高三语文复习 第5讲正确使用实词.docx
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高三语文复习第5讲正确使用实词
2021-2022年高三语文复习第5讲正确使用实词
本讲选说一点词语选用的有关问题。
正确使用词语,从本质上来说就是正确选用词语。
汉语的词语十分丰富,从语形式看,有单音词、多音词;从词的构成看,有单纯词和合成词,从词的意义看,有单义词和多义词;还有同义词和反义词;从语汇包含的成分看,有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。
要从丰富的词汇中选用最恰当的词语来表达意思,是需要下一番功夫的。
怎样选用词语呢?
1.要恰切地了解词语的含意。
现代汉语中近义词语的数量比较大,使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。
辟如亲密、亲切、亲热,它们的共同语素是“亲”,亲近;不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。
亲密,着重指关系,感情密切,没有隔阂;亲切,着重指感情真挚、恳切;而亲热,着重指亲切而热情。
有了这样的辨析,再根据语境来选用,就不会用错。
2.要了解词语的使用范围
有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯,使用时也应当注意辨别。
如“雄伟、宏伟”,意思相近,但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑,也可以指乐曲、绘画的雄壮;而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。
如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”,一般不能说“宏伟的乐章”。
再如“严密、周密”,前者侧重于严格、紧密,没有疏漏,多用于防范方面;而“周密”着重于周到、完备、细密,多用于思考、计划、安排等方面。
如果不注意它们的使用范围和搭配习惯,就会用错。
3.要注意词语的感情色彩
词语的感情色彩有的很鲜明,高考一般不会涉及这一类词语;有的感情色彩比较含蓄、隐蔽,使用时要特别留心。
譬如“修饰、粉饰、装饰”,修饰指梳妆打扮或修整装点,使外表整洁美好;也可以指使语言文字生动鲜明,如“修饰语言”。
它不会褒贬色彩。
而“粉饰”常指装点门面,掩盖实际,带有贬义,如“粉饰太平”。
而装饰,泛指点缀,也不含贬义。
同样是贬义词,但分量有轻有重,也要留心。
譬如“唆使、指使”,唆使,指挑动别人去做坏事,有很强的贬义;指使,表示出主意叫别人去做某一件事,语言较轻。
”
4.要分辨词语的语体色彩
语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩,口头语体用词通俗易懂,生动活泼;书面语体用词庄重典雅,讲究分寸。
有些专用词语只适用于某一类文体。
如果不注意词语的语体色彩,用得不合适。
会使人感到很不协调。
如“启程”与“动身”意思相同,但前者书面语体色彩浓,后者是口头语体色彩浓;又如“商量、商榷”,前者口头语体色彩浓,后者书面语体色彩浓,这一类词语,如果不分场合、不分对象、不分语体,随意使用,就会不协调,甚至引人发笑。
不过,词语的感情色彩、语体色彩,有时为了追求某种特定的表达效果是可以活用的;还有庄词可以谐用,谐词庄用。
这些都属修辞方面的问题,另当别论。
5.要注意词语的音节配合
恰切地理解词语的含意,留心使用范围、感情色彩、语体色彩,是为了使表达准确、鲜明。
注意音节配合,是为了发挥汉语的音韵之美、读起来上口,听起来悦耳,增强表达效果。
注意音节配合,就是要注意句子内部词语音节的匀称。
一般说来,单音节与单音节配合,双音节与双音节配合,而不要交叉配合。
还有其他要注意的问题,以后还会说到。
下面再来说高考对实词的考查。
一、试题的特点
高考语文试卷几乎是每年必有实词运用的试题,其试题的特点主要有下列三点:
1.着重考常用实词的运用
现代汉语实词数量巨大,高考着重考查对常用词语的理解和使用能力。
在常用词语中,从词性来说,又着重考查动词,形容词的使用,偶然兼及其他词类。
例1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
①日本政界的一些人妄图日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说这样可以疾病。
③见到这一情景,她那满腔怨恨,似乎一下子都。
A.窜改驱除融解
B.篡改祛除融解
C.窜改祛除溶解
D.篡改驱除溶解
这是xx年全国卷的第3题。
被选6个词语,全是常用动词。
“窜改”只是改动意思,而“篡改”却有“用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解”的意思。
可见句①只能选用“篡改”。
“驱除”有赶走、除掉的意思,“祛除”有除掉的意思,现在用于去疾病、邪祟方面,只能用“祛除”。
“溶解”指物质成为溶液的过程,而“融解”的意思为融化,句③只能用“融解”。
例2:
依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是
①在总统选举投票现场门外,各大新闻媒体的上百名记者。
这些记者都在等待接受“稽查犬”的检验,以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉,而张旭草书的奇伟飞动,颜画卿楷书的厚重雄伟,也同样令人。
A.聚集品位赞扬
B.云集品位赞叹
C.云集品位赞叹
D.聚集品位赞扬
这是xx年全国卷的第3题。
所选3组6个词语,主要是常用动词,兼及常用名词“品位”“品味”。
其难易度与例1相仿佛。
2.着重考查近义词语的辨别
例1中的3组是近义词语,已作分析。
例2中的“聚集”和“云集”是近义词语。
“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起。
各大新闻媒体的上百名记者,用“聚集”显然不合适。
“品味”指物品的品质和风味,用来形容文学作品显然不准确;而“品位”指文学作品等达到的水平,句②只能用“品位”。
“赞扬”有称赞的意思,又有表扬的意思;“赞叹”只有称赞的意思。
依据句③的内容,理应选用“赞叹”。
又如过去考过的“装载、承载”,“正确、准确”,“耸人听闻、骇人听闻”等,都是近义词语。
只有准确地理解它们在词义上的微细差别,并结合语境,才能正确答题。
二、典型题分析
1.依次填入下面一段话横线处的词语,最恰当的一项是
八股文是古代的一种文体,在封建时代用于科举考试。
它必须“代圣人立言”,在形式上也必须遵守一些死板的。
1905年,清朝政府宣布废止科举考试制度,八股文随之失去它的实际效用;新文化运动兴起时,它作为封建的文化的象征之一,受到严厉的
;随着时间的推移,自然成了无人肯说的话题。
A.限定抨击生僻
B.限制批评生僻
C.限制批评冷僻
D.限定抨击冷僻
这是xx年全国春季招生试卷的第3题。
备选的6个词语全是常用词语,“限定”与“限制”、“抨击”与“批评”、“生僻”和“生冷”都是近义词语。
“限定”和“限制”都有规定范围、不许超过的意思,但“限定”要有数量等方面的规定,与“八股文”的要求更一致;“批评”与“抨击”基本意思相近,但“批评”是指出缺点或错误,“抨击”是用批评来攻击,词义更重,感情色彩更强烈,与文段中的“严厉”更协调一致;“生僻”与“冷僻”都有不常见的意思,但“生僻”侧重于不熟悉,“冷僻”更强调不常见,依据“自然成了无人肯说……的话题”当用“冷僻”。
可见本题答案是D。
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大学,为推动孙中山研究做出了贡献。
②北京市政府对城市布局做出了,在xx年前将每年增加800万平方米的绿地。
③邓亚萍现在留给大家的印象,日渐成熟的仪表风度,依然保留的拼搏精神。
A.莅临计划不仅是/而且是
B.莅临规划不是/而是
C.亲临规划不仅是/而且是
D.亲临计划不是/而是
这是xx年全国卷的第3题,备选词语都是最常用的近义词语,与上题不同的是实词、虚词(关联词语)融合于一题。
“莅临”和“亲临”都有到的意思,而“亲临”更强调亲自到,可见句①应选“亲临”。
“计划”和“规划”是近义词语,但“计划”是指工作或行动以前预先批定的具体内容和步骤,而“规划”是指比较全面的长远的发展计划,根据句②的意思,当用“规划”。
“不是/而是”是否定与肯定的关系,“不仅是/而且是”表达的是既肯定前者,又进一步肯定后者。
依据句③的意思,当选用后者,可见本题答案为C。
三、解题的技巧
本讲一开始讲的怎样选用词语的原则,其实就是解这类试题的技巧。
不过上文主要以恰切地理解词语的含意,辨析它们之间的微细差别的角度说的,这里从注意语境的角度来说明,解词语运用题,都应重视语境分析。
这里所说的语境,主要是指试题所给的文段或各个文句。
离开了对具体语境的分析、很难有对词语的正确选用。
例3:
依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是
①新式标点符号指的是,萌芽于清末,诞生于“五四”,到现在的标点符号系统。
②就在两年前,他还到四川雅砻江谷地,一天内攀登了500米高的山岭,又下降到1000米深的峡谷。
③他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”,就有关儿童保健方面的问题
咨询,解答家长提出的问题。
A.延续考察进行
B.沿用考察提供
C.沿用考查提供
D.延续考查进行
这是1997年全国卷的第5题。
这3组6个词语的意思是能辨别的,怎样选用?
因为句①有“萌芽”、“诞生”直到“现在”,不是说将来的事,所以最恰当的是“沿用”,而选用包含“继续下去”意思的“延用”便不够恰当。
句②说的是观察、调查之意,而不是用一定的标准来检查、衡量,所以应选“考察”。
“进行咨询”、“提供咨询”,孤立地说,都可用,但是句③中有“解答家长提出的问题”,选用“提供”更恰当,因为“进行咨询”重点讲“向别人”而“提供咨询”重点讲“为别人”。
这样看来B项最恰当。
如果不是这样具体分析语境、本题就会答错。
四、练习与答案
1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()
①“9·11”事件后,以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽,并呼吁国人保持。
②蒂托的人身安全将会得到充分保证,他的活动不会国际空间站的建设工作。
③象征主义经常用难解的语言和形象刺激感官,产生恍惚迷离的神秘联想,形成某种“意象”,借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
A.镇定阻碍晦涩
B.镇静妨碍晦涩
C.镇定妨碍艰涩
D.镇静阻碍艰涩
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①公平竞争反映了人类在竞技场上的精神追求和道德,在当今社会中,正为其他许多领域所提倡。
②前往韩国的球迷们纷纷指出如此众多的手续未免得过于繁琐。
③光盘是一种不同于软盘的存贮,它有点类似我们CDS唱片。
A.准则限定媒介
B.准则规定媒介
C.规则限定媒体
D.规则规定媒体
3.填入下列句子中的词语,恰当的一组是()
①国庆长假期间,凡在本公司购买商品满1000元者,本公司将价值100元的礼品券。
②各大城市的城郊部分往往是流动人员最多的地方,也是治安状况比较严峻的地方。
③从学校走向工作岗位,并不意味着学习的,而是应该在新的条件下继续学习。
A.惠赠结合中止
B.惠赠接合中止
C.敬赠结合终止
D.敬赠接合终止
4.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是()
①老先生溘然长逝,直到今天,我才勉强把心里想说的话陆续理清楚,然后点点滴滴
到纸上。
②据此间报纸会议是全封闭式的,只有在谈判休息时,才可以看到有人在草
地上漫步。
③中国交响乐团向海内外作曲家发出征集交响乐管弦乐的,作品题材、内容
不限,只求风格、手法为更多的听众喜闻乐见。
A.写宣称启事
B.渗宣称启示
C.写披露启示
D.渗披露启事
5.依次填入下列各句的词语,恰当的一项是()
①老师苦口婆心地跟他谈了半天,他却毫无。
②今年的植树节,我校有500名学生参加了植树活动。
③小张待人是的,但在执行制度方面却特别严格,不怕得罪人。
A.反映估量忠厚
B.反应估量忠厚
C.反应估计宽厚
D.反映估计宽厚
答案
1.B(镇定,遇到紧急情况不慌不忙,镇静,情绪稳定或平静。
妨碍,使事情不能顺利进行;阻碍,使不能顺利通过或发展,语义较重。
晦涩,作品含意隐晦不明;艰涩,文辞不流畅,难懂)
2.B(准则、言论、行为等依据的原则;规则,大家共同遵守的具体规定。
规定,指对某一事物做出关于方式、方法或数量的决定;限定,指在数量、范围等方面加以规定。
媒体,指交流、传播信息的工具,如报刊、广告、广播等;媒体,是使双方发生关系的人或事物)
3.C(惠赠,用于称对方对自己的赠送;敬赠,用于自己对别人的赠送行动。
接合,连接使合在一起;结合,人或事物间发生密切联系。
中止,中途停止;终止、结束、停止)
4.D(句①用“点点滴滴”而用“渗”;“披露”,发表、发布,“宣称”,用语言文字公开地表示、声称;启事,为了说明某事而在报上、墙上刊登或张贴的文字,“启示”,启发指示,使有所领悟)
5.D(反映,指反照,或提供情况;多用于对上级;反应,指由外来刺激引起的某种活动或回应。
估量,书而语,更郑重;句中对植树人数作推断,应用“估计”。
忠厚,忠实厚道,形容性情,宽厚,宽大厚道,特指待人)25964656C敬242635EC7廇Q`318547C6E籮2141553A7厧238175D09崉w223925778坸33917847D葽
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