更衣柜、按工作岗位设计的工作帽等。

（4）为保证多媒体投影教学要求，窗户需安装电动窗帘系统，颜色与装修风格配套。

（5）要求物料区按教学过程设置有领发料平台，需提供满足配件放置要求的货架、物料卡、台账等。

（6）要求教学场地根据企业真实场景及教学装备的摆放悬挂各种标识，标识要求图文并茂，采用美国3M材料制作。

（7）★投标企业要求提供电子技能工作室详细的规划图和设计方案。

3、投标企业专家及技术人员深入学校与专业老师做技术培训；

4、校企共建资源共享平台；

5、企业提供2个岗位给教师进行培训；培养2名实习指导教师，深入企业进行现场指导，掌握基地2个以上岗位的实习指导工作。

熟悉生产现场的工艺流程、生产管理、设备维护、产品检验等一系列过程。

6、企业提供设备及产品维修技术资料；

7、企业提供原装正品配件。

成果：

（1）校内、校外实训基地建设协议；

（2）实训基地的运行与管理机制；

（3）车间和实训室的管理制度；

（4）一体化实训室规划图及设计方案；

（5）电子技术工作室情景化教学场景建设（施工图纸及情景化教学场景配置清单见附件一）。

（6）校企合作模式方案。

附件一：

电子技术工作室情景化教学场景配置清单

设备名称

规格/型号

数量

单位

示教区

多功能主控系统

国内知名品牌：

多媒体控制、视频控制、电源控制；含电脑及高级教师椅。

1

套

教学白板

2000*1000mm

1

套

操作区

电子技能岛设备

每套设备六工位；每套设备含3台电脑。

1

套

更衣区

更衣柜

12门

2

套

资讯区

电脑

国内知名品牌：

处理器：

英特尔奔腾G2030（CPU主频3.0GHz/双核/3M三级缓存程）

内存：

2G

硬盘：

1T

显卡：

高性能集成

显示器：

19寸液晶

光驱:

DVD

预装：

W7系统

2

台

电脑桌

800*600mm

2

套

书柜

1

套

物料区

货架

2

套

一体化教学情景建设

自流平地坪施工

结合工业标准及教学

67

㎡

电动窗帘

标准化颜色施工

1

套

一体化管理建设

划线、定位、标识、消防、药箱；一体化挂板等。

1

套

1

套

15

成果：

（1）校企资源共享协议；

（2）企业提供维修技术资料文件；

（3）企业提供原装正品配件清单及验收单、使用记录（见附件一）；

附件一：

配件清单：

设备名称

规格/型号

数量

单位

液晶电视

国内知名品牌：

屏幕尺寸：

50.0

背光灯：

PDP屏幕自发光

分辨率：

1366×768

5

台

HDMI线

50

米

示教控制台

多功能示教台

1

台

教学白板

2000*1000mm

1

套

自流平地坪施工

结合工业标准及教学

67

㎡

手动窗帘

标准化颜色施工

1

套

一体化管理建设

划线、定位、标识、消防、药箱；一体化挂板等。

1

套

（4）企业提供技术更新资料文件。

1

套

4

协助并完善下列成果：

中标企业为学校培训2名教师，并提供系统的培训档案资料。

1

套

0.1