工程项目管理现状5篇.docx
《工程项目管理现状5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工程项目管理现状5篇.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
工程项目管理现状5篇
工程项目管理现状（5篇）
第一篇：
工程项目管理沙盘模拟课程考核模式探究
摘要：
工程项目沙盘模拟课程强化了学生的管理知识，培养了学生的管理技能，是工程管理人员综合能力的集中训练。
本文首先介绍了当前沙盘模拟课程的特点，然后结合沙盘模拟课程的教学特点和考核要求，重点阐述了重庆城市职业学院工程项目管理沙盘课程的成绩构成与考核指标两个部分，具有一定的借鉴意义。
关键词：
工程项目管理;沙盘模拟;考评
沙盘模拟实训课程集知识性、趣味性、对抗性于一体，在各高职院校建筑工程管理专业中广泛应用。
在我们实际的应用教学中，不同院校教学方式和方法不尽相同。
寓教于乐的教学形式固然赢得了学生的喜爱，但该课程的操作性强的特点也对课程的考核提出了新的要求。
原先以模拟竞争结果的排名作为评价学生成绩主要依据的方法，比较简单，有失公平，因此我们有必要建立更加科学合理的评价方法来评价学生的学习成绩。
1沙盘模拟课程的特点
（1）流程直观。
理论融于实践。
避开了直接讲述复杂抽象的工程项目理论知识，直观的反映了项目的工作程序和工作要求，简单直接，便于学生接受，改变了枯燥乏味的传统课堂;
（2）实践激发创新。
沙盘模拟课程给了学生充足的操作时间，和独立自由的思考空间，学生只要在不违反基本操作规程的前提上，学生可以按照自己的想法做出任何的决定，按部就班，但不因循守旧。
学生把好的和坏的想法带入到项目操作中，往往能得出意想不到的结果，学生的创新思维也在这个过程中得到了很好的体现;
（3）教会学生什么是团队，如何进行团队合作。
我们在整个项目模拟的过程中，强调团队合作。
只有组建一个高效的项目管理团队，才有可能在造价、进度、质量要求一定的前提上，赢得团队比拼的最后胜利。
让个体做到优势互补，让团队个体之间紧密配合，利用团队的智慧，做出准确的判断和准确的决策;
（4）寓教于乐，课堂有序。
整个模拟实训的课程以一场有趣的游戏形式展开，学生们可以自由发言，自由讨论，指导老师根据每个团队的具体情况，有针对性的进行点评，做到课堂有序而不拘谨。
2沙盘模拟实践教学的综合成绩构成
在沙盘模拟实训教学过程中，4到5个学生为一组，每个学生在项目模拟过程中所做出的贡献是不一样的。
有的同学承担了主要的管理工作，认真刻苦的完成了实训任务;而个别同学则浑水摸鱼，没有很好的执行模拟任务。
这就要求指导老师制定有效的考评体系，公平公正的进行课程评价，考核结果要能够反映出学生的真实水平。
整个工程项目模拟结束后，软件都会给出一个最终的总评成绩，但这一成绩是以团队的形式出现的，不能客观反映出团队个体的真实学习水平。
比如，某一团队的模拟结果是项目不能按期竣工验收或是项目超预算，从团队的角度上说这一项目的管理是失败的，但这不能反映每个团队成员在操作过程中的真实水平。
团队的部分学生也可能已经积极参与，个人的实践能力和管理能力都有了很大提升，而且还积累了很多宝贵的经验。
所以，我们设计了一种较为科学的成绩构成模式：
工程项目管理的沙盘模拟综合成绩=沙盘模拟团队得分（40%）+学生个人表现得分（40%）+实训总结得分（20%）。
2．1沙盘模拟团队得分
沙盘模拟课程，要求每个团队的学生在整个项目生命周期内进行模拟操作，从项目立项决策阶段，一直到设计、施工，竣工验收，到最后投入使用各个阶段，连续操作最终实现项目管理目标。
最后软件会根据项目管理的完成情况，给出体现管理成果的分析图表和结论，我们由此对每个团队进行综合排名，从而得出沙盘模拟的团队得分。
2．2学生个人表现得分
沙盘模拟最终成绩虽然是以团队的形式出现的，但在团队中岗位分工明确，每个团队成员都会在项目中担任不同的职务，同时也就有了各自的权利和义务，每个团队成员间必须紧密配合，才能推动项目的有序运行。
所以，我们在课堂模拟过程中，加入对学生个人表现的成绩评定，具体的评定标准以学生填写的纸质记录来体现。
比如不同岗位需要填写不同的表格，制定不同的工作任务，从填写的内容我们基本可以看出每个成员在团队中的参与水准，工作效率及工作产生的效果。
2．3实训总结得分
沙盘模拟实训的总结分成2个部分，既个人总结和团体总结。
沙盘模拟实践课程的个人总结在课程结束时每个学生单独提交的个人报告，内容主要涉及课程期间个人沙盘实训的经验教训，收获和结论。
而沙盘模拟实训的团队总结，需要每个团队认真总结经验，以PPT总结报告的方式，与全班同学分享本次模拟过程中的经验得失，起到一个共享质量、经验和能力的过程。
3沙盘模拟实训成绩的考核指标
沙盘模拟实践教学考核的最终目的是要评价学生的综合素质和综合能力，而不是简单的通过分数来衡量知识水平，分数和理论知识不能真实反映沙盘模拟课程的效果。
因此，我们将考核的指标重点放到以下几个方面。
3．1学生的职业道德考核
沙盘模拟实训的考核首先要注重学生的职业道德和基本素养上。
任何一名员工，首要要具备良好的职业道德和职业素养，比如在沙盘模拟实训过程中，对担任项目经理职务的学生进行考核时，不但要考核他在项目经理这一职务上的操作能力，更要评价他的职业素养，是否全勤，是否按法律办事等，都是重要的职业素养考查内容。
3．2学生的综合能力考核
在项目管理过程中，综合能力包括决策能力、应变能力、沟通能力、分析能力等，每种能力的综合运用水平是学生综合能力的具体体现。
而综合能力的评价标准是个难点，我们通过对学生的跟踪分析于研究，决定将学生的日常记录作为综合能力考核重要的依据。
沙盘模拟实训的日常笔记是学生能力积累的一种重要途径，不能投机取巧。
它忠实的记录了学生在沙盘模拟过程中的经验和收获，记录了学生的成长，也体现了学生独到的见解。
记录不但是学生本人的的财富和永久收藏。
也作为指导教师综合考核学生的重要依据。
3．3学生管理思路及创新能力考核
项目模拟往往是从“如何实现盈利”来入手的，然后根据项目的周期持续展开各阶段的工作，工程项目是一个不可逆的过程。
任何一个环节的错误决定，都会影响到整个项目目标的实现。
沙盘模拟实训必须对模拟经营的规划有清晰的思路，质量、进度和造价管理规划缺一不可。
所以，我们把沙盘模拟实训经营规划的思路，以及体现创新能力、思维能力、行动能力和感悟力的经营规划作为成绩考核的重要指标。
4结论
基于课岗对接的课程考核模式是沙盘模拟课程实现课程目标的重要环节。
搞好沙盘模拟实训课程的考核和总结，对促使课程的良性发展有着十分重要的作用。
参考文献
［1］王颖，朱嫒玲，乔梅．EＲP沙盘模拟实训教学效果分析［J］．长春大学学报（社会科学版），2008，18
（2）：
88－90．
［2］赵恩超，李俊峰．对于管理类专业开展EＲP沙盘模拟的思考［J］．教育与职业，2011（15）：
143－144．
［3］尹立苹，刘雁红，韩聪．高校实验教学考核模式的研究与探索［J］．实验科学与技术，2009，7（5）：
73－75
第二篇：
园林绿化工程项目施工管理探析
摘要：
近年来，环境问题已经成为人们关注的热点，全球变暖、温室效应、冰川融化、雾霾等环境问题越来越多，社会在持续进步的同时给环境带来的污染也是不容忽视的。
园林生态建设是改善环境的重要措施之一，而园林绿化工程是园林生态建设的关键之处，也是保护环境、改善城市生活环境的重要措施。
本文通过对园林绿化工程施工过程存有的问题进行分析，并提出了园林施工问题形成的原因和提升园林绿化施工管理技术的措施。
关键词：
园林绿化;工程项目;施工管理;分析
亲近自然、回归自然，是园林绿化工程的目标之一。
通过园林绿化工程能够为人们提供一个休息和欣赏自然的场所，让他们能够缓解生活压力，同时也起着保护环境的作用。
每时每刻，我们都与环境密不可分，不过当今各种环境污染相继出现，如果不采取措施来保护环境，我们将会深受环境污染的毒害。
园林绿化工程能够改善城市生活环境，让人们能够回归自然，因此对园林绿化工程的质量和后期的施工管理要求也是越来越高，如何提升施工管理技术是园林绿化工程中亟待解决的难题。
1园林绿化工程存有的问题
1．1环境污染问题日趋严重
随着社会的飞速发展，我国经济处于快速上升中，城市中的高楼大厦犹如雨后春笋般持续的出现在什么的视野中，经济飞速发展的同时所带来的环境污染、水土沙质化严重，水土盐碱度的不平衡，水土的酸性度过高等严重影响水质土质的外围因素，对园林景观绿化也是带来一定的思考，若在进行园林绿化过程中难以改善土质，造成植物成活率低，给园林绿化施工的发展带来严重的影响。
1．2施工队伍专业素质低
现如今园林绿化施工队伍大多是由农民工拼凑而成，对园林绿化知识了解甚少，而且施工技术没有经过专业的培训，在进行施工过程中，对园林绿化工程师和园林绿化设计师的理念无法充分理解，导致在施工过程中，园林绿化工程与预期的工程效果相差过大。
因为园林绿化施工队伍没有专业园林知识作为基础，所以他们在进行施工过程中仅仅把园林绿化施工当做是种树栽花，只关注园林绿化的最终景观效果，而忽视了土壤、水分和基肥等对树木后期生长所带来的问题。
园林绿化施工队伍素质水平低导致园林绿化工程存有很多潜在问题，无疑是给后期的园林绿化管理带来很大的困难。
1．3工程安排量不合理
时间就是金钱，在如今快节奏的生活进程中，人们不仅仅关注质量也关注速度，园林绿化工程管理者希望能够快速完成工程然后投入市场赚取利润，而园林绿化施工队伍则希望快点结束工程清算工资然后寻找下一份工作。
工程管理方则不顾实际工程量，缩短工期，施工单位只能在预定的工期内完成任务，但是欲速则不达，工程质量没有办法得到保证，存有诸多的工程隐患问题，这大大提升了施工管理的难度。
2园林绿化工程问题的形成原因
2．1缺乏园林绿化认知
在经济快速飞涨的同时对环境的污染与破坏也日益严重，人们破坏环境的趋势日渐加重，保护我们赖以生存的家园已经是迫不及待需要解决的问题，而园林绿化便是保护环境的重中之重，不过园林绿化工程却没有得到快速发展，工程管理也存有诸多问题，这是因为人们对园林绿化缺乏一定的认知，认为园林绿化就是平时的种花种树种草，因此对园林绿化没有过多的关注，施工队伍在施工过程中也缺乏严谨性和技术性。
2．2绿化施工多元化
随着园林绿化工程的持续发展，园林绿化主体呈现多元化趋势，这就给政府在园林绿化工程管理上增加了很大的难度，造成管理出现混乱局面。
园林绿化多元化让政府难以把握整体的绿化项目，这就有可能给市宅小区的园林绿化的实现带来一定的难度。
2．3缺乏专业的管理机构
园林绿化工程不是简单的种花种树，不是只要是土壤能够栽树就可以种植，还需要经过一系列的调查，比如土壤的酸碱度和周围排水系统的设施等，这些都需要专业的管理机构进行严格管理实施，不过现在大多的园林绿化工程缺乏专业的管理机构，欠缺专业的监督和管理，只注重园林绿化景观效果，认为树木只要能够成活就行而不顾土壤的基肥如何。
缺乏专业的管理机构，导致在进行园林绿化施工过程中的不科学性施工，增大了后期的施工管理难度。
3园林绿化施工管理对策
3．1完善管理制度
俗话说“没有规矩不成方圆”，园林绿化工程质量不仅仅影响着工程竣工后的交付使用问题还对周边环境及项目周边有着一定影响，没有完善的管理制度是无法保证高质量的园林绿化施工工程，工程单位要制定一系列的管理制度，让园林绿化工程从设计到落实再到实施都有章可依。
工程单位在园林绿化部门提交园林绿化设计后，需要进行严格的审核，并且要对园林绿化设计方案和生态性、景观性、实用性和经济性进行专业的分析，然后结合申报部门的施工队伍实力进行综合考虑，并且进行专业商讨确定园林绿化工程方案是否通过，这样可以从园林绿化源头上断绝隐患的出现。
在进行施工过程中，要进行严格监督，对存有疑惑的地方，要及时进行现场勘察并采取补救措施，将施工问题降到最低，监督人员还需要定期深入市场了解市场需求动向，积极与工程单位进行交流，并进行施工现场指导，让竣工后的园林绿化工程不仅能够达到预期的目标还能够满足人们的需求。
3．2加大设计与施工两者间的交流
当前因为设计与施工的脱节问题造成施工结果与预期效果存有很大的差异，因此工程单位可以采取设计师与施工者同时进行作业的方法，加大设计者与施工者之间的交流，让施工人员能够更好的了解设计者的设计理念。
在施工过程中遇到细节疑惑的时候，施工人员不能含糊不清的进行施工，要直接与设计者进行交流，并且征询他们的意见然后再进行施工，这样能够有效的避免施工过程出现盲目性和偏差，能够使整个施工过程更加科学化和合理化。
3．3提升施工人员的专业素质水平
施工人员是园林绿化工程的主力军，要想提升园林绿化工程质量和施工管理质量就必须要保证园林绿化施工人员的技术水平达到一定的标准，有一定的专业知识作为基础。
工程单位管理者应该定期开展园林绿化学术报告交流会，请专业人士和教授亲临授课，组织施工人员进行听讲，丰富他们的园林绿化知识，提升他们对园林绿化的认知。
除此之外，管理者还应该对施工人员进行技术培训，让他们能够提升园林绿化种植技术，不仅追求园林绿化最终的景观效果，还应该发挥出园林绿化的生态效益和景观效益。
3．4增强监督
无论园林绿化当初设计是多么完美，在进行施工的过程中总避免不了意外事件的发生，尤其是在园林绿化的施工材料方面上。
众所周知，园林绿化的其一组成因素是各种各样的花卉植物，这些植物可能因为不同地区的土壤、水质和温度的影响而有些不同的生理反应，有些花卉植物有些特殊的生长特性，因此在施工过程中必须要增强监督力度，选用适合本土的花卉苗木，轮流在施工现场进行监督和指导，一旦发现问题可以及时采取补救措施，避免问题的扩大化。
当然，监督人员自身必须要有一定的园林绿化知识，对植物的生长习性要有了解，这样才能够顺利开展监督工作，不至于出现流于形式的情形。
4结束语
随着社会的发展，环境污染日趋严重，园林绿化工程渐渐受到社会重视，也渐渐走向市场化、经济化和规范化。
为了能够让我们赖以生存的蓝色星球环境更加美丽，空气更加清新，在必须保证园林绿化工程的施工质量，要把园林绿化的科学性、技术性和艺术性进行有机融合，让园林绿化工程发挥出最大作用，带来景观效益的同时能够带来生态效益。
参考文献
［1］邵桂萍，林志伟．园林绿化工程施工管理中存有的问题及探讨［J］．建筑知识，2016（04）．
［2］林舟．对园林绿化工程施工管理的探讨［J］．江西农业，2016（05）：
47－48．
［3］边学林．对园林绿化工程施工管理的若干思考［J］．现代园艺，2014（08）：
191－192.
第三篇：
隧道工程项目变更管理与控制方法
摘要：
在隧道工程建设施工中，因为前期勘测不精细等原因，常出现原设计施工方案与隧道工程实际施工情况不符的现象，这时需要一种经济合理且能保证施工完全的方案代替设计方案，因此对项目的变更管理与控制尤为重要。
文章结合乌沙隧道工程出口洞口滑坡治理工程变更处理情况，对隧道工程项目的变更管理与控制方法进行论述。
关键词：
隧道工程项目；变更管理；仰坡滑塌；控制措施；施工方案
隧道工程项目的建设施工往往受很多因素的干扰，比较常见的就是一些无法控制的、不可避免的自然因素，如工程地质条件变化、地下水、溶洞、大风、暴雨、暴雪等，在这些因素的干扰下会使隧道工程项目的施工条件发生改变，伴随出现塌方、冒顶、初期支护变形、无法进洞、突水突泥等地质事故，不能满足隧道“早进晚出”的施工原则。
为保证隧道项目工程施工的延续性，就需要通过超前地质预报、监控量测等数据来调整施工方案，确保隧道施工安全并且经济，所以了解并掌握隧道工程项目的变更管理与控制方法是非常必要的行为。
1工程概况
汕昆高速板江段乌沙隧道设计为左右分离式中长隧道，左线起讫桩号为ZK105＋935～ZK106＋580，全长为645m；右线起讫桩号为K105＋930～K106＋620，全长690m；出口边仰坡坡度设计为1∶0.3，采用Ф22砂浆锚杆，长3m，间距为120cm×120cm，挂Ф8（20cm*20cm）钢筋网片，喷射C20混凝土8cm厚。
2010年6月13日施工单位组织施工，采用台阶式开挖及支护，6月17日，边仰坡初期临时支护施工完成后，正在准备施作套拱进行稳定，因为连续降雨，暂停施工，6月24日发现仰坡向小桩号方向原地表出现多处裂缝，裂缝宽度为2～5cm，在仰坡左侧与边坡接汇处有小股水渗出。
施工单位每天进行观察，发现裂缝在逐渐加大，仰坡并于2010年7月4日出现滑塌，并将工字钢压变形。
2010年7月21日，最大裂缝处距洞口38m，宽90cm，错台约20cm。
2仰坡滑塌原因分析
乌沙隧道施工地段为地势比较陡的单面斜坡，坡脚有一个比较大的冲沟，这一地貌为仰坡发生滑塌提供了前提条件。
乌沙隧道施工项目地质条件也比较复杂，有断层结构在边坡后缘通过，风化的砂泥岩结构文理清晰，完整性低，稳定性差，一遇到水很容易发生软化而出现仰坡滑塌现象。
大气降水和地下水也是导致仰坡发生滑塌问题的原因，乌沙隧道施工地段处于亚热带湿润季风气候区，该地区气候温和，常年雨水充沛，降雨一般集中在6～9月，降雨量也比较大，不过恰逢2010年年初大旱，所以其降雨量又比往年有所增加，隧道岩体年初因干裂失水，又因大雨连降，岩体中的滑体孔隙增多，雨水下渗到坡体中，受下部泥岩阻隔，孔隙水和裂隙水极易汇集。
而且岩体在地下水的作用下，水量增加，岩体软化，抗剪强度大大降低，两方面因素同时作用，在很大水准上降低了仰坡的稳定性。
此外，隧道项目工程施工也是导致仰坡滑塌的原因，在乌沙隧道工程出口边仰坡开挖后，直接改变了自然坡体的平衡状态，使得原有支撑力消失，临空面加大，仰坡的活动范围扩大，稳定性减低，进而出现滑塌现象。
3变更管理
根据仰坡滑塌实际情况与实际数据勘测，该滑坡体不仅体积巨大，若采用明挖法消方卸载会造成高边坡且防护难度加大，并且防护成本增加，同时反压回填无对应工作面。
因此乌沙隧道出口洞口工程经四方现场察看确定采用抗滑桩支撑的处理方案如下：
（1）根据现场裂缝情况确定范围设置边仰坡截水沟，截水沟以下边仰坡要自上而下回填裂缝，并采用钢管或钢花管注浆封闭预加固。
同时施作双层大管棚，并在洞口及边坡设置抗滑桩，以确保边仰坡稳定及隧道进洞施工安全；
（2）施工人员应在隧道掘进方向从进口向出口开挖，短进尺，早封闭、二衬及时跟进，边坡稳定时选择施工出洞。
4控制方法
4.1严格按照施工顺序进行施工
根据现场实际情况，经四方共同察看，确定了合理的隧道施工变更处理方案，所以隧道工程施工单位在进行后续施工时一定要严格按照规定的施工顺序进行施工，即最先进行钢管桩施工，之后进行截排水工程，完成后进行夯填裂缝工作，裂缝填完后进行抗滑桩的施工，然后进行桩间挡板的施工，之后进行桩后的回填，回填完毕后进行套拱的施工，之后方可进洞施工，最后进行绿化工程，绿化工程完成后整个隧道项目的施工即结束。
为了隧道工程项目可以顺利的进行并且隧道工程的整体质量水平合格，监理单位应安排专人进行旁站，施工单位应严格按照施工顺序进行施工。
4.2钢管桩和联系梁
在进行钢管桩施工之前，施工人员要根据隧道工程技术人员设计的平面图纸准确找出控制点的位置，大致确定出钢管桩的位置，然后再按区域确定出其准确的位置进行放样，与此同时，施工人员还要根据斜面坡的斜率对斜面坡进行平整，可以使隧道工程项目更美观。
在进行钢管桩施工时，首先要进行钻孔工作，施工人员在进行钻孔工作时要根据地质条件的变化采用不同的钻孔方式，松散的土层应该采用干钻的方式，而岩层的钻孔则应该加入适量的水，以防止钻孔出现坍塌问题。
为保证钢管桩的稳定性符合规定要求，应采用厚壁箍对钢管结构进行连接。
钢筋在插入钢管桩时，一定要居中并且与钢管桩的中心线保持一致。
在进行钢管桩注浆工作之前，施工单位应该先进行注浆现场试验，根据隧道工程施工现场的实际情况确定出注浆参数，然后再进行注浆工作，以确保钢管桩的施工质量。
在进行联系梁施工之前也要对施工场地进行平整，挂接钢筋和桩头钢筋要与锚杆焊接牢固，以确保其充足稳定。
4.3抗滑桩施工
单位在施工前要准确找到抗滑桩的坐标位置并放好样本，还要准备好通风、照明、排水、挖土、提土等技术设备以及安全帽等施工人员安全设备。
施工人员应该将孔口地面整平，做好桩区地面的截水与排水工作，如果气候条件比较恶劣，施工人员可以在孔口上方搭设雨棚，以防止孔口中流入过多的水，影响隧道工程的建设施工。
应该采用分节开挖的方法进行孔口的开挖工作，并且按照规定要求进行锁口盘和护壁结构的施工，开挖一节即护壁一节，对于土质比较松软的施工段，不仅要及时的进行护壁工作，还要是适当的减少每节开挖的距离。
在进行抗滑桩桩孔开挖工作时，一定要有横撑结构支撑桩孔，时刻注意横撑的受力情况，以便及时对其进行调整，一旦发现横撑结构受力变形或结构被破坏时，要通知孔下施工人员立即撤离，采取相对应措施解决这一问题后方可继续进行施工。
4.4套拱及管棚施工
在确定抗滑桩的桩身达到规定的强度之后，再进行套拱的施工。
套拱与隧道口两端的防滑桩之间要留有5cm的工作缝，并且应该用比较柔性的防水材料沥青木板或沥青麻絮进行填充。
套拱施工完成后施做超前大管棚，超前大管棚应严格按照管棚施工工序进行，在进行超前大管棚注浆工作之前，施工单位应该先进行注浆现场试验，根据施工现场的实际情况确定出注浆参数，然后再进行注浆工作，以确保超前大管棚的施工质量。
完成超前大管棚注浆施工后，在管棚支护环的保护下，按设计的施工步骤进行隧道洞身开挖。
开挖时要遵循“短进尺，强支护”的施工原则进行，施工过程中应增强监控量测，若发生变化及时上报确定进一步施工方案。
4.5其他施工
单位要增强边坡结构状态的监测和巡查，以确保施工安全，同时要尽快完成施工，尽快稳定边坡结构，以防止边坡再次出现滑塌问题，加大隧道工程治理的难度和费用，以免造成更大的经济损失。
5结语
综上所述，因为隧道工程属隐蔽工程、施工不确定因素较多，我们在隧道的施工过程中应增强超前地质预报、监控量测等先进的预测方法的应用，及时发现围岩变化问题及时上报调整方案，确保隧道施工及运营安全，减少地质事故的发生，并取得良好的经济效果，我国隧道工程技术人员应该对隧道工程项目的变更管理进行研究并提出更合适的控制方法。
参考文献
1代海鹏．刍议长隧道建设中的变更管理策略J．城市建筑，2014，（32）．
2胡兰，李涛．基于围岩级别变更的隧道工期与造价风险研究J．现代隧道技术，2013，50（
升级会员 