班主任工作量化考核表.doc
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宁远县职业中专学校班主任工作量化考核表
姓名 班级 总人数 总得分
项目
职责任务、标准要求
考核办法
分值
实际得分
思想
教育
16分
热爱教育工作，有良好的职业道德和组织观念，能爱校如家，遵纪守法，为人师表。
学校评价、教师评价和学生评价相结合（召开座谈会、问卷等形式进行），违纪一次扣1分。
4分
掌握和运用本职工作所需的业务知识，做好班主任工作，严格执行学校和学生处的决定，服从领导分配，按时按质完成各项认为或上交资料款项等；工作责任心强，服务态度端正，尽职尽责，严格遵守劳动纪律，不缺位不缺席及迟到、早退等。
4分
要求学生学习“学校规章制度”，教育学生遵守学校的各项规章制度。
学生处根据班级工作记录考核
4分
班级学生巩固率达90％。
工作不到位造成流失的，每流失1人扣1分（以交学费学生数为准），如果是国家政策所造成不扣分。
招生处向考核小组提供资料。
4分
健全
组织
14分
掌握学生基本情况，负责组织开展好本班学生量化评价考核，建立并不断更新学生信息库（通讯录），详细准确并存入电脑，能熟练利用电脑进行信息分类传递和上交。
本人提供资料、学校评议结合
5分
负责班组长的选配，做好培养和指导工作，建立学籍档案。
班团组织健全发挥作用正常。
本人提供资料、学校评议结合
5分
填写好成绩和期末报告册，负责组织好本班优秀学生、班干部的评选工作。
本人提供资料、学校评议结合
4分
业务
技能
30分
熟练掌握招生政策、资助政策、教学制度、收费规定、毕业就业等有关动向，及时解答学生的疑问。
学校考核和学生评价相结合
5分
熟悉学生所学专业的教学计划、教学大纲，必须熟悉每年的开课计划、教学进程和任课教师教学情况，完成学生对任课教师的测评。
5分
深入学生，掌握学生思想动态，了解学生的学习情况，提高学生的自学能力。
5分
负责填写学生的毕业签定，协助办理学生入学和毕业手续等有关工作，协助填写不断完善学籍档案，关注学生的学业和就业。
按时完成工作任务，提交资料。
提交作业收交记录和形成性考核成绩册、学校评议结合
10分
造好学生花名册，登记并统计核算形成性考核成绩（包括学生考勤成绩册），并配合总务处等有关部门收好相关费用，未达到要求每缺1项次扣1分。
学生处考核
5分
项目
职责任务、标准要求
考核办法
分值
实际得分
管理
水平
30分
班主任工作有计划性，班会有简案，认真记录班主任周志，及时更改信息，不断总结工作经验，经常向领导反馈学生的意见。
学校考核和学生评价相结合
5分
宿舍干净整洁，环境卫生达标，教室干净整齐。
每出现一次不合格扣1分
5
无打架、翻墙、赌博、喝酒、抽烟、上网吧、谈情说爱等严重违纪违规行为，不与社会闲杂人员交往，不私自外出留宿，财产保护完好。
每出现上述现象一次扣1分
5
教学期间认真做好学生的考勤记录，办理请假手续。
在做好学生的德育量化工作
提交学期班主任周志和工作总结。
考勤记录册
5分
班级风貌整洁、学习风气正、集体荣誉感强、学生出勤率高、劳动与锻炼好。
学校、老师、学生评价
10分
服务
意识
10分
深入学生，深入宿舍，定期召开学生座谈会，了解学生的学习动态，对问题学生进行及时沟通。
负责做好学生日常教学、教务有关信息资料的传达、通知。
提交学期班主任周志，学生评价
4分
及时发放教材和作业，及时回复学生的疑问，反馈信息。
提交学期班主任周志、学校评议结合
3分
热情对待学生日常咨询等接待工作，对劳务输出的学生学习中遇到的困难能帮助解决。
学校考核和学生评价相结合
3分
加
分
班主任工作论文在刊物上发表或在工作会议上交流。
提供论文
1-3分
班主任受校、县、市、省级表彰。
分别奖1、2、3、4分。
班级受校、县、市、省级表彰分别奖1.5.、2.5、3、10分。
学生个人受校、县、市、省级表彰分别奖0.5、1、1.5、2分计。
单项奖再减半。
提供证书
学生普遍反映好，学生满意度达95％以上。
座谈会和统计调查问卷
1-3分
值周量化和学生会量化加分。
学生处考核
1-3分
减
分
学生受警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处罚每人次扣1、2、3、4、5分。
学校考核
学生请假超过校规定次数者，每超一次扣0.2分
以学生请假条为准
缺席学校组织的各类重大活动。
学校考核
1-3分
学生普遍反映差，学生满意度达60％以下。
座谈会和统计调查问卷
1-3分
备注：
班主任每月工作基本金500元，实发数按月评分乘以实得分进行计发。
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