函授招生工作总结工作总结怎么写.docx
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函授招生工作总结工作总结怎么写
《[函授招生工作总结]工作总结怎么写》
摘要：
35更多顶部函授工作总结二0年函授工作总结三函授科招生简四0年函授招生计划五0年邢台市电函授招生更多相关函授工作总结函授工作总结主要从四方面进行总结、招生工作根据学校年初安排函授招生工作今春上班向教育局成教科申请备案县电视台播出滚动幕0天，⑤通知并收取专升毕业生专科上询结纸质证明件以及学历认证件复印件（上可要截图打印学历认证要复印上报）二0年函授工作总结强化识狠抓管理提高质量开拓创新××函授年我根据××党校函授学院制定《函授教育管理制汇编》有关规定并区党校函授学院直属分院具体指导、管理下认真做函授招生工作、学籍、成绩管理毕业审等工作使我函授教学管理工作得以正常开展，主干课程管理学、会计学、国际贸易、企业运营管理、电子商概论、市场营销学、人力管理、企业战略管理、管理信息系统、国际贸易、西方济学四0年函授招生计划0年专毕业生函授招生计划、推广目截止0年0月0年招生工作已告段落0年招生工作扬帆起航
35更多顶部函授工作总结二0年函授工作总结三函授科招生简四0年函授招生计划五0年邢台市电函授招生更多相关函授工作总结函授工作总结主要从四方面进行总结、招生工作根据学校年初安排函授招生工作今春上班向教育局成教科申请备案县电视台播出滚动幕0天
截止目前共招新生人管人会计人济学3人机械制造6人效不尽人
今拟走访有生潜力相应单位对相应单位进行集招生宣传
二、教学开学以分别对两所学春季课程进行了安排聘请任课教师订购教材印制面授通知及课表电话通知和系人通知学员领教材及课表没周末进行面授
考虑到函授人员较少基上每周都不能休息所以今年与郑校长协商面授请郑校长参加值班并制定了值班表
对年期末考试成绩进行了核定
3月底济学院通知核分核分程发现较普遍问题就是人出现两门以上不及格现象主要问题出不够细致惰性强照都没有耐心分值高答案量就就省略不做所以出现了以上情况
目前正上报考报盘预订今春试卷
三、学籍报盘对学生信息进行了核对新生进行了验收、整理、归档、数据录入等
上报了学生异动等学籍和数据盘
对年参加成人高考录取学生进行录取格复工作专科基无问题主要问题出现专升
今招生系人专升招生程对报名格进行把关特别是对专科凭上及不能上不要招进起码要对学生进行提醒不要等问题发生了收不了场候才想起
因我们函授这方面也要严格把关否则将得不偿失
四、毕业办证工作①目前正进行0届毕业生办证及数据收集、整理工作
收交毕业生登记表、填写评语、成绩等
其济学院9人（目前数据收齐有85人已上报济学院）；汽车工业学院9人（今年办理8人人系不上）
共00人②通知并收集毕业办证照片纸质及电子版要较严像素500精300否则新华社不接受
③录入毕业办证学生数据并上报
④清理毕业生成绩组织上报清理补考名单及科目
⑤通知并收取专升毕业生专科上询结纸质证明件以及学历认证件复印件（上可要截图打印学历认证要复印上报）二0年函授工作总结强化识狠抓管理提高质量开拓创新××函授年我根据××党校函授学院制定《函授教育管理制汇编》有关规定并区党校函授学院直属分院具体指导、管理下认真做函授招生工作、学籍、成绩管理毕业审等工作使我函授教学管理工作得以正常开展
现将学年我函授管埋工作情况汇报如下、狠抓函授招生工作
面对生日益紧张实际我校教职工鼓足信心发扬历年招生积累验和做法下基层、下单位挖掘生潜力
除了群发短信、悬挂横幅、报纸夹放宣传单等形式外教职工还分组到乡镇和县直部门进行广泛宣传生不足情况下今年招生达39人比较圆满地完成了招生任
二、函数管理工作努力创新管理方法提升管理水平促使干部教育管理工作规化、科学化上健康运行
面对函授学员少、管理人员少、但函授层次多、班次多要多“两少三多”状况从实际出发实行“重心下移分块管理面结合”管理模式重工作科学归类以班主任管理面加强管理信息沟通以函授管理实现县级党校函授教育管理工作正常化、规化、科学化促进干部函授教育水平不断提高党校赢得了良社会声誉
三、端正办学指导思想提高教学质量
我们函授教育工作始终把“从严办学质量”方针放首位校委把函授教育列入重要议事日程
是不断深化教学改革充实教学容
按照央、区党校函授教学计划基要充实教学容实施教学新布局精、深、实、新等方面下功夫
二是严格选聘教师完善教师培训制备课制严格教师聘任条件课程实行竞聘上岗
三是规对教案要建立完善教案检制任课教师要认真备课精心编教案科学分配课堂突出重详略得当
四是充分运用电化教学、多媒体教学、远程教学、课件教学等多种现代教育技术手段
五是建立完善教学评估体系认真开展教学检活动提高面授教师积极性、主动性和创造性
要教师面授必须保证对学员辅导要有针对性要让学员能有所收获
四、狠抓学员管理
对学员管理是抓考勤和把作业关
考勤方面是建立严格面请假制凡面授期学员不能到校上课须写请假条班主任方有效；二是实行面授听课达不至50%学员期末补课制
学员凡每学期听课率达不到50%期末必须补课方可参加期末考试且面授分般只记56分
实施该制两年收到了较效学员平到课率达到70%以上
把作业关方面是要学员按规定认真独立完成各科作业并规定缴交
不按缴交或不缴交作业降低作业分或不给作业分
××县委党校函授0．5．三函授科招生简衢州学院贸管理学院浙江师学济与管理学院工商管理专业专科起科函授招生简、培养目标专业招收具有专毕业或等学历各行业人员
通三年学习使学员能基运用马克思主义立场、观、方法和工商管理理论知识分析、评价各种济现象；进步拓宽和加深专业各种知识；了学术界有关工商管理研究新成就和发展动态培养具备企业管理和济及行政管理方面知识和能力
并具备初步科研能力达到全日制科工商管理专业毕业水平
二、学制般三年可提前至二年半或延长至五年（根据所获学分确定毕业）三、办班形式（请你关办班主体专升课程进修班由浙师济与管理学院和我院合举办
开设专业工商管理3学习形式及学费课程进修班采用学年学分制学生校期利用5—年修完相关专业全部75学分课程学费标准590元生（按每年980元生分－3次交费）教材费按实另行收取
各类收费标准和依据由浙师责提供我方责代收统交浙师计财处并由对方出具收费发票
四、凭及学位学生校期修完专升专业教学计划规定全部学分成绩合格者专科毕业将获得浙师成人教育相关专业“函授课程进修结业证”
合上述条件者可毕业当年0月份（或毕业年）参加“专升”入学考试（考试科目政治、英语、高等数学）达到浙师该专业当年低录取分数线即可录取正式成浙师专升函授生
3正式函授生办理相关入学手续5年可获得科凭合条件者（通学英语三级或以上或通浙师组织英语考试）可授予相应学士学位
五、主干课程管理学、会计学、国际贸易、企业运营管理、电子商概论、市场营销学、人力管理、企业战略管理、管理信息系统、国际贸易、西方济学四0年函授招生计划0年专毕业生函授招生计划、推广目截止0年0月0年招生工作已告段落0年招生工作扬帆起航
0年阶段招生情况分析现针对0年招生做出详细、具有针对性计划通计划达到以下几目（）细分招生人群有针对性进行招生宣传、；（）扩0年函授招生人数；（3）高校建立起函授招生代理；二、推广对象社会上6岁以上拥有身份证人群→已就业要不断晋升学历人群→初、高、专等0年毕业学生重推广对象南宁0年0级专毕业生三、推广渠道（）通学校教师、学校社团、班干部宣传即将这些向人群发展成招生代理；（）通建立不学院、专业毕业生群招募3年毕业生加入3年毕业生就业群从而开展、宣传工作；（3）节假日直接到学校或者学校附近派发相关宣传单页；四、推广渠道方式专院校招生代理发展方式有（）教师通朋友推荐、上门拜访；（）学生到学校收集信息通朋友介绍或者到校以赞助活动形式到合作学生代理；班级干部可以首先通结识学生会学习部学接着通学生会干部获得各专业班级干部系方式和信息；协会则以社团合会或者团委学生干部学基收集各协会责人系方式和信息
五、流程设置撒阶段0年0月到0年月30日撒围南宁职业技术学院、广西交通职业学院、广西城市职业学院、广西济管理干部学院、广西建设职业技术学院、广西农业职业技术学院、广西机电职业技术学院、广西工商职业技术学院、广西水利电力职业技术学院、广西国际商职业技术学院执行人陈丽婷广西财学院（专）、广西师学院、广西教育学院、广西贸职业学院、广西演艺职业学院、广西职业技术学院、广西东方外语职业学院、广西工业职业技术学院、广西卫生管理干部学院执行人李梦执行容（）规定收集各学院信息包括0级专业、班级、班级责人、系方式、qq、群码、相关协会责人电话、qq、q群及其他信息详见信息收集表
（）信息收集完毕整理加q进行维系建立起相关院校、专业0年毕业生就业群通下线将0级学生加入群众进行维系并定期反馈下线情况
捕鱼阶段0年月到0年5月执行人陈丽婷、李梦执行容下线开始进行招生公司学院周边派发宣传单提高知名获得学生信任
收阶段0年月到0年9月执行容通前阶段收集回码q群开始进行电话营销及回访是否要报
信息收集表见附件六、高校招生下线合作方式（）目标院校老师针对目标院校教师群体我方将进行两类别合作①以体形式合作体形式合作将根据往招生代理形式给予代理费用签订招生代理合
②以校企合作形式合作通高效老师或者领导引荐与高效签订校企合作协议协议（详见附件）容致如下校生、+实习生如报函授教育教学可进入学校进行报名手续办理和选择性享受跟；应届毕业生如可应届毕业生进行岗函授教育并且推荐实习岗位；（）目标院校学生①班级干部群体班级干部学生群体主要是首先系班级核心干部将班级干部发展招生代理班级学可以行选择报函授班级学有0以上报函授每学期享受教学支持相应班会费用；②社团、学生会群体社团、学生会团队校或者毕业以社团名义招到生根据相关合作协议上合作条例获得相应金作协会活动金协会所举办活动教学审核也将提供相应赞助日常协会要教学进行招生宣传及招生工作
但是不建议社团进行硬性规定要报函授
七、费用预算宣传单费用话费用五0年邢台市电函授招生关0年邢台市电函授招生须知广播电视学简称电
是学员（统称电生）通广播、电视、计算机络等现代传媒技术实施高等教育种教学机构
电视学办学形式主要采取与其他重学合办学（比如南开学、东北财学等）
毕业由央广播电视学统颁发毕业证如通合办学学学位要则由合办学颁发学位证
报名|报名方法|报名地|报名条件|报名容|现场审核|现场审核地|考试容|考试|准考证打印|准考证领取|考试介绍|咨询八零三四九二六七零
扣扣五二五五六四四五
咨询地邢台市桥西区建设路老年学院南楼33室高等教育层次目前我国国民教育系列高等教育包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育学考试、广播电视学和现代远程教育等部分
电视学属我国高等教育5主要层次
改革开放以了满足广社会我国实行了多层次高等教育（）普通高等教育（统招生）即通常说正规学；（）高等教育学考试；（3）成人高考;（）远程教育（络教育）这些学历虽然学习形式不取得方式不但都是国承认学历可以深造专科升科、考研究生、获得学士硕士博士学位也可以出国、职、晋升、提薪等
但是社会认可是有差异
也就是说你持学历职人事科长肯定不会等对待不层次学历般都会将学历含金量分等级
含金量高是统招学历然依次是考、夜、远程教育、电
各层次毕业证也是不统招学历上有“普通高等教育”样考证有“高等教育学考试”样成教学历有“成人教育”样远程（络）教育有“远程教育”样电学历有“央电”或省级电样
电学历是国承认国民教育学历毕业证由教育部统电子册；不仅国享有国民高等教育学历待遇而且欧美等国都得到认可被誉“国际学历绿卡”
央电开放教育、专科毕业证可教育部唯学历证询——国高等教育学生信息询
学历可以参加国举办各类格证考试
广播电区别电与其他高等教育层次区别
俗称电并不是指某所具体学校它是由央广播电视学省级广播电视学地市级、县级广播电视学分校和工作组成覆盖国陆远程教育系统
与其他成人高校样主要面向高考落榜或因其他种种原因丧失学习机会社会人员和要提高学历层次职人员
与高等教育学考试类似宽进严出学习形式有脱产（即全日制类似普通高校）、半脱产（半工半）、业余等多种选择
不是考以学主电通计算机络、卫星电视等现代传媒技术进行学习参加国安排统考试获得专科科学历
电是我国高等教育重要组成部分与普通高校（所谓“正规学”）起承担培养各类专门人才提高劳动者素质任国样承认学历
电发挥现代远程开放教育优势多快省地培养了我国改革开放和现代化建设急批专门人才
作专门举办现代远程开放教育高等学校与所谓“正规学”有着质不也有区别其他成人高校特
如具有远程教育特征
以教育技术和媒体手段课程体使教与学程可以异地异步或异地步进行学生主要是分散各地主学习
采用多种媒体教学
学生以教材主进行主学习较多地利用音像教材、课件和计算机络等学习媒体
3共享优秀教育
汇集全国高校和科研院所优秀教师和专由他们担任课程讲教师和教材主编全国各地学生提供了高质量课程及其教材
开放学习模式
学生根据己情况选择课程
媒体教材、地、学习方法、学习进等方式方法灵活多样
总起说电是没有围墙学校其教学信息通国提供卫星电视系统覆盖全国并已开始利用计算机络面向全国实施上教学
由各级电组成遍布全国现代远程开放教育教学系统可以不层面上分工．协作各地学者提供必要学习和学习支持
因电办学规模是任何所普通高校都达不到这也使得广播电视学能够把高等教育延伸到基层和边远落地区这些地方就地培养了批留得住、用得上各类专门人才
电办学方向学校办学机制灵活确立“依法办学以德治校”办学理念恪守“切了学生了切学生了学生切”办学宗旨秉承“从严治校质量立校”治校方针以培养高素质应用型人才目标重教学质量不断深化教育教学改革；坚持以能力心以就业导向社会培养更多更高质量实用人才办学思路；重学生“专多能专多证”教育；营造良校化氛围教师节插花比赛别具风格年次型艺晚会激情高昂化艺术节、体育运动会人才辈出；每年毕业生就业率保持90%以上树立了良社会信誉得到了社会各界、广长和学生认可和赞誉使学校步入了良性发展轨道
[]电社会认可电地位及社会认可
广播电视学属国民教育系列国承认学历
教育部强调成人高校毕业生获得专（）科毕业证（学士学位）与普通高校毕业证具有等效力、含金量样、使用上也相
但学历市场化今天电社会认可是低
含金量高是普通高校学历然依次是考、电、远程教育、函授、夜
历史上高考年龄限制放开前成人教育对些龄人口接受高等再教育、国有企业培养人才曾发挥重要作用
但是现电成人教育已被畸形化了已失了“成人教育”实际义电等成人教育是针对职成年人进行继续教育包括职前教育、职继续教育及职、下岗人员再教育等
上世纪八、九十年代是成人教育黄金代
如今情况发生了变化首先是作成人高等教育主要对象职成年人补获学历层次任已基完成且对象层随着年龄推移逐渐淡出续补充就业者则普遍具有定学历层次
现成人高校培养对象逐渐投向非职人员且越越年轻化从而成人教育也逐渐失其成人职学习质义教育对象身份上与普通高校已没有太差别
曾有人直言“成就是了拿学凭
”但四年下除了纸处处受歧视凭己似乎不再有其它收获
记者发现除扩招产生瓶颈外人们对成教偏见以及成人高校课程不够实等使成人教育这几年都挣扎生存
电就业情况学扩招以高等教育由“精英化”向“众化”变近乎只要交钱就能学仿佛夜知识也可以量价而估
导致学生平素质普遍降低许多用人单位只提高门槛高标准用人以至专科生不用科生考虑下研究生凑合怪异现象呈出不穷
四生（职、夜、函、成人教育或国教育行政主管部门认可其他类型教育取得国承认专以上学历非职毕业生）生质量年不如年以及管理模式上欠缺导致五生被社会歧视性称“黑四类”
不少单位招聘公告上都赫然明“四生除外”
电生不管是进入事业单位还是型企业单位都是没有问题
因电学生都是实实、能干事学生做得长久对用人单位讲比较实用
有些岗位些科生就是要面子不肯干而电生都把目标直指企业
只要有单位要他们就肯干不嫌脏、不怕累不挑不拣到工作踏实肯干并且珍惜工作机会
电生般和普通高校毕业学生待遇样又比普通高校毕业生踏实肯干就业市场也很受欢迎
电生每年就业率都90%以上有些诸如计算机、商管理等专业就业率做到了00%
央广播电视学央电是教育部批准现代远程开放教育试高校
999年教育部组织实施"央广播电视学人才培养模式改革和开放教育试"项目旨探并构建现代远程教育条件下人才培养模式以及相应教学模式、管理模式和运行机制
全国所省级电及央电西藏学院已全部参与试试教学络已覆盖陆所有省区
截至0年秋试累计开设专业36（其科5专科）累计册学生67万人（科659万人专科808万人）
试毕业生累计6万人
记者采访发现普招生违纪和不明这类问题是存甚至也有像马加爵事件这样恶性案件但这些问题只集极别人身上而且发生频率也非常低
即使是学生有也会出现迟到、旷课违纪现象而对那些表现较差学生而言更是错不断而错也有发生
普招生品学兼优学生各班有不少专业成绩优秀、有其他特长并且遵守校规校纪“全优生”也不乏其人
国广播电视学是采用计算机络、卫星电视等现代传媒技术运用教材、音像教材、多媒体课件、络课程等多种媒体进行远程教育开放性高等学校
它是由央广播电视学省级广播电视学地市级、县级广播电视学分校和工作组成覆盖国陆远程教育系统
电教育努力适应我国改革开放和社会主义现代化建设要适应广学者要面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区办学充分应用现代化教学手段多层次、多规格、多功能、多形式办学发挥投少、见效快、覆盖面广优势开展以高等教育基础学历教育和各种非学历教育培养适应社会和济发展要、重面向基层各类应用型专门人才提高我国从业人员和国民素质提供各种教育
现代远程开放教育实践国广播电视学逐步形成了己办学特色和优势
电综合利用和优化配置国外优质教育开发、建设了批适应远程教学要多种媒体教学并建立了远程教学建设流程和规；形成了支熟悉远程教育、具有较高业水平教学、教学管理、技术研发和理论研究专职队伍并聘请数万名教授、专担任兼职教师以保证教学质量仅央电已先选聘000多位著名学者担任教材主编和课程主讲；国电充分利用国提供规模宏、工作可靠地球卫星、数广播电视和计算机络系统等宽带多媒体信息传输平台开展远程教学；建立了较完善远程学习支持系统和教学质量保证体系严格考核、考试和教学评价重教学全程管理和检学生提供学习程和指导
国广播电视学“十五”期发展思路是理念引导、定位先行、固培元、势发展
集全国电力继续实现电教育核心价值平民进步阶梯教育公平砝码学习者充实我和增进动力补给；始终坚持声誉和质量是生命、优质是根基、强化开放和系统建设是、高效运行是保障办学理念；致力汇聚优质学习、提供体贴支持、运行高效办学络、开展鲜活科学研究职业入教育创设远程开放教育学习环境搭建全民终身学习平台
我们整理了以下相关远程函授招生简关召开党校函授教育招生及教管理工作会议请示0年宾函授招生简湖南学函授招生简广西科技学0年函授招生专业
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