大渡中学九年级英语导学1.docx
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大渡中学九年级英语导学1
2013年大渡中学九年级英语导学案
Unit2Iusedtobeafraidofthedark.
主备教师___________研讨教师______________审核教师__________
第一课时课型：
操练课2012年____月____日第___周学生姓名_________
预习
目标
1.读会SectionA（1a、1c、2c、GrammarFocusand4）中的新单词。
2.读和理解SectionA（1a、1c、2c、GrammarFocusand4）句子（全部句子）
组长签字_____________
课
堂
疑
问
和
笔
记
预
习
检
查
英译汉
beafraidofsth____________infrontof____________
worryaboutsb/sth_________________usedtodosth_____________
allthetime_____________________allday____________
nolonger_______________________beinterestedin_____________
aswellas_________________waitaminute________________
课堂
目标
1.掌握本单元的基础短语。
2.usedtodosth的用法
3.beafraid/terrified的用法
课
堂
环
节
1.交流预习:
A.关于人的性格和外貌的词。
B.疑难问题解答.
课本活动:
（1a）fillinthechartbelowwithwordstodescribepeople.
Appearance（外貌）
Personality（个性）
tall
straighthair
（1b）A.看图:
Whataretheydoing?
（教师提问引导）
Bobisseeingsomefriendsforthefirsttimeinfouryears.
Whatdidhisfriendsusetolooklike?
B.（1b）Listenandfillinthechartbelow.
Mariousedtobe.Heusedtowear.
Amyusedtobe.Sheusedtohave.
Tinausedtohaveandhair.
（1c）Pairwork:
Lookatthepictureaboveandmakeconversations
（2a）A.看图:
T:
SteveandPaulahappenstomeet.Theyaretalkingandtalkinghappily.Whataretheytalkingabout?
B.Listenandcheckthethewordsyouhear.
（2b）Listenagainandfillintheblankswiththewordsyouhear.
（2c）Pairwork
Practicetheconversationinactivity2b.Thenmakeconversationsaboutyourselves.
A:
Iusedtobereallyquiet.
B:
Iknow.Nowyouareveryoutgoing.
3.知识小结:
（1）本课接触了usedtodo,它的用法你明白吗?
____________________________________________
（2）你认为本课有哪些重要的单词,短语和句子?
Words:
__________________________________________________________
Phrases:
__________________________________________________________________________________________________________________
Sentences:
________________________________________________________
________________________________________________________
4.练习巩固:
请再写出3--5句话描述你过去常常做的或喜欢做的事情.
1._______________________________________
2._______________________________________
3._______________________________________
4._______________________________________
5.________________________________________
连词组句
（1）Mario,short,usedto,be___________________________
（2）shorthair,she,usedto,have
____________________________________________
（3）Amy,didn’t,usedto,short,be,you?
____________________________________________
（4）useto,did,you,piano,the,play?
____________________________________________
（5）change,sure,people.
__________________________________________
反馈小结:
A.交流订正练习题,老师巡视答疑.
B.回顾本课:
学到了什么?
还有什么疑问?
课后延伸:
Interviewyourclassmates.
Ask:
Whatdidyouusetodowhenyouwereyounger?
Whatdoyoudonow?
Fillinthechart.
Activity
Past
Now
eat…
read…
watch…onTV
do…atschool
复习
目标
1.主动听写新单词。
2.整理课堂笔记和短语并背诵短语。
课
后
反思
课后任务
第二课时课型：
听力课2012年____月____日第___周学生姓名_________
预习
目标
1读会SA（1b、2a、2b）SB（1a、1b、2a、2b）中的新单词。
2.熟读和理解128页的二单元的听力对话。
组长签字_____________
课
堂
疑
问
和
笔
记
预
习
检
查
英译汉
课堂
目标
1.掌握听力技巧、练习本单元基础对话。
2.通过听力练习构成自己的对话并记忆。
课
堂
环
节
Step1预习检查引入听力，做SectionA和SectionB书上的听力练习。
Step2听SectionA1b，选出正确的答案。
（）1.HowdoesMeistudyforthetest?
A:
Bymakingflashcards.B:
BydoinghomeworkC:
bylisteningtomusic.
（）2.HowdoesPierrestudyforthetest?
A:
Bywritingletters.B:
ByaskingtheteacherforhelpC:
byspeaking
（）3.HowdoesAntoniostudyforthetest?
A:
Bywritingletters.B:
BylisteningtomusicC:
bylisteningtotapes
Step3听SectionA2a、2b,把听到的学习方式勾出来。
（）lookupnewwordsinadictionary
（）makevocabularylists
（）practiceconversationswithfriends
（）watchEnglish-languagevideos
（）keepadiaryinEnglish
（）readaloudtopracticepronunciation
（）studywithagroup
（）keepanEnglishnotebook
Step4听SectionB2a、2b并填空。
（一空一词）
M:
You_______worried,Paul.
P:
Iam,MsMitchell.I’mhavingtrouble_________English.
M:
What’stheproblem?
P:
Ican’tgetthepronunciation_______.
M:
__________canhelp.Whydon’tyouborrowtheteacher’stapes?
P:
That’sagoodidea!
Iforgetalotofnewwords.
M:
Youcanalwayswritethenewwordsinyournotebookandstudythemathome.Youcan______studyinthetrainonthewaytoschool.
P:
Thanks.
M:
Canyouunderstandwhenthepeopletalktoyou?
P:
Well,no.Notalways.
M:
Whydon’tyoujoinanEnglishclubtopractice_________English?
P:
MaybeI’llgo.TheonlyotherproblemIhaveisthatIdon’tgetmuch__________practice.
M:
Maybeyoushould________apenpal.
P:
Thanks,MsMitchell.
Step5模仿SectionB2c的对话谈论自己的学习问题并做练习。
复习
目标
1.背诵本节课的重要句型。
2.整理课堂中练习的对话并背诵。
课
后
反思
课后任务
第三课时课型：
基础阅读课2012年____月____日第___周学生姓名_________
预习
目标
1.读SectionA3a和SectionB3a（三遍或三遍以上，必须流畅）。
2.做SectionA3a和SectionB3a后的练习。
（课前检查）
组长签字_____________
课
堂
疑
问
和
笔
记
预
习
检
查
将下列方法及理由搭配起来，组成相应的句子。
Ways
1.bymemorizingthewordsofpopsongs
2.byreadingEnglishmagazines
3.byusingEnglish
4.bystudyinggrammar
5.bywatchingEnglishmovies
6.byjoiningEnglishclubatschool
7.byhavingEnglishconversationswithfriends
Reasons
A.becausewecanpracticemoreandstudyEnglishverywell
B.becausethenativespeakersspeaktooquickly.
C:
becauseit’sagreatwaytolearnsentencestructures
D.becausewecangetlotsofpracticeandalsohavefun.
E.becauseit’sthebestwaytolearnnewwords.
F.becausewegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese.
G:
becauseitcanhelpuslearnnewwords.
示例：
IthinkIcanstudyEnglishbylisteningtoEnglishbecauseIlovemusic.
Idon’tthinkIcanlearnEnglishbygettinganEnglishtutorbecauseIwillspendtoomuchmoney.
1.___________________________________________________________
2.___________________________________________________________
3.___________________________________________________________
4.___________________________________________________________
5.___________________________________________________________
6.___________________________________________________________
7.___________________________________________________________
课堂
目标
1.掌握阅读方法和技巧。
2.必须记住文章中的重要短语和句子。
课
堂
环
节
Step1邀请一或两个学生朗读文章。
Step2阅读理解
（一）。
1.根据SectionA3a回答问题。
（）1.Wherearethestudentsin3a?
A.AtNo.3MiddleSchoolB.AtNewStarSchoolC.AtNewStarHighSchool
（）2.Howmanysuccessfulwaysarethereinthispassage?
A.OneB.TwoC.Three
2.根据SectionB3a回答问题。
（）1.Couldthewriterunderstandeverywordtheteachersaid?
）
A.Yes.B.No.C.Idon’tknow.
（）2.Whatdidthewriterrealizeaboutit?
A.Itdoesn’tmatter.B.It’simportant.C.It’sdifficult.
Step3再次阅读并检查文章后的练习。
Step4阅读理解
（二）。
1.根据SectionA3a回答问题。
（）1.HowdoesLilianLilearnEnglish?
A.ByreadingEnglishmagazinesB.Bymemorizingthewordsofpopsongs
C.BystudyinggrammarD.AandB
（）2.WhatdoesLiuChangthinkofthebestwayoflearningEnglish?
A.Havingconversationswithfriends.B.JoiningtheEnglishclubatschool
C.Watchingmovies.D.Askingtheteacherforhelp.
2.根据SectionB3a回答问题。
（）1.ThewriterfoundlearningEnglishdifficultbecause_______?
）
A.theteacher’spronunciationwaspoor.
B.peoplealwayslaughedatherwhenshespoke.
C.shehadtroublemakingcompletesentences.
D.Englishgrammarwasverydifficult.
（）2.Whatmadeherteacherveryimpressed?
A.ShewasenjoyinglearningEnglish.B.ShegotAthisterm.
C.HerEnglishimprovedveryquickly.D.A、BandC.
Step5归纳两段文章的短语并熟记。
练习发音_____________________提高口语技巧____________________
做…的最好方式_______________记忆新单词______________________
以…结束_____________________感到沮丧的______________________
在…犯错误___________________没关系__________________________
害怕做某事___________________造完整的句子____________________
做大量的语法笔记_____________成为学英语的好手________________
复习
目标
1.背诵两篇文章，C类同学背短语。
2.利用课后练习，巩固阅读方法和技巧。
课
后
反思
课后任务
第四课时课型：
拓展阅读课2012年____月____日第___周学生姓名_________
预习
目标
1.读会Reading文章中的新单词。
（三步：
找、写、读）
2.尽可能多的归纳出Reading文章中的短语。
组长签字_____________
课
堂
疑
问
和
笔
记
预
习
检
查
汉译英
处理____________把…视为…_____________对…生气___________
过去；消逝_______尽力做某事_____________突然中止__________
担心有关某事_________________把…变成…__________________
在某人的帮助下_______________面对挑战______________________
课堂
目标
1.掌握Reading的基础短语。
2.掌握更多的阅读技巧。
课
堂
环
节
Step1读文章，完成下列任务。
1.翻译句子。
（1）Unlesswedealwithourproblems,wecaneasilybecomeunhappy.
_________________________________________________________
（2）Whenweareangry,however,weareusuallytheonesaffected.
_________________________________________________________
（3）Asyoungadults,itisourdutytotryourbesttodealwitheachchallengeinoureducationwiththehelpofourteachers.
_________________________________________________________
2.回答下列问题。
（1）Whatwillthechildrendowhentheyhavedisagreements?
________________________________________________________
（2）Whatcanwelearnfromchildren’saction?
_________________________________________________________
（3）Whydomanystudentscomplainaboutschool?
Howdowesolvetheproblem?
_________________________________________________________
（4）WhydoesthewriterlistStephenHawkingasanexample?
Whatdoyoulearnfromhim?
_________________________________________________________
（5）Educationisthemostimportantpartofourdevelopment.（T/F）
3.翻译句子。
（1）除非解决掉我们的问题，否则我们很容易变得不开心。
And_____we_________ourproblems,wecan____becomeunhappy.
（2）时光飞逝，好的友谊可能会失去。
Time______________,andgood________maybe__
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