设计指导手册.docx

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设计指导手册

海南师范大学本科毕业论文（设计）

指导手册

海南师范大学教务处

二〇〇七年十一月

前言

本科毕业论文（设计），是大学本科人才培养的重要环节之一，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质等方面，都具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。

同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生获得学士学位的必要条件。

2005年4月颁布的《海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册》对本科毕业论文（设计）工作起到了积极的推动作用。

为加强本科毕业论文管理工作并使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，特修订本手册。

由于不同学科专业在毕业论文（设计）上的要求不尽相同，各教学单位可根据我校毕业论文（设计）的管理规定，结合本单位的专业特点和实际情况，制定具体的管理实施细则和方案，报学校教务处审批后执行。

在本管理规定的制定过程中，参考了许多兄弟师范院校的有关管理制度，在此谨向他们表示衷心感谢！

海南师范大学教务处

2007年11月20日

一、指导思想1

二、过程要求1

三、格式要求4

四、评分要求7

五、组织管理8

六、使用规定9

七、其他要求9

八、附则10

本科毕业论文（设计）工作程序11

本科毕业论文（设计）指导教师的规定12

毕业论文（设计）的组织领导及职责分工13

本科毕业论文（设计）答辩程序与实施办法14

本科毕业论文（设计）工作上报和留存资料的要求16

本科生毕业论文（设计）独创性声明18

本科生毕业论文（设计）使用授权声明18

毕业论文（设计）备选题目一览表19

本科毕业论文（设计）选题汇总表20

本科毕业论文（设计）开题报告表21

本科毕业论文（设计）中期检查表26

本科毕业论文（设计）指导教师评价表27

本科毕业论文（设计）复审教师评价表28

本科毕业论文（设计）答辩记录表29

本科毕业论文（设计）成绩评定表30

本科毕业生论文（设计）成绩汇总表32

本科毕业生论文（设计）统计表33

本科优秀毕业论文（设计）推荐表34

本科优秀毕业论文（设计）推荐汇总表35

本科生毕业论文（设计）格式参考范本36

双学位辅修专业毕业论文（设计）封面格式46

毕业论文（设计）管理工作评价自评汇总表47

一、指导思想

本科毕业论文（设计）是大学本科人才培养的重要环节之一，是授予学士学位的必要条件。

凡我校本科学生毕业前必须撰写毕业论文或毕业设计。

毕业论文（设计）合格且其它方面符合学籍管理规定要求者方可授予学士学位。

毕业论文（设计）的撰写不仅有助于本科生巩固已学的基本理论和基本知识，而且有利于培养本科生科学思维、科研能力和学术规范，同时，也是对本科生综合能力和本科教学工作的检验。

毕业论文（设计）具有学术性质，应能表明作者在科学研究工作中所取得的新成果或提出的新见解，是作者科研能力与学识水平的标志。

毕业论文（设计）具有学术作品所共有的一般属性，应按照学术作品的格式完成。

在完成毕业论文（设计）的过程中，要注意适应我国的经济、社会、教育发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。

要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。

二、过程要求

完成本科毕业论文（设计）一般要经过选题、开题报告、收集资料、进行科学实验、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿、论文（设计）答辩等几个阶段。

期间，指导教师要与学生经常进行交流，逐个阶段地对学生进行论文写作的基础性训练，使学生掌握学术论文写作的基本方法，培养其学术研究的素养，进行创新能力的训练。

（一）选题

1.毕业论文（设计）选题要充分体现专业人才培养目标的要求，根据所学专业进行选题。

允许在相近专业或学科选题，提倡不同专业领域、不同学科互相合作，进一步加强、巩固和深化学生所学专业知识，使学生得到全面发展。

2.毕业论文（设计）选题要按照各学院对于毕业论文（设计）选题的基本要求进行，一般应由各学院组织教研室确定指导教师，经学院毕业论文（设计）工作领导小组认可后，拟定备选题目一览表，组织学生报名、选题，并为学生介绍指导教师及研究内容。

3.学生初步选题后,由学院（部）公示,指导教师有权要求调整,实行双向选择。

选题应有一定的学术性和社会应用价值，最好能与本教研室的学术研究有机结合起来。

4.选题实行教师指导与学生自选相结合的办法，由教研室负责协调工作。

自选课题的学生必须是科研基础较好的学生。

选题应注意题目的不断更新与类型的多样化。

5.选题要避免盲目性和随意性，充分考虑学生的专业基础和实际水平，题目应大小适中，难易适度，应是学生在短期内经过努力能基本完成或易于独立地取得阶段性成果的课题。

6.学生应在指导教师指导下独立撰写论文（进行设计）。

选题原则上每生一题，文科各专业一律实行一人一题。

理科学生所选题目如需由两人或两人以上合作课题的，必须由指导教师提出，经学院毕业论文（设计）工作领导小组批准，而且毕业论文要分开写，要明确每个学生独立完成的任务，论文撰写时，要标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的份量，原则上论文的内容交叉覆盖部分不得超过50%，确保每名学生都受到较全面的训练。

提倡学生结合课程论文、学年论文、大学生科研立项及指导教师的科研项目进行选题。

双学位的学生应根据所修专业提交两篇不同的论文，不得一文两用。

（二）开题报告

学生选定毕业论文（设计）题目后应进行论证，撰写开题报告，交指导教师指导。

指导教师应认真审查并指导学生的开题报，学员应统一布置并由教研室具体组织和成立指导教师小组对学生的开题报告进行集中开题指导。

学生根据指导教师小组开题指导的意见对开题报告进行修改，并认真填写《海南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告》。

毕业论文（设计）涵盖内容可参照以下划分类别：

1．工程设计类课题

明确设计具体任务，设计原始条件及主要技术指标；设计方案的形成（比较与论证）。

2．软件开发类课题

明确软件开发的具体任务；弄清系统的现状及其发展趋势；建立仿真模型；编写计算机程序；上机调试与结果分析。

3．实验研究类课题

明确课题的来源，具体任务与目标，国内外相关的研究现状及其评述；研究重点，实验内容、实验原理及实验方案；计算机技术支持。

4．文科类毕业论文

明确课题的任务、方向、研究范围和目标、查阅文献、收集资料并整理分析，了解相关的研究历史和研究现状，初步确定论文研究思路。

5．艺术类毕业论文（创作、设计、演出）

明确课题的任务和目标，收集素材，了解现状，初步确定完成论文（创作、设计、演出）思路及方案。

（三）资料收集与科学实验

收集丰富的资料是写出高质量论文的基础，这就要求学生在毕业论文写作前广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对此项问题的研究程度，避免低水平重复基础性工作，避免侵犯别人的知识产权。

指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应多加指导，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。

（四）编写提纲和撰写论文

各学院要根据自己专业的特点制定关于提纲和论文撰写的时间安排和各环节的具体要求，指导教师要规定时间与学生见面，对其论文（设计）进行指导。

学生如不按照学校的要求逐个环节撰写论文，不得参加论文答辩，不能获得相应学分。

毕业论文应在指导教师指导下认真反复修改，不得一次成文。

各学院可根据本专业的情况，对学生翻译英文参考资料这一环节作不同程度的要求。

（五）指导教师与复审教师评分

指导教师根据各专业制定的毕业论文评分标准评定所指导的论文成绩。

各专业需指定或外聘副高及其以上职称的教师作为本专业毕业论文的复审教师，由学生将毕业论文送交指定复审教师，复审教师根据毕业论文复审成绩评定标准给出复审成绩。

（六）答辩

1．毕业论文（设计）完成后必须进行答辩。

答辩的毕业论文（设计）必须在答辩十天前送交答辩小组。

2．答辩工作由各学院（部）负责组织，各学院（部）根据情况成立若干答辩小组，答辩由各小组长主持（指导教师不得担任答辩小组组长），具体负责论文答辩。

答辩小组成员不得少于三人，且应为单数，其中每组至少要有一位具有副高或以上职称的教师，答辩小组成员应具有本科毕业论文（设计）指导教师资格。

3．答辩过程

（1）学生陈述。

首先由学生陈述毕业论文（设计）的撰写情况，主要包括选题根据和研究意义；毕业论文（设计）的基本思路、主要内容；论文（设计）的主要创新点及不足；研究资料或实验情况等。

（2）答辩小组应在答辩前组织一次对本组论文（设计）的审阅，拟出答辩问题。

答辩小组老师每人可提1～2个问题，所提问题应与答辩论文有一定联系，并具有一定质量。

（3）学生回答问题。

学生应针对答辩老师的提问作出回答，在学生回答问题的过程中，答辩老师应有适当的追问。

每位学生答辩的过程应不少于20分钟。

（4）每一答辩结束后，答辩小组应及时进行合议。

毕业论文（设计）的成绩评定，应以学生的学风、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握的程度，又要看学生的提出问题、分析问题和解决问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它有关情况。

各学院（部）优秀论文（设计）的比例应控制在该院（系）应届毕业生总人数的15%以内。

参加答辩的成员均须签名。

三、格式要求

本科生毕业论文（设计）应一律采用打印的形式，使用学校统一的封面格式，按以下项目依次编排：

1.封面

使用学校统一格式（第二学位论文使用专用封面）。

题目要对论文（设计）的内容有高度的概括性，简明、易读，字数一般在20字以内。

2.中英文内容摘要和关键词

中文摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150－300字。

英文摘要的词汇和语法必须准确。

关键词：

一般3－5个。

3.目录

4.正文

正文要符合一般学术论文的写作规范，论文（设计）篇幅文科一般不少于8000字、理科一般不少于6000字。

论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。

毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），计算的数据要求真实、客观、准确。

数字标题从大到小的顺序写法应为“一、”“1.”“

（1）”“①”或者“1”“1.1”“1.1.1”……

5.注释

采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。

中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。

6.参考文献

参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；文后以“参考文献：

”（左顶格）或“[参考文献]”（居中）作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。

参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。

各类参考文献条目的编排格式及示例如下：

a.专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：

出版者，出版年.起止页码（任选）.（中译本前要加国别）

[1][英]M奥康诺尔著，王耀先译．科技书刊的编译工作[M].北京：

人民教育出版社，1982.56－57.

[2]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：

A集[C].北京：

中国社会科学出版社，1994.

[3]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：

北京大学数学系数学研究所，1983.

[4]冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：

清华大学核能技术设计研究院，1997.

b.期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：

起止页码.

[5]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998，（3）：

167-173.

[6]金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报（自然科学版），1993，33（4）：

62-67.

c.论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：

出版者，出版年.析出文献起止页码.

[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：

西安电子科技大学出版社，1996.468-471.

d.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.

[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25（10）.

e.国际、国家标准

[序号]标准编号，标准名称[S].

[9]GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S].

f.专利

[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：

专利号，出版日期.

[10]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：

881056073，1989-07-26.

g.电子文献

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.

[11]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].

[12]万锦坤.中国大学学报论文文摘（1983-1993）.英文版[DB/CD].北京:

中国大百科全书出版社，1996.

h.各种未定义类型的文献

[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：

出版者，出版年.

（参考文献与注释的区别：

参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列表于文末，参考文献序号用方括号标注；脚注是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页底脚。

脚注一般用来表明引文的出处，引文注释又有直接引文注释和间接引文注释之分。

直接引文注释，是指使用了“直接引语”，其基本形式就是用引号把所引用的东西标注出来，然后注明它的出处。

间接引文注释是一种“意引”注释，是指在引证时进行了转述或改写，没有引用原文，因而就没有用引号，而脚注用数字标注，如1、2…）。

四、评分要求

1.指导教师在学生完成毕业论文（设计）后，应对毕业论文（设计）进行认真审阅，并填写《本科毕业论文（设计）指导教师评价表》，对论文（设计）进行详细评价，根据《本科毕业论文（设计）指导教师评审参考标准》打分。

2．毕业论文（设计）完成后必须在进行毕业论文答辩前进行复审。

各专业需指定或外聘副高及其以上职称的教师作为本专业毕业论文的复审教师，由学生将毕业论文送交指定复审教师。

复审教师应对毕业论文（设计）进行认真审阅，并填写《本科毕业论文（设计）复审教师评价表》，对论文（设计）进行详细评价，根据《本科毕业论文（设计）复审教师评审参考标准》打分。

3．毕业论文（设计）完成后必须进行答辩。

学生应在答辩前10天将毕业论文（设计）送交答辩小组，份数应不少于答辩小组人数。

答辩小组根据《本科毕业论文（设计）答辩评审参考标准》要求和答辩情况，对该毕业论文（设计）打分，同时做好答辩记录。

学院毕业论文（设计）工作领导小组组织专家组根据指导教师的评定和答辩小组的评定意见，最后确定学生论文（设计）成绩。

一般情况下，毕业论文（设计）成绩也应同其它科目一样呈正态分布。

4．毕业论文（设计）成绩评定，采用百分制和等级制结构评分方法：

先由指导教师评定出论文成绩（以百分计），而后由复审教师根据论文质量给出论文成绩（以百分计），最后由答辩小组根据论文质量和答辩情况评定出答辩成绩（以百分计），最后由学院结合指导教师评定的成绩（占40％），复审成绩（占30％）和答辩成绩（占30％）评定出毕业论文（设计）总评成绩。

总评成绩同时记百分制成绩和等级成绩，等级成绩分为优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）五等。

一般情况下，各学院优秀论文（设计）的比例应控制在15%以内。

5．凡有抄袭、剽窃现象者，经认定属实，毕业论文（设计）成绩一律以零分计算；情节严重者，根据学校的有关规定给予相应处分。

五、组织管理

1.教务处主管全校本科毕业论文（设计）工作，各学院具体负责本学院本科专业的毕业论文（设计）工作。

各学院要组成本科毕业论文（设计）工作领导小组，由主管教学的学院领导担任组长。

各学院要认真做好指导教师和学生的动员工作。

2.毕业论文（设计）的撰写一般安排在第8学期进行，集中撰写时间一般不少于6周。

毕业论文（设计）的工作计划和安排最晚不迟于第7学期期中，选题、配备指导教师、查阅文献以及相关准备工作，应在第7学期结束前完成。

整个毕业论文（设计）工作必须在6月上旬全部结束。

3.各学院可依据学校规定制定出本单位的毕业论文（设计）工作实施细则。

4.各学院应为学生组织关于学术论文写作方法、选题要求、参考文献、论文格式、论文答辩等内容的专题讲座。

5.本科毕业论文（设计）的指导教师必须由讲师（或相当于讲师）以上职称有教学和科研经验的教师担任，指导教师应由教研室安排，学院教学主管领导审定。

指导教师一经确定，不得随意更换。

每位指导教师指导的学生人数一般不超过6人，最多不得超过8人。

指导教师既要指导毕业论文（设计），又要指导学风，特别注意培养学生严谨的科学态度、求是创新的科学精神和良好的学术品德。

6.在学生完成毕业论文（设计）的过程中，指导教师要经常与学生见面，检查、指导、督促学生的工作进度，积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文（设计）。

7.学生在做毕业论文（设计）的过程中，各学院要为其提供较好的查阅资料和进行实验的条件。

8.各学院应重视毕业论文（设计）的总结工作，注重总结经验，找出差距，不断提高毕业论文（设计）质量。

（1）毕业论文（设计）成绩评定工作结束后，各学院向教务处提交本年度毕业论文（设计）书面总结。

总结中应包含工作概况、改革措施及效果、质量分析等。

（2）各学院要及时将所有学生毕业论文（设计）题目目录和成绩及推荐的三篇校级优秀毕业论文（设计）等资料汇总提交教务处，报送材料要求附带电子版。

（3）学校组织专家对各学院毕业论文（设计）的组织管理工作进行检查评估，对毕业论文（设计）的质量进行随机抽查。

六、使用规定

1．毕业论文（设计）成果均为作者和指导教师合作研究取得，作者和指导教师都有权使用毕业论文（设计）成果学术内容（有第三方约定者除外）。

2．毕业论文（设计）中杜绝抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。

3．学校有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文（设计）的复印件和磁盘，毕业论文（设计）可被查阅和借阅。

学校可以将毕业论文（设计）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业论文（设计）。

4．指导教师以任何名义公开发表学生毕业论文（设计）应征得本论文（设计）作者的书面同意。

七、其他要求

1．学生未完成毕业论文（设计），或未经答辩，或综合评定成绩不及格者，不予毕业，学校允许其随下一届学生补做一次毕业论文（设计）并按规定参加论文答辩。

毕业论文（设计）补做及答辩合格后，根据学校学籍管理规定办理毕业手续。

学生毕业论文（设计）补做及答辩由原所在学院负责安排，报教务处备案。

2．应届毕业生的毕业论文（设计）的经费，由学校按毕业生人数下拨到学院，具体标准另定。

3．毕业论文（设计）打印格式

（1）打印及纸张

毕业论文（设计）一律用打印文本呈现。

使用A4规格的纸张，边距规定如下：

左边距2.75cm，右边距及上下边距2.5cm，页眉页脚1.5cm，页码打在页下方中间，用－1－、－2－格式，装订线在左侧，编辑存盘时采用普通视图。

（2）字体及字号见论文范例

4.毕业论文（设计）页面要清楚整洁，符合学校统一要求，学生装订后要在答辩前5天提供给答辩小组（一人一册）。

5.毕业论文（设计）工作结束后，学生要向所在学院提交毕业论文（设计）的电子版，学院办公室负责分专业、按学生学号顺序统一将毕业论文（设计）刻录成光盘，存入系教学档案（电子版）。

6.学生答辩后，各学院要将有关资料和论文按照封面、独创性声明及授权书、目录、中英文内容摘要及关键词、正文、注释、参考文献、开题报告、中期检查表、指导教师评语（附评分细则）、复审教师评价表（附评分细则）、答辩记录表（附评分细则）、成绩评定表的顺序统一装订成册，存入学院教学档案。

八、附则

本手册由教务处负责解释，自公布之日起执行。

海南师范大学本科毕业论文（设计）工作程序

工作程序及要求

完成时间

第一阶段（前期工作）

（一）

认真确定课题和指导教师。

1．首先学院向教研室分派指导论文（设计）任务；

2．确定题目，学院公布备选题目一览表，做好学生的动员工作；

3．学生报名，选定题目。

各学院将毕业论文（设计）工作计划和论文（设计）题目及指导教师名单，报教务处备案。

第七学

第10周～

期末

（二）

师生沟通课题任务。

指导教师向学生传达毕业论文（设计）要求及有关管理规定，师生沟通交流课题任务，使学生正确理解课题，为开题做准备。

（三）

做好开题报告或开题综述。

指导教师应督促学生做好开题报告或开题综述（要求书面，含文献综述、方案论证、设计思路、进程计划等），学院检查开题情况，教务处抽查。

第八学期

1～15周

第二阶段（中期工作）

（四）

认真进行毕业论文（设计）指导、检查工作。

1．指导教师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题；

2．各学院要随时了解、检查各专业的工作进展情况，及时研究协调处理本单位毕业论文中的有关问题。

（五）

毕业论文中期检查。

学院毕业论文（设计）工作领导小组检查毕业论文工作，做好记录，学生须向指导教师汇报工作进度和工作质量，。

第三阶段（后期工作）

（六）

资格审查。

学院、指导教师根据规范要求做好毕业论文（设计）的资格审查工作，对达不到要求的学生，令其重做重写。

不能按期完成或达不到答辩资格要求的学生，不准参加答辩。

（七）

指导教师审阅毕业论文。

答辩前15天，学生将毕业论文交指导教师，指导教师需认真审阅，写出评语和评分后，交系答辩小组。

（八）

复审教师审阅论文

答辩前10天，学生将毕业论文交复审教师，复审教师需认真审阅，写出评语和评分后，交系答辩小组。

（九）

答辩小组审阅毕业论文。

答辩小组应详细审阅每个学生的毕业论文，为答辩做好准备。

（十）

组织答辩。

答辩小组对学生进行公开答辩，并做好答辩记录。

答辩日程安排通知教务处，教务处随机抽查。

（十一）

成绩评定。

系组织专门人员检查评分标准执行情况，进行成绩审定和统计；毕业论文成绩及时报送教务处。

教务处组织检查或随机抽查。

（十二）

做好优秀论文评选和推荐工作。

各学院按不超过毕业生人数15%比例评选“系级优秀论文”，其中选三篇报学校。

第八学期

15～16周

（十三）

毕业论文工作总结。

各学院认真做好工作总结，如实填写有关工作总结报告表。

系书面工作总结报送教务处。

（十四）

学生毕业论文资料管理。

由学院指定单位（办公室、教研室或