高考地理总复习课件+练习 68.docx

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高考地理总复习课件+练习68

第2讲　地图基础知识

最新考纲

核心素养定位

考情报告

1.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记

2.海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和等高线地形图，地形剖面图

1.学会地图上判断方向的方法，理解比例尺的性质、掌握比例尺的应用。

（综合思维、区域认知）

2.掌握等高线地形图的特征、判读和应用。

（综合思维、区域认知）

3.学会绘制和判读地形剖面图。

（地理实践力）

1.以地图为载体，考查等高（深）线和地形剖面图在实际生活中的应用，考查频度较高。

2.考查形式主要是选择题，综合题在区域等高线背景中呈现，不直接设问，隐形考查。

[梳理知识体系]

[再现基础知识]

一、地图三要素

三要素是指地图上比例尺、方向、图例和注记。

1.读图完成下列问题

（1）图甲的定向方法是上北下南，左西右东；图乙的定向方法是指向标定向法；图丙的定向方法是经纬网定向法。

（2）甲乙两图的比例尺较大的是乙。

（3）图甲中A地位于B地的西北方位，B地位于C地的正东方位。

图乙中河流流向大致为向北。

图丙中，D地位于E地的正东方位，F地位于D地的西北方位。

2.将一张1∶100000的地图的比例尺放大一倍，则新图的比例尺为1∶50__000，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的4倍（见下图）。

若将一张1∶50000的地图的比例尺缩小1/2，则新图比例尺为1∶100__000，如

果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的1/4（见下图）。

二、等高线地形图

1.海拔和相对高度

（1）海拔（绝对高度）：

地面某个地点高出海平面的垂直距离。

甲地的海拔为1500m，乙地的海拔为500m。

（2）相对高度：

地面某个地点高出另一地点的垂直距离。

甲地与乙地的相对高度为1000m。

2.等高线地形图

读下图回答问题：

（1）等高线：

在地形图上海拔相同的点连成的线。

（2）等高线地形图的基本特征

①同线等高：

同一条等高线上各点的海拔（又称高程）相同，并且都以海平面作为0米。

②等高距全图一致：

同一幅等高线图上的等高距相同。

③等高线为闭合曲线：

等高线无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定能显示出其全部闭合状态。

④两条等高线一般不能相交：

在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等高线一般不相交、不重叠，只有在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线才显示为重合状态。

⑤等高线疏密反映坡度陡缓，等高线越密，坡度越陡。

甲、乙两处坡度较陡的是乙。

⑥等高线与山脊、山谷线垂直相交，河流流向与等高线弯曲方向相反。

⑦示坡线指向海拔较低的方向。

（3）地形部位的判断

①AB线为山脊，等高线向海拔低的方向弯曲。

②CD线为山谷，等高线向海拔高的方向弯曲。

③丁处为鞍部，位于两个山峰之间，连接两条山谷线和山脊线。

④丙处为陡崖，该处等高线重叠。

（4）地形类型的判断

山地

海拔大于500米，相对高度大

丘陵

海拔介于200～500米之间，相对高度小

平原

海拔小于200米，相对高度很小

高原

海拔大于500米，内部起伏小，边缘起伏大

盆地

四周高，中部低

该图的地形以丘陵为主。

【易错辨析1】　在等高线地形图中，地形坡度的大小只与等高线的疏密有关吗？

提示　在等高线地形图中，地形坡度的大小取决于等高距、比例尺的大小和等高线分布的疏密等因素。

三、地形剖面图

1.含义：

地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。

2.地形剖面图的绘制

（1）连剖面线：

图中AB线。

（2）建坐标系：

确定剖面图的水平比例尺和垂直比例尺。

（3）判断海拔：

起止点、最高点、最低点等。

图中A点为起点，海拔为200米，B点为止点，海拔为200米；C点为最高点，海拔为500～600米。

（4）画坐标点：

将图中重要点准确画在坐标图中。

（5）连平滑线：

将各点连接成平滑的曲线。

答案　（4）（5）见下图

【易错辨析2】　绘制剖面图时，水平比例尺与垂直比例尺大小相同，对吗？

提示　地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺；水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据实际情况确定。

3.意义：

地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。

它在平整土地，修建渠道，建筑铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。

考点一　地图三要素

【例1】　（2014·北京文综，28）下图（a）为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图（b）为校园图局部。

指示牌在图（b）中的位置是（　　）

A.①B.②

C.③D.④

[尝试自解]　________

[审题能力培养]

从图示材料中获取信息

答案　B

1.比例尺大小的判断

（1）依据比例尺公式判断

分母越大，比例尺越小。

（2）依据实际面积大小判断

图上面积相同时，实地面积越大，则比例尺越小，如图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系：

甲>乙>丙。

2.比例尺的大小与地图的详略

比例尺是分子为1的分式，分母越大，比例尺越小；反之，比例尺越大。

大比例尺

小比例尺

实际范围相同

图幅面积大，反映的地理事物详细

图幅面积小，反映的地理事物简略

图幅大小相等

反映的实地范围小，反映的地理事物详细

反映的实地范围大，反映的地理事物简略

应用举例

平面图、军事图、旅游图

世界政区图、中国政区图

3.比例尺的缩放、图幅变化判读

比例尺变化

变化后的比例尺

变化后的图幅

将原来比例尺放大到n倍

为原来比例尺的n倍

放大的图幅为原来的n2倍

将原来比例尺放大n倍

为原来比例尺的（n＋1）倍

放大后的图幅为原来的（n＋1）2倍

将原来比例尺缩小到

倍

为原来比例尺的

倍

缩小的图幅为原来的

倍

将原来比例尺缩小

倍

为原来比例尺的

倍

缩小后的图幅为原来的

倍

4.比例尺中有关距离的计算

（1）根据比例尺求距离

如下图，求A、B两地的直线距离。

先用刻度尺量出AB间的图上距离，然后除以比例尺。

（2）根据距离求比例尺

如下图，AB间为30千米，求出该图的比例尺。

先用刻度尺量出AB间图上距离，然后除以30千米即可，注意图上距离和实地距离单位要统一。

【特别提醒】　在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时，应注意：

①比例尺是一个比值，没有单位；②一般情况下，图上距离的单位为“厘米”，实地距离的单位是“千米”，千米换算成厘米时要加五个“0”，厘米换算成千米时则要减五个“0”。

（2019·广州市实验中学月考）土地下陷速度是指土层平均每年下陷的深度，下图是某城市土地下陷速度等值线图。

据此回答

（1）～

（2）题。

（1）若将该图比例尺扩大到原图的4倍，同时保持实际范围不变，则（　　）

A.新图比例尺为1∶800000

B.同一地点，土地下陷速度变大

C.新图面积变为原图面积的16倍

D.相邻两条等值线间差值比原图扩大

（2）甲区域的面积接近（　　）

A.1平方千米B.2平方千米

C.4平方千米D.8平方千米

解析　第

（1）题，若将该图比例尺扩大到原图的4倍，新图的长和宽都变为原来的4倍，因而面积变为原来的16倍。

第

（2）题，结合图例可知，图中甲区域的面积与一个边长为2千米的正方形面积相近，由此甲区域的面积接近4平方千米。

答案　

（1）C　

（2）C

素养一　区域认知：

地图上方向的判断

1.（2018·北京文综，9）在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。

该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。

读下图，回答下题。

与上述信息相符的是（　　）

A.甲B.乙

C.丙D.丁

解析　本题解答宜采用作图法，根据文字信息提示考生可在草稿纸上自己作图，与选项中的四幅图进行对比即可得出正确答案。

需要注意主干道的长度为1km，甲、乙、丙三幅图中主干道长度为1km，而丁图中主干道长度为1.5km。

乙图中村史馆和培训中心位置不正确，丙图主干道为东西方向错误。

答案　A

素养二　综合思维：

比例尺的计算

2.（2014·重庆文综，11～12）下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性（如用途、建筑面积、建筑高度等）的浏览窗口（面积单位：

m2；高度单位：

m）。

读图，完成

（1）～

（2）题。

（1）若图中浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应，此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是（　　）

A.①B.②

C.③D.④

（2）若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300m、宽为220m，要将此用地的平面图用1∶1000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是（　　）

A.A4纸（29.7cm×21cm）

B.B4纸（36.4cm×25.7cm）

C.A3纸（42cm×29.7cm）

D.B3纸（51.5cm×36.4cm）

解析　第

（1）题，据图可以看出，浏览窗口中选中的内容为喷水池，其建筑面积最小，对比可知④为喷水池，而①为食堂，②为教学楼，③为学生宿舍。

第

（2）题，比例尺＝图上距离÷实地距离。

由题干可知，平面图所采用的比例尺表示图上1cm代表实地距离10m，故该学校局部用地的长和宽在图上的长度应分别为30cm和22cm，对比各选项即可判断出B选项符合要求。

答案　

（1）D　

（2）B

考点二　等高线地形图的判读（常考22类基础图示之一）

【例2】　（2016·上海地理，7～8）等高线图可以反映一个地方的地貌特征。

下图为某地区等高线（单位：

m）图。

（1）图中主体部分表示的地表景观最可能是（　　）

A.新月形沙丘B.山地梯田

C.三角洲平原D.滨海沙滩

（2）图中河流的流向及河流与水渠的关系是（　　）

A.河流自南向北流，河流水补给水渠

B.河流自北向南流，河流水补给水渠

C.河流自北向南流，水渠水汇入河流

D.河流自南向北流，水渠水汇入河流

[尝试自解]　

（1）________　

（2）________

[审题能力培养]

从图示材料中获取信息

答案　

（1）B　

（2）C

等高线地形图的判读

对于所有等高线地形图来讲，其判读方法具有一致性，一般从以下五个方面判读。

读图五方面

读图内容

分析、解决问题

读数值范围

①区域地势起伏大小

②海拔最大值、最小值

判读区域地形特征，判断坡向（迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡）

读延伸方向

区域等高线整体大致凸出方向

读疏密程度

①坡度陡缓——密陡疏缓

②坡面凸凹：

高疏低密——凸坡，高密低疏——凹坡

农业：

陡坡种水土保持林，缓坡修梯田

工程建设：

为道路平坦，公路尽量沿等高线修建，“之”字形道路也是为了降低坡度

读弯曲状况

①山脊：

凸向低值处

②山谷：

凸向高值处

③鞍部：

正对的两山脊等高线之间的空白部分

判断河流流向：

河流流向与等高线凸出方向相反

导致局部等温线弯曲：

山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向；山脊相反

读局部闭合

①山顶、山峰：

中间高四周低

②盆地、洼地：

四周高中间低

③表示高度不在正常范围，判读规律：

“大于大的”或“小于小的”

判读局部海拔高度大小或高度范围或高差等

1.有关下图虚线或字母处所表示的地形部位，判断正确的是（　　）

A.①山脊　②山谷　③鞍部　④山顶

B.①山脊　②山脊　③山顶　④鞍部

C.①山谷　②山脊　③山顶　④鞍部

D.①山谷　②山谷　③山顶　④鞍部

答案　D

2.下图中等高线最大值为500米，最小值为100米，等高距为100米。

据此完成

（1）～

（2）题。

（1）等高线①和②的海拔分别为（　　）

A.100米　300米B.200米　400米

C.100米　400米D.200米　300米

（2）图中③④⑤三条河流中画法不正确的有（　　）

A.0条B.1条

C.2条D.3条

解析　第

（1）题，因为河谷处地势最低，则河谷两侧的等高线值为最小值，故①为100米；已知等高距为100米，从而推理②等高线值为300米。

第

（2）题，河流应位于山谷处，根据等高线“凸高为低，凸低为高”的原则，可知④处比两侧低为河谷。

而③⑤两处比两侧高为山脊，不可能发育河流。

答案　

（1）A　

（2）C

素养一　区域认知：

等高线地形图中地貌判断

1.（2015·上海地理）等高线图可以反映一个地区的地貌特征，下图为某地区等高线（单位：

m）图。

（1）图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是（　　）

A.山脊B.陡崖

C.断块山脉D.峡谷

（2）图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是（　　）

①崩塌堆积物　②突出小基岩　③河中的沙洲　④低矮的山丘

A.①②B.②③

C.③④D.①④

解析　第

（1）题，本题考查等高线地形图的判读。

两条400米等高线之间地势落差大，且呈带状分布，为典型峡谷地形，D项正确。

第

（2）题，本题考查等高线地形图的判读。

图中灰色部分等高线向海拔较低的地区凸出，应该为地势较高的地形，但高度不大，且靠近陡崖，有可能是崩塌堆积物，也有可能是陡崖上突出的小基岩，A项正确。

答案　

（1）D　

（2）A

素养二　地理实践力：

牧民冬、夏转场路线选择

2.（2015·江苏地理）新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间。

下图为新疆某地冬、夏牧场分布示意图。

读图回答下题。

图中四条转场线路最合理的是（　　）

A.①B.②

C.③D.④

解析　读图可知，四条路线中③路线等高线最稀疏，位于河谷，地形坡度最平缓，最易于转场；第②条线路为山脊；第①④条线路都有一处陡坡，不适宜转场。

答案　C

考点三　等高线地形图中的五种常见计算

【例3】　（四川高考题）下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。

读图回答

（1）～

（2）题。

（1）林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于（　　）

A.鞍部B.山谷

C.山脊D.山顶

（2）图示区域内东、西两侧最大高差可能是（　　）

A.156米B.178米

C.220米D.255米

[尝试自解]　

（1）________　

（2）________

[审题能力培养]

第1步　从文字材料中获取信息

（1）图中等高距为①30米。

（2）林木生长与土壤水分条件相关，水分条件好，森林②密集。

第2步　从图示材料中获取信息

答案　

（1）B　

（2）C

五个角度看等高线的计算

1.计算两地间的相对高度

从等高线图上读出任意两点之间的海拔，就可以计算两地的相对高度：

H相＝H高－H低。

2.估算陡崖的相对高度

如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，Δd为等高距，H大为重合等高线数值中最大的，H小为重合等高线数值中最小的。

则图中n＝4，Δd＝100米，H大＝400米，H小＝100米，利用这些信息我们可以进行以下计算：

（1）陡崖的相对高度（H）

计算公式为（n－1）Δd≤H<（n＋1）Δd。

因此图中陡崖的相对高度的取值范围为300米≤H<500米。

（2）陡崖的绝对高度

①陡崖崖顶的绝对高度：

H大≤H顶

图中崖顶的绝对高度的取值范围为400米≤H顶<500米。

②陡崖崖底的绝对高度：

H小－Δd

图中崖底的绝对高度的取值范围为0

3.估算某地形区的相对高度

一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条数值不同的等高线，等高距为Δd，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：

（n－1）Δd米

如图所示A、B两点间的相对高度为200米

4.计算两地间的气温差

已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率（0.6℃/100m）可计算两地间的气温差异：

T差＝（0.6℃·H相）/100m。

5.闭合等高线区域内海拔的计算（图中a>b）

（1）位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值；如图，若c＝b，则d

（2）位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。

如图，若c＝a，则d>a，即“大于大的”。

（2019·山东省实验中学月考）读等高线地形图（单位：

m）图中等高距为200m，回答

（1）～

（2）题。

（1）图中箭头正确表示河流集水方向的是（　　）

A.①B.②

C.③D.④

（2）图中a和b的数值可能是（　　）

A.100　250B.100　350

C.500　250D.500　350

解析　第

（1）题，河流集水方向是由高处指向低处，垂直于等高线。

第

（2）题，河流位于山谷处，可以判断出a的数值大于300，图中等高距为200m，则a的数值为500；根据局部闭合等值线“大于大的，小于小的”规律，b点的数值小于300，大于100。

答案　

（1）A　

（2）C

素养　综合思维：

等高线地形图的判读与相关计算

1.（高考全国卷）下图示意某小区域地图。

图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。

据此完成

（1）～

（2）题。

（1）Q地的海拔可能为（　　）

A.90米B.230米

C.340米D.420米

（2）桥梁附近河岸与山峰的高差最接近（　　）

A.260米B.310米

C.360米D.410米

解析　第

（1）题，根据河谷的位置、等高距为100米和山峰为580米，以及河谷两侧的等高线数值相等且对称分布原理，可以推出Q地左侧的等高线为400米，则Q地的海拔范围为400～500米。

第

（2）题，本题考查相对高度的计算。

设桥梁处河岸的海拔为H，如图，可知H的海拔范围为200～228米之间，桥梁处河岸与山峰（580米）的高差为h，推得352米

答案　

（1）D　

（2）C

2.（高考全国卷）读下图，完成

（1）～（3）题。

（1）图示区域内最大高差可能为（　　）

A.50米B.55米

C.60米D.65米

（2）图中①②③④附近河水流速最快的是（　　）

A.①B.②

C.③D.④

（3）在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13米。

若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约（　　）

A.15米B.40米

C.65米D.90米

解析　第

（1）题，图示区域最高点位于东北侧，海拔大于80米小于85米，图示区域最低点位于东南侧，海拔大于20米小于25米，两者之间高差大于55米小于65米，C项正确。

第

（2）题，河水流速的快慢取决于坡度的大小，图中四处中，③附近相邻等高线距离最小最密集，河水流速最快。

第（3）题，水库应建在开口较小的山谷处，即图中①②之间的峡谷处，该处目前的河水水位小于45m大于40m，因此该坝的坝顶海拔应大于53m小于58m，可据此在图中峡谷55m等高线之间画出大坝的位置和长度，然后结合比例尺可算出，该坝的坝顶长度约为40m。

答案　

（1）C　

（2）C　（3）B

考点四　等高线地形图上常考的三大应用

【例4】　（2016·江苏地理，3～4）5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。

下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。

读图回答

（1）～

（2）题。

（1）最适宜作为露营地的是（　　）

A.①B.②

C.③D.④

（2）最适宜观日出的地点是（　　）

A.③B.④

C.⑤D.⑥

[尝试自解]　

（1）________　

（2）________

[审题能力培养]

第1步　从文字材料中获取信息

“5月初”说明：

我国东南部地区进入雨季，易发生洪水，威胁人员安全。

第2步　从图示材料中获取信息

答案　

（1）B　

（2）D

应用1.判断气候特征及差异

判断气候特征

气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向（阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱）等因素判断

判断气候差异

气温差异

求出高度差，再用气温垂直递减率（0.6℃/100m）计算温度差，地势越高气温越低

降水差异

迎风坡降水多于背风坡

光照差异

阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡

应用2.判断河流水系、水文特征

1.下图是“某地等高线地形图”，图中等高距为50米，AB段为河流。

读图，回答

（1）～

（2）题。

（1）图中河流的大致流向为（　　）

A.由南向北再向东流B.由东向南流

C.由东向西再向南流D.由南向东流

（2）某观察者测得山顶的气温为3℃，则图中最低气温不会低于（　　）

A.0.9℃B.1.7℃

C.2℃D.3℃

解析　第

（1）题，结合等高线与河流关系，按照没有指向标地图方向判断方法知，图中河流的大致流向为由南向北再向东流。

第

（2）题，根据地形对气温影响，最低气温出现在海拔最高处。

读图知图中最高点介于600～650米之间，结合气温随高度递减规律，最高点与山顶最大温差为1.3℃，可计算图中最低气温不会低于1.7℃。

答案　

（1）A　

（2）B

应用3.地形状况与区位选择——选“点”、选“线”、选“面”

（1）选点

类型

区位要求

图示

水库坝址

①坝址应选在等高线密集的河流峡谷处，因为该处筑坝工程量小且地势落差大；②库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容

疗养院

疗养院应建在地形坡度较缓（等高线稀疏）、向阳、背山面水（河、湖、海）、气候宜人、空气清新，且有交通线通过，交通便利的地方

宿营地

①宿营地应避开河谷、河岸，以避开暴雨造成的山洪；②避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成伤害；③应在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营

港口

港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，最好是陆域平坦、水域深阔的避风海湾，避开含沙量大的河流，以免引起航道泥沙淤塞

航空港

航空港应建在等高线稀疏的地方，要求地势平坦开阔、坡度适当、易排水，还要地质条件好；注意盛行风向；与城市保持适当的距离；等等

气象站

气象站应建在地势较高、地形开阔的地方

（2）选“线”

类型

区位要求

图示

公路、铁路线

公路、铁路线一般要求建在坡度平缓的地方，尽量与等高线平行，缩短线路，尽量少占农田，少建桥梁，避开陡崖、陡坡；通往山顶的公路呈“之”字形弯曲，以减小坡度

引水路线

在选择引水路线时，首先考虑水从高处往低处流这一特性，再结合距离的远近确定较合适的引水路线

输油、输气管道

路线要尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等，以降低施工难度和建设成本

2.下图是我国沿海某城镇规划图，读图回答

（1）～（3）题。

（1）图中城市为了发展外向型经济，拟建一大型港口，最合适的位置是（　　）

A.①B.②

C.③D.④

（2）为了加强乙村和甲城的联系，拟建一条公路，图中四条线路规