关于第五次优秀课精品课验收安排的说明.docx
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关于第五次优秀课精品课验收安排的说明
关于第五次优秀课、精品课验收安排的说明
各有关学院：
学校定于2008年10月25-26日（周六、周日）进行第五次优秀课、精品课建设结项验收工作，现将有关安排说明如下：
一、分组验收
本次课程建设结项验收分文科组、理科组、综合组三组进行，分组情况和具体验收时间、地点见附件。
请相关学院教学秘书及时通知本学院所有参加本轮次验收工作的课程建设负责人。
二、验收流程
1．课程建设负责人（或汇报人）提前10分钟左右到分组验收会议室签到，等候汇报。
2．课程负责人汇报、展示课程建设内容与成果（可自带纸质展示材料，U盘或光盘）
3．评委专家组提问（3-5分钟），课程汇报人解答。
三、课程汇报提示
1．每门课程汇报、展示时间不超过15分钟。
2．课程建设负责人若不能参加汇报，可指派课题组成员进行汇报。
3．汇报重点：
参照课程建设评估指标体系，重点汇报课程建设的主要内容、网络资源建设及利用情况、课程教学改革情况、教学效果、课程特色、不足之处与改进措施。
其他未尽事宜，请联系教务处陈文贵，电话23766259。
附：
天津示范大学2008年优秀课、精品课验收分组表
教务处
2008年10月21日
天津师范大学2008年优秀课、精品课验收分组表（文科）
验收时间：
2008年10月25日-26日地点：
办公楼一楼多功能厅
学院
课程名称
负责人
批次
分组
日期
汇报展示时间
法学院
经济法学
胡兰玲
三批
文科
10月25日
8：
30-8：
45
法学院
宪法学
李昭
三批
文科
10月25日
8：
50-9：
05
法学院
刑事诉讼法学
阮大强
三批
文科
10月25日
9:
10-9：
25
法学院
商法学
郝磊
三批
文科
10月25日
9：
30-9：
45
法学院
中国法制史
彭炳金
三批
文科
10月25日
9：
50-10：
05
经济学院
政治经济学2－2
刘泓
三批
文科
10月25日
10：
10-10：
25
历史文化学院
旅游市场学
李荣静
二批
文科
10月25日
10:
30-10:
45
历史文化学院
世界古代史
刘景华
四批
文科
10月25日
10:
50-11:
05
历史文化学院
世界近代史
韩承业
四批
文科
10月25日
11:
10-11:
25
马克思主义学院
马克思主义基本原理
陈尚伟
三批
文科
10月25日
11：
30-11：
45
马克思主义学院
思想政治教育原著选读
褚凤英
三批
文科
10月25日
13：
30-13：
45
马克思主义学院
创造学
于惠玲
四批
文科
10月25日
13：
50-14：
05
外国语学院
英语语法
路继伦
二批
文科
10月25日
14：
10-14：
25
外国语学院
俄语语法
谷平
三批
文科
10月25日
14：
30-14：
45
外国语学院
英语文学概论
葛伦鸿
四批
文科
10月25日
14：
50-15：
05
外国语学院
英语基础写作
王虹
四批
文科
10月25日
15：
10-15：
25
文学院
马列文论
赵利民
四批
文科
10月25日
15：
30-15：
45
文学院
中国古代文学4-4
盛志梅
四批
文科
10月25日
15：
50-16：
05
文学院
基础与应用写作
李志刚
四批
文科
10月25日
16：
10-16：
25
文学院
东方文化
甘丽娟
四批
文科
10月25日
16：
30-16：
45
文学院
二十世纪中国文学名著选读
鲍国华
四批
文科
10月25日
16：
50-17：
05
文学院
港台小说研究
卢翎
四批
文科
10月25日
17：
10-17：
25
文学院
古代汉语
陈燕陈鹏飞
三批
文科
10月26日
8：
30-8：
45
政治与行政学院
西方政治文化传统
佟德志
三批
文科
10月26日
8：
50-9：
05
政治与行政学院
公共政策分析
王贵权
三批
文科
10月26日
9:
10-9：
25
政治与行政学院
行政组织学
仲崇盛
二批
文科
10月26日
9：
30-9：
45
政治与行政学院
国家公务员制度
吴春华
07精品
文科
10月26日
9：
50-10：
05
法学院
知识产权法学
韩志红
07精品
文科
10月26日
10：
10-10：
25
历史文化学院
世界中世纪史
王亚平
07精品
文科
10月26日
10:
30-10:
45
历史文化学院
中国古代史
肖立军
07精品
文科
10月26日
10:
50-11:
05
马克思主义学院
毛泽东思想和中国特色社会主义特色理论体系概论
李朝阳
07精品
文科
10月26日
11:
10-11:
25
外国语学院
英语视听说
贡群秋
06精品
文科
10月26日
14：
10-14：
25
外国语学院
高级英语阅读
张逵
07精品
文科
10月26日
14：
30-14：
45
外国语学院
综合英语
冀小婷
07精品
文科
10月26日
14：
50-15：
05
文学院
比较文学
孟昭毅黎跃进
07精品
文科
10月26日
15：
10-15：
25
文学院
中国现代文学
王国绶郭长保
07精品
文科
10月26日
15：
30-15：
45
教育学院
现代教育技术
李凤来
07精品
文科
10月26日
15：
50-16：
05
天津师范大学2008年优秀课、精品课验收分组表（理科）
验收时间：
2008年10月25日-26日地点：
办公楼二楼A227
学院
课程名称
负责人
批次
分组
日期
汇报展示时间
城市与环境科学学院
世界地理
刘露
四批
理科
10月25日
8：
30-8：
45
城市与环境科学学院
环境科学概论
刘海亮
二批
理科
10月25日
8：
50-9：
05
城市与环境科学学院
气象学与气候学
陈浩钿
二批
理科
10月25日
9:
10-9：
25
城市与环境科学学院
经济地理
侯巧莲
三批
理科
10月25日
9：
30-9：
45
管理学院
网络与大众传播
李玉进
三批
理科
10月25日
9：
50-10：
05
管理学院
中国档案事业史
彭惠莉
四批
理科
10月25日
10：
10-10：
25
化学与生命科学学院
结构化学
杨恩翠
三批
理科
10月25日
10:
30-10:
45
化学与生命科学学院
分析化学
陈婧
三批
理科
10月25日
10:
50-11:
05
计算机学院
VisualBasic程序设计
张立新
二批
理科
10月25日
11:
10-11:
25
计算机学院
数字电路
李燕荣
二批
理科
10月25日
11：
30-11：
45
计算机学院
VisualFoxPro程序设计
王毓珠
二批
理科
10月25日
13：
30-13：
45
教育学院
电视节目编导与制作
姜艳玲
三批
理科
10月25日
13：
50-14：
05
教育学院
数据库技术及网络应用
卢丽萍
四批
理科
10月25日
14：
10-14：
25
数学科学学院
数据结构
朱晓建
三批
理科
10月25日
14：
30-14：
45
数学科学学院
数据库原理与应用
尚春虹
三批
理科
10月25日
15：
10-15：
25
数学科学学院
VisualBasic程序设计
王薇
四批
理科
10月25日
15：
30-15：
45
数学科学学院
C语言程序设计
王薇
二批
理科
10月25日
15：
50-16：
05
数学科学学院
数学模型
王秀莲
三批
理科
10月25日
16：
10-16：
25
物理与电子信息学院
普通物理光学实验
李雅峰
三批
理科
10月25日
16：
30-16：
45
物理与电子信息学院
中学物理实验研究
陈洪云
三批
理科
10月25日
16：
50-17：
05
物理与电子信息学院
模拟电子技术实验
刘明成
三批
理科
10月25日
17:
10-17：
25
物理与电子信息学院
普通物理光学实验
李雅峰
三批
理科
10月26日
8：
30-8：
45
物理与电子信息学院
电力电子技术
韩广琳
未立项
理科
10月26日
8：
50-9：
05
数学科学学院
数学史概论
徐泽林
07精品
理科
10月26日
9:
10-9：
25
数学科学学院
计算机应用基础
尚春虹
07精品
理科
10月26日
9：
30-9：
45
数学科学学院
高等几何
张智广
07精品
理科
10月26日
9：
50-10：
05
数学科学学院
高等代数
王玉行
07精品
理科
10月26日
15：
10-15：
25
物理与电子信息学院
机械制图与CAD
韩广琳
07精品
理科
10月26日
10：
30-10：
45
物理与电子信息学院
电子线路CAD
吴晓荣
07精品
理科
10月26日
10:
50-11:
05
物理与电子信息学院
C语言程序设计
张宝菊
07精品
理科
10月26日
11：
10-11：
25
天津师范大学2008年优秀课、精品课验收分组表（综合）
验收时间：
2008年10月25日-26日地点：
办公楼四楼A411
学院
课程名称
负责人
批次
分组
日期
汇报展示时间
初等教育学院
小学数学教学论
范文贵
首批
综合
10月25日
8：
30-8：
45
初等教育学院
小学科学教学论
杨书远
首批
综合
10月25日
8：
50-9：
05
美术与设计学院
展示环境设计
高金锁
三批
综合
10月25日
9：
10-9：
25
美术与设计学院
古典油画研究与实践
姜文学
三批
综合
10月25日
9：
30-9：
45
美术与设计学院
中国工艺美术史
华梅
四批
综合
10月25日
9：
50-10：
05
美术与设计学院
西方工艺美术史
要彬
四批
综合
10月25日
10：
10-10：
25
美术与设计学院
色彩造型基础
张兵
四批
综合
10月25日
10:
30-10:
45
美术与设计学院
动画（造型）设计
王昊
四批
综合
10月25日
10:
50-11:
05
美术与设计学院
油画肖像
张立涛
四批
综合
10月25日
11:
10-11:
25
美术与设计学院
创意图形设计
赵健辉
四批
综合
10月25日
11：
30-11：
45
美术与设计学院
公共艺术设计
周敬
四批
综合
10月25日
13：
30-13：
45
美术与设计学院
平面构成
李美霞
四批
综合
10月25日
13：
50-14：
05
体育科学学院
学校体育学
王慧琳
二批
综合
10月25日
14：
10-14：
25
体育科学学院
运动生理学
赵亮
二批
综合
10月25日
14：
30-14：
45
体育科学学院
大学生职业生涯规划
张锦年
三批
综合
10月25日
14：
50-15：
05
体育科学学院
足球比赛鉴赏
李玉红
三批
综合
10月25日
15：
10-15：
25
体育科学学院
男子健美
池沛
四批
综合
10月25日
15：
30-15：
45
新闻传播学院
中国新闻事业史
马艺
三批
综合
10月25日
15：
50-16：
05
新闻传播学院
广播电视新闻写作
殷莉
三批
综合
10月25日
16:
10-16:
25
新闻传播学院
中外美术史
刘镪
三批
综合
10月25日
16:
30-16:
45
音乐与影视学院
钢琴名作赏析
王彤宇
四批
综合
10月25日
16:
50-17:
05
音乐与影视学院
声乐
卫晓琼
四批
综合
10月25日
17:
10-17:
25
音乐与影视学院
电脑音乐
张志惠
四批
综合
10月26日
8：
30-8：
45
音乐与影视学院
音乐名作
周琛
四批
综合
10月26日
8：
50-9：
05
音乐与影视学院
外国音乐史
孔方铭
四批
综合
10月26日
9:
10-9：
25
音乐与影视学院
小品写作
李冬茵
四批
综合
10月26日
9：
30-9：
45
音乐与影视学院
电视剧编剧
杨爱君
四批
综合
10月26日
9：
50-10：
05
体育科学学院
足球竞赛规则与裁判法
王津
07精品
综合
10月26日
10：
10-10：
25
新闻传播学院
媒介经营管理
赵雅文
07精品
综合
10月26日
10：
30-10：
45
天津师范大学优秀课程建设评估标准
评审
指标
评审
要素
评审内涵
评审办法
分
值
教
学
改
革
30分
工
作
基
础
承担校级以上（含校级）教学研究项目，并能将研究成果应用于教学实际
查阅相关文件审核说明材料及有关数据
4
教*
学
内
容
课程改革目标明确、措施有效、总结及时、效果明显
查阅有关资料
4
课程内容更新及时合理，增删处理得当，体现理论联系实际，反映创新能力和综合素质培养，注重引进学科发展最新动态。
查阅有关资料
5
教
学
方
法
注意理论联系实际，教学方法适宜，能启发学生积极思维，注意培养学生的能力和学习方法
查阅有关资料及现场考察
4
课堂教学中能使用双语教学或能向学生提供专题外文资料
师生座谈会
4
教
学
手
段
在教学中能运用直观性教具、电化教具
考察、座谈等
4
根据需要在教学中开发和使用多媒体教学软件，其学时数达到该课程总学时数的30%以上，教学效果好
查阅材料等
5
师
资
队
伍
15分
教
书
育
人
课程组教师能为人师表，认真执行各项规章制度，重视学生全面素质培养，无教学事故。
查阅教学记录及听课记录
3
近三年有获得校级及以上奖励的教师
查阅文件等
1
学
术
水
平
课程组教师近三年公开发表的教学研究论文不少于人均一篇
审查论文题目和出版物名称
2
教师参加各级研究立项的人数/该课程组教师人数≥60%
审查相应材料
1
师
资
结
构
课程组主讲教师中的高级职称人数/主讲教师总数≥40%
核查有关数据
1
主讲教师必须具有硕士以上学位或讲师以上职称
审查相应材料
1
青年教师中（35岁以下）研究生以上学历≥80%
审查相应材料
1
教*
学
水
平
教授、副教授系统讲授该课程
系统开出两门课以上的教师比率≥80%
查阅有关资料和进行问卷
4
师资
培养
具有青年教师培养的规划和具体措施，近三年中取得明显成效
查阅有关文件和材料
1
教
学
状
况
20分
教
材
使
用
选用教材能体现科学性、先进性和适用性，经学校教材建设委员会审定为A类教材
查阅相关材料
4
有参考教材、辅助教材和教学补充教材，包括外文参考教材，使用自编教材或选用外文教材
查阅有关资料、问卷等
2
教*
学
管
理
教学计划规范，教学大纲等文件齐全，教学大纲向学生公布
查阅有关材料
1
教学档案齐全，有完整的教学活动和课程组定期的活动记录，包括：
教案、教学进度表、教学检查记录、教学总结、考试试卷和成绩分析、学生业务档案等（包括实验报告、读书报告、论文等）
查阅记录及相关资料
3
有辅导答疑制度、作业检查制度且实施效果好
查阅有关资料、座谈等
1
有教考分离制度，已建成题库并投入使用
查看题库等
3
实
践
教
学
有实验
无实验
查看有关数据
2
实验设备完好、仪器使用率高，实验开出率按教学大纲要求达到100%
有满足教学要求的资料，制定与课程相关的参考书目，必读书目做到人手一份
实验分组合理，符合规定，开设设计型实验（或综合型实验）的比率≥30%
组织必要的社会实践，完成较高水平的实践报告
查阅有关资料、座谈等
3
有实验管理制度，实验管理人员配备能满足教学要求，实现了计算机化管理
有切实可行的导读计划，对读书笔记和心得应定期审阅批复
查阅有关数据
1
教
学
效
果
评
价
25分
学生
评教
主讲教师“生评教”分数在本学院前30%以内
查阅有关数据
4
毕业班学生对课程教学的满意率≥80%
问卷调查
4
专家
评教
校院督导组、学院领导及同行专家听课满意率
查阅有关资料等
6
考*
核
考核改革符合培养学生综合素质的目标，效果好
查阅有关资料
5
近三年教师考题难易度符合要求，符合教学大纲要求评卷严格，学生成绩结构合理
提供试卷分析
6
自报特色10分
在教学改革上有突出特色，对提高教育质量作用较大，效果显著
提供文字材料
10
天津师范大学本科精品课程评估指标体系
（2005）
一、精品课程评估指标说明
1．本评估指标根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）文件精神和《国家精品课程评估指标（2004）》制定而成。
2．精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。
精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。
3．精品课程的评估要体现教育教学改革的方向，引导教师创新，并正确处理以下几个关系：
①在内容体系方面，要处理好经典与现代的关系；②在教学方法上要协调传统教学手段和现代教育技术应用的关系，以充分调动学生的学习积极性和参与性为目的；③坚持理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。
4．本方案采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。
评估方案分为综合评估与特色评估两部分，采用百分制记分，其中综合评估占90%，特色评估占10%。
5．总分计算：
M=∑KiMi,，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各二级指标的分值。
二、评估指标内涵
一级
指标
二级
指标
主要
观测点
评估标准
分值
（Mi）
评价等级（Ki）
A
B
C
D
E
1.0
0.8
0.6
0.4
0.2
教
学
队
伍
12
分
1-1
课程负责人与主讲教师
学术水平、教学水平与教师风范
课程负责人或主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。
4分
1-2
教学队伍结构及整体素质
知识结构、年龄结构、人员配置与中青年教师培养
教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；有合理的知识结构和年龄结构，并根据课程需要配备辅导教师；中青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果。
4分
1-3
教学改革与教学研究
教研活动、教改成果和教学成果
教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，取得了明显的成效。
获省部级以上成果或受过教学表彰；发表了高质量的教改教研论文。
4分
教
学
内
容
20
分
2-1
课程
内容[1]
2-1-A
理论课程
内容设计
教学内容新颖，信息量大；及时把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学；课程内容经典与现代的关系处理得当。
8分
2-1-B
实验课程
内容设计
课程内容的技术性、综合性和探索性的关系处理得当，有效地培养学生的创新思维能力和独立地分析问题、解决问题的能力。
2-2
教学内容组织与安排
教学内容
安排
理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；课内课外结合；教书育人效果明显。
6分
2-3
实践
教学[2]
实践教学
内容与方法
设计出的各类实践活动能很好地满足学生的培养要求；实践教学在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力方面有显著成效。
[1]
6分
教
学
管
理*
8
分
3-1
培养方案
教学计划制定
教学计划规范，教学大纲等文件齐全,教学大纲向学生公布。
1分
3-2
教学档案
关于教学活动的记录、试卷及论文档案等
教学档案齐全，有完整的教学活动和课程组定期的活动记录，包括：
教案、教学检查记录、教学总结、习题卡、考试试卷和成绩分析、学生业务档案等（包括实习报告、读书报告、论文等）。
2分
3-3
教学管理制度
规范的课程监控制度及学生参与管理制度
教学管理制度健全，吸收学生参与教学改革和教学管理。
有规范的课程教学质量监控制度和完备的教学检查记录，效果明显。
1分
3-4
作业检查
辅导、作业检查制度
有辅导答疑制度、作业检查制度且实施效果好。
1分
3-5
题库建设
教考分离制度及题库使用
有教考分离制度，已建成题库并投入使用。
2分
3-6
教学计划执行
计划调整制度
有调整教学计划、修订教学大纲等制度且实施效果好。
1分
教
学
条
件
17
分
4-1
教材及相关资料
教材建设
与选用
选用优秀教材（含国家优秀教材、国外高水平原版教材或有高水平的自编教材）；为学生的自主学习和研究性学习开列并提供了有效的文献资料；实验教材配套齐全，满足教学需要。
6分
4-2
实践教学条件
实践教学环境的先进性与开放性
实践教学条件能够满足教学要求；能够进行开放式教学；效果明显（理工类课程，能开出高水平的选作实验）。
5分
4-3
网络教学环境
网络资源建设、网络教学硬件环境和软件资源
网络教学资源建设初具规模，并能经常更新；运行机制良好；在教学中确实发挥了作用。
6分
教学
方法与
手段
13
分
5-1
教学
方法
多种教学方法的使用及其教学效果
灵活运用多种先进的教学方法；能有效调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，发展学生的学习能力。
7分
5-2
教学
手段
现代教育
技术的应用
恰当、充分地使用现代教育技术手段，并在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得实效。
6分
教
学
效
果
20
分
6-1
同行
评价
校内外专家评价和声誉
证明材料真实可信，评价优秀
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