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语文

扬州市新华中学2003～2004学年度第一学期期中考试

初三语文试卷

（注意：

答案一律写在答题纸上，否则无效）

第一部分（满分100分）

一、基础知识及其运用（19分）

1．根据拼音写出汉字。

（4分）

①qiè（）而不舍②不xǐng（）人事

③不chuò（）劳作④昂首yì（）立

２．找出下列词语中的错别字并订正（书写要规范、工整、美观）。

（４分）

麻木不人深恶痛疾炯然不同莫名其妙

获益匪浅改斜归正顶力相助充耳不闻

３．名言佳句填空（每句中错、漏、添一字，该句不给分）。

（5分）

①长风破浪会有时，。

（李白《行路难》）

②，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

③，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

④人生自古谁无死，。

（文天祥《过零丁洋》）

⑤，雪拥蓝关马不前。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

４．根据课文内容填空（每题中错、漏、添两字，该小题不给分）。

（２分）

①他的性格，，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

（《藤野先生》）

②居庙堂之高则忧其民；　　　　　　　　　　　　　　　。

（《岳阳楼记》）

５．下列说法错误的一项是：

（）（２分）

Ａ．《生命与和平相爱》从一个独特的角度，给我们阐发了一个永恒的主题。

文章写了一个人，一个家庭，表现的却是一个民族，进而表现出整个人类的共同心声。

Ｂ．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”包含“忠君”思想，不可避免地带有时代和阶级的局限性，但作者强调心怀天下，在今天仍有借鉴和教育意义。

Ｃ．《君子于役》“写乡村晚景，睹物怀人如画”，达到了情景交融的境界。

Ｄ．象征手法的运用是《海燕》一文的特点。

文章中海燕象征革命先驱者，大海波浪及其狂风则象征着革命高潮时广大人民群众的力量。

6．下列句子各有一处语病，请在原句上修改（删、添、改、调，不得改变原意）。

（2分）

①我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

②有关部门最近发出通知，要求各地采取有力措施防止“非典”不出现反弹。

二、阅读理解（21分）

阅读下面文言文，完成7—10题。

蒋氏大戚，汪然出涕曰：

“君将哀而生之乎？

则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

向吾不为斯役，则久已病矣。

自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，往往而死者相藉也，曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。

非死则徙尔。

而吾以捕蛇独存。

……”

7．解释下列加点词的意义。

（2分）

①汪然出涕曰②君将哀而生之乎

③而乡邻之生日蹙④自吾氏三世居是乡

8．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（2分）

A．号呼而转徙中峨冠而多髯者为东坡

B．余人各复延至其家今其室十无一焉

C．而吾以捕蛇独存属予作文以记之

D．多助之至吾斯役之不幸

9．蒋氏的话通过对比，反映了怎样的社会现实？

（2分）

10．翻译“向吾不为斯役，则久已病矣。

”（2分）

阅读下面一段文字，完成11—12题。

一桩奇特的诉讼案

刘燕敏

1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。

这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的．伊迪丝说：

“是薇拉小姐教的。

”

这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。

因为她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳，足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。

她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。

诉状递上之后，在内华达州立刻掀起轩然大波。

劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。

然而，这位母亲坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。

三个月后，此案在内华达州立法院开庭．最后的结果出人意料：

劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。

她说：

我曾到东方某个国家旅行，在一个公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损．剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里，当时我非常不解，就请教那里的管理人员。

他们说，这样能防止它们逃跑．我问为什么?

他们解释，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，只好老实地呆在水里。

当时我非常震惊，震惊于东方人的聪明。

可是我也感到非常悲衷，为两只天鹅感到悲衷。

今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。

他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只想像的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。

这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据．现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有玩的权利．这项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知。

不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使美国在科技方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。

11．这桩诉讼案起诉原因“奇特”在哪里?

（答案不得超过20字。

）（2分）

12．用精练而明确的语言概括本文的主旨。

（答案不得超过30个字。

）（2分）

阅读下面一段文字，完成13—16题。

生物细胞是病毒的“家”

什么是SARS致病原因?

世界卫生组织已公布：

是病毒，而不是细菌或衣原体。

这就是各种抗菌素对此病无效的原因。

病毒是世界上最小的生物，它比细菌、衣原体的组成简单得多，仅由一个蛋白质外壳和包在其中的遗传物质核酸分子（DNA或RNA）组成。

而细菌是完整的单细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、染色体，所含的化学成分主要有脂多糖、蛋白质、DNA和RNA核酸分子等。

衣原体的结构类似细菌，但比细菌稍小。

细菌的大小通常为0．5到5微米，衣原体为0.3到1微米，而病毒比最小的细菌还要小100多倍。

在生存能力方面，细菌能在自然界独立存活并繁殖；衣原体虽能在自然界存活，却必须进入被感染生物的细胞后才开始繁殖；而病毒却在自然界中无法独立生存，它们需要在活细胞中过寄生生活，并依靠所寄生的活细胞的代谢才能复制扩增。

因此生物细胞是病毒的“家”，在许多情况下，病毒与宿主能够共存，不会引起明显的疾病。

SARS病毒是一种冠状病毒。

冠状病毒的名称来源于此类病毒在电子显微镜下（）出的一种花冠状外围的形态。

冠状病毒进入人体后，会引起急性、亚急性或慢性疾病，最典型的是通常于冬季或春季在人群中引发上呼吸道感染。

冠状病毒还有引发胃肠道感染的可能性。

在动物中，冠状病毒会引起啮齿动物传染性支气管炎和猪的胃肠炎。

冠状病毒颗粒的大小为60—220毫微米，这就是预防SARS需要戴12层以上的厚口罩、杀灭SARS病毒需要选用能使蛋白质和核酸分子失活的消毒剂的道理。

（选自2003年5月7日《大河报》，有改动）

13．选出填入第2段括号中最哈当的词语。

（2分）

A．出现B．表现C．呈现D．浮现

14．选文第1段从以下两方面将细菌、衣原体和病毒进行比较：

（2分）

①从方面②从方面

15．作者将生物细胞比作病毒的“家”，是因为病毒

·（用原文回答）（2分）

16．在防“非典”期间，假如你母亲去超市购物，准备戴—个只有6层纱布的口罩，你如何劝说她戴上12层纱布的厚口罩?

请将你要说的话写在下面。

（提示：

①说明理由时可用文中的原句；②说话要得体；③不超过40字。

）（3分）

三、作文（60分）

阅读下面的文字，按要求作文。

自信，就是相信自己。

自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。

自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。

请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。

可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。

文体自选，题目自拟。

文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

第二部分（满分50分）

四、语言理解及其运用（20分）

17．下列句子加点成语使用正确的一项是：

（2分）

A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。

B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王星也获得了优秀。

C. 这桩非法集资案，在开始审理时，让人感到案件复杂，扑朔迷离，但没用多久真相大白了。

D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。

18．下列句子中关联词语使用恰当的一项是（2分）

A．人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。

B. 因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋斗在“抗非典”的第一线。

C. 一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。

D．我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。

19．下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是（2分）

A．有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。

B．也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。

C．依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。

D．它由“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。

20．根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

（2分）

人需要祝福，需要快乐，需要思念。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

，；，。

21．阅读下面的材料，按要求答题。

（4分）

同学小王在报刊剪摘时，搜集到两则新闻：

①教育消费“蛋糕”有多大，从厦门看教育发展的潜力。

（《经济日报》1999年12月）

②民办高校争吃“教育蛋糕”。

（《人民日报》海外版2001年1月）

在展评活动中，对句中“蛋糕”的理解，大家都觉得很困难。

语文老师叫大家找个合适的词语来替换。

小王认为这里的“蛋糕”就是指“市场”，大家讨论后认为：

“蛋糕”还指“经济利益”。

这样，“春运蛋糕”、“网络蛋糕”、“家政蛋糕”就不难理解了。

同学小明又找到两例：

①海尔认为，要想在手机市场上取得突破，必须做一块蛋糕独享。

（摘自人民网）

②在竞争激烈的移动通讯市场，作为新产品半路杀出的133网能在这么短的时间异军突起，生生切下一大块蛋糕，的确让行业内外刮目相看。

（摘自人民网）

那么，这里的①“做蛋糕”和②“切蛋糕”该如何理解呢？

答：

①；②　　　　　　　　。

22．下面的一段文字在表达上有四处语病，请找出来来加以修改。

（4分）

在录取讨论会上，有的声乐专家认为何青霞的①声音极不固定，②不扎实，③但天赋好，乐感强，是可造之才。

黄教授却认为最重要的是要了解造成她④声音前后悬殊很大的原因，⑤如果是因为对事业和生活的态度，⑥尽管禀赋再好，也不能录取她！

序号：

改正：

序号：

改正：

序号：

改正：

序号：

改正：

23．仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。

（4分）

①请简要说明画面的内容。

（不超过30字）（2分）

②说说这幅画的讽刺意义。

（2分）

五、阅读理解（30分）

阅读下面一段文字，完成24—27题。

清涧的石板

贾平凹

我们终于来到陕北清涧，旁人建议到城外乡村里走走。

到了乡村，几乎就要惊呼不已了，觉得到了一个神话的世界。

那一切建筑，似乎从来没有砖和瓦的概念：

墙是石板砌的，顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所，那台阶，那院地，那篱笆，全是石板的。

走进任何一家去，炕面是石板的，灶台是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，锅盖是石板的，炕围是石板的。

色也多彩，青、黄、绿、蓝、紫。

主人都极诚恳，忙招呼在门前的树下，那树下就有一张支起的石板，用一桶凉水泼了，坐上去，透心的凉快。

主妇就又抱出西瓜来，刀在石板磨石上磨了，嚓地切开，籽是黑籽，瓤是沙瓤。

正吃着，便见孩子们从学校回来了，个个背一个书包，书包上系一片小薄石板，那是他们写字的黑板。

一见有了生人，忽地跑开，兀自去一边玩起乒乓球。

球案纯是一张石板，抽、杀、推、挡，球起球落，声声如珠落入玉盘。

终于在一所石板房里，遇见了一个石匠。

老人已经六十二岁了，留半头白发，向后梳着，戴一幅硬脚圆片镜，正眯了眼在那里刻一面石碑。

碑面光腻，字迹凝重，每刻一刀，眉眼一凑，皱纹就爬满了鼻梁。

我们攀谈起来，老人话短而气硬。

他说，天下的石板，要数清涧，早年这个村里，地缺土贵，十家养不起一头牛，一家却出几个好石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得这石板一层一层揭不尽，养活了一代一代清涧人。

为了纪念这石板的功劳，他们祖传下来的待客的油旋，也就仿制成石板的榜样，那么一层一层的，好吃耐看。

他说，当年陕北闹红，这个村的石匠都当红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。

他说，他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。

他们又连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一合石板棺材掩埋了。

结果，游击队并没有垮掉，反倒又一批石匠参加了游击队……

老人说着，慷慨而激奋，未了就又低头刻起碑文了，那一笔一划，入石板三分。

旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上，他们不再是一种入了奇境的好奇，而是如走进佛殿一般的虔诚，读哲学大典一般的庄重，静静地作各人的思索了，问起这里的生活，问起这里的风俗，未了，最感兴趣的是这里的人。

“到山上走走吧，你们会得到答案的。

”老人指着河对面的山上说。

走到山上，什么也没有，却是一片墓地。

每一个墓前不论大小新旧，出奇地都立着一块石板——一面刻字的石碑，形成一片石板林。

近前看看，有死于战争时期的，有死于建设岁月的，每一块碑上，都有着生平。

旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：

是的，清涧的人，民性就是强硬，他们活着的时候，是一面朴实无华的石板，锤錾下去，会冒出一束火花，他们死去了，石板却又要在墓前竖起来。

他们或许是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村儒，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。

（原文有删改）

24．在第二段中，作者说清涧的乡村是“神话的世界”。

请根据该段内容，简要概括这个“神话世界”的主要特点（2分）

答：

______________________________________________________________________

25．第五段中老人让“我们”到山上寻找“答案”

（1）寻找什么问题的答案？

（2分）

答：

______________________________________________________________________

（2）这个问题的答案是什么？

（2分）

答：

______________________________________________________________________

26．综合全文，简要分析“石板”在本文中的作用（2分）

答：

______________________________________________________________________

27．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）

A．文章写“那一切建筑，似乎从来没有砖和瓦的概念”，既表现了清涧的建筑特色，也暗示了这里的封闭落后。

B．文章较为详细地写了一位老石匠，他身上比较突出地体现了清涧人的性格，是清涧人的代表。

C．从文中老石匠的话里可以知道，清涧人之所以多用石板是“为了纪念这石板的功劳”。

D．文章写旅人觉得老人的话“像碑文一样刻在心上”，比喻新颖贴切，又十分切合当时的环境。

E．本文集优美的自然风光、奇特的人文景观与深邃的思想内涵为一体，堪称托物言志、情景交融的佳作。

阅读下面一段文字，完成28—32题。

荣誉和考验

①人们常常希望获得荣誉，受人尊敬。

那么，究竟如何才能获得荣誉呢?

只有经受住各种考验，才能获得真正的荣誉。

②每个人的生活道路不同，所面临的各种考验也不同。

只有具有顽强意志的人，才能为实现自身的追求而经受住前进途中的风风雨雨、艰难险阻。

荣誉是伴随着艰难的探索历程来到强者的身边的。

“音乐巨人”贝多芬在面临着双耳失去听力这最悲惨的考验时，发出了“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服”的怒吼，与命运作顽强的抗争，一部《命运交响曲》终于饮誉（享有盛名；受到称赞）世界。

英国的海伦·凯勒集盲、聋、哑于一身，但她自强不息，挺住了来自生活上、学习中的各种考验，被誉为“与拿破仑齐名的伟人”……诸如此类，不胜枚举。

探索他们之所以能够获得荣誉的原因，正是因为他们所经受的是百倍于他人的、难以想像的考验。

③荣誉本身也是一种考验，一种比艰难困苦更大的考验。

因为伴随荣誉而来的往往是鲜花与赞美、金钱与桂冠等，而这些是能诱使一些人背弃初衷，走上邪路的。

经受住荣誉的考验，不躺在已有的成绩上，继续不懈地进取，荣誉也才会再次降临。

“镭的母亲”居里夫人把皇家协会授予她的金质奖章给自己的女儿玩，她说：

“我要让孩子知道，荣誉就像玩具一样，决不能因为获得了荣誉，就停止了对科学的探索。

”她正是这样对待荣誉，才能孜孜不断地探求，才能两次摘取诺贝尔奖的桂冠。

让我们再来看看获得荣誉后的江郎吧：

年轻时，他才思敏捷，妙笔生花，颇得荣誉。

他在这盛誉之下，不觉飘飘然起来，晚年“终日欢娱不复留意于文笔”，终于落到了“江郎才尽”的地步。

④一位哲人曾说过：

荣誉既能利人，也能误人，是否有坚强的意志，能否经得住考验是关键。

28.本文的作者所持的观点是。

（2分）

29．第②段中，作者以贝多芬以及海伦·凯勒的事例为论据，证明什么。

（2分）

答：

30．说说第③段综合运用多种论证方法论证，请指出其中两种论证方法。

（2分）

答：

31．找出第三段的中心句。

（2分）

答：

32．阅读上文后，你一定从中受到了启发，请联系实际，就“应该如何正确对待荣誉”，谈谈你的想法。

字数100字左右。

（10分）

初三语文答卷

第一部分（满分100分）

一、基础知识及其运用（19分）

1．（1×4）2．（1×4）

拼音

qiè

xǐng

chuò

yì

错别字

人

炯

斜

顶

汉字

锲

省

辍

屹

订正

仁

迥

邪

鼎

3．（1×5）①直挂云帆济沧海

②夜阑卧听风吹雨③瀚海阑干百丈冰

④留取丹心照汗青⑤云横秦岭家何在

4．（1×2）①②处江湖之远则忧其君

5．（2分）（D）

6．（2分）

①我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

②有关部门最近发出通知，要求各地采取有力措施防止“非典”不出现反弹。

二、阅读理解（21分）

7．（0.5×4）

①泪②使……活下去③一天天④这

8．（2分）（B）

9．（2分）赋敛毒于蛇（或：

苛政猛于虎）

10．（2分）（假如）我从前不做这个差事，那么早就困苦不堪了。

11．（2分）

奇

特

在

为

女

儿

的

想

象

力

受

损

而

起

诉

。

12．（2分）

幼

儿

在

玩

中

发

展

想

像

力

比

学

习

知

识

更

重

要

。

13．（2分）（C）

14．（2分）①大小②生存能力

15．（2分）需要在活细胞中过寄生生活，并依靠所寄生的活细胞的代谢才嫩才能复制扩增

16．（3分）

①

讲

清

理

由

②

称

呼

，

应

将

书

面

语

“

母

亲

”

换

成

口

语

③

语

言

简

洁

三、作文（60分）（做在反面作文纸上）

第二部分（满分50分）

四、语言理解及其运用（20分）

17．（2分）（C）18．（2分）（D）19．（2分）（D）

20．（2分）如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；

如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

21．（4分）①开辟（拓展）市场，或发展经济②分享（经济）利益

22．（4分）①①句改正：

声音极不稳定②②句改正：

基础不扎实

③④句改正：

前后悬殊的原因④⑥句改正：

就算禀赋再好

23．（4分）

①

略

②讽刺某些人只重钱财而忽视人格

五、阅读理解（30分）

24．（2分）这里从建筑到日常用品，从生活、学习到娱乐，无不与“石板”密切相关。

25．（4分）①这里的人是怎样的人？

（或：

清涧人有着怎样的性格？

）

②清涧人的性格朴实无华、坚强不屈、生死不渝。

26．（2分）①“石板”构成行文的线索；②“石板”象征着清涧的人民；③“石板”象征着朴实无华的性格，坚强不屈的精神27．（4分）（B）（D）

28．（2分）只有经受住各种考验，才能获得真正的荣誉。

29．（2分）只有具有顽强意志的人，才能为实现自身的追求而经受住前进途中的风风雨雨、艰难险阻

30．（2分）例证法（事实）引证法（道理）对比论证法

31．（2分）荣誉本身也是一种考验，一种比艰难困苦更大的考验

32．（10分）（做在反面作文纸上）