2019部编版语文 四年级上册 作文范文（全册）.docx

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部编版语文 四年级（下册） 作文范文

目录

习作一：

我的乐园

习作二：

我的奇思妙想

习作三（综合性学习）：

轻叩诗歌大门习作四：

我的动物朋友

习作五：

游

习作六：

我学会了 -

习作七：

我的“自画像”习作八：

故事新编

习作一：

我的乐园

写作要求：

湖畔、林间、广场、校园⋯⋯处处留下了我们欢快的笑声。

这些地方都是我们的乐园。

你的乐园是什么样子的？

你最喜欢在那儿干什么？

这个乐园给你带来了怎样的快乐？

把你的乐园介绍给同学吧。

范文一：

我的乐园

我家的院子是我的乐园。

我家的院子非常美丽。

我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。

一棵是玉兰树，一棵是樱花树。

三月是它们最美丽的季节。

樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。

它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？

从远处看，就像两团巨大的棉花糖。

过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。

院子的东南角是个大池塘，池水 清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。

对了，池底还有几块砖。

它们向来是“微生物”的乐园。

掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。

一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。

它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。

池子里还曾养过一只大河蚌呢！

它是棕黑色的，闪着蓝光。

对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。

可它太娇气，不久就一命呜呼了。

为此，我还伤心了

很久呢！

院子的西北边有一棵枇杷树。

它每年的四月会结果。

每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。

有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。

院子的东北边，就是关狗的地方了。

两只金

毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。

这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。

结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。

更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！

妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。

正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。

有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。

当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。

还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。

蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。

怎么样？

我家的这个院子美吗？

偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！

我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？

范文二：

花园，我的乐园

童年是金色的，是快乐的!

我的童年在我家后面的花园里，那是我一年四季快乐成长的地方。

春天来了，花园里绿了，大柳树披上了绿发，随风摇摆。

迎春花先来

报春了，粉红的桃花、五颜六色的月季花和美人蕉都竞相开放。

我和毛毛、龙龙就在花园里尽情的享受春天，我们在大柳树下玩滑板车、滑旱冰、比跳绳，我先跳双飞，龙龙也学着跳，他使蛮劲跳，没几下就累得气喘吁吁了，机灵的毛毛很聪明，一学就会。

我们个个跳得大汗淋漓。

我们快乐无比!

夏天到了，闷热的天我们就去小湖里玩，看我们光着脊梁，挽着裤管，手拿着喷水枪，两帮对垒，各不相让，打得不亦乐乎。

个个脸上身上全是水，但我们的心里却满是快乐。

秋天，我们在花园草地上捉蚂蚱，蚂蚱跳，我们追，欢声笑语在草地上飞。

我们把蚂蚱装在一个瓶子里，去给太姥爷喂鸟，鸟儿们争着把嘴伸出来抢着吃呢!

有时两只鸟抢一只蚂蚱，它们仿佛进行着一场生死搏斗，好玩极了。

冬天到了，下起了大雪，白茫茫覆盖着大地，染白了高楼，染白了树，染白了草地和假山。

我和毛毛、龙龙一起在花园里堆雪人、打雪仗、滑雪。

我偷偷地捏了一个雪团，向毛毛扔去，“啪 !

”砸到了毛毛的屁股，我兴奋得 跳了起来，毛毛也不甘示弱，捏了一个雪团扔我，龙龙也来参战，我们打起了雪仗，摔倒了也不喊疼，有雪给我们做护垫。

玩得真开心!

花园，是我童年的乐园，是我快乐成长的天地，我永远忘不了它!

范文三：

我的乐园

如果有人问我：

“你的乐园在哪里？

”那我一定会大声地告诉他：

“我 的房间!

”。

因为我的房间给予了我独立的空间， 陪伴着我成长，带给了我的很多快乐！

我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一大片书的海洋，床尾是三个衣柜，还有一张折叠式的小床，小床上头就是一个放玩具的架子，整个房间十分整洁。

淡黄色的卡通窗帘，配上黄色的木制品，看起来十分和谐。

夏季天气炎热，我便打开空调，边吃雪糕，边看看书，听听音乐，别提多惬意了。

冬季寒风凛冽，我呆在温暖的房间里，一会给美丽的芭比娃娃换换装，一会儿画一画窗外的漫天大雪

⋯⋯我的房间是独属于我的快乐天地！

有一次，我喊了许多小伙伴们到我的房间玩耍。

小伙伴们把我的小房间挤得满满的。

电视里孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里我和小伙伴们喧闹的声音，夹杂则玩具碰撞的声音，还有各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐乐章。

伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：

乱丢的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩

具、凌乱的床铺⋯⋯这肯定会费我大把时间收拾，但是我却觉得很值，因为我和小伙伴们在乐园里玩得很快乐，而快乐是无价的!

我喜欢我的房间，喜欢这独属于我的天地，它陪伴了我的成长，带给了我无价的快乐！

习作二：

我的奇思妙想

写作要求：

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。

比如：

会飞的木屋、水上行走鞋、会变大变小的书包⋯⋯你想发

明什么？

它是什么样子的，有哪些功能？

把它写出来介绍给大家

吧！

在写之前，你还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。

范文一：

水上行走鞋

有一天，我从书上看到：

有一种蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞，却不会掉进水里。

这种蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常的长，我想这大概是它在奔跑时用来保持平衡吧。

不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂”的呢？

我终于在网上找

到了答案。

原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶皱。

在陆地上行走时，它会收起褶皱；一旦遇到危险逃进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大，而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡，就像一层“空气垫”支撑着蜥蜴的身

体，这样蜥蜴踩到水面上面时就不会沉下去了。

我突发奇想，如果我发明上“一双水上行走鞋”，那么我也可以玩“轻功水上漂”了！

鞋子是由橡胶做成的，很轻便，它的外形和普通鞋子有些不同，因为鞋子的外侧有三个按钮，红、绿、蓝。

红色按钮只要按一下，鞋底便可以扩大，并且里面充满空气，人就可以浮在水面上了。

如果要关闭这个模式，只要再按一下绿色按钮，它便会又变回原来的样子，在陆地上走时并不会出现任何异样。

要是你觉得在水面上走太慢了，就可以按下蓝色按钮，鞋子后面就会伸出两个小小的喷气加速筒。

它能够喷出大量气体，不用担心气垫内的空气会漏光，它能大幅度吸进、排出、吸进、排出⋯⋯直到你按下绿色按钮为

止。

怎么样，我的水上行走鞋厉不厉害？

将来长大后我一定会发明出这样的鞋子，给大家的生活带来快捷和便利。

范文二：

会变大变小的书包

未来的书包是什么样的呢？

就应是高科技的、智能化的书包，它完全由电脑程序控制，能够自由变大变小，也能够根据主人需要不断变换内存和用途。

如果你学习疲劳了，只有点击书包上面的各种功能键，书包就能够转换成播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像机、游戏机等，你就能够随心所欲的想做什么就做什么，使你得到充分的休息。

未来的书包，它不再装纸质的书了，这种高科技的书包就像一个手提电脑，所有的教科书都装入了硬盘。

每学期开学，我们根据教学安排编织一个程序，随后就能够高枕无忧了，只要每一天上课打开书包，书包的显示屏上就会出现当天要学的引进课文和要做的作业，第二天又能自由更换。

老师布置完作业，我们只需要打开电脑书包，点击“作业”，当天要做的作业就显示屏幕上。

我们用书包上的手写板，或者鼠标点击就能够答题了。

老师也无需改作业，因为我们每做一道，如果是正确的，就会自动得一个“Yes”，如果是错的，就会自动得到一个“No”，并提示再答一次，如果还是答错，就会给出正确答案，并告诉你：

还需努力哟。

电脑书包还能实施远程教学，这样我们就大可不必为选校而苦恼了，因为我们

能够透过网络去到任何一个学校，聆听不一样学校的教学，我们能够把最好的老师请来为自我辅导，到那时，每一个学生都将成为最优秀

的学生。

范文三：

奇特的房子

我想发明的一种奇特的房子，美观、节能、方便。

奇特房子的外形各不相同。

每个人都可以根据自己的想法选择自己喜欢的房子。

有的选择花朵城堡，有的选择飞船宫殿，有的要求把房子建成云朵形状的，还有的要求建成雄鹰形状。

最为奇特的有的要求把房子设计成自己喜欢的东西的形状，如南瓜状、琵琶状、靴子状⋯⋯奇特的房子建的地方也各不相同。

有的建在地面上，有的建在大树上，还有

的飘在空中，还有的建在地下和水底呢。

地面上高楼林立的景象不见了，放眼望去我们眼里看到的到处是奇形怪状的艺术品一样的房子，但它们又谁不挨谁，各自独立。

因为他们都巧妙地避开对方，方便从大自然中获取需要的能量。

奇特的房子的功能超级齐全。

人们的学习、生活、工作、娱乐、旅游，一套房子全能解决。

比如，你想学习，可以看书或视频，还可以通过视频和有关专家互动，最为神奇的学习是你可以亲身体验各种技能：

做饭、开车、演讲，都有专用的材料和场境供你实际操练。

再比如你想外出旅游，开启旅游功能，房子或跑或飞，

随你心意，很快就把你送到想去的地方。

奇特的房子还可以变大变小，移动更是随心所欲。

对了，房子还会隐身！

住在我发明的房子里安全极了。

习作三（综合性学习） ：

轻叩诗歌大门

我发明的房子奇特吧！

我想你一定和我一样现在就想住进这样的房子吧！

写作要求：

一、合作编小诗集

先想想可以编排哪些内容，再想想怎么编排，可以配上插图，还可以用抒发形式展示喜欢的诗。

最后，给小诗集取一个好听的名字，制作封面和目录装订后在班里展示。

二、举办诗歌朗诵会。

先进行小组讨论，如：

朗诵内容，朗诵形式等。

再全班一起商量怎样开好班级诗歌朗诵会，如：

主持人，节目安排顺序。

根据商量结果，大家分头准备。

在组织活动的过程中，遇到困难可以请教老师。

范文一：

母亲在花开的时候，你似阵阵的花香，围绕在我的身旁。

在飘雨的季节，你像一把小伞，让风雨对我无妨。

在落叶的日子，你仿佛一件单衣，为我驱走了凄凉。

在飞雪的时刻，你犹如一根火把，温暖了我的身体，照亮了我的前方;春去秋来寒来暑往。

为了我你历经了多少沧桑，是你给了我生命给了我力量，让我看到了未来

范文二：

致友谊轻轻地我将你托起任风儿吹过你的发际蓝天之下朵朵的云彩因你而美丽可否有人伴着你惦记我的

只剩下回忆

轻轻地我将你托起 任风儿吹过你的发际 回到乡间那片片枫叶上 浓浓的染红了秋意 是否有人在想你

飘落下来的都是我自己你走了，我来了撒些小果子来纪念那是纯真的年代你睡着了，我却时常醒来落笔写满你的名字那是我们的友谊

习作四：

我的动物朋友

写作要求：

请创设一个情景，向别人介绍你的动物朋友。

如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。

写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，