小学英语语法总结概要.docx
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小学英语语法总结概要
小学英语语法总结
一、be动词的用法
be动词：
am、is、are、was、were。
am、is、are用于一般现在时，was、were用于一般过去时。
Am、Is的过去式是was，are的过去式是were。
用法口决：
I用am，you用are，is连着他（he）、她（she）、它（it），单数用is，复数全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后面加not。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
注意：
be动词在各种句型变换中，跟随人称代词和时态进行变化。
二、名词
名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。
多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式。
常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。
可数名词复数形式的构成规则：
1一般名词在末尾直接加s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/
2以s、x、sh、ch结尾，加es，读/IZ/
3以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es，读/Z/
4以f或fe结尾，变f或fe为v，再加es，读/VZ/
5以o结尾，表示无生命的物体时加s,表示有生命的物体时，加es，都读
/Z/。
（特殊情况加es：
口诀：
黑人和英雄吃土豆和西红柿）
6、不规则变化，无规律可言，要牢记变化形式。
三、冠词
冠词一般用在名词的前面，对名词起限定作用，不能离开名词单独存在。
1、不定冠词：
a，an泛指一类人或物中的任何一个。
用在单数可数名词前面。
读音：
a读[ə]，an读[ən]。
①a用于辅音音素开头的名词之前。
例：
abed，acomputer，a“U”
②an用于元音音素开头的名词之前。
例：
anegg，anumbrella，anhour
2、定冠词：
the特指某（些）人或某（些）事物，也指双方都知道的人或事物。
用在单数或复数可数、不可数名词名词前。
the在辅音字母前读/ðə/，在元音前读/ði/。
不定冠词a，an的用法口诀
冠词a，an两种帽，单数可数名词要；
选帽只要听读音，不看字母能做到；
若是元音来开头，一定需要选an帽；
辅音起首戴a帽，记住规律别乱套。
定冠词the的用法口诀
特指双方都熟悉，上文已经提及；
世上独一无二，方位名词乐器；
某些专有名词，外加复数姓氏；
序数词最高级，习惯用语特记。
零冠词的用法口诀
下列情况不用冠，名词之前代词限。
复数名词表泛指，球类学科和三餐。
专有名词不可数，星期月份季节前。
交通手段和节日，习语称谓和头衔。
三、人称、物主代词
一、人称代词：
表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。
我
你
他
她
它
我们
你们
他们
主格
I
you
he
she
it
we
you
they
宾格
me
you
him
her
it
us
you
them
①主格一般用在句子开头做主语，通常用在动词前。
②宾格可以用来表示动作行为的对象，一般用在动词和介词后面。
二、物主代词：
表示所有关系的代词叫物主代词。
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
形容词性
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
①形容词性物主代词后面一般要带上名词。
②名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。
（单独使用时要有特殊的语言环境）
三、反身代词：
代句子、从句或动词词组中作主语的代词。
单数形式：
Myselfyourselfhimselfherselfitself
复数形式：
ourselvesyourselvesthemselves
四、形容词
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。
它的位置通常放在被修饰的名词前，也可以放在be动词和look、feel、taste、sound、get之后。
在英语中，形容词有三个等级，即原级、比较级和最高级。
1、表示两者“等同”时用原级，结构为：
as＋原级＋as，表示“xx和xx一样……”
其否定形式结构为：
not＋as＋原级＋as，表示“xx和xxx不一样……”
2、表示两者“比较”时用比较级，结构为：
比较级＋than，表示“xx比xxx更……”
形容词比较级的构成规则：
1、规则变化：
（1）、单音节词和少数双音节词一般在词尾加er或est。
（2）、以不发音的e字母结尾的加r,或st。
（3）、以辅音字母加y结尾的变y为I加er或est。
（4）、以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写最后一个辅音字母再加er或est，以er，ow结尾的双音节词加er或est。
（5）、多音节词前加more或most,副词最高级前省略the。
（6）、不规则变化。
3、三个或三个以上的人或物进行比较，用形容词最高级。
结构为：
the+形容词最高级＋in/of等表示范围的短语，表示“最……”。
五、副词
1、副词是一种用来修饰动词或形容词的词，说明时间、程度、方式等概念。
大多数副词都可以放在动词后面。
2、副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同，以ly结尾的副词一般用more。
六、介词
一、介词又叫前置词，是一种用来表示词与词、词与句之间关系的词，它一般放在名词、代词（宾格）或动词（动词ing形式）前面。
1、in2、on3、at4、under5、behind6、near7、beside8、nextto9、before10、after11、between12、by13、from14、to15、about16、for17、with18、infrontof19、along20、as21、outof22、of23、off24、up25、down
二、主要用途：
1、表示时间2表示方位3、表示进行4、表示原因5、表示方法6、表示数量。
六、数词
一、数词：
表示数目或数目顺序的词。
数词分为基数词和序数词
1、基数词：
表示数目或数量的词
2、序数词：
表示顺序的数词叫序数词。
二、基数词变序数词记忆口诀：
一、二、三，需要记，th结尾从四起，八加h九省e，ve结尾f替；
整十基数变序数，先把ty变tie，若是遇到几十几，前用基数后用序。
七、指示代词
一、指示代词是表示指示概念的代词，即用来指示或标识人或事物的代词。
指示代词与定冠词和人称代词一样，都具有指定的含义，用来起指示作用，或用来代替前面已提到过的名词。
二、指示代词分单数（this/that）和复数（these/those）两种形式，既可作限定词又可做代词。
三、this和these指在时间或空间上较近的人或者事物，that和those指在时间或空间上较远的人或者事物。
八、连词
连词，顾名思义，是一种起连接作用的词。
1、and“和”，表示并列关系。
2、but“但是”，表示转折关系。
3、or“还是”，表示选择关系。
注意：
在疑问句或否定句中，当表示并列关系时，不用and，而用or。
4、than“比”，表示对比关系。
5、because“因为”，表示因果关系。
6、so“所以”，表示结果关系。
九、动词
动词是表示动作或行为的词。
按其词义和在句子中的作用可以分为连系动词、助动词、情态动词和行为动词。
1、be动词（am，is，are，was，were）
2、助动词（do，does，did）
do，does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其他人称和数用do。
其过去式did用于一般过去时。
他们通常用在疑问句和否定句中。
助动词后动词要用原形。
3、情态动词（can，may，must，should，will，would，shall等）
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必须”，“应当”等意思。
情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形。
4、行为动词。
（Run，jump，listen，sing，eat，think等）
行为动词也叫实意动词，是具有实际意义的动词。
如等。
行为动词在句子中有人称和时态的变化。
十、名词所有格
名词所有格是名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
1、在英语中，有些名词可以加’s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。
大多数表示有生命的东西。
2、如果复数名词末尾已有s，就直接加’。
3、如果一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加’s；如果为各自所有，则需在每个名词后加’s。
4、表示无生命的物体的名词所有格，一般与of短语连用。
5、双重所有格：
把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。
十一、have、has的用法
1、肯定句中，当主语是第三人称单数（he/she/it/Tom）时用has，其它的全部用have。
2、否定句和一般疑问句中，不管主语是什么，一律用have，不能用has。
3、用have、has一般疑问句造句，结构：
Do/Does+人称代词+have+名词。
十二、Do、Does的用法
一、do，does是助动词，有时也会作行为动词使用。
用于一般现在时，does用于第三人称单数（he/she/it），其他人称用do。
Did用在一般过去时态，用于所有人称。
他们通常用在疑问句和否定句中。
助动词后动词要用原形。
二、作为助动词的do和does是没有词义的，它们在句中的构成一般现在时的疑问句和否定句. （Donot=don’t.doesnot=doesn’t.didnot=didn
三、用do，does改否定句
1、当主语是第三人称单数时，直接在主后后加doesn’t+动词原形，其余不变。
2、当主语是其他人称时，直接在主语后加don’t，其余不变。
十三、简单了解一下主、谓、宾
一、组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
二、句子的成分
1、主语：
是动作的施动者，用于说明人或事物执行某一动作，表明“谁”或“什么”。
常由名词、代词和数词来担任。
2、谓语：
说明主语的动作、状态或特征。
表明“做什么”或“是什么”。
常由实义动词或系动词加上表语部分来充当。
3、宾语：
是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
十四、一般疑问句和特殊疑问句
一、一般疑问句
1、是指用是（Yes）或不是（No）直接回答的疑问句。
一般来说以Am，Is，Are，Was，Were开头的称为一般疑问句。
2、普通句型改成一般疑问句型时，人称代词要对换，句未加问号。
读成“升调”。
3、肯、否定回答句型结构。
（1）、含有be动词（am,is,are）时，
肯定回答为是：
Yes,人称代词+be动词。
否定回答是：
No,人称代词+be动词+not。
（2）、含有实义动词（have,has）时
当主语是第三人称单数时（he,she,it,Tom）
肯定回答：
Yes,人称代词+does.
否定回答：
No,人称代词+does+not（doesn’t）
当主语为其他人称时（第一人称I.we,第二人称you,第三人称复数they,JaneandTom）
肯定回答：
Yes,人称代词+do
否定回答：
No,人称代词+do+not.（don’t）
二、特殊疑问句
1、是指以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
2、常用的疑问词有：
what问什么、Whatcolour问颜色、whatday问星期、whatdate问日期、whatshape问形状、what…job问工作、whattime问时间、when问时候、which问哪个、where问地点、who问谁、whose问谁的、why问原因、how问方式状况、howmany问数量、howmuch问价格、howold问年龄、howfar问距离、howabout问情况。
回答特殊疑问句时，不能用yes/no，对特殊疑问句要进行具体回答，即问什么答什么。
十四、一般现在时时态
一、定义和功能：
表示经常性或习惯性的动作；表示现在的状态，或主语具备的性格、特征、能力等；表示不受时间限制的客观事实或普遍存在的真理。
二、句型结构：
1、谓语是be动词
（1）肯定句：
主语+be+其它。
（2）否定句：
主语+be+not+其它。
（3）一般疑问句：
Be动词+主语+其它。
（4）特殊疑问句：
特殊疑问词+be+主语+其它。
2、谓语是实义动词
（1）肯定句：
主语为第三人称单数时，动词要变形；主语为其它人称时，动词用原形。
三单：
主语+动词变形+其它。
其它：
主语+动词原形+其它。
（2）否定句：
第三人称单数时用doesn’t，其它人称时用don’t。
主词+don’t’t/doesn’t+动词+其它。
（3）一般疑问句：
第三人称单数时用does，其它人称时用do。
Do/Does+主语+动词原形+其它。
（4）特殊疑问句：
第三人称单数时用does，其它人称时用do。
特殊疑问词+do/does/+主语+动词原型+其它？
二、一般现在时动词原形和第三人称单数变化构成规则
1、一般动词在词尾加S，在清辅音后读/S/，在元单和浊辅音后读/Z/。
2、以s、x、sh、ch结尾，加es，读/IZ/。
3、以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es，读/z/，以元音字母+y除外。
4、特殊情况：
Have-hasgo-goesdo-does
三、一般现在时的关键词
根据定义，一般现在时常与often（常常、时常）、usually（通常、经常）、sometims（有时）、everyday/year（每天/年）、onSunday（在星期天）等时间状语连用。
句子里出现这些时间状语，都是一般现在时态。
四、一般现在时含有实义动词的基本情况
当句子含有实义动词时的变化：
1、肯定句基本结构：
主语+谓语+宾语……
当主语是第三人称单数时，动词要变形，当主语为其他人称时动词用原型。
2、否定句基本结构：
主语+don’t/doesn’t+谓语+宾语……
当主语是第三人称单数时用doesn’t+动词时，动词还原为原形，当主语为其他人称时用don’t+动词原型。
十五、现在进行时时态
一、定义
现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
二、现在进行时的关键词
常和now，atthemoment，listen，look或具体几点几点等连用。
三、谓语动词形式为：
be+ving（现在分词，其中be动词的具体形式为am,is,are）。
四、动词的现在分词的变化规则。
Ving
1、一般的动词，直接在动词后加ing。
2、以不发音字母e结尾的动词，要先去e加ing。
3、以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。
4、以ie结尾的动词，把ie变为y再加ing。
五、现在进行时的句子结构
1、肯定句：
主语+am/is/are+doing。
2、否定句：
主语+am/is/are+not+doing。
3、一般疑问句：
Am/Is/are+主语+doing，（你、我要进行互换）。
4、特殊疑问句：
What+am/is/are/+主语+doing?
六、一般现在时与现在进行时的区别
一般现在时是指经常性或习惯性的动作或状态，常与often,usually,sometimes,
everyday等时间状语连用。
现在进行时是指说话时正在进行或发生的动作，当句子中出现：
now,listen,look,atthemoent,或具体时间时，一般用现在进行时。
十六、一般过去时
一、定义
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。
二、关键词
常和表示过去的时间状语连用，如：
yesterday,lastweek,lastnight,in2003,twodaysago等。
三、动词过去式变化规则：
1、Be动词在一般过去时中的变化：
（1）、am和is在一般过去时中变为was。
（wasnot=wasn’t）
（2）、are在一般过去时中变为were。
（werenot=weren’t）
（3）、带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
2、句中没有be动词的一般过去时的句子
（1）、否定句：
didn’t+动词原形+其它。
（2）、一般疑问句：
在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形。
（3）、特殊疑问句：
①疑问词+did+主语+动词原形+其它？
②疑问词当主语时：
疑问词+动词过去式+其它？
3、实义动词变化规则
（1）、一般在动词末尾加ed。
（2）、结尾是e加d。
（3）、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加ed。
（4）、以辅音字母+y结尾的，变y为i，再加ed。
（5）、不规则动词过去式。
无规律要牢记。
一般过去时口诀
一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't站在动词原形前，其它部分不用变。
一般疑问也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意，动词过去式要牢记。
十七、将来时理论
一、定义：
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
二、关键词
常常和表示将来的时间状语连用。
如：
tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow。
三、基本结构：
一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称）动词原形构成（美式英语则不管什么人称，一律用will）。
或用主语+be动词+goingto+动词。
shall和will常常缩写成'll,紧接在主语之后。
其否定式shallnot和willnot的缩写式分别为shan't和won't。
基本句型：
begongto+动词原形或will+动词原形
（1）、肯定句：
主语+begoingtodo/主语+will+动词原形。
（2）、否定句：
在be动词（am,is,are）后加not或情态动词will后加not成won’t。
主语+benotgoingtodo/主语+willnot+动词原……
（3）、一般疑问句：
be或will提到句首，some改为any，and改为or，第一二人称互换。
be动词+主语+goingtodo/Will+主语+动词原形。
简略回答：
（肯）Yes,主语shall/will（否）No,主语shall/willnot
（4）、特殊疑问句：
一般将来时的特殊疑问句是将疑问词放在句首，后接一般疑问句（就主语提问时，以疑问词who开头的疑问词除外），对特殊疑问句要进行具体回答。
六、对划线部分提问。
一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。
1.问人。
Who例如：
I’mgoingtoNewYorksoon.→Who’sgoingtoNewYorksoon.
2.问干什么。
What…do.例如：
Myfatherisgoingtowatcharacewithmethisafternoon.→Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon.
3.问什么时候。
When.例如：
She’sgoingtogotobedatnine.→Whenisshegoingtobed?
六、同义句：
begoingto=will
Iamgoingtogoswimmingtomorrow.=Iwillgoswimmingtomorrow.
十八、时间表达法
一、整点法：
钟点数+o’clock。
例：
7:
00seven或seveno’clock.
二、顺点法：
先点钟后分钟。
例：
7：
10seventen
三、逆读法：
先分钟后点钟，分钟+介词+点钟，有三种表达方法：
1、分钟小于30分钟：
分钟+past+点钟，表示几点几分。
例：
7：
10－tenpastseven
2、分钟等于30分钟：
half+past+点钟，表示几点半。
例：
8：
30－halfpasteight
3、分钟大于30分钟：
分钟+to+点钟，表示差几分到几点。
例：
8:
35-twenty-fivetonine意思是差25分钟就9点了（注意是8点转到9点）
十九、年月日达表法
英语年月日表达法
年year,月month,日day
一、月份
一月January,缩写Jan.二月February,缩写Feb.三月March,缩写Mar.
四月April,缩写Apr.五月May,缩写May六月June,缩写Jun.
七月July,缩写Jul.八月August,缩写Aug.
九月September,缩写Sept.十月October,缩写Oct.
十一月November,缩写Nov.十二月December,缩写Dec.
美国月份在日期前面，比如2005年8月3日表达为August3,2005.
英国的习惯是日在月前，比如：
3August2005或3rdAugust2005.
美式和英式两种写法年都在最后。
注：
正规的英语中六月、七月不缩写，九月的缩写是前4个字母，其他月份是前3个字母，五月份只有三个字母，所以没有缩写形式。
所有月份首个字母都要大写，缩写形式后面要加点。
二、年份
关于四位数年份的读法有下列几种情形：
1）一般情况下，将表示年份的四个数字按前后分为两组，每一组的数字都按基数词来读。
例如：
1865年读作
eighteensixty-five1998年读作nineteenninety-eight
2）如果前两个数字为非“零”数字，后两位数分别为“零”，则先读出前两位数，然后将后面的两个“零”读为hundred。
例如：
1900年读作nineteenhundred1800年读作eighteenhundred
3）第三个数字为“零”（其他数字不是“零
”）的年份的读法应当将该“零”读为O［u］。
例如：
1809年读作eighteenOnine
4）关于千年的一些读法。
2000年读作twothousand
2008年读作twothousandandeight（或twent
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