海城市教师考试题库 附答案详解.docx

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海城市教师考试题库附答案详解

2016年海城市教师考试题库附答案详解

1、注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。

“眼观六路.耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。

_____

参考答案:

错误

本题解释:

参考答案:

错。

参考专家解析:

注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。

“眼观六路,耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。

2、_____是班集体生活与成员意愿的反映。

A:

班风  B:

班集体的正常秩序  C:

班集体的发展目标  D:

班集体舆论

参考答案:

D

本题解释:

答案:

D【解析】略。

3、在小组活动中,幼儿更容易与同伴、老师交谈,更有选择的权利,有利于幼儿综合能力的发展。

_____

参考答案:

正确

本题解释:

参考答案:

对。

参考专家解析:

4、不论是初中学生还是高中学生,他们的品德发展都具有极强的动荡性。

_____

参考答案:

错误

本题解释:

【答案】N。

专家解析:

初中阶段品德发展具有动荡性,高中阶段品德发展趋向成熟。

5、“一两的遗传胜过一吨的教育”,这句话是由____提出来的。

参考答案:

霍尔

6、根据马斯洛的需要层次理论,下列属于缺失需要的是:

_____

A:

求知的需要  B:

自尊的需要  C:

自我实现的需要  D:

归属与爱的需要

参考答案:

BD

本题解释:

【答案】BD。

7、班集体的作用是_____。

A:

形成学生的集体意识  B:

培养学生的社会交往  C:

培养学生适应能力  D:

培养学生的自我教育能力

E:

形成良好班风

参考答案:

ABCD

本题解释:

参考答案:

ABCD【解析】班集体的作用有以下三点:

1.有利于形成学生的群体意识;2.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力;3.有利于训练学生的自我教育能力。

8、注意不是独立的心理过程,但是心理过程的重要组成部分_____

参考答案:

正确

本题解释:

【答案】√。

专家解析:

注意不是一个独立的心理过程,注意本身并没有自己特殊的内容

9、财政部、海关总署、国家税务总局近日发出通知,决定自9月1日起扩大启运()政策试点。

启运该政策,作为出口退税管理模式的创新,将出口退税时间点提前到货物起运,企业享受出口退税更加及时,有利于缓解企业资金困难。

_____

A:

离岸退税  B:

离境退税  C:

离退税  D:

港退税

参考答案:

D

10、教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的_____日内,作出处理。

A:

15  B:

20  C:

30  D:

60

参考答案:

C

本题解释:

参考答案:

C。

参考专家解析:

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。

11、世界上第一位太空老师是_____。

A:

克丽斯塔•麦考利夫  B:

王亚平  C:

阿尔文德鲁  D:

芭芭拉•摩根

参考答案:

D

本题解释:

【答案】D。

专家解析:

美国是世界上第一个开展太空授课的国家,中国是继美国之后,第二个完成太空授课的国家。

1986年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空计划,但不幸机毁人亡;2007年。

美国教师芭芭拉摩根跟随“飞进号”飞入太空,给孩子上了25分钟的太空课,成为世界上第一位太空老师。

12、按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由_____来处罚。

A:

学校  B:

教育主管部门  C:

家长  D:

公安机关

参考答案:

D

本题解释:

参考答案:

D。

参考专家解析:

详见《中华人民共和国教育法》第七十二条规定。

13、不是学生监护人的是_____。

A:

父母  B:

亲属  C:

学校  D:

居委会或村委会

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

专家解析:

监护人,是对无民事行为能力和限制民事行为能力的人的人身、财产和其他合法权益负有监督和保护责任的人。

未成年人的法定监护人:

首先应当由其父母担任,如父母死亡或者无监护能力的,按下列顺序由以下人员担任:

①祖父母、外祖父母;②成年的兄、姐;③未成年人父母所在单位或未成年人住所地的居民委员会、村民委员或者民政部门。

14、智力年龄的概念是比纳创造的。

_____

参考答案:

正确

本题解释:

参考答案:

对。

参考专家解析:

智力年龄亦称心理年龄,是由比纳首先提出并采用的,是指在智力测验量表上与某一智力标准水平相当的年龄。

15、有预定的目的、需要一定意志努力的注意,指的是_____。

A:

随意注意  B:

不随意注意  C:

随意后注意  D:

有意后注意

参考答案:

A

本题解释:

【答案】A。

专家解析:

随意注意是有预先目的,必要时需要意志努力,主动地对一定事物所发生的注意。

16、教学是____和____共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

参考答案:

教师教学生学

本题解释:

参考专家解析:

教师教学生学

17、小班赵老师发现,幼儿进餐时有各种问题:

有的幼儿情绪不稳定,吃饭时哭着要妈妈;有的幼儿不会拿勺吃,一定要老师喂;有的幼儿挑食,不吃这个,不吃那个;还有的幼儿吃一会儿,玩一会儿,饭凉了都还没吃完......

请设计一份解决上述问题的教育方案。

要求:

写出对问题的分析,设立的教育目标,解决问题的主要方法。

参考答案:

正确答案是

问题分析:

幼儿在家都有各自的进餐习惯,比如,挑食,父母喂,吃饭不老实等。

进入幼儿园,这就要求幼儿园老师充分考虑到这些情况,制定针对性的活动来培养幼儿良好的进餐习惯。

为了改变幼儿吃饭的现状,组织一个“比一比,吃一吃”的活动。

活动目标:

(1)改变幼儿吃饭难的现状,培养幼儿良好的进餐习惯,

(2)培养幼儿进餐时的愉快心情。

活动过程及结果:

(1)组织幼儿观看其他幼儿吃饭的图片。

(2)用讲故事、看图片等方式告诉幼儿,不好好吃饭的坏处。

(3)组织游戏,让幼儿分别说出自己爱吃什么,以及为什么爱吃,并让一些幼儿品尝来改变他们挑食的习惯。

(4)组织幼儿进行体育活动,适当让他们保持饥饿。

(5)进行“比一比,吃一吃”活动,组织幼儿自己主动吃饭。

(6)及时与家长沟通,共同改变孩子的不良饮食习惯,让孩子尽快形成良好的进餐习惯。

考点:

幼儿园一日生活概述

18、幼儿园与小学在教育方面的差异主要体现在四个方面:

第一,教育目标不一样;第二,教育内容不一样;第三,____不一样;第四,____不同。

参考答案:

教育途径教育方法

本题解释:

参考专家解析:

教育途径教育方法

19、强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是_____。

A:

古代印度  B:

古代埃及  C:

斯巴达  D:

雅典

参考答案:

D

本题解释:

【答案】D

20、“今天你感到幸福了吗?

”“幸福”一直是社会关注的热点,它不仅体现了个人的人生追求,更成为各级政府的施政目标。

幸福在哪里?

究竟拿什么来衡量?

请围绕“幸福”这个话题,自选题目,自拟题目写一篇文章。

要求:

中心明确,立意正确。

不少于800字,诗歌除外,文体不限。

参考答案:

参考专家解析:

【写作指导】

于“幸福”的理解,一定要是健康和积极的价值观,一种正面的引导方式。

比如:

为别人服务是幸福的;逆境也是一种幸福。

这样的话,文章的整体立意和深度就有了。

于幸福,不同的人有不同的理解,可以从不同的角度切入。

比如:

父母健康、社会稳定。

家庭和睦,既可以是生活中的琐事让你感到幸福,也可以是惊天动地的大事让你觉得幸福。

第三,作为教师招聘考试的作文题目,如果能结合教师这个职业谈幸福,谈自己选择这个职业的感受,可能更为贴切,但是这个主题忌千篇一律,写这个主题时一定要有创新点。

结合自身的真实情况和感受去写,会更真挚和感人。

21、日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为____。

参考答案:

迁移

本题解释:

【答案】迁移

22、学校和教育机构的权利不包括_____

A:

制定教育政策  B:

按章程自主管理  C:

招收学生、聘任教职工  D:

管理本单位的设施和经费

参考答案:

A

本题解释:

【答案】A。

专家解析:

学校及其他教育机构的权利包括:

按照章程自主管理;组织实施教育教学活动;招收学生或者其他受教育者;对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分;对受教育者颁发相应的学业证书;聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分;管理、使用本单位的设施和经费;拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉等。

23、一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象就叫____。

参考答案:

联觉

24、心理健康教育除了要面向全体学生,还要针对学生中存在的个别差异以及个别学生当中已经出现的各种心理行为问题进行心理辅导和心理咨询。

_____

参考答案:

正确

本题解释:

【答案】Y。

25、我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学习。

A:

教书育人  B:

师德为先  C:

尊重规律  D:

为人师表

参考答案:

B

本题解释:

参考答案:

B。

参考专家解析:

我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。

26、知识,这样能够使学生牢固掌握。

②基本技能。

学生在观察圆的特点,动手操作画圆的过程中锻炼观察能力与动手操作能力。

③基本思想。

学生在学习中体会数学的基本思想。

③基本活动经验。

学生通过动手,增加操作体验。

考点:

小学教案的设计与撰写

27、公文的作用包括领导与指导作用和行为规范作用,其中领导与指导作用又称为法规约束作用。

_____

参考答案:

错误

本题解释:

【答案】N。

专家解析:

公文的行为规范作用又称之为法规约束作用。

28、何谓品德评价法?

运用该方法要注意哪些要求?

参考答案:

【答案要点】

(1)品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的德育方法。

(2)运用品德评价法要注意以下几点要求:

①公平、正确、合情合理;②发扬民主,获得群众支持;③注重宣传与教育;④奖励为主,抑中带扬。

29、小学生心理承受力的特点表现在_____。

A:

对挫折的认识比较片面  B:

对挫折的反应比较消极  C:

对挫折的体验比较肤浅  D:

淡化挫折的能力不强

E:

对挫折的认识比较全面

参考答案:

ABCD

本题解释:

参考答案:

A,B,C,D。

参考专家解析:

30、辩证的否定观不包括以下哪项内容?

_____

A:

肯定中不包含否定  B:

否定是事物的自我否定  C:

否定是事物联系的环节  D:

否定是事物发展的环节

参考答案:

A

本题解释:

【答案】A。

专家解析:

辩证的否定观包括如下三个方面的内容:

辩证的否定是事物的自我否定,是事物发展和联系的环节,其实质是扬弃。

31、把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形,已知宽比长少10.7厘米,这个圆的面积是____平方厘米。

(π取3.14)

参考答案:

78.5

本题解释:

参考专家解析:

由题意可知长方形的宽为圆的半径r,长为周长的一半πr,则πr-r=10.7,解之得r=5厘米,则这个圆的面积是πr2=78.5平方厘米。

32、在新课程背景下,教育评价的根本目的是_____。

A:

促进学生、教师、学校和课程的发展  B:

形成新的教育评价制度  C:

淡化甄別与选拔的功能  D:

体现最新的教育观念和课程理念

参考答案:

A

本题解释:

【答案】A。

专家解析:

在新课程背景下,教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。

33、我国被称为“世界屋脊”的高原是指_____。

A:

青藏高原  B:

云贵高原  C:

黄土高原  D:

内蒙古高原

参考答案:

A

本题解释:

正确答案是A。

专家解析:

青藏高原,平均海拔4000—5000米,有“世界屋脊”和“第三极”之称,一向以其独特的人文和自然景观闻名于世,是科学探险、考察和生态旅游的胜地。

故答案为A。

考点:

科学素养

34、过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散,学生心不在焉,这种课堂气氛是_____。

A:

积极型  B:

对抗型  C:

消极型  D:

失控型

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

专家解析:

消极型的课堂中,主要表现为学生和教师双方的不积极,课堂纪律较松散,学生心不在焉,感到紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动回答问题。

35、最早提出“自我效能干”这一概念的美国心理学家是____。

参考答案:

班杜拉

本题解释:

【答案】班杜拉

36、“因材施教”体现了人的身心发展的_____。

A:

个别差异性  B:

不均衡性  C:

阶段性  D:

顺序性

参考答案:

A

本题解释:

A专家详解:

因材施教是对待不同的学生要用不同的教育方法,这正符合人的身心发展的个别差异性的规律。

37、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,迁移可以分为_____。

A:

水平迁移  B:

垂直迁移  C:

同化性迁移  D:

顺应性迁移

E:

重组性迁移

参考答案:

CDE

本题解释:

【答案】CDE。

专家解析:

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行的划分,可以分为同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移。

同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。

重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。

因此,答案选CDE。

38、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的_____。

A:

行为方式  B:

意向或意图  C:

行为习惯  D:

语言或行为

参考答案:

B

本题解释:

参考答案:

B。

参考专家解析:

态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。

39、“画蛇添足”常用来比喻做了多余的事,非但没有益处,反而不合适。

以下关于蛇的脚的解释正确的是_____

A:

蛇的身上有很多鳞片,这些鳞片都曾经是蛇的脚,在进化过程中逐渐演变成了鳞片  B:

蛇曾经有脚,但在进化过程中因为妨碍爬行,就自然衰退了  C:

蛇的身上有很多鳞片,这些鱗片既是蛇的盔甲,起保护作用,也是它的脚,能配合肌肉推动身体向前爬行  D:

蛇不需要脚,所以进化过程中没有出现脚

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

专家解析:

蛇的身上有很多鳞片,这是它们身上最外面的一层盔甲。

鳞片不但可以保护身体,还可以充当它们的脚。

蛇向前爬行时,身体会呈S形,每一片在S形身体外边的鳞片,都会翘起来,帮助蛇前进时抓住不平的路面。

这些鱗片跟蛇的肌肉互相配合,推动身体向前爬行,所以蛇没有脚也可以走动。

故选C。

40、学习兴趣、求知欲属于_____动机。

A:

外部  B:

内部  C:

远景性  D:

辅助性

参考答案:

B

本题解释:

答案B专家解析:

内部动机是指学习动机不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,其动机的满足在活动之内。

41、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人的相接近,这种现象称为:

_____

A:

从众  B:

服从  C:

认同  D:

内化

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

专家解析:

认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。

认同实质上就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致。

这一阶段的学生行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。

42、学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种_____。

A:

谐音法  B:

组织策略  C:

形象联想  D:

精细加工策略

参考答案:

AD

本题解释:

参考答案:

A,D参考专家解析:

AD专家详解:

用中文发音来记忆单词的方法,属于学习策中的精细加工策的谐音法。

43、加强教师职业道德修养,必须以_____教育为核心。

A:

教育观念  B:

理想信念  C:

职业道德  D:

在职培训

参考答案:

B

本题解释:

答案:

B【解析】在教师职业道德修养中,教师的理想信念是核心。

44、行为主义心理学的创始人是_____。

A:

考夫卡  B:

华生  C:

罗杰斯  D:

荣格

参考答案:

B

本题解释:

【答案】B。

专家解析:

行为主义学派

代表人物:

华生

基本观点:

1.《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生;

2.行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”;(也称第一势力)

3.反对研究意识,直接研究行为;

4.反对内省,主张采用实验法进行客观研究。

45、教师培养学生的主体性措施有_____

A:

建立民主和谐的师生关系重视学生自学能力培养  B:

重视学生主体参与课堂获得体验  C:

教育目标要反映社会发展  D:

尊重学生的个性差异进行针对性教育

参考答案:

ABD

本题解释:

【答案】ABD。

解析:

C项描述的是教育与社会发展的关系,与学生的主体性无关。

46、学校如何对学生进行劳动教育?

()

A:

把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育  B:

对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减  C:

劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育  D:

劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现

E:

利用课堂教学时间进行劳动以达到重视劳动教育的目的

参考答案:

ABCD

本题解释:

参考专家解析:

ABCD。

47、幼儿推理的发展有哪些特点?

参考答案:

(1)推理过程随年龄增长而发展;

(2)推理过程可划分为四级水平;

(3)儿童推理方式由展开式向简约式转化。

48、下列食物中铁吸收率较高的是_____

A:

黑豆  B:

莴笋  C:

肝脏  D:

黑木耳

参考答案:

C

本题解释:

参考答案:

C。

参考专家解析:

49、与一般身体锻炼相比,学校体育更具有_____

A:

随意性  B:

娱乐性  C:

自觉性  D:

系统性

参考答案:

D

本题解释:

答案:

D【解析】学校体育相比一般身体锻炼,更加的系统

50、学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修,作为任课教师,领导正好在场,看到这一情况,下令让迟到的学生在走廊罚站。

到了师德要求分析“我”的做法,并提出合理解决此类问题的建议。

参考答案:

【答案要点】

本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法,这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定(即规则层面),如不准以任何借口体罚或变相体罚学生,不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等,这位教师的做法在我们的身边也常有出现。

面对那些顽皮学生,教师们无计可施,只得用“罚站”“威胁”来对付他们,取得的效果看似有效,其实学生并非真正地接受,他们是敢怒而不敢言。

虽然教师的出发点是好的,但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。

教师对学生严格要求,要耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益。

我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生,教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心,尊重学生的人格,平等、公正地对待学生,多付出一点爱,多花时间在他们身上。

他们感受到老师在关心他们时,他们会改正缺点,努力做得更好。

51、与学业成就直接相关的目标是_____。

A:

知识和技能目标  B:

智能和性格目标  C:

环境目标  D:

身体目标

参考答案:

A

本题解释:

【答案】A。

52、培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育是_____。

A:

德育  B:

智育  C:

体育  D:

美育

参考答案:

A

本题解释:

参考答案:

A。

参考专家解析:

德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育;智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素(如兴趣、情感、意志等)的教育;体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育;美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

53、研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。

_____

参考答案:

错误

本题解释:

【答案】错。

解析:

研究性学习是指学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

54、如何培养学生的问题解决能力?

参考答案:

(1)提高学生知识储备的数量与质量;

(2)教授与训练解决问题的方法与策略;(3)提供多种练习的机会;(4)培养思考问题的习惯;(5)训练逻辑思维能力,提高思维水平

55、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程是指_____

A:

交往的过程  B:

学习的过程  C:

德育的过程  D:

认识的过程

参考答案:

A

本题解释:

【答案】A。

56、word中的对齐方式是段落在文档的左右边界之间的横向排列方式,请写出word中的五种对齐方式。

参考答案:

左对齐、右对齐、居中对齐、上下对齐、两端对齐。

57、创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。

_____

参考答案:

错误

本题解释:

参考答案:

错。

参考专家解析:

创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式,并不是将重点放在获得创造性成果。

58、教育上的“揠苗助长”违背了人的身心发展的_____规律。

A:

顺序性  B:

阶段性  C:

互补性  D:

个别差异性

参考答案:

A

本题解释:

参考答案:

A。

59、焦老师积极参加备种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习心得体会,并将其还用于教学实践,关于焦老师的做法,不正确的是_____。

A:

体现了终身学习的自觉性  B:

有利于师生的共同发展  C:

推动了学校的校本教研  D:

有助于增进学校合作

参考答案:

D

本题解释:

正确答案是D。

专家解析:

此题可采取排除法,焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神,有助于促进学校合作。

考点:

教师专业发展的方式与方法

60、谈谈“新课改”倡导的评价理论。

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